Internalitet i psykologi er, hvad det er, definition

Internalitet bestemmer typen af ​​personlighed i psykologien. Denne mekanisme vidner om tilstrækkeligheden af ​​menneskelig virkelighedsopfattelse. Testresultater (lav eller høj) angiver niveauet for menneskelig tilpasningsevne til eksterne faktorer.

Begrebet internalitet i psykologi

Internalitet betragtes som et psykologisk fænomen af ​​menneskelig adfærd.

Følgende søgeord bruges til at karakterisere udtrykket:

• regulering af personlig adfærd;
• suverænitet;
• selvbestemmelse;
• ansvar;
• subjektivitet;
• usikkerhed om valget af en person som person;
• kontrolsted.

Internalitet hjælper med at forstå, hvordan forskellige psykologiske processer finder sted, der gør det muligt for en person at mestre sin adfærd og lære at kontrollere sig selv. Udtrykket blev introduceret i omløb af J. Rotter. Han mente, at kontrolstedet er den vigtigste adfærdsmæssige subjektive faktor, der kræver analyse: en person skal forstå forholdet mellem ønsker og adfærd.

Praktikanter kan:

• vurdere virkeligheden nøgternt;
• praktisk og realistisk evaluere resultaterne og overvåge handlingsforløbet;
• at gennemføre de tilsigtede mål.

Praktikanter er opmærksomme på disciplin. De sætter mål på forhånd, planlægger, forbereder sig på denne eller den forretning. Interne ved, hvordan de arbejder med information (herunder distribution og behandling).

Internalitetskarakteristika, eksempler

MEN. M. Etkind, S. Og Golynkina og E. F. Bazhin udviklede USK -teknikken, som blev meget udbredt. Det adskiller sig fra "Scale of Extremity and Internality" udviklet af JJ. Rotter i 1965.

De indvendige er kendetegnet ved et kontrolsted. Det kan betragtes som et universelt træk, der manifesterer sig i varierende grad afhængigt af situationen og begivenhederne. Den lokale kontroltype hjælper med at forstå, hvordan et individ vil reagere på fejl på forskellige præstationsområder.

Forskningsskalaer på området:

• sundhed og sygdom;
• interpersonelle relationer;
• industrielle forbindelser;
• fejl;
• familieforhold;
• præstationer.

Graden af ​​personlig udvikling kan måles ved hjælp af skalaindikatorerne.

Inden for præstationer

Internalitet i psykologi er en integreret egenskab ved en personlighed. Der blev gennemført undersøgelser, hvor 100 mennesker deltog. På præstationsområdet noteres interniteten hos 33%. Høj score angiver folks evne til at nå mål. De kan tilstrækkeligt vurdere deres egne evner og variere graden af ​​kontrol over positive følelsesmæssige begivenheder.

Lav score indikerer irritabilitet, inkontinens. 67% af fagene er ikke i stand til selvstændigt at gennemføre en kompleks eller uinteressant opgave. De skal være motiveret til at gøre det af dem omkring dem. Folk, der har fået et lavt resultat, indser deres egen hjælpeløshed. Eksperter forbinder undertiden dette med barndommen. Behovet for at organisere arbejde og sit eget liv kan svækkes i lyset af det lange ophold på kostskoler eller rehabiliteringscentre.

På området for fiasko

Hos 13% af emnerne findes internitet i fejlfeltet. Høj score angiver folks evne til at kontrollere situationen og graden af ​​ansvar for deres handlinger. Interne er ikke vant til at klage over skæbnen; de vurderer virkelig deres egne styrker.

Lave indikatorer angiver emnernes ønske om at blive styret af ekstern kontrol. En beskyttende reaktion i dette tilfælde udvikles i en person rettidigt. Emner, der får en lav score, er normalt moralsk ustabile. Deres følelsesmæssige og frivillige kvaliteter er delvist udviklet. En person kan ikke holdes ansvarlig for sine handlinger og forsøger at flytte skylden for fiaskoer over på andre.

I familieforhold

Test, der blev udført for internitet inden for familierelationer, gør det muligt at bedømme, om en person har en følelse af ansvar for atmosfæren i familien.

Høje satser indikerer, at for 7% af forsøgspersonerne er familien den primære model, takket være hvilken følgende blev dannet:

• stil af forhold til hinanden;
• adfærdsmæssige reaktioner;
• feminine og maskuline kvaliteter (herunder ideer om standarder og idealer).

Unge fortsætter visse interaktionsmønstre med forældre og søskende ind i voksenalderen. Hvis mikroklimaet i familien er gunstigt, forstår unge mennesker korrekt, hvordan de skal opføre sig med deres ægtefæller og børn. Deres familie- og husstandsforhold er opbygget korrekt, alle pligter og rettigheder respekteres.

Der blev fundet lave satser på internatelever eller hos børn, der var i rehabiliteringscentre i lang tid. De forstår ikke, hvordan de skal opføre sig med en ægtefælle. Forståelse for kvinders og mænds funktioner i samfundet er ikke tilgængelig for dem. Processen med dannelsen af ​​seksuel selvidentifikation er også forstyrret.

Inden for industrielle relationer

Internalitet i psykologi omfatter flere begreber. Dette er suverænitet, subjektivitet og ansvar. Testing giver dig mulighed for at identificere graden af ​​kontrol, som en person udøver over sig selv i et produktionsmiljø. Høj score angiver evnen til at vurdere forholdet til kolleger og ledelse.

Interne er ansvarlige for deres handlinger. De er sikret succes i uddannelsesmæssige aktiviteter og arbejde. Oftest er disse mennesker professionelt selvbestemte fra en ung alder: de ved klart, hvilken uddannelsesinstitution de vil gå ind på, hvilken slags uddannelse de vil modtage. Typisk udføres interne forholdstest for industrielle forhold blandt unge. Store virksomheder på registreringsstadiet kan kræve, at ansøgeren gennemgår psykologisk test.

Inden for interpersonelle relationer

Test for interpersonelle relationer udføres for at bestemme internitet. Det hjælper med at identificere fagets grad af ansvar, hans evne og lyst til at opbygge relationer til andre. Høje resultater blev opnået af 33 mennesker ud af 100 forsøgspersoner.

En lav kontrol score indikerer en mangel på evne hos mennesker til at mestre deres handlinger, humør og adfærd. Oftest opdages denne indikator hos en person, der i barndommen og ungdommen oplevede mangel på tilstrækkelig kommunikation. Aggressivt negativ holdning til andre bliver stabil. Folk er ikke i stand til at opbygge passende og konstruktive relationer med kolleger, familiemedlemmer.

Med hensyn til sundhed og sygdom

Internalitet i psykologi er et kontrolsted. Test udføres for at identificere fagets grad af ansvar for sit eget velbefindende og helbred. Høje satser blev opnået af mennesker, der tager det fulde ansvar for deres liv. De betragter sygdomens hovedårsagsudvikling som deres egne handlinger og ikke påvirkning af faktorer og omgivelser. Praktikanterne er sikre på, at genopretningshastigheden direkte afhænger af deres handlinger.

Mennesker, der får lave kontrolindikatorer, håber mere på tilfældigheder, skæbner, læger og tager ikke skridt til at forbedre deres eget velbefindende. Interne er mere lovende: de forsøger at dække et stort område af fremtiden og nutiden.

Disse mennesker er kendetegnet ved manifestation af kognitiv aktivitet. De finder ud af årsag, natur og behandlingsregime for en bestemt sygdom. I vanskelige situationer er praktikanter produktive og konsekvente. Det er ikke ualmindeligt, at en person træffer beslutninger, der indebærer risiko.

Intern eller ekstern personlighedstest

Testtageren tilbydes 44 spørgsmål, hvortil han skal svare ekstremt ærligt og mentalt analysere denne eller den situation. Overensstemmelsesgraden vises i særlige kolonner:

№	Påstande	Evalueringer
+3	+2	+1	-3	-2	-1
1	Du kan ikke bevæge dig op ad karrierestigen gennem din egen indsats. Succes afhænger af omstændigheder, held og andre faktorer.
2	Familier bryder i de fleste tilfælde op på grund af partnernes uvillighed til at søge kompromiser og "bøje" sig under hinanden.
3	Sygdom kan ikke undgås. Som ikke er undgået.
4	Ensomme mennesker er skyld i alt. Det er svært for andre at etablere kontakt med dem på grund af deres uvillighed til at vise venlighed og tolerance.
5	Mennesket er selv smeden til sin egen lykke. Ønsker vil gå i opfyldelse, hvis du gør en indsats.
6	Det er umuligt at vinde andres sympati.
7	At finde den rigtige partner er ikke nok til at opbygge et stærkt forhold. Det er vigtigt, at forældrene og miljøet er ”værdigt”.
8	Mennesket har for lidt indflydelse på sit liv. Han er ikke i stand til at ændre fremtiden.
9	For at forbedre produktiviteten skal ledelsen sætte medarbejderne i en stram boks. Du kan ikke stole på det arbejdende folks uafhængighed og initiativ.
10	Vurderingen af ​​skoleelever og elever afhænger direkte af lærerens humør og trivsel. Eleverne kan ikke påvirke dem.
11	En person skal tro på sin egen styrke. Han kan ændre, hvad der sker.
12	Du kan ikke stole på held og lykke. Succes afhænger af den indsats, du gør.
13	For at forbedre dit helbred behøver du ikke besøge læger og tage medicin. Det er nok at spise rigtigt og dyrke sport.
14	Hvis partnere ikke er egnede til hinanden, vil familielivet ikke fungere, uanset hvor meget de gør.
15	Gode ​​gerninger bør værdsættes og opmuntres af andre.
16	Dannelsen af ​​en person som person afhænger i høj grad af forældrenes opdragelse.
17	En person bør ikke stole på skæbne eller held. Ulykker spiller ikke en vigtig rolle.
18	Du kan ikke lave vidtrækkende planer. Du skal leve i nuet.
19	Karakterer opnået på skole, college eller en anden uddannelsesinstitution afhænger af elevens indsats.
20	En person føler sig altid skyldig og skamfuld, selv uden at deltage i skænderier mellem slægtninge.
21	En persons fremtid afhænger af en tilfældighed.
22	Ledelsen skal have tillid til sine medarbejdere og give dem fuldstændig handlefrihed.
23	At føre den forkerte livsstil kan ikke betragtes som årsagen til sygdomsdebut.
24	Mennesket kan ikke lykkes på grund af skæbneskift.
25	Ledelsen er ikke ansvarlig for medarbejdernes arbejde. Dårlig præstation er arbejdernes ansvar.
26	En person bør ikke forsøge at ændre atmosfæren i familien.
27	Du skal være sikker på dine evner. Hvis du ønsker det, kan du vinde enhver person.
28	Det nytter ikke at prøve at give et barn en god opvækst. Karakterdannelsen påvirkes af omstændigheder.
29	En person er ansvarlig for alle sine handlinger.
30	Det er ikke nødvendigt at forsøge at forstå lederskabet.
31	Hvis du ikke gør en indsats, så vil du ikke være i stand til at blive forfremmet.
32	Du skal være i stand til at manipulere andre. Dette er nøglen til succes.
33	Ansvaret for fiasko ligger hos dem omkring dig.
34	Klæd dit barn varmt på. Dette vil hjælpe med at forhindre forkølelse.
35	I en vanskelig situation bør du ikke tage initiativ. Bedre at vente til det løser sig selv.
36	En succesrig person behøver ikke at stole på omstændigheder, held eller skæbne.
37	For at atmosfæren i familien kan blive bedre, er det nødvendigt at slukke konflikter mellem pårørende dygtigt uden at tage parti.
38	Det er umuligt at forstå, hvorfor en person kan lide af nogle og ikke lide af andre.
39	Stol ikke på hjælp fra udenforstående. En person skal træffe beslutninger på egen hånd. Kun i dette tilfælde vil sagen få et positivt resultat.
40	Miljøet bemærker normalt ikke gode gerninger.
41	Hvis partnere ikke ved, hvordan de skal give efter for hinanden, kan nogle konflikter ikke løses.
42	Hver person er talentfuld. Hvis noget ikke virker for ham, så er der ingen skyld hos dem omkring ham.
43	Du kan ikke nægte den tilbudte hjælp.
44	Alle fejl er resultatet af dovenskab eller mangel på ordentlig erfaring. Skæbnen er ikke skylden.

Forklaringer:

• "+3" - Jeg er helt enig i udsagnet;
• "+2" - snarere, jeg er enig;
• "+1" - snarere uenig;
• "-3" - stærkt uenig;
• "-2" - uenig;
• "-1" - snarere uenig.

Udtalelserne skal læses flere gange for at få indsigt.

Teoretiske og metodiske tilgange til at forstå internitet som et psykologisk fænomen

Internalitet i psykologi er en slags personlig udvikling.

Følgende metodiske tilgange hjælper med at forstå det psykologiske fænomen:

• Observation. Metoden er baseret på indsamling af information gennem systematisk, målrettet og direkte opfattelse. Under observation af emnet er det nødvendigt at registrere psykologiske og sociale fænomener (herunder aktiviteter og fakta om adfærd).
• Eksperiment. I dette tilfælde bør forskere gribe mere aktivt ind i emnernes aktiviteter. Psykologen observerer handlinger og angiver psykologiske og sociale fænomener.
• Interview. Emnerne skal besvare specifikke spørgsmål mundtligt eller skriftligt. Det er vigtigt at etablere personlig kontakt under testen.

Efter undersøgelsen begynder specialisterne at analysere aktiviteten. Baseret på testresultaterne udføres en middelmådig undersøgelse af psykologiske og sociale fænomener.

Funktioner i det interne kontrolsted for unge på uddannelsesområdet

Ifølge undersøgelser foretaget i de fleste uddannelsesinstitutioner i 2018-2020 har mere end 55% af børnene i uddannelsen et internt kontrolsted. De emner, der modtog de højeste indikatorer, træffer deres egne beslutninger.

Hos unge med lave kontrolpunkter blev følgende variable personlighedskarakteristika identificeret:

• dovenskab;
• uopmærksomhed;
• mangel på selvtillid.

Stabile egenskaber omfatter udviklingsniveau, intelligens og kreativitet. Han var den første til at kontrollere variationen i attributionsparametrene for F. Haider. I en samtale med specialister udtrykte eleverne utilfredshed med deres karakterer.

Konventionelt kan fire parametre for internitet skelnes:

• variabilitet-utilfredshed
• stabilitet-utilfredshed
• variation-tilfredshed;
• stabilitet-tilfredshed.

Hver kombination er ansvarlig for at stimulere aktivitet: børn er enten glade for deres akademiske præstationer eller ej.

Det interne kontrolsted kan karakteriseres ved følgende dikotome parametre:

• forhold;
• stabilitet.

Dette forklarer faldet eller stigningen i personlig aktivitet.

Manifestationer af internitet i vanedannende adfærd

For at bestemme vanedannende adfærd bruges normalt metoden til forskning af kontrolniveauet (USC) og testen "Tilbøjelighed til afhængighed". Forskningen er baseret på begreberne afhængighed, som peger på lidelsens indre oprindelse. USK giver dig mulighed for at identificere emnets parathed til at tage ansvar for deres eget helbred og handlinger. Ifølge resultaterne af undersøgelsen kan specialisten identificere tilstedeværelsen af ​​stof- eller alkoholafhængighed.

Funktioner i de ledende værdier og deres forhold til internitet i ungdomsårene og i voksenalderen

Undersøgelser for at bestemme forholdet mellem internalitet og værdier (herunder moralsk og materielt) i voksenalderen og ungdommen er blevet gennemført gentagne gange. Ifølge resultaterne ønsker teenagere i fremtiden at have en høj materiel velstand. Sfæren med at realisere værdier er hobbyer og socialt liv.

Hos mennesker i moden alder er troen på de højere magter mere udtalt. Dette skyldes tilstedeværelsen af ​​et internt kontrolsted. Studerende tager normalt religion filosofisk. De overholder sjældent ritualer.

Stadierne i ungdommelig, ungdoms socialisering ledsages af dannelsen af ​​en personlig værdisfære. Det udvikler sig under påvirkning af det sociale miljø. En person får mulighed for uafhængigt at konkretisere, danne, ændre eller acceptere almindeligt accepterede værdier. Mennesker med høje kontrolpunkter forstår og accepterer forholdet mellem menneskelige, materielle og åndelige værdier.

Internalitet i psykologi giver mulighed for social og personlig kontrol. Dette udtryk betegner en persons vilje til at tage ansvar for sine handlinger uden at stole på skæbne og omstændigheder. Interne tilpasser sig hurtigt i samfundet og etablerer let kontakt med andre.

Kontrolvideos fokus

Auidartikler om kontrolsted: