Principper, øvelser og træning af Bobat terapi

Bobatterapi( neurodynamisk rehabilitering) - er en neuro-udviklende praksis, hvis formål er at korrigere motorstereotyper, utilstrækkelige bevægelser. Det vigtigste anvendelsesområde er restaureringen af ​​korrekte bevægelser i sygdommen i cerebral parese.

Navnet på teknikken var efternavnet for dets udviklere - Bertha og Karl Bobatov - læger fra London. Bertha arbejdede som fysioterapeut, og hendes mand var neurofysiolog, professor i neurologi og psykiatri.

I 40'erne af det XX århundrede.de foreslog en kardinalt ny, som på det tidspunkt tilgang til behandling af sygdomme forbundet med spastisk muskulatur. I 50'erne blev terapien ret populær i hele Europa.

Metodens principper og mekanismer var baseret på observationer af patienter, der havde ramt slagtilfælde eller traumer i nervesystemet, som Burt holdt. Karl gjorde den teoretiske begrundelse.

Hovedformålet med metoden - psyken og kroppen skal interagere som en konsekvens - ikke en separat del af kroppen skal behandles, men hele organismen som helhed. Målet med teknikken er at udvikle håndterbare, rationelle og bevidste bevægelser og samtidig reducere muskelspasmer og spændinger.

Hidtil er centre, der arbejder med Bobat-parrets metode, fundet over hele verden. Denne behandlingsmetode i mange års praksis har vist sig at være den mest effektive til at genoprette børn med cerebral parese og konsekvenserne af mange sygdomme, derfor anerkender den officielle medicin det.

På hvilke områder gælder bobat terapi?

Denne teknik bruges til at behandle sådanne sygdomme:

• cerebral parese af enhver sværhedsgrad;
• forskellige defekter forbundet med udviklingen af ​​rygkanalen;
• skoliose( sværhedsgrad);
• lidelser i motor udvikling
• medfødt eller erhvervet i barndomshiftforskydninger;
• konsekvenserne af forskellige skader( herunder postpartum), på grund af hvilket barnet mistede kontrollen af ​​kroppen;
• slagtilfælde;
• er en negativ manifestation af hjernebetændelse.

Koncept og principper for

Konceptet med denne teknik er baseret på ideen om en genetisk plan for udvikling af centralnervesystemet( CNS).Denne plan er intet andet end et sundt børneudviklingsprogram.

I barnet fra fødslen lægges grundlæggende reflekser, som han kommunikerer og kontakter med omgivelserne og habitatet.

Denne kommunikationsmetode er effektiv i løbet af de første 2-3 måneder af barnets liv. Derefter begynder han at udvikle en anden form for adfærd, reguleret og stimuleret på berøringsniveau udefra.

Når et stort antal forskellige signaler ankommer til disse eller andre analysatorer, finder deres behandling sted, og som følge heraf lærer barnet at udvikle passende motorreaktioner.

På grund af sygdommen kan hjernen modtage forvrængede signaler og vil derfor behandle dem forkert. Dette fører til udvikling af patologier i motorreaktioner, såvel som til forskellige komplikationer( atrofi, kontraktur, spasticitet osv.).

Metoden til Bobat-terapi involverer brug af specielle signaler( visuelle, auditive, kroppsstillinger), hvis formål er at gøre CNS-strukturerne til at fungere og rette deres arbejde med den efterfølgende undertrykkelse af patologiske motorreflekser.

Principper for Bobat terapi:

• behandling bør være smertefri;
• barnet kan ikke justeres, det har brug for lidt tid til at tilpasse sig;
• det er vigtigt at følge sekvensen af ​​faser af normal motorudvikling af patienten;
• -processen for rehabilitering bør være forskelligartet og kompleks;
• bevægelse skal udføres kvalitativt og korrekt;
• anvender særlige holdninger, der hæmmer udviklingen af ​​patologiske reflekser;
• patienten burde have tillid til dig så meget, at han under øvelserne helt slapper af sine muskler;
• arbejder kollektivt: familien, underviserne og forskellige specialister( taleterapeuter, ortopædere, psykologer, lærere) bør være involveret med barnet for at involvere alle retninger af CNS-udviklingen;
• skal virkelig vurdere barnets evner og formidle dem til deres forældre;
• udfører regelmæssigt gentagne undersøgelser af patienten for at rette behandlingssystemet;
• patient er vigtig for at tilpasse sig livet i samfundet.

Til hvem er metoden kontraindiceret?

Der er flere sygdomme, hvor brugen af ​​denne teknik er forbudt:

1. Schizofreni - brugen af ​​metoden er strengt forbudt.
2. Epilepsi - i dette tilfælde skal du være meget forsigtig. Behandling er kun mulig med mild sygdom, med svær er det forbudt.
3. Konvulsiv beredskab i den formulerede form - Anvendelse af en sådan behandling kan forværre sygdommens forløb.
4. Med kroniske sygdomme, hvis de er gået ind i det akutte stadium af .

Ved hvilken alder kan behandlingen begynde?

Barnets alder, når du arbejder med Bobat-metoden, betyder ikke noget: det kan være som en baby, som en teenager. Men selvfølgelig begynder den tidligere at begynde - jo mere effektiv behandling.

De bedste resultater leveres af behandlingsprocessen påbegyndt, indtil barnet har afsluttet tre måneder, når den sensoriske information bare begynder at ophobes.

Også behandlingsprocessen kan begynde som med minimal hjerne dysfunktion og i alvorlige tilfælde af organiske patologier.

Hvordan læres Bobat-klasser?

Specialister beskæftiger sig med børn i særlige spilrum. Klasser udføres i form af spil for at skabe større kontakt med patienten.

Her gennem legetøjet sender lægen kroppen til barnet visse signaler takket være hvilke genetiske udviklingspotentialer der identificeres som patologiske funktioner.

Hver handling af denne teknik er rettet mod patienten, der opnår et af følgende mål:

1. Inhibering af - at bevare eller hæmme ufrivillige bevægelser i patientens krop.
2. Facilitering - brugen af ​​retningsbevægelser. Specialisten udfører stretching og afslapning øvelser for kroppens muskler. Derefter udfører han øvelser med patientens eller andre lemmer med det formål, at kroppen vil huske præcis, hvordan man skal bevæge sig, i hvilken takt og benytte denne handling i fremtiden.
3. Stimulering af patienten for at opnå det ønskede mål for .Beskæftigelsen omfatter ikke kun barnets yndlingsspil, de indeholder specifikt forskellige elementer i tjenesten, som patienten skal mestre selvstændigt.

Et af øvelsen komplekser

Et sæt øvelser ved hjælp af Bobat terapi:

1. Vi vælger startposition .Når du arbejder med de øvre lemmer, kan patienten sidde på en stol eller ligge på sofaen. Med andre øvelser skal han ligge.
2. Slap af børsten .Det er nødvendigt at tage tommelfingeren af ​​den spastiske børste og flytte den jævnt til den udvendige del af børsten. Flyt med dette bør være det sted, hvor fingeren passerer ind i håndleddet. Prøv ikke at skade barnet. Hold fingeren i denne position i op til 3 minutter for at give musklerne mulighed for at slappe af. Efter afslapning af de spastiske muskler skal du tage spidserne af de resterende fingre og forsigtigt unbend uden at røre håndfladen. Pas på, at proceduren ikke forårsager barnets smerte. Efter den maksimale forlængelse af fingrene er håndleddet bøjet, ubøjet, tilbagetrukket. Tommelens position ændres ikke.
3. Vi bøjer skulderen af ​​.Hold for tommelfingeren, som er i ubøjet og tilbagetrukket stilling. Underarmen flyttes til mellempositionen mellem pronation og supination. Dernæst skal du bringe din arm frem på samme tid og bøje din skulder. Når du har nået den maksimale bøjningsvinkel, skal du holde positionen i flere minutter for at give musklerne mulighed for at slappe af.
4. Vi tager skulderen .Vi holder tommelfingeren på plads som i den foregående øvelse. Underarmen er så vidt muligt udad og begynder at tage hånden til siden. Efter maksimal tilbagetrækning af skulderen i en retlinie skal skulderen bøjes i en vinkel på ca. 75 °.Endvidere trækkes hånden forsigtigt frem og trækkes tilbage til siden( så stræk skulderbladene).
5. Hvilestilling .Den bruges i tilfælde af maksimal afslapning. Hvis patienten ligger, lægges hånden på brystet og strakte sin skulder ud. Holding med den anden hånd er tilladt. Hvis patienten sidder, skal hånden placeres på det modsatte knæ og så strække skulderen.
6. Vi bøjer og unbend benene .Du skal bøje patientens storåen og holde den i et par minutter, så dine ben kan slappe af. Det gøres på samme måde som øvelsen med hånden. Med den ene hånd skubber vi det over knæet under det, mens vi trækker foden ned, skubber den opad.
7. Vi stiller foden til side. Benet skal være så lige som muligt, foden bøjet. Tryk på indersiden af ​​knæet, træk forsigtigt benet udad.
8. Rotation af hofteren. Benet er bøjet .Med den ene hånd holder vi fingeren af ​​foden og den anden med knæet i retning af den ønskede bevægelse. Vi bøjer knæet til den maksimale mulige vinkel, vi gør det langsomt og i samme tempo.
9. Bøj og lås ankelen .Motion udføres langsomt og med pauser. Vi holder patientens tå med den ene hånd og benet på den anden. Vi hjælper patienten med at bøje og bøje foden.

Bobath terapi Uddannelse - videoseminar:

Udtalelse forældre

anmeldelser af tilfredse mødre, hvis børn hjulpet Bobath terapi.

Hvis du vil have dit barn har nået positive resultater i behandlingen ved fremgangsmåden fra Bobath terapi - være tålmodig, fordi bør anvendes elementer af terapi regelmæssigt og med stor sans for patienten.