Acalculium: årsager, symptomer, diagnose og korrektion af syndromet

dyskalkuli - neuropsykiatrisk syndrom, som er karakteriseret ved tab af evnen til at aritmetiske operationer og opfattelsen af ​​tal. Udvikler sig, når læsioner i den dominerende hemisfære: højrehåndet venstre-hjerne, venstrehåndede -regler.

dyskalkuli er en erhvervet sygdom og forekommer på baggrund af hjernelæsioner eller områder af neuropsykiatriske sygdomme. Den forekommer på baggrund af lidelser i de tidsmæssige, parietal og occipital regioner af hjernebarken, som igen er forårsaget af et traume, neuroinfections, tumorer, etc.

også dyskalkuli ofte udvikler sig på baggrund af de vigtigste neurologisk eller psykisk sygdom. Så dyskalkuli ofte forbundet med følgende sygdomme: optisk agnosi, Alexia, dysleksi, akustisk-mnemonisk afasi, opmærksomhed underskud, sensorisk afasi, amnesi, demens, slagtilfælde.

Årsager til

dyskalkuli er forårsaget af en læsion af den parietale, occipital, tidsmæssigeog præfrontale cortex.Årsagerne til denne hjerneskade kan være anderledes:

• betydeligt antal af neurologiske lidelser i den perinatale periode
• arvelig faktor;
• organisk hjernelæsioner;
• CNS;
• tumorer i hjernen;
• forskellige forgiftning;
• dysmetaboliske afvigelse;
• hjerneskade infektionssygdomme;
• negative sociale miljø;
• cerebrovaskulær sygdom;
• hovedskader.

sorter og former

acalculia udvikling sygdom opstår i sygdomme i forskellige kognitive systemer. Afhængig af den form for kognitive funktion ramte, udsender disse typer af sygdomme:

1. Verbal - abnormiteter i verbale betegnelser for begreberne matematik. Patienten kan med held udføre matematiske operationer , men kan ikke verbalt angive navnet på tal, symboler, ikke er i stand til at identificere antallet af objekter.
2. Apraksicheskaya - mand er ikke mulighed for at beregne ting. Patienten kan ikke gøre udgiftsposter og fordele deres kvantitative egenskaber.
3. Dislektiksicheskaya - den manglende evne til at læse matematiske symboler til at udtrykke kvantitativt.
4. Grafisk - manglende optage matematiske symboler og tegn, samt korrekt skildrer geometriske figurer.
5. operationelle - tab af evnen til at udføre matematiske operationer.

dyskalkuli også tilfælde kan klassificeres på grundlag af primære og sekundære.

Primær( specifik) - på grund af de ramte områder af hjernebarken, er der følgende typer af det:

1. frontal - forårsaget af nedsat funktion af frontallappen af ​​hjernen, der er ansvarlig for styring, regulering af mentale funktioner. Evnen til at ridse er brudt på grund af variationer i organiseringen af ​​bevidst aktivitet.
2. parietale( parietal-occipital) - forekommer i læsioner af parietal-occipitale regioner af hjernen. Patienten overtrådt begrebet "nummer", forståelse af tælleoperationen, opfattelsen af ​​rumlige koordinater.

sekundære( ikke-specifik) - opstår på grund neuroudviklingssygdommen, sådanne isoleret arter:

1. Optisk - forekommer i patologien af ​​hjernens lobes, der er ansvarlig for den visuelle analysator. Med optisk beregning forstyrres visuel opfattelse af tal og matematiske tegn. Patienten er ikke i stand til at skelne lignende aritmetiske symboler for at genkende romerske tal.
2. Sensory - udvikler sig, når læsioner af hjerneområder involveret i akustisk opfattelse af tale. Det manifesterer sig i vanskeligheder med oral tælling og udførelse af tælleroperationer ved øret.
3. Akustisk mnemonic - også forbundet med akustisk opfattelse af tale. Forskellen ligger i, at patienten har nedsat arvelig hukommelse og reduceret lydstyrken af ​​den auditive opfattelse.

Forskel fra dyskulkulii

Akalkuliya og dyscalculia er lignende begreber, men der er forskel på dem. Det består i det faktum, at dyscalculia er en følge af medfødte sygdomme i hjernens udvikling, og med den matematiske viden er det ikke fuldt assimileret. Akalkulia er en erhvervet tilstand, og det opstår på grund af neurologiske skader og lidelser erhvervet i løbet af livet.

Symptomer på krænkelse af

Symptomerne på acalculia varierer afhængigt af sygdommens form.

I den primære form af lidelsen har patienten sådanne symptomer:

• vanskeligheder med at forstå forskellen mellem eksternt tilsvarende tal( f.eks. 147 og 174);
• manglende evne til at acceptere kategorien af ​​numeriske cifre;
• vanskeligheder med at udføre simple aritmetiske operationer;
• krænkelse af forståelsen af ​​begrebet "nummer";
• manglende evne til at sammenligne numeriske værdier;
• er opfattelsen af ​​rumlige koordinater krænket;
• vanskeligheder med at evaluere tal, der har et ciffer "nul" i deres sammensætning;
• er svært at trække fra, og tilsætning er forholdsvis let.

Den sekundære form for acalculia manifesteres af sådanne symptomer:

• der er ingen visuel opfattelse af tal og uvidenhed om deres navne;
• forstyrrede opfattelsen af ​​tal og matematiske operationer ved øre;
• problemer med forståelse af matematiske operationer, deres planlægning og kontrol over implementering.

Inspektion og diagnose

Lægen kan diagnosticeres som en defektolog, psykolog, psykiater, specialist i neuropsykologi.

Kontosforstyrrelsen virker sjældent som den eneste kognitive svækkelse og ledsages ofte af andre patologier. Acalculia kan ikke påvises under den første undersøgelse og diagnose på grund af mere intense manifestationer af andre lidelser.

Diagnose kan laves efter aritmetiske tests og deres analyse. Overdreven lave resultater indikerer en patologi. Det er også nødvendigt at anvende sådanne diagnostiske foranstaltninger som test for at afsløre patologier af tale, skrivning, læsning, orientering i rummet, praksis.

Behandling og korrektion af

Ved behandling af acalculia bør de vigtigste behandlingsforanstaltninger rettes mod at eliminere årsagerne til sygdommen.

Valget af korrektionsprogrammet afhænger af sygdommens form og dermed årsagen til forekomsten. Kompleks terapi udføres af sådanne specialister: klinisk psykolog, defektolog, psykiater, neuropsykolog specialist.

Primær forstyrrelse

I primær form af acalculia er hovedopgaven at genoprette patientens opfattelse af tal, deres udledninger. Der anvendes særlige metoder, hvis hovedprincip arbejder med patientens visuelle hukommelse.

Kort med tal, genstande og deres mængde anvendes. Det er bedre at bruge lyse og forskellige farver, da dette fremmer bedre opfattelse og memorisering. Når du arbejder med børn, er det ønskeligt at bruge spilformer.

Arbejde med tal er behovet for at udvide nogen af ​​dem til variationer. Hjælpeværktøj kan være pinde. F.eks. Kaldes patienten nummer 7 og giver opgaven at bryde den ind i mulige komponenter.

Patienten udfører denne opgave og udlægger stængerne i sådanne kombinationer: 3 + 4, 2 + 5, 1 + 6.Alle handlinger registreres i behandlingsdagboken. Hvis resultatet skrider frem, tilføjes en mundtlig kommentar til de matematiske handlinger - alle operationer ledsages af udtalelsen. Dette bidrager til udviklingen af ​​evnen til at generere en konto i sindet.

Overtrædelse opfattelsen navne og numre af bits, arbejdet er specialister i at tale om tal fra 1 til 100 med patienten, og forklaringer om parallelle enheder, tiere. Et af øvelserne er at skrive tal i tal under deres bogstavbetegnelser. For eksempel, ved siden af ​​ordene 241 rekord 241.

Efter 3 sessioner til en klar og fantasifulde materialer skal vedlægge verbale former for arbejde, scorer aritmetik. Sekundære former for terapi

Behandling acalculia sekundær form vælges afhængigt af læsion af hjernebark:

1. I læsioner occipital cortex behandling til formål at genoprette den korrekte stavning af tal og deres visuelle opfattelse. Til dette formål metoder såsom: øvelse med antallet af motordrevne måde, emnet konto forskellige manipulation opgaver og tal scoring numre, samtidig præsentere dem i tankerne. De bedste resultater opnås med et tilfredsstillende niveau af udvikling af visuel hukommelse, evne til at forestille sig, auditiv opfattelse.
2. Hos patienter med tidsmæssige læsioner i hjernebarken er auditorisk opfattelse af tal nedsat hos patienter. Med denne lidelse er der ikke behov for specialterapi.
3. Ved forstyrrelser i præfrontale cortex terapeutiske foranstaltninger med henblik på at undervise forståelsen af ​​tal, simple aritmetiske, gradvist bevæger sig til mere komplekse operationer.

Konsekvenser og begrænsninger

Acalculium kan forårsage forskellige komplikationer. Disse negative virkninger omfatter agrammatism( vanskeligheder med udarbejdelse af forslag og opfattelse), parafasi( erstatter lyde, forkert brug af lyde), voice emboli( kompulsiv gentagelse af ord eller sætninger).Ved

acalculia virkninger omfatter også reduktion af social tilpasning af individet som følge af en kombination af sygdom med andre kognitive svækkelser. Som følge heraf nedsættes patientens livskvalitet.

Med udviklingen af ​​sygdommen hos børn, der forårsager problemer i læring, social tilpasning i skolen, svækker kommunikationsevner og kan have en negativ indvirkning på den fremtidige kognitive udvikling af barnet. Børn kan udvikle lavt selvværd og depression.