Intelligenz ist in der Psychologie, die, Definition, kurz, emotional, allgemein, sozial ist

Versuche den Begriff der Intelligenz definieren und wird seit der Antike gemessen. Aber Forscher und Psychologen sind sich noch immer nicht einig über die verschiedenen Theorien und die Komponenten dieses Merkmals. Es gibt sogar die Meinung, dass es notwendig ist, alle Versionen der Interpretation dieses Begriffs aufzugeben und durch andere spezifischere zu ersetzen (die aber auch noch nicht eingeführt wurden).

Allgemeine Definition

Am gebräuchlichsten war die Interpretation von K. Jaspers, der argumentierte, dass Intelligenz eine Person ist, die insgesamt von der Seite ihrer einzigartigen Fähigkeiten her betrachtet wird.

N. N. Moiseev argumentierte, dass Intelligenz Zielsetzung, Planung von Ressourcenoptionen und strategische Struktur für ein bestimmtes Ziel ist. Es ermöglicht die Lösung konkreter längerfristiger Aufgaben, d. h. wir sprechen von der Fähigkeit, Pläne zu machen und umsetzen sowie die möglichen Risiken und Konsequenzen von Handlungen berechnen, die dafür werden vorgenommen.

Am häufigsten verwenden Psychologen eine Interpretation, die besagt, dass Intelligenz durch die Fähigkeit zu abstraktem Denken, Logik, analytische Operationen, das Aufdecken von Zusammenhängen und Gesetzen, Lernen, angemessene Wahrnehmung von Daten und die Fähigkeit, die Menge zu lösen Aufgaben. Aufgaben können absolut alle Probleme sein, die im Leben auftreten und eine Lösung erfordern.

Moderne Psychologen interpretieren Intelligenz als die Fähigkeit, die Welt kennenzulernen und Probleme effektiv zu lösen, einschließlich der Beherrschung grundlegend neuer Fähigkeiten, um Hindernisse zu beseitigen. In dieser Hinsicht ist Intelligenz durchaus möglich, ihre Effizienz zu entwickeln, zu steigern oder zu verringern.

Intelligenz wird in der Psychologie manchmal nur in Bezug auf Ziele charakterisiert, die im Leben angetroffen werden. Dies ist insbesondere für das Überleben relevant, was das Hauptziel ist, während andere nur daraus folgen, sowie für die Ziele und Chancen, die in einem bestimmten Tätigkeitsbereich realisiert werden.

Generelle Intelligenz

1904 gr. Psychologe Ch. Spearman entwickelte das Konzept des G-Faktors, auch bekannt als allgemeine Intelligenz oder allgemeiner Intelligenzfaktor. Der Wissenschaftler machte die Entdeckung, indem er den Zusammenhang zwischen bestimmten kognitiven Fähigkeiten fand. Das Konzept bestätigt, dass die Fähigkeit eines Menschen, situationsgerecht zu handeln, direkt von seinen sonstigen Fähigkeiten und seinem geistigen Leistungsniveau abhängt.

Dieser Faktor der allgemeinen Intelligenz ist in der Regel in etwa der Hälfte der Fragen zu Tests vertreten, die das Intelligenzniveau bestimmen. Mit Hilfe solcher Tests ist es möglich, nur bestimmte Einzelfähigkeiten zu beurteilen, zum Beispiel logisches Denken oder Gedächtnis, aber keiner von ihnen zeigt das Gesamtbild.

IQ

Der IQ (Intelligenzquotient) oder Intelligenzquotient wird verwendet, um die intellektuellen Fähigkeiten zu bestimmen. Dieses Verhältnis wird ausgedrückt durch das geistige Alter geteilt durch das biologische Alter und multipliziert mit 100. Wenn beispielsweise ein 12-Jähriger einen Verstand entwickelt hat, der normalerweise bei einem 14-Jährigen zu finden wäre, dann wäre sein IQ 117.

Wenn ein Kind nach den Testergebnissen durchschnittliche oder sogar niedrige IQ-Werte hat, bedeutet dies nicht seine zukünftigen Misserfolge. Normalerweise gelten 90-110 als normal, und ein niedriger Wert liegt bei den meisten Tests unter 70.

Es sollte beachtet werden, dass Standardtests angemessene Antworten implizieren, aber eine Person kann kreativ über den Tellerrand hinausdenken und Aufgaben falsch ausführen. Dann wird ein unzureichend niedriges Ergebnis erhalten. Es ist auch möglich, dass eine Person (meistens ein Kind) verloren geht und aufgrund von Aufregung und dem Wunsch nach einer hohen Punktzahl sogar elementare Aufgaben für sie bewältigen kann.

Die Testergebnisse müssen unter Berücksichtigung der individuellen Charakter- und Denkeigenschaften einer Person sorgfältig studiert und interpretiert werden. Der beliebteste Test in der modernen Psychologie ist der Eysenck-Test. Auch d. Veksler (ein Psychiater aus den USA), da sie als die objektivsten gelten. Aber es gibt keinen einheitlichen Standard zur Bestimmung des IQ.

Soziale Intelligenz

Intelligenz in der Psychologie ist die Fähigkeit, das Verhalten einer Person richtig zu verstehen. Diese Fähigkeit wird für eine optimale zwischenmenschliche Interaktion und eine schnelle Anpassung an eine bestimmte Gesellschaft benötigt.

Dieser Begriff wurde erstmals 1920 eingeführt. in den psychologischen Werken von E. Thorndike für die Definition von "Vorsicht in zwischenmenschlichen Beziehungen". Andere Forscher haben diesen Begriff auf ihre Weise interpretiert, konkretisiert und adaptiert.

Insbesondere 1937 g. G. Allport erkannte den Zusammenhang zwischen sozialer Intelligenz und der Fähigkeit, fast sofort Urteile über andere zu fällen und ihre wahrscheinlichsten Reaktionen vorherzusagen. Seiner Meinung nach ist dies ein besonderes "soziales Geschenk", das die Beziehung erleichtern kann, mit dies führt zu einer sozialisierten Anpassung, jedoch ohne ein tiefes Verständnis der Motive und Gründe dafür.

Wie wird gemessen

Erstmals wurde von dem Forscher J. Guilford. Soziale Intelligenz ist nach seinem Konzept ein spezifisches System intellektueller Fähigkeiten, das nicht vom Niveau und Einfluss der allgemeinen Intelligenz abhängt.

Diese Fähigkeiten werden, ähnlich dem allgemeinen Intellektuellen, in Form von 3 veränderlichen Faktoren dargestellt: Inhalt, Operationen, Ergebnisse. Der Forscher konnte 1 spezifische Operation herausgreifen - Kognition (C) und konzentrierte sich in den Experimenten auch auf die Konkretisierung und das Studium des Verhaltens (CB).

Diese Fähigkeit wird anhand von 6 Faktoren bestimmt:

1. Verhaltenseinheiten-Definition (CBU) - die Fähigkeit, einen bestimmten verbalen und nonverbalen Ausdruck hervorzuheben (diese Fähigkeit kommt der Definition einer "Figur aus dem Hintergrund" nahe, die in der Gestaltpsychologie untersucht wurde).
2. Bestimmung der Verhaltensebenen (SHS) Ist die Fähigkeit, verallgemeinerte Eigenschaften in einigen Daten über menschliches Verhalten zu erkennen, die eine ausdrucksstarke oder situative Farbe haben.
3. Verhaltensbeziehungsdefinition (CBR) Ist die Fähigkeit, bestehende menschliche Beziehungen zu verstehen.
4. Definieren von Verhaltenssystemen (CBS) Ist die Fähigkeit, die Logik der Bildung und Weiterentwicklung integraler situativer Interaktionen zu verstehen, die semantische Belastung des Verhaltens von Menschen in bestimmten Situationen.
5. Verhaltenstransformationsdefinition (CBT) Ist die Fähigkeit, die ursprüngliche Bedeutung von ähnlichem Verhalten (verbal und nonverbal) in verschiedenen Situationen zu verstehen.
6. Behavioral Outcomes (CBI) ist die Fähigkeit, die wahrscheinlichen Ergebnisse eines Verhaltens basierend auf den erhaltenen Daten vorherzusagen.

Emotionaler Intellekt

Es wird angenommen, dass die erfolgreichsten und einflussreichsten Menschen der Welt nicht immer ein Genie für die Wissenschaft haben. Der Hauptfaktor, der es ermöglicht, Ruhm, eine schnelle Karriere und Anerkennung zu erlangen, ist nicht die allgemeine Intelligenz, der als IQ (Intelligenzquotient) definiert ist, und emotional, von Psychologen als EQ (emotional) bezeichnet Quotient).

Intelligenz ist in der Psychologie die Fähigkeit des Menschen, seine Gefühle und Emotionen, sein Interesse zu verstehen und zu kontrollieren auf die umgebende soziale Welt, Emotionen sowie die Fähigkeit, den emotionalen Hintergrund zu verstehen und zu kontrollieren.

Das Konzept wurde von dem amerikanischen Forscher L. Gärtner in den 90er Jahren. XX Jahrhundert. Es ist jedoch anzumerken, dass seine Studie in den letzten Jahren im Gegensatz zum IQ-Indikator keine spezifischen Grenzen gezogen hat.

Anzeichen einer hohen emotionalen Intelligenz

Unter den Studien wurden eine Reihe von Merkmalen identifiziert, die auf eine hohe Schwelle für emotionale Intelligenz hinweisen.

Insbesondere sind zu nennen:

• Ein gebildetes emotionales Vokabular ist die Fähigkeit, benachbarte Emotionen und Gefühle zu verstehen und zu unterscheiden sowie sie zu beschreiben;
• Ein gesteigertes Interesse an der Umwelt, gesunde Neugier und Empathie ist die Fähigkeit, sich mental in jeden Menschen zu versetzen, Kontakt aufzunehmen;
• Anfälligkeit für Veränderungen, die Fähigkeit, sich an alltägliche Umstände anzupassen;
• Die Fähigkeit, sich selbst und der Umgebung unangemessene Wünsche leicht zu verweigern - eine solche Fähigkeit ist ein Beweis für Selbstbeherrschung und Selbstachtung;
• Die Fähigkeit und der Wunsch, interessantes Wissen mit anderen zu teilen, ihnen angenehme unerwartete Geschenke zu machen, ohne eine Gegenleistung zu erwarten;
• Die Fähigkeit, das zu schätzen, was ist, sich nicht darüber zu beschweren, dass etwas nicht ausreicht - ist äußerst nützlich im Leben, baut Stress ab und führt zu einem hervorragenden Wohlbefinden.

Arten der Intelligenz nach Howard Gardner

Das entwickelte Konzept, das die Einteilung der Intelligenz in verschiedene Typen vorsieht, fand lange Zeit keine Bestätigung und galt nur als Herausforderung für den IQ-Test. Dieser Test bestimmt den Intelligenzgrad in quantitativer Hinsicht. Das Konzept der 8 Arten von Intelligenz weist darauf hin, dass alle Menschen auf die eine oder andere Weise nach der Entwicklung jedes dieser Arten streben. Dies trägt zur Bildung seiner Fähigkeit bei, nicht nur die Gesellschaft, sondern die umgebende Welt als Ganzes zu erkennen.

Dieses Konzept wurde von Howard Gardner entwickelt. Es war dieser Forscher im Jahr 1983. beschlossen, die bis dahin etablierten Konzepte der Intelligenz, die von der Schule der Kognitionswissenschaften entwickelt wurden, zu ändern. Derzeit wird dieses Konzept trotz der Verlässlichkeit und Härte der Recherche und Argumentation nicht allgemein akzeptiert.

Räumlich

Diese Ansicht zeichnet sich durch eine hervorragende Orientierung im Raum jeder Größenordnung (egal ob klein oder groß) aus. Das Beste ist, dass sich diese Art von Intelligenz bei Fahrern verschiedener Fahrzeuge, Architekten und Schachfans entwickelt.

Körperlich-kinästhetisch

Diese Art von Intelligenz zeichnet sich durch die Fähigkeit aus, den eigenen Körper zu nutzen, ihn zu kontrollieren, Bewegungsgenauigkeit, Gleichgewicht und dergleichen. Entwickelt unter Tänzern sowie Vertretern angewandter Berufe.

Musical

Diese Intelligenz zeichnet sich durch eine erhöhte Sensibilität für Klänge und Rhythmen aus. Sänger, Gitarristen, Pianisten und andere Spieler auf verschiedenen Instrumenten sind normalerweise gut in dieser Art von Intelligenz.

Sprachwissenschaft

Diese Art von Intelligenz bestimmt die gute Wahrnehmung aller Faktoren, die mit Wörtern, ihren Definitionen und Kombinationen verbunden sind. Dieser Typ ist bei Schriftstellern, Dichtern, Journalisten und Textern vorherrschend.

Logische Mathematik

Sie drückt sich in der Fähigkeit aus, Symbole und Fakten zu verstehen, sie von Hypothesen und Theorien zu unterscheiden. Es entwickelt sich am besten unter Wissenschaftlern.

Zwischenmenschlich

Es zeichnet sich durch die Fähigkeit zur Interaktion mit Menschen aus. Optimale Fähigkeit, Emotionen, Gefühle und Stimmungen zu verstehen, zu identifizieren. Entwickelt von erfolgreichen Verkäufern, Lehrern, Psychologen.

Intrapersonal

Dies ist die Fähigkeit, Ihre Emotionen richtig zu erkennen und einzufangen, Lösungen für den Frieden.

Naturalistisch

Intelligenz in der Psychologie ist eine Fähigkeit, die durch eine sensible Einstellung zur Natur bestimmt wird, die Fähigkeit, sie zu verstehen, die Unterschiede zwischen Pflanzen, Tieren usw. zu erkennen.

Die Bildung jeder der beschriebenen Intelligenzarten und ihr Zusammenspiel weisen auf die Fähigkeit hin, Kognition zu entwickeln. Dieses Konzept kann zum Beispiel erklären, warum erfolgreiche Musiker in der Schule nicht gut abgeschnitten haben.

Theorien zur Struktur der Intelligenz

Derzeit sind viele Konzepte und Theorien entwickelt worden, die die Struktur und Zusammensetzung der Intelligenz beschreiben, von denen die bekanntesten Ch. Speermann und R. Vieh. Letzteres ist auch für seinen 16-Faktor-Test bekannt.

Forschung von Charles Spearman

CH. Spearman formulierte zu Beginn des 20. Jahrhunderts 2 zentrale Faktoren: G (allgemein – allgemein) und S (speziell – spezifisch). G bestimmt das allgemeine Niveau, S - spezifische Fähigkeiten, die Besonderheiten des Denkens, der Wahrnehmung und anderer Fähigkeiten zur Lösung bestimmter Lebensaufgaben.

Raymond Cattells Theorie

In den 40er Jahren. Im letzten Jahrhundert wurde das Konzept der allgemeinen Intelligenz von dem Forscher Cattel verfeinert, der formulierte und bewies die Existenz der Konzepte der "mobilen" und "kristallinen" Intelligenz, die zu strukturellen Bestandteilen der allgemeinen Intelligenz.

Ein mobiler Look kennzeichnet die Fähigkeit eines Menschen, sein eigenes Handeln und seine Entscheidungen zu begründen, die Fähigkeit, unabhängig von der Erfahrung einen Ausweg aus unterschiedlichen Lebenssituationen zu finden.

Mit anderen Worten, eine Person verwendet diese Art von Intelligenz für analytische Aktivitäten und identifiziert klassische Verhaltensmuster und Ursache-Wirkungs-Beziehungen beim Einsatz elementarer logischer Techniken und Schlussfolgerungen. Der Forscher glaubte, dass diese Art von Intelligenz direkt mit dem genetischen Erbe zusammenhängt, aber in keiner Weise von Bildung und Lernfähigkeit abhängt.

Gleichzeitig kann kristalline Intelligenz nicht angeboren sein und hat keine Verbindung zur Bildung und Funktion des menschlichen Nervensystems. Mit anderen Worten, es entwickelt sich ausschließlich in der Ausbildung und Entwicklung der persönlichen Kultur. Diese Art von Intelligenz besteht aus verallgemeinertem Wissen über normale menschliche Aktivitäten, die lexikalische Ebene, Phrasen, die Verwendung von Geräten und Werkzeugen, die Erstellung von Berichten und so weiter.

Mit anderen Worten, wenn eine neue Aufgabe auftaucht und eine Person erkennt, dass sie etwas Ähnliches schon einmal getroffen hat, ist es der kristallisierte Intellekt, der involviert ist. In Ermangelung von Vorkenntnissen wird der mobile Typ verwendet.

Qualitäten und Eigenschaften

Zu den wesentlichen Eigenschaften der Intelligenz gehören Neugierde und Geistestiefe, sowie Flexibilität und Mobilität, die Fähigkeit zu Logik und Beweisen:

Eigenschaften des Geistes	Eigenschaft und Wert
Neugier	der Wunsch, jedes Phänomen oder Objekt in einer realen Beziehung umfassend kennenzulernen, wird durch aktives Erkennen bestimmt
Tiefe des Geistes	bestimmt durch die Fähigkeit, die Hauptpunkte von den Nebenpunkten, das Notwendige vom Optionalen zu trennen
Flexibilität und Mobilität	dies ist die Fähigkeit, die eigene Erfahrung umfassend zu nutzen, schnell und klar die Elemente neuer Beziehungen und Beziehungen zu studieren, von den Denkmustern zu abstrahieren
Konsistenz	wird bestimmt durch eine klare Reihenfolge der Fertigungen, die Fähigkeit, alle wesentlichen Elemente des inspizierten Objekts zu berücksichtigen, alle Arten von Beziehungen
Beweis	wird durch die Fähigkeit bestimmt, zum erforderlichen Zeitpunkt die Fakten und Muster zu verwenden, die von der Treue der Erfindungen und Schlussfolgerungen überzeugen
kritisch	gekennzeichnet durch die Fähigkeit, Fertigungsergebnisse eindeutig zu beurteilen, kritisch zu bewerten, Vermeiden Sie die falsche Entscheidung, stoppen Sie Ihre eigenen Handlungen, wenn sie nicht zur Entscheidung beitragen Aufgaben
Breite	Dies ist die Fähigkeit, die gesamte Aufgabe als Ganzes zu sehen, ohne die anfänglichen Informationen, die die jeweilige Aufgabe begleiten, aus den Augen zu verlieren, um verschiedene Optionen zur Lösung des Problems abzudecken

Wissen entsteht beim Lernen und in der praktischen Anwendung. Ein bedeutender Vorrat an nützlichen Informationen (Gelehrsamkeit) ist ein sehr wichtiges Element der Intelligenz. Es ist unmöglich, die geistige Entwicklung eines Menschen, der ein riesiges Wissen beherrscht, vollständig und umfassend zu beurteilen, da der Wissensvorrat nicht den gesamten Intellekt widerspiegeln kann.

Eine Person kann 3 Hochschulabschlüsse haben, aber gleichzeitig nicht über ein hohes Maß an Intelligenz verfügen. Und eine Person mit einem relativ geringen Wissensvorrat kann nicht als rückständig angesehen werden. Die Fähigkeit zum Nachdenken, zur Anwendung von Lebenserfahrung und Wissen kann auf einem erheblichen Niveau sein, und dies wird sich unter bestimmten Bedingungen in Erfolg niederschlagen.

Der Faktor der intellektuellen Entwicklung wird durch Faktoren beeinflusst:

• genetisches Erbe;
• das Lebens- und Kulturniveau der Familie;
• Lehr- und Erziehungsmethoden im Vorschulalter;
• Gesundheit der Mutter während der Schwangerschaft.

Diese Faktoren deuten jedoch nicht darauf hin, dass die intellektuelle Entwicklung erst in einem frühen Alter beginnt. Zu diesem Zeitpunkt können die Grundlagen gelegt werden, aber Intelligenz umfasst viele verschiedene strukturelle Elemente. Es ändert sich auch im Laufe des Lebens eines Menschen.

Intelligenz ist eine generalisierte geistige Fähigkeit, die die Fähigkeit umfasst, Schlussfolgerungen zu ziehen, Probleme und Fragen vorherzusagen und zu lösen. Es ermöglicht Ihnen auch, komplexe Konzepte zu planen, zu abstrahieren und zu vertiefen.

Wir dürfen die Möglichkeit nicht vergessen, auf der Grundlage eigener und anderer Erfahrungen zu lernen. Dabei geht es nicht nur um das Studium von Material und Daten, spezifisches wissenschaftliches Wissen oder die Fähigkeit, Prüfungen kompetent zu bestehen. Dieses Konzept in der Psychologie umfasst umfassende und tiefe Fähigkeiten, um die Welt um uns herum zu erkennen, das Wesen von Phänomenen zu bestimmen und zu bestimmen, wie in einer bestimmten Situation zu handeln ist.

Videos über Intelligenz in der Psychologie

Kognitive Psychologie. Was ist Intelligenz: