ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) bei Kindern. Behandlung, was ist das, Symptome, Ursachen

ADHS bei jüngeren Kindern und die ältere Altersgruppe kommt in allen Ländern gleich häufig vor. Laut medizinischer Statistik wird diese Krankheit bei 10% der Schüler von Bildungseinrichtungen unter 12 Jahren diagnostiziert.

Die Behandlung dieser Störung umfasst die Durchführung regelmäßiger Sitzungen mit einem Psychotherapeuten, den Aufbau eines wirksamen Schemas zur sozialen Unterstützung und Anpassung des Patienten und die Verbesserung seiner Lebensqualität. Eine medikamentöse Therapie wird nur in extremen Fällen eingesetzt, wenn das Verhalten des Kindes unkontrollierbar und übermäßig impulsiv wird.

Was ist ADHS?

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) bei Kindern ist eine Art von Verhaltensstörung, die mit neurologischen Störungen einhergeht. Diese Krankheit wird von der Manifestation von reichen Symptomen begleitet.

Die Hauptsymptome der Krankheit sind Konzentrationsprobleme, erhöhte Impulsivität bei Entscheidungen, Handlungen und übermäßige körperliche Aktivität. Es wird angenommen, dass etwa 30% der Kinder mit ADHS mit zunehmendem Alter aus der Krankheit herauswachsen oder sich an diese anpassen.

Wenn die Krankheit bis ins Erwachsenenalter anhält, haben Patienten dieser Gruppe nicht nur eine hohe Hyperaktivität, sondern auch es gibt auch Anzeichen für eine Abnahme der intellektuellen Fähigkeiten des Gehirns mit erheblichen Schwierigkeiten bei der objektiven Wahrnehmung Information.

Aus medizinischer Sicht gilt ADHS als neurologisches Syndrom, dessen Behandlung individuell ist. Von großer Bedeutung sind die Gründe für Hyperaktivität und Konzentrationsstörungen, der Allgemeinzustand des Kindes und die Schwere der klinischen Symptome.

ADHS ist eine Verhaltensstörung, die seit 1970 von weltweit führenden Neurologen untersucht wird. Ein charakteristisches Merkmal dieser Krankheit ist, dass die ersten Anzeichen in der frühen Kindheit auftreten, wenn das Kind grundlegende Fähigkeiten erwirbt, um seinen emotionalen Zustand auszudrücken. Wenn er erwachsen wird, werden die Symptome der Krankheit intensiver und schreiten voran.

Die auffälligste Manifestation der ADHS-Anzeichen findet sich bei Kindern, die die Grundschule besuchen, wenn sie zum ersten Mal auf große Informationsmengen treffen. Die Behandlung dieser Störung sollte umfassend sein, einschließlich der Verwendung von Psychotherapie, sozialer Anpassung und Medikamenten.

Die Tabelle stellt die 3 Haupttypen von ADHS dar und beschreibt ihre Klassifikationsmerkmale.

Arten von ADHS	Merkmale einer Verhaltensstörung
ADHS mit überwiegendem Aufmerksamkeitsdefizit	Diese Art des neurologischen Syndroms zeichnet sich dadurch aus, dass das Kind keine ausgeprägte Hyperaktivität zeigt. Gleichzeitig kann er sich nicht auf die eingehenden Informationen oder das Studium von Umweltthemen konzentrieren. Kinder mit einer solchen Verhaltensstörung zeichnen sich durch Isolation, geringe intellektuelle Fähigkeiten und mangelndes Interesse an neuem Wissen aus.
ADHS mit überwiegender Hyperaktivität und Impulsivität	Kinder mit dieser Art von neurologischen Syndromen sind durch erhöhte Hyperaktivität, instabilen psychoemotionalen Zustand und einen starken Stimmungswandel gekennzeichnet. Ein Kind mit einer solchen Diagnose handelt immer impulsiv, denkt nicht darüber nach, was es tut und auch welche Ziele es in einer bestimmten Situation verfolgt. Kindern mit ADHS, die von Hyperaktivität und Impulsivität dominiert werden, ist es äußerst schwierig, Ausdauer und das Studium allgemeinbildender Fächer beizubringen.
Gemischtes ADHS	Kinder mit gemischtem ADHS zeichnen sich durch relativ passives Verhalten, Rückzug, geringe Ausdauer und mangelndes Interesse an neuen Informationen aus. Ein Kind mit dieser Diagnose kann geringere intellektuelle Fähigkeiten haben, die vor dem Hintergrund beeinträchtigter kognitiver Funktionen des Gehirns weiter abnehmen.

Jüngste wissenschaftliche Forschungen auf dem Gebiet der Neurologie haben gezeigt, dass es möglich ist, ADHS eines nicht näher bezeichneten Typs zu entwickeln, wenn Ärzte nicht in der Lage sind, eine bestimmte Verhaltensweisen bei einem Kind zu erkennen. Im Jahr 2018 wurde die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung als eigenständige Krankheit identifiziert (ICD-11).

Gründe für die Entwicklung

ADHS bei Kindern (die Behandlung dieses Syndroms dauert Jahre) tritt unter dem Einfluss verschiedener Faktoren auf. Die genauen Gründe für die Entwicklung dieser Störung sind noch nicht geklärt. Es wird angenommen, dass Verhaltensstörungen und Aufmerksamkeitsdefizite durch die genetische Veranlagung des Kindes sowie durch organische Hirnschäden verursacht werden können.

Vererbung

Laut ICD-11 ist die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung eine neurologische Entwicklungsstörung. Dies bedeutet, dass die Störung mit hoher Wahrscheinlichkeit von den Eltern zusammen mit den Erbinformationen übertragen wird.

Eine besondere Risikogruppe bilden Kinder mit Blutsverwandten, die an ähnlichen neurologischen Erkrankungen leiden. Wenn wir die genetische Natur des Ursprungs von ADHS berücksichtigen, tritt diese Krankheit bei Jungen dreimal häufiger auf als bei Mädchen. Bis jetzt können Ärzte die Besonderheiten des aktuellen Musters nicht verstehen.

Frühgeburt

Ein vorzeitiger Geburtsbeginn ist nicht nur für die schwangere Frau, sondern auch für den Körper des Neugeborenen belastend. Für den Fall, dass während der Geburt des Babys starke Medikamente (Medikamente Anästhesie, Antikoagulanzien), dann können ihre Bestandteile das zentrale Nervensystem beeinflussen neugeboren.

Auch das Vorhandensein von Anomalien in der Entwicklung einzelner Gehirnzentren ist nicht ausgeschlossen, die verantwortlich sind für:

• psycho-emotionale Reaktionen des Kindes;
• kognitive Funktion;
• Konzentrationsfähigkeit.

Schlechte Angewohnheiten der Mutter während der Schwangerschaft

ADHS bei Kindern (die Behandlung der Störung wird von erfahrenen Psychotherapeuten durchgeführt), deren Mütter schädliche Süchte hatten, tritt mehrfach häufiger auf. Schwangere, die regelmäßig Alkohol trinken Drogen, Tabakwaren, das zentrale Nervensystem des Kindes zusätzlich stimulieren Chemikalien.

Infolgedessen werden solche Kinder mit bereits ausgebildeter Alkohol-, Drogen- oder Nikotinsucht geboren. Die Lustzentren des kindlichen Gehirns verlangen weiterhin eine weitere Aufnahme dieser Stoffe.

In dieser Hinsicht werden Kinder nervös, impulsiv und zeichnen sich durch einen instabilen psychoemotionalen Zustand aus. Betäubungsmittel und Alkohol, die von einer Frau während der Schwangerschaft konsumiert wurden, führen bereits im Stadium seiner intrauterinen Entwicklung zu organischen Läsionen der Großhirnrinde des Kindes.

Die meisten Kinder von Müttern mit Suchtsucht haben niedrigere intellektuelle Fähigkeiten, Konzentrationsschwierigkeiten haben, sich nicht assimilieren können Information.

Ein Kind, das unter dem Einfluss dieser Ursache ADHS entwickelt hat, benötigt eine individuelle Ausbildung sowie eine soziale Anpassung durch die Spezialisten der entsprechenden Dienste.

Schädigung des Frontallappens des Gehirns

Im Frontallappen des Gehirns sind Zentren konzentriert, die für die Regulierung und Kontrolle der geistigen Aktivität verantwortlich sind. Dieser Grund für die Entwicklung von ADHS ist typisch für Kinder, die eine Geburt oder ein schweres Schädel-Hirn-Trauma, die Entfernung eines fremden Neoplasmas, erlebt haben.

Unter dem Einfluss dieses Faktors entwickelt das Kind nicht nur Symptome der Hyperaktivität, sondern verringert auch die geistigen Fähigkeiten erheblich. Kinder mit einer Schädigung des Frontallappens des Gehirns zeichnen sich durch ein völliges Desinteresse am Erlernen neuer Informationen und Umweltobjekte aus.

Die impulsiven Handlungen des Patienten haben keine berechtigten Motive. Die meisten hyperaktiven Handlungen des Kindes sind bedeutungslos. Diese Ursache von ADHS ist die schwerste, und die erworbenen Veränderungen in der Struktur des Gehirns sind irreversibel.

Belastung durch Giftstoffe im Säuglingsalter

ADHS bei Kindern (die Behandlung des Syndroms hängt von den Ursachen ab, die es ausgelöst haben) ist eine Verhaltensstörung, die unter dem Einfluss toxischer Substanzen auftreten kann. Zum Beispiel, wenn ein Neugeborenes eine chemische Vergiftung erlitten hat, eine bakterielle oder virale Krankheit hatte, deren Erreger in der Lage sind, Neurotoxine zu synthetisieren.

Der Säugling kann diesen Faktoren in den ersten Tagen nach der Geburt sowie während der gesamten frühen Kindheit ausgesetzt sein. In diesem Fall ist der Grund für die Entwicklung von ADHS mit organischen Hirnschäden verbunden, die unter dem Einfluss toxischer Substanzen auftreten.

Wie erkennt man ADHS?

ADHS bei Kindern (die Behandlung dieser Störung ist ohne die Teilnahme eines Kinderpsychotherapeuten unmöglich) kann sich mit intensiven oder leichten Symptomen mit periodischen Manifestationen manifestieren.

Diese Diagnose wird nach den Ergebnissen eines phänomenologischen Merkmals gestellt, das von einem qualifizierten Psychologen zusammengestellt wird. Gleichzeitig wird eine vergleichende Analyse des Verhaltens des Kindes unter verschiedenen Situationsbedingungen durchgeführt. Zum Beispiel im Kindergarten, in der Schule und zu Hause bei den Liebsten.

Voraussetzung für die Diagnose ADHS ist das Vorliegen von:

• Impulsivität;
• anhaltende Störungen im Zusammenhang mit dem Lernen und der Wahrnehmung von Informationen;
• Probleme bei der Umsetzung sozialer Funktionen (Kommunikationsfähigkeit, Freundschaft, normale Beziehungen zu Gleichaltrigen).

Alter

Die endgültige Diagnose in Form einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung kann bei Kindern gestellt werden, die das 12. Lebensjahr vollendet haben. Gleichzeitig sollten ADHS-Symptome während des gesamten Lebens eines Kindes vorhanden sein, einschließlich Kindergarten, Grundschule, Mittel- und Oberschule.

Bis 1994 galten diagnostische Kriterien, die es ermöglichten, diese Diagnose für Kinder im Alter von 6 Jahren zu stellen. Damit ein Psychotherapeut ein ärztliches Gutachten erstellen kann, das das Vorliegen von ADHS bei einem 12-jährigen Kind ausweist, müssen mindestens 6 Symptome dieser Störung vorliegen.

Wenn das Untersuchungsobjekt Kinder unter 17 Jahren sind, sollten die diagnostischen Kriterien für das Kind mindestens 5 Symptome des neurologischen Syndroms sein.

Die Hauptsymptome von ADHS in Verbindung mit verminderter Konzentration und Hyperaktivität sollten 6 Monate lang bestehen bleiben. oder einen längeren Zeitraum. Kinder mit dieser Krankheit hinken in der geistigen Entwicklung erheblich hinterher und wissen nicht, wie sie stabile soziale Bindungen zu Gleichaltrigen aufbauen können.

Um in allen Stadien des Erwachsenenalters mit ADHS diagnostiziert zu werden, darf ein Kind keine Anzeichen anderer psychischer und neurologischer Störungen aufweisen. Dazu kann eine Differentialdiagnostik durchgeführt werden.

Je jünger das Kind ist, desto schwieriger ist es, eine Verhaltensstörung im Zusammenhang mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung zu erkennen. Vor allem, wenn es andere psychische Störungen mit ähnlichen Symptomen gibt.

Symptome, die mindestens 6 Monate andauern

Die meisten Anzeichen von ADHS halten länger als 6 Monate an und verlassen das Kind nicht über einen längeren Zeitraum.

Es gibt die folgenden Hauptzeichen dieses Syndroms, die länger als sechs Monate bestehen können:

• mangelnde Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf dieselben Details und Objekte der Umgebung zu richten;
• Frivolität;
• Impulsivität in Handlungen;
• plötzliche Stimmungsschwankungen;
• Unfähigkeit, die Gedankenkonzentration beim Lesen oder Hören einer Vorlesung aufrechtzuerhalten;
• Mangel an Zeitgefühl;
• die Unfähigkeit, persönliche Gegenstände und Gegenstände in Übereinstimmung mit den Ordnungsregeln aufzubewahren;
• Vergesslichkeit;
• Zerstreutheit;
• verminderte kognitive Funktion;
• unangemessenes Laufen entlang einer bestimmten Flugbahn;
• unruhige Bewegungen der Beine und Hände.

Trotz Anzeichen von Hyperaktivität kann das kranke Kind auch Symptome haben. Passivität und Apathie gegenüber anderen, wenn es notwendig ist, Aufmerksamkeit zu zeigen, aktivieren Sie mentale Prozess.

Symptome, die zu Hause und im Kindergarten oder in der Schule wiederkehren

Folgende Symptome von ADHS werden unterschieden, die sich bei Kindern im Kindergarten, in der Schule und zu Hause wiederholen:

• reagiert praktisch nicht auf die Kommentare der Eltern und des Erziehers;
• hat Schwierigkeiten, während des Bildungsprozesses die Aufmerksamkeit zu behalten, Hausaufgaben zu machen;
• macht grobe Fehler;
• erledigt keine Schulaufgaben;
• unterscheidet sich in Unruhe;
• das Kind hebt spontan ab und läuft im Kreis, imitiert das Geräusch eines Motors (reagiert nicht auf die Kommentare von Eltern, Lehrer, Erzieher);
• verliert ständig persönliche Gegenstände, ohne ihm große Bedeutung beizumessen;
• leicht durch Fremdsignale abgelenkt;
• hat ein sehr schlechtes Gedächtnis;
• steht während des Unterrichts oder Kindergartens auf;
• nicht in der Lage, ruhig zu spielen oder andere Aktivitäten auszuführen.

Das Vorliegen der oben genannten Symptome sollte die Eltern des Kindes und das an seiner Erziehung beteiligte Lehrpersonal alarmieren. Kinder mit ähnlichen Anzeichen einer Verhaltensstörung benötigen eine genauere Diagnose durch einen Psychotherapeuten.

Symptome, die die Lebensqualität beeinträchtigen

Wenn ein Kind mit ADHS älter wird, nimmt seine Lebensqualität ab. die mit den folgenden Symptomen einer Verhaltensstörung verbunden ist:

• mangelnde Fähigkeit, soziale Bindungen aufzubauen;
• erhöhte Gesprächsbereitschaft;
• ständiger Verlust von Hausschlüsseln, Dokumenten und anderen persönlichen Gegenständen;
• Unfähigkeit, die eigene Zeit sinnvoll zu nutzen;
• Schamlosigkeit und Neigung, sich in fremde Gespräche einzumischen;
• unruhiges Verhalten, begleitet von Laufen, Handgesten, die sich an öffentlichen Orten manifestieren;
• die Sachen anderer Leute ohne die Erlaubnis ihrer Besitzer zu benutzen;
• Nichterfüllung elementarer Pflichten und Befehle.

Ein Kind, das ADHS nicht entwachsen konnte und mit einer Verhaltensstörung ins Erwachsenenalter eingetreten ist, hat viele Probleme. Einem Erwachsenen mit ADHS fehlen die Fähigkeiten, Beziehungen zum anderen Geschlecht aufzubauen, kann keine Arbeit finden, Bankrechnungen bezahlen und auch ein normales Leben einer autarken Person führen.

Warum ist ADHS gefährlich?

Die Hauptgefahr von ADHS besteht darin, dass einem Kind oder Erwachsenen, das an dieser Krankheit leidet, die Möglichkeit zur vollen Entwicklung genommen wird. Aufgrund des Vorliegens einer Verhaltensstörung findet keine Aufnahme allgemeiner Bildungsinformationen statt, Kinder wachsen unangepasst an ein unabhängiges Leben auf.

Wie wird ADHS behandelt?

Die ADHS-Therapie ist individueller Natur, abhängig von den Symptomen, die bei einem bestimmten Patienten vorliegen. Jeder Patient muss einen integrierten Ansatz mit unterschiedlichen Behandlungsmethoden verfolgen.

Psychotherapie

Kinder mit ADHS-Symptomen sollten von einem Psychotherapeuten behandelt werden. Ein Arzt dieses Profils bewertet die Schwere einer Verhaltensstörung und findet die Gründe heraus, die zum Auftreten von Anzeichen einer Verhaltensstörung beitragen.

Vielleicht ist dies der negative Einfluss von Menschen in der Umgebung oder unbefriedigende Bedingungen im Kindergarten, in der Schule, zu Hause. Die erforderliche Anzahl der Psychotherapiesitzungen wird vom Arzt festgelegt.

Familienarbeit

Eltern eines Kindes mit ADHS müssen ihr Verhalten ständig überwachen. Der Patient sollte ständig beaufsichtigt werden, um das Auftreten potenziell gefährlicher Situationen zu vermeiden.

Kinder mit dieser Verhaltensstörung können Handlungen ausführen, ohne ihre Handlungen zu bemerken. Zum Beispiel Feuer machen, heißes Wasser aufdrehen, bei geöffnetem Fenster auf eine Fensterbank klettern. Daher sollten Eltern maximale Aufmerksamkeit zeigen.

Drogen Therapie

Um die Konzentration der Aufmerksamkeit bei Kindern mit ADHS zu stimulieren, wird das Medikament Ritalin verwendet. Dieses Medikament wird nur in extremen Fällen verschrieben, wenn das Kind aufgrund ständiger Ablenkung das Allgemeinbildungsprogramm nicht beherrscht, das Risiko einer geistigen Behinderung steigt.

Das Dosierungsschema von Ritalin wird vom behandelnden Arzt festgelegt, da dieses Medikament eine Vielzahl von Nebenwirkungen hat.

Richtige Ernährung

In der Ernährung eines Kindes mit ADHS sollten nur biologisch nützliche Lebensmittel enthalten sein, Verbesserung der Funktion der Großhirnrinde, nämlich:

• Walnuss;
• Honig aus Kräutern;
• gekochtes Kaninchen, Truthahn, Kalb;
• frisches Gemüse und Obst;
• Grüns;
• Hülsenfrüchte;
• Hüttenkäse;
• Hartkäse;
• Fisch und andere Meeresfrüchte.

Süßwaren, Halbfabrikate, Wurstwaren sind grundsätzlich verboten. Verstöße gegen die Ernährung, die Verwendung von minderwertigen Lebensmitteln, können zu einer Behinderung der körperlichen Entwicklung des Kindes führen.

Sozialhilfe

Kinder mit ADHS sollten nur in einer Atmosphäre der Toleranz und gegenseitiger Hilfe erzogen und erzogen werden. Menschen, die ein Kind mit einer ähnlichen Diagnose umgeben, kontrollieren nicht nur seine Handlungen, sondern erklären auch, wie man in einer bestimmten Situation richtig handelt.

Vitamintherapie

Um die funktionelle Aktivität der Gehirnzentren aufrechtzuerhalten, die kognitiven Funktionen zu verbessern und die Aufmerksamkeit zu steigern, werden Kindern mit ADHS-Diagnose B-Vitamine verschrieben.

In diesem Fall können Multivitaminkomplexe verwendet werden:

• Solaray;
• Natrol;
• Jetzt Nahrungsmittel B-50;
• Thompson;
• Triovit.

Das Dosierungsschema von Multivitaminkomplexen hängt vom Alter des Kindes ab. Die Ernennung der Therapie mit diesen Medikamenten sollte von einem Kinderarzt durchgeführt werden.

ADHS ist eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, die Kinder aller Altersgruppen betrifft. Diese Krankheit ist durch schwere Verhaltensstörungen gekennzeichnet, begleitet von der Unfähigkeit, sich auf Umweltobjekte zu konzentrieren, und äußert sich in impulsiven Handlungen.

Die Behandlung des neurologischen Syndroms umfasst den Einsatz von Psychotherapiemethoden, die Einnahme von Multivitaminkomplexen und die Organisation der richtigen Ernährung. Die Hauptgefahr von ADHS besteht darin, dass das Kind die Fähigkeit verliert, allgemeine Bildungsinformationen vollständig aufzunehmen, keine sozialen Bindungen zu Gleichaltrigen aufbauen kann.

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Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung: