El síndrome de Asperger es un trastorno de por vida caracterizado por una dificultad severa en la comunicación social, la percepción del mundo circundante y un conjunto estereotipado y repetitivo de intereses y ocupaciones.
El síndrome de Asperger es uno de los trastornos del desarrollo más comunes. Gracias a las estadísticas, se ha establecido que los niños son mucho más propensos a sufrir el síndrome de Asperger (aproximadamente el 80% de todos los casos notificados).
Algunos científicos sostienen que este síndrome prueba la existencia de una diferencia significativa en el funcionamiento del cerebro de hombres y mujeres y, por lo tanto, los hombres suelen ser más brillantes y talentosos.
Se ha establecido que este trastorno mental se notó en Einstein, Newton y el director moderno Steven Spielberg.
Puntos de vista
El término síndrome de Asperger fue acuñado por la psiquiatra Lorna Wing, quien llamó trastornos de la comunicación social y adaptación en honor al pediatra y psiquiatra Hans Asperger, quien trató a niños con estas disfunciones Psique.
El propio Asperger llamó a este síndrome psicopatía autista.
.Hasta ahora, no hay consenso sobre cómo llamar a este complejo de síntomas: un trastorno o un síndrome. Se ha propuesto cambiar el nombre del síndrome de Asperger a enfermedad del espectro autista con una subdivisión por gravedad. El síndrome de Asperger tiene mucho en común con el autismo, pero también es fundamentalmente diferente.
Causas del síndrome
No se han establecido las causas exactas del síndrome de Asperger, pero se supone que tiene los mismos orígenes que el autismo.
El papel principal en el desarrollo de este trastorno se atribuye a la herencia (factor genético). Hay muchos casos en los que miembros de la misma familia tienen, en diversos grados, síndrome de Asperger.
También se cree que la aparición del síndrome de Asperger está influenciada por factores biológicos y teratogénicos (dañinos) que actuó en el cuerpo de la mujer al comienzo del embarazo (hay una violación de la formación de conexiones neurofuncionales en cerebro).
Además, se asume la exposición a factores ambientales después del nacimiento, pero esta teoría no tiene confirmación científica.
Manifestaciones del síntoma de Asperger
El síndrome de Asperger es un "trastorno oculto", y esto indica que es imposible sospechar externamente que alguien tiene esta enfermedad. El síndrome de Asperger se caracteriza por la conocida "tríada de trastornos":
- comunicación social
- interacción social
- imaginación social.
Se entiende que los niños con síndrome de Asperger difieren significativamente de otros niños. Además, el propio niño con este síndrome tarde o temprano se da cuenta de que no es como los demás.
Relaciones o comunicación social
En primer lugar, esto se expresa en la dificultad para comprender gestos, entonaciones y expresiones faciales (es decir, dificultades en la comunicación verbal).
Un niño con síndrome de Asperger no pone diferentes matices de tono en la conversación en su discurso y no entiende lo mismo en otros niños.
Un niño aparentemente enfermo parece indiferente e incapaz de emociones. Esto conduce a dificultades de comunicación y a la imposibilidad de hacer amigos.
Estos niños no saben cómo elegir un tema de conversación y, si se llevó a cabo, no pueden entender que es hora de terminarlo o que no es interesante para el interlocutor.
Un niño con síndrome de Asperger puede usar palabras y oraciones complejas sin comprender completamente su significado, pero sin embargo confunde al interlocutor con su conocimiento.
Además, estos niños se caracterizan por una comprensión literal de esta o aquella frase, por lo tanto, no tienen sentido del humor, no entienden los giros velados del habla (metáforas, modismos), la ironía y el sarcasmo.
Las personas con síndrome de Asperger no comprenden las leyes sociales no escritas (por ejemplo, no puede violar las espacio, es decir, pararse demasiado cerca del interlocutor) o puede iniciar un diálogo sobre un tema desagradable para camarada. Perciben a las personas que los rodean como impredecibles y confusas.
Interacción social o colaboración
Es muy difícil para las personas con síndrome de Asperger formar y mantener amistades. No entienden que la amistad requiere conceptos como la capacidad de esperar, empatizar y empatizar, apoyarse mutuamente, debatir no solo los temas que les interesan, sino también los que son interesantes a un posible amigo.
La incorrección y, a menudo, la falta de tacto al tratar con los demás, aleja a la gente de ellos. Con el tiempo, las personas con síndrome de Asperger pueden aprender comportamientos y conceptos de amistad que probablemente no se basan en comprensión de todo lo anterior, y en la copia intuitiva (tales pacientes tienen una organización mental muy sutil) otros de la gente.
A menudo, los pacientes con síndrome de Asperger ofenden a los demás con sus declaraciones, ya que ellos mismos no las quieren y no las entienden.
Imaginación social
Las personas con síndrome de Asperger a menudo tienen una imaginación e imaginación ricas. Estos pacientes a menudo se convierten en científicos, escritores y músicos famosos.
Su única diferencia con las personas sanas es que les resulta difícil imaginar y predecir otras variantes del final.
Les cuesta entender los puntos de vista de otras personas, ya que son diferentes a los suyos.
Constituyen una cierta dificultad y capacidad para interpretar los sentimientos, entonaciones y pensamientos de otras personas, ya que no perciben el lenguaje corporal (gestos y expresiones faciales).
Las personas con síndrome de Asperger no pueden jugar juegos creativos o de rol y les resulta difícil fingir y fingir ser alguien. Dan preferencia a aquellos juegos y actividades que requieren lógica y secuencia de acciones (resolución de acertijos, problemas matemáticos, crucigramas).
Otros signos del síndrome de Asperger
- Amor al orden
Considerando que el mundo es caótico y desordenado, las personas con síndrome de Asperger intentan establecer un orden estricto y definido en su pequeño mundo. Crean ciertos rituales y reglas rígidos, cumpliéndolos estrictamente y obligando a otros a obedecerlos.
Por ejemplo, la ruta a la escuela o al trabajo debe ser la misma, sin desviaciones ni retrasos. Cualquier cambio en las reglas que han creado puede provocar ansiedad severa, e incluso depresión (reordenamiento en el horario de lecciones, cambio en el movimiento del autobús de una determinada ruta).
- Intereses estrechos y obsesivos
Las personas con síndrome de Asperger tienden a estar demasiado concentradas y obsesionadas con el coleccionismo, los pasatiempos y otros pasatiempos. Además, estos intereses son tan estrechos que son incomprensibles para otros.
Por ejemplo, pueden recopilar una colección de himnos tribales africanos, dejarse llevar y analizar los horarios de los trenes, y más. La mayoría de las veces, los intereses se reducen a los vehículos, las computadoras, las matemáticas, la astronomía y el dinosaurio. Su conocimiento del tema que les interesa es tan profundo que pueden trabajar fácil y brillantemente en un área específica.
- Alteraciones sensoriales (visión, audición, olfato, gusto, tacto)
Las personas con síndrome de Asperger son muy sensibles y, a veces, intolerantes al ruido, las luces brillantes, los olores fuertes y ciertos tipos de alimentos. Por ejemplo, el tic-tac de un reloj, que una persona normal no percibe después de unos minutos, se convierte en una tortura para ellos.
- Torpeza física
Los niños con síndrome de Asperger se están quedando atrás en habilidades que requieren agilidad, como nadar, montar a caballo. en bicicleta y afrontar dificultades en el desarrollo de la motricidad fina (escribir, cortar con tijeras, etc.).
Su coordinación de movimientos se ve afectada, la marcha puede ser tambaleante e inestable. Estas personas no pueden realizar una secuencia específica de pequeños movimientos (por ejemplo, tejer o hacer ganchillo).
- Problemas para dormir
Las personas con síndrome de Asperger a menudo tienen dificultad para dormir (dificultad para conciliar el sueño, despertarse por la noche y levantarse temprano por la mañana).
Diagnósticos
El síndrome de Asperger se diagnostica en el intervalo de 4 a 11 años. Cuanto antes se haga el diagnóstico, menos traumático será tanto para la familia como para el niño.
Un grupo de especialistas de diversos campos (neurológico, examen genético, pruebas intelectuales, habilidades psicomotoras, determinación de la capacidad para vida independiente).
Además, hay una conversación obligatoria con los padres y con el propio niño (en forma de juegos y comunicación).
Tratamiento para el síndrome de Asperger
La corrección y supervisión de las personas con síndrome de Asperger la realiza un psiquiatra. Él determina las tácticas de manejo y terapia no farmacológica en cada caso individual de síndrome de Asperger. En el tratamiento, se utilizan entrenamientos y pruebas especiales para adaptar a una persona a la vida social, que le enseñan a hacer amigos, mantener y desarrollar relaciones con las personas que le rodean.
La psicoterapia es de naturaleza educativa y psicológica, lo que permite a las personas con síndrome de Asperger aprender a vivir con su diagnóstico, lidiar con la ansiedad y el miedo e incluso formar una familia.
El tratamiento farmacológico prácticamente no se usa debido a los efectos secundarios pronunciados y se prescribe solo en caso de enfermedades concomitantes (depresión y neurosis de ansiedad).
Pronóstico
El pronóstico del síndrome de Asperger es relativamente favorable y, en algunos casos, favorable.
El pronóstico depende del diagnóstico oportuno y las medidas psicoterapéuticas. Aproximadamente el 20% de las personas, que se convierten en adultos, se ven privadas del "estado" de una persona con síndrome de Asperger. Además, la ciencia conoce casos en los que algunas personas con síndrome de Asperger se convirtieron en científicos famosos, matemáticos brillantes y algunos incluso recibieron el Premio Nobel.
