Subdesarrollo general del habla. Qué es, niveles 1-2-3-4, definición, características, prevención, sistema de corrección

El habla es necesaria para la plena comunicación de las personas entre sí. Como resultado de la influencia de factores internos o externos, a veces se observa un subdesarrollo del habla en niños completamente sanos.

El defecto puede expresarse tartamudeando, dificultad para pronunciar ciertos sonidos o un vocabulario reducido. La patología es tratable, aunque es importante examinar al niño de manera oportuna e identificar OHP (subdesarrollo general del habla).

Las normas del desarrollo del habla del niño.

Se puede observar un subdesarrollo general del habla en un niño, a partir del nacimiento.

Dependiendo de la edad, un niño normalmente debería tener las siguientes habilidades del habla:

Parámetro de edad	Habilidades del habla del niño
Hasta 2 meses	El recién nacido reacciona al habla: le sonríe a uno tranquilo con una entonación agradable, a un llanto, comienza a llorar.
De 2 a 3 meses	El niño comienza a pronunciar sonidos individuales. Por ejemplo, los sonidos de las letras son "a", "m" u "o".
De 3 a 6 meses	Los niños comienzan a pronunciar combinaciones de sonidos. Los más comunes son agu, ba, pa, etc.
Después de 6 a 9 meses	El niño puede pronunciar palabras de sílabas simples. Por ejemplo, "pa-pa", "ma-ma", "ba-ba". También puede repetir sonidos simples para animales ("miau", "guau", "muu"). A partir de esta edad, es necesario comenzar a desarrollar el habla del niño.
De 9 a 12 meses	El vocabulario de los niños incluye de 5 a 20 palabras sencillas. El niño puede construir oraciones simples: "mamá da", "papá sigue".
De 1 a 3 años	Durante este período, el vocabulario de los niños puede aumentar a 500 palabras. Al mismo tiempo, pueden expresar una oración completa con una palabra y expresiones faciales. Por ejemplo, la palabra "bibi" puede significar que un automóvil pasó o tocó la bocina. Más cerca de los 3 años, un niño puede pronunciar oraciones de 3-5 palabras, pero algunos sonidos pueden estar distorsionados. Los más comunes son los silbidos, así como el sonido de las letras "L" y "R".
De 3 a 7 años	El vocabulario del niño incluye unas 3000 palabras. Puede pensar de forma lógica y construir oraciones de forma prácticamente correcta. Pueden surgir dificultades con la declinación de palabras ("mamá está durmiendo", en lugar de "mamá está durmiendo") y la afiliación genérica del tema ("papá se durmió"). Los problemas con la pronunciación de sonidos difíciles de pronunciar desaparecen a la edad de 7 años.
Después de 7 años	El vocabulario del niño es bastante extenso, debe poder pronunciar todos los sonidos y combinaciones de sílabas.

Se permiten pequeñas desviaciones en el desarrollo del habla, pero para determinar con precisión si esto no es una patología, debe ser examinado por un especialista.

Subdesarrollo general del habla en los niños.

La OHP no es infrecuente, la patología se registra en aproximadamente el 40% de los niños de 3 a 7 años. Al mismo tiempo, el subdesarrollo del habla se divide en 4 grados de gravedad, que se analizan a continuación.

OHR nivel 1

El habla en los niños con el primer nivel está prácticamente ausente. Un niño puede hacer un máximo de una oración de 1-2 palabras, mientras que algunos de los sonidos se pronuncian incorrectamente y lo que se dice va acompañado de expresiones faciales. El significado de la mayoría de las palabras es incomprensible para el niño. Por ejemplo, la sílaba "on" puede significar no sólo "debe", sino también "dar". El desarrollo del habla corresponde a la edad de 3-9 meses.

OHR nivel 2

Los niños con el segundo nivel pueden construir oraciones de 2 a 4 palabras. Pero al mismo tiempo, hay una mala pronunciación de algunos sonidos o su completa falta de pronunciación. Por ejemplo, "wampa" es una lámpara, "yba" es un pez o "syay" es té.

El niño recuerda palabras nuevas con dificultad, a menudo declina incorrectamente en algunos casos y tampoco comprende la diferencia entre letras y números. El desarrollo del habla es similar al de los niños de uno a tres años.

Niveles OHR 3

Los niños con el tercer nivel pueden construir oraciones cortas pero coherentes, y se vuelve difícil combinar diferentes partes del habla. Por ejemplo, "yo soy" - comí o "viajo en el autobús" - estaba viajando en el autobús.

La pronunciación de sonidos con errores es rara, pero es posible cambiar las letras en algunos lugares ("kobala" en lugar de "salchicha"). El vocabulario puede tener unas 1500 palabras, mientras que la palabra "silla" puede significar silla, taburete y silla.

OHR nivel 4

En niños con un cuarto nivel de patología, el vocabulario puede ser apropiado para su edad. Pero al construir oraciones largas, surgen dificultades en la secuencia de presentación de pensamientos. La pronunciación y formación de palabras de palabras largas también es problemática para el niño. Al mismo tiempo, casi todos los sonidos se pronuncian correctamente.

Al evaluar a un niño para el OHP, es importante tener en cuenta su edad y también puede comparar el desarrollo del habla con sus compañeros (pero no ser igual a ellos).

Clasificación de los trastornos del habla.

El subdesarrollo general del habla se divide no solo por niveles, sino también por clasificación, tanto oral como escrita.

Para dividir en la clasificación del habla oral, se tuvieron en cuenta las siguientes desviaciones:

• formación de voz inadecuada;
• fallas en la fluidez del habla y la velocidad de pronunciación;
• violaciones en la pronunciación de sonidos;
• no observancia de la entonación.

La siguiente tabla muestra las principales clasificaciones para hablar y escribir:

Discurso oral	Discurso escrito
Subdesarrollo del habla externa	Subdesarrollo del habla interna
Afonía. La alteración del habla es causada por el desarrollo de una desviación en el aparato vocal. La patología puede ocurrir a cualquier edad y se expresa por una falta total de habla, ronquera o distorsión de la pronunciación de los sonidos.	Alalia. Ausencia total o casi completa del habla debido al daño de las células cerebrales (durante el desarrollo intrauterino) responsables del habla.	Disgraphia. Se manifiesta cambiando el lugar de las letras al escribir palabras.
Bradilalia. La violación del habla se manifiesta por el estiramiento de las vocales y una desaceleración en la pronunciación de las palabras.
Tahilalia. La patología se caracteriza por una rápida pronunciación de las palabras.
Tartamudeo. La violación del habla se expresa mediante la pronunciación intermitente de palabras, la patología surge de los calambres musculares en el aparato del habla. El tartamudeo suele empeorar con la excitación.	Afasia. También se expresa por una ausencia total o casi completa del habla debido a una violación de la actividad de las células cerebrales. En este caso, la patología es causada por lesiones o complicaciones de enfermedades graves.	Dislexia. La patología se expresa por la falta de reconocimiento de letras o la combinación de sílabas debido a una violación de la actividad del sistema nervioso. Como resultado, la lectura es imposible.
Dislalia. La patología se manifiesta por una pronunciación incorrecta de los sonidos, en ausencia de desviaciones en el desarrollo del habla y el aparato auditivo. La violación puede ocurrir, por ejemplo, debido a una configuración incorrecta del idioma o si el niño no sabe cómo pronunciar el sonido correctamente.
Rinolalia. La alteración del habla se caracteriza por la nasalidad, que se produce debido al desarrollo anormal del aparato del habla (el aire al pronunciar palabras no sale por la boca, sino por la cavidad nasal).
Disartria La patología es causada por una interrupción en la actividad de las células nerviosas responsables del habla.

Al mismo tiempo, 11 clasificaciones de habla oral y 2 clasificaciones de escritura también tienen una división adicional por grados de severidad.

Razones de la OHR

El subdesarrollo del habla es más común en la infancia. Con un diagnóstico oportuno y la exclusión de la causa, se puede curar el subdesarrollo general del habla.

Las causas más comunes del desarrollo de patología incluyen los siguientes factores:

Interno. Violaciones del desarrollo del aparato del habla, las células del sistema nervioso o el cerebro (responsables del habla) causadas durante el embarazo.	Externo. El desarrollo de la patología es provocado por la influencia de factores externos.
Enfermedades de la madre durante este período. Por ejemplo, rubéola, gripe, alergias.	Deficiencia de vitaminas y minerales en la alimentación del niño durante el período de maduración activa.
Transfusión de sangre infectada.	La presencia de patologías del sistema nervioso central.
Toxicosis prolongada y severa. La patología provoca una deficiencia de vitaminas y minerales esenciales para el desarrollo normal de todos los órganos y sistemas del feto.	Condiciones desfavorables en la familia. Los padres no cuidan al niño, y los escándalos y peleas frecuentes provocan miedo en el niño, con posible mudez posterior.
Conflicto Rhesus entre madre e hijo.
Mujer embarazada que fuma, consume alcohol o drogas.	Estrés frecuente y agotamiento nervioso. Por ejemplo, la causa del desarrollo de la patología puede ser el estrés de visitar el jardín de infantes.
La edad de la mujer embarazada es hasta los 18 y después de los 45 años.	Lesiones con daños en el aparato del habla o en las células cerebrales.
Abortos frecuentes.
Trabajo previo severo.	Enseñanza inadecuada de sonidos y palabras al niño usando el método "ceceo".
Estrés o depresión regular en una mujer embarazada.	La presencia en la familia de una persona sorda que pronuncia mal los sonidos y establece la entonación.
Tomar medicamentos peligrosos, especialmente antibióticos u hormonas.	Inmunidad débil, como resultado de esto, las enfermedades a menudo van acompañadas del desarrollo de complicaciones.
Hipoxia Violación del suministro de oxígeno al feto a través de la placenta, como resultado, el desarrollo de los tejidos (especialmente el cerebro) ocurre en violación.	Los padres hablan 2 o más idiomas, como resultado, el niño memoriza incorrectamente y se confunde en la pronunciación.
Lesión de nacimiento. Si el niño está atrapado en el canal del parto, es posible que la actividad de las células cerebrales se interrumpa.	Imitación de familiares directos con OHP (por ejemplo, tartamudeo, habla lenta o pronunciación incorrecta de sonidos.
Nacimiento prematuro o prematuro del niño.	Complicación después de enfermedades graves.

Predisposición hereditaria, si los parientes cercanos tenían o tienen OHP, entonces la probabilidad de desarrollo en un niño es superior al 50%.

Síntomas

El subdesarrollo general del habla en niños (así como en adultos) se acompaña de los siguientes síntomas:

• el niño comienza a pronunciar las primeras palabras y oraciones después de 3 años;
• el niño comprende el habla de los adultos, pero no puede formular una oración por sí mismo;
• difícil de pronunciar incluso sonidos simples;
• después de 7 años, el niño no pronuncia los sonidos "L" y "R";
• reordenamiento de letras en lugares de palabras;

  

• el niño habla en oraciones cortas (2-4 palabras) o abrevia palabras. Por ejemplo, "obaka" - un perro o "yo bebo" - quiero beber té;
• declinación incorrecta en casos y tiempo;
• pronunciación de oraciones demasiado rápida o lenta, como resultado, es difícil distinguir lo que dijo el niño;
• al hablar, el niño presta más atención a los gestos que a las palabras;
• no hay preposiciones en las oraciones;
• mala memoria, como resultado se expresa por un vocabulario reducido y una pronunciación incorrecta de las palabras.

La tartamudez es el signo más llamativo de OHP, mientras que el niño puede pronunciar una palabra por sílabas con una duración de un minuto. El subdesarrollo general del habla no solo interfiere con la comunicación normal de los niños con sus compañeros y adultos, sino que también causa un estrés psicológico severo.

Es importante que los padres pasen mucho tiempo con sus hijos y, a menudo, es posible que no se den cuenta del inicio del desarrollo de la OHP, por lo que es necesario someterse a exámenes anuales por parte de especialistas.

Diagnósticos

El diagnóstico de OHP lo realiza un logopeda, y el tratamiento adicional puede ser complejo (logopeda, psicólogo, cirujano y otros especialistas), dependiendo de la causa del desarrollo de la patología.

Para confirmar el diagnóstico, el médico toma las siguientes medidas:

1. Recolección de datos de las palabras de los padres:

• la presencia de una predisposición hereditaria;
• cuando se notan las primeras desviaciones;
• aclara el vocabulario aproximado del niño;
• cómo se desarrolló el embarazo, qué enfermedades tuvo la madre durante este período;
• en qué momento nació el niño, cómo fue el nacimiento;
• la edad de la madre en el momento del parto;
• si el niño ha tenido lesiones en la cabeza o enfermedades recientes.

2. Examen del niño:

• el médico le pide que pronuncie ciertas palabras. Esto le permite determinar la pronunciación correcta de los sonidos;
• después de eso, el logopeda pide hacer una propuesta (este elemento depende de la edad del niño) de acuerdo con la imagen. De acuerdo con la longitud de la oración, también se evalúa la corrección del uso de casos, verbos y preposiciones, el habla;
• comprueba la memoria. Para hacer esto, al niño se le muestran 5-7 objetos, después de eso se eliminan, y el niño debe enumerar qué objetos recordó;
• pide al niño que recite un verso o vuelva a contar un cuento;
• también en niños menores de 7 años, el médico pregunta la edad, nombre y apellido. El niño debe poder responder de forma independiente.

3. Inspección de hardware:

• en el otorrinolaringólogo, es obligatorio verificar el estado del aparato del habla, especialmente el estado de las amígdalas y adenoides. Con la patología del desarrollo de estos órganos, es posible la nasalidad, la ronquera y la pronunciación deficiente de los sonidos que son difíciles para un niño.
• si el niño ha tenido lesiones en la cabeza, es posible que se requiera una radiografía. Para probar la nutrición de las células cerebrales.

Con tartamudeo y constricción severos del niño, es posible que se requiera un examen por parte de un psicólogo.

Tratamiento y sistema de corrección del subdesarrollo general del habla.

La OHP en la mayoría de los casos se puede tratar con el objetivo de:

• eliminación de la pronunciación incorrecta de los sonidos;
• desarrollo de la percepción correcta de palabras por sonidos;
• enriquecimiento de vocabulario;
• la corrección de la construcción de oraciones largas;
• la capacidad de analizar palabras por sonido.

Lo más importante es la capacidad de comunicarse y mantener una conversación con el interlocutor.

Para eliminar OHR, se utilizan las siguientes técnicas:

Métodos de corrección del habla	Esencia del método	Ejemplos de
Ejercicios de logopedia	El método tiene como objetivo desarrollar la memoria y el pensamiento, la capacidad de controlar los músculos de la cara y la lengua, así como la respiración correcta al pronunciar sonidos.	para el nivel 1. Los niños desarrollan habilidades motoras finas, aprenden a pronunciar correctamente los sonidos y a combinarlos en sílabas y luego en palabras. Por ejemplo, a un niño se le dan cuentas y cada acción con ellas se expresa (enrollar la cuenta, esconder la cuenta, poner las cuentas en un frasco). O, por el sonido de instrumentos musicales / juguetes, el niño debería poder reconocerlos; para el nivel 2. A los niños se les enseña a separar correctamente las palabras por sonidos y sílabas y a pronunciarlas correctamente. Por ejemplo, una madre dice algunas palabras y el niño debe responder con un aplauso a las palabras que contienen un sonido oculto ("A", "R", "F" y otros). O un juego de formación de palabras (elefante-elefante, gato-gatito); para el nivel 3. El especialista debe enseñar a pronunciar sonidos, palabras y construir oraciones correctamente. Por ejemplo, un logopeda, señalando la cola de un zorro, pregunta: "¿De quién es la cola?". El niño debe responder - "Fox". Además - "¿Qué es él?". La respuesta del niño debe ser "roja o esponjosa", etc. Además, a partir de estas palabras, puede hacer una oración: "El zorro tiene una cola roja y esponjosa". para el nivel 4. El especialista enseña al niño a componer correctamente oraciones largas utilizando el ejemplo de una imagen o una historia escuchada.
Masaje de terapia del habla	El masaje tiene como objetivo fortalecer los músculos del aparato del habla, la formación de la mordida correcta y también restaura el suministro de sangre a los tejidos que son responsables del desarrollo del habla. Es importante que el masaje tenga contraindicaciones.	Para un masaje, un especialista puede utilizar un cepillo especial, un masajeador vibratorio o un masaje con sonda. Se recomienda realizar los trámites solo con un especialista con experiencia y con presencia de certificados.
Método de medicación	Los medicamentos son recetados por un especialista para mejorar la circulación sanguínea en el cerebro. Al elegir medicamentos, es importante tener en cuenta la presencia de contraindicaciones en el paciente.	Ceraxon Gammalon; Cogitum Vitaminas B.
Visita a un psicólogo	El médico mantiene una conversación con el niño y le enseña a no avergonzarse de un defecto, a no encerrarse en uno mismo. Y también revela si la OHP es consecuencia de un trastorno psicológico. Un psicólogo, para mayor eficacia, puede recetar sedantes para bebés.	Bebé tranquilo Edas 306 Glicina.

Para un resultado rápido y exitoso, se recomienda utilizar estos métodos de manera integrada.

¿Qué deben hacer los padres?

Los padres pueden diagnosticar el subdesarrollo general del habla por sí mismos y también pueden prevenir su desarrollo posterior.

Esto requiere:

• muéstrele al niño a un logopeda para determinar el diagnóstico exacto y la causa de la patología;
• no distorsionar las palabras y su pronunciación en presencia de niños;
• realizar clases de terapia del habla con el niño en casa (son designados por un especialista);
• para excluir no solo los escándalos en el hogar, sino también las conversaciones en voz alta;
• no presione la psique del niño para lograr resultados rápidos;
• impartir clases, si es posible, en forma de juego;
• comunicarse con el niño en pie de igualdad, incluso si solo tiene 3 años. "Shushukanye" está prohibido, ya que es una de las principales razones del inicio del desarrollo de la ONR;
• comuníquese con un terapeuta del habla, incluso si hay dudas sobre el OHP (para esto es necesario comparar las normas del habla por edad con las capacidades del niño);
• leer cuentos de hadas o cuentos al niño antes de acostarse, enriquecen el vocabulario y el niño, en un nivel subconsciente, aprende a pronunciar palabras y construir oraciones correctamente;
• limite el tiempo que el niño pasa frente a la televisión y la computadora. Se puede reemplazar mirando libros ilustrados, esculpiendo con plastilina y caminando al aire libre.

También es imperativo mostrarle al niño a un psicólogo, ya que los niños con OHP a menudo son notorios, ya que difieren de sus compañeros.

Previsión y prevención de trastornos del habla.

Con el enfoque correcto, la OHP puede eliminarse por completo, incluso si hay un subdesarrollo general del primer nivel del habla. El resultado está influenciado por la edad del niño, la adherencia al curso del tratamiento (tanto con un especialista como en casa) y el ambiente en la familia. Si la patología se detecta tarde (después de 6 años) o las clases no se llevaron a cabo con regularidad, es posible que el niño no recupere el nivel de desarrollo del habla o permanezca completamente mudo.

Para la prevención, los padres deben:

• evitar peleas en presencia de niños;
• dedicar suficiente tiempo al niño (incluso si hay escasez);
• no "ceceo" con los niños;
• lea más libros con su hijo (en la infancia, solo las ediciones ilustradas son suficientes);
• si el niño no pronuncia bien ningún sonido, debe pronunciarlo de forma independiente con él;
• proporcionar al niño una dieta nutritiva y variada;
• tratar oportunamente patologías infecciosas;
• si un niño por alguna razón no asiste al jardín de infantes, debe comunicarse con sus compañeros al menos en el patio de recreo;
• durante el período de tener un hijo, excluya los malos hábitos y tome preparaciones vitamínicas.

Es importante no perderse los exámenes anuales del niño realizados por especialistas.

El habla comienza a formarse en los niños casi desde el nacimiento, por lo que es necesario controlar su formación desde los primeros días de la vida de un niño. Si sospecha la presencia de un subdesarrollo del habla, es necesario un examen urgente por parte de un logopeda. Si se confirma la patología, entonces el tratamiento debe iniciarse de inmediato, entonces es posible una cura completa del subdesarrollo general del habla.

Autor: Kotlyachkova Svetlana

Diseño del artículo: Vladimir el grande

Video sobre OHP en un niño

Evaluación de niños con OHP: