Demora en el desarrollo del habla( PID): una patología caracterizada por el retraso del niño en el dominio del habla, tenga en cuenta el retraso en el desarrollo del habla a la edad de 2-4 años.
Según los psicólogos, especialistas, logopedas, fonoaudiólogos, neurólogos problema es realmente grave, debido a que tales violaciónes de plomo el desarrollo del niño a la agravación de la situación en el desarrollo mental y adaptación en la sociedad. La patología
se forma en niños en el 3-10% de los casos, según las estadísticas, los niños sufren más a menudo que las niñas. El concepto abarca una amplia gama de formación del habla: el niño no pronuncia sonidos, no habla palabras, no puede hablar en oraciones en 4 años y otros.
a menudo en los niños retraso en el habla y la interrupción de los procesos psicológicos desarrollar juntos - el niño no percibe los sonidos y las palabras del interlocutor, no se ocupa en palabras sencillas, típico de su edad.
Etiología y patogénesis de
La etiología del retraso en el desarrollo del habla no se ha estudiado con precisión hasta el día de hoy. Aquí se puede hablar de las razones que los expertos divide convencionalmente en dos grupos: principales razones
- incluyen violaciónes del desarrollo fetal, contra los cuales no habla y retraso
psicológico. En el primer año de vida, el sistema nervioso del niño no es estable, no está completamente desarrollado; esta es una causa indirecta de la disfunción de las funciones motoras y psicológicas generales. La miga se levanta tarde, comienza a gatear, no produce ningún sonido, no reacciona al habla hablada de los adultos, no responde a su nombre. - Las causas secundarias de están relacionadas con factores externos que provocan el retraso "psicológico" en el desarrollo del habla. Entre los requisitos previos se pueden atribuir a la situación desfavorable en la familia, el miedo y otros factores. Una característica especial de las causas secundarias es una interrupción aguda del balbuceo característico del balbuceo.
con la edad determinada por una contorneadas trastornos neuropsiquiátricos - el niño tiene miedo de las personas que no quieren jugar con sus compañeros, no habla sobre sus deseos, no responde a las preguntas y otros problemas.
Factores provocadores
Entre los motivos del retraso en el desarrollo del habla, hay tres factores principales:
- Factor biológico .Durante el desarrollo intrauterino, las células del cerebro y el sistema nervioso periférico se dañaron. A menudo, esto se debe a patologías y problemas de embarazo de una mujer: gestosis, tromboflebitis, desprendimiento de placenta y otras causas que condujeron al hambre de oxígeno del feto. El factor biológico representa la mayor parte de las patologías reveladas: infecciones en el embarazo, prematurez, trauma craneoencefálico del feto en el útero o en el momento del nacimiento. Afectar el hambre de oxígeno puede la enfermedad de la madre, el alcohol o fumar, el uso de drogas ilegales o drogas.
- Pérdida de audición .El factor subyacente es también la discapacidad auditiva del niño, que se revela a una edad más avanzada. La formación del habla es imposible sin un audífono: un niño que escucha una audición no puede repetir los sonidos de los adultos, lo que también determina la demora en el desarrollo del habla.
- Factores sociales y educativos .Debido al escaso componente social, el niño no pronuncia sonidos ni palabras; esto se debe a la poca comunicación con adultos o compañeros, con situaciones estresantes o de estrés, con una escasez de actividades realizadas por los padres.
En la mayoría de los casos, la verdadera razón del retraso en el desarrollo del habla permanece sin aclarar.
Cómo funciona en la práctica
La sintomatología del retraso en el desarrollo del habla es individual en cada caso. Es difícil notar los problemas para los padres. PIR está determinado por las siguientes características:
A la edad de seis meses- bebé debe responder a los gestos para adultos - movimientos durante los juegos causan una actividad infantil,
especialmente con él jugando madre. En - 8-9 meses pipsqueak debe repetir para adultos palabras fáciles( "mamá", "papá", "mujer", "Lala").En relación con la patología del bebé no intenta pronunciar sílabas, sonidos.
- A año el niño en el vocabulario debería tener alrededor de 10 palabras simples( "dar", "encender" y otras).Estas palabras se usan constantemente y se pronuncian claramente. Un niño puede llamar objetos y juguetes al año, pero solo suena similar a las palabras. Un niño con patología no dice palabras, sílabas, no se comunica con adultos, señala objetos, no responde al habla de los adultos. En el año y medio
- niño activamente murmura, su discurso se convierte en carácter inteligible, realiza sencillas instrucciones adultos - "sentarse", "ven aquí", "Compartir de dulces."
- En dos años , un niño con retraso en el desarrollo del habla solo habla unas pocas palabras por separado, no intenta repetir palabras nuevas o simplemente se queda callado.
- En 2.5 años el niño se comunica activamente con adultos, llama partes del cuerpo, muestra animales, dice sus sonidos. Un niño con una patología utiliza no más de 20 palabras, no respondió a las preguntas( "¿Dónde está tu nariz", "mostrar asas", "como un gato dice"), no cumple con las instrucciones, no se puede atar dos palabras en una oración sencilla.
- Los niños en 3 años pueden hablar con oraciones cortas, son fáciles de entender, pueden hablar sobre deseos, hablar sobre sentimientos. Los niños con discapacidades en el desarrollo del habla no pueden hablar con los adultos, no hablan sobre sus deseos. El bebé que habla habla sin parar, traga las terminaciones o incluso la mitad de las palabras.
- En de 3,5-4 años de edad, un niño con retraso puede comenzar a hablar con frases de caricaturas o repetir las palabras de los adultos. Sin ofertas propias
Inspección retraso en el habla
especialista es difícil de determinar - no se analizan los resultados del grupo de niño encuesta de especialistas, incluyendo logopedas, pediatras, neurólogos, logopedas, psicólogos.
Inicialmente, cuando detecta problemas deben consultar a un pediatra, que analizará la madre durante el embarazo, el parto y la condición somática en el momento de la derivación a un especialista. Según los datos disponibles, el médico enviará un examen más detallado a un especialista de perfil reducido.
Después del pediatra, un neurólogo generalmente examina al niño. Sobre la base de las quejas de los padres, se recomienda aprobar un examen instrumental. Luego el niño es examinado por un terapeuta del habla, que verifica la concentración de la atención, las reacciones auditivas y visuales, el desarrollo motor del niño y otros factores.
Sobre la base de las conclusiones de un terapeuta del habla realizó una encuesta entre los patólogos, psicólogos y otros especialistas, dependiendo de los motivos del retraso del desarrollo del lenguaje.
Corrección de una violación de
No existe un tratamiento preciso y convencional para el retraso en el desarrollo del habla. A un niño se le puede recetar un tratamiento conservador para normalizar el trabajo del cerebro y restablecer el sistema nervioso periférico.
El objetivo del tratamiento es restaurar las funciones normales del niño. Aquí, se pueden usar medicamentos como Encephabol y 
Pantogam, cuyas propiedades farmacológicas están dirigidas a la microcirculación de las células y la función cerebral activa. También use métodos de fisioterapia de tratamiento: magnetoterapia, electroestimulación, masaje.
Las acciones de los padres durante el período de tratamiento juegan un papel no pequeño. La tarea de los padres para crear un ambiente tranquilo para el bebé en la familia es normalizar el estado psicológico del niño.
También es importante que los padres realicen clases y jueguen con el bebé en juegos destinados a desarrollar las habilidades motrices finas: los dedos y los juegos en movimiento. No funciona sin clases para concentrar la atención del niño y mejorar la actividad del habla.
Coguitum no es una panacea?
Kogitum - medios adaptogenic y tónicas regeneración del sistema nervioso central. La preparación incluye atsetilaminosuktsinat potasio - una sustancia activación atsetilaminoyantarnuyu ácido contenido en el tejido del sistema nervioso central, y envía un impulso al cerebro.
produce en forma de solución líquida en ampollas para la administración oral. Tiene un sabor a banana
droga se toma sólo con la aprobación de expertos, como está contraindicado en niños menores de 7 años de edad.
Kogitum utiliza para el fortalecimiento general y mejorar el desarrollo físico, psico-emocional del niño, se utiliza ampliamente en retraso del desarrollo del lenguaje, al mismo tiempo revisión de la droga son contradictorias.
que tenía preeclampsia, como consecuencia de un niño nacido con hipoxia. Es difícil de mencionar cuando el niño no dice nada en absoluto. Probamos muchas drogas, el neurólogo aconsejó a Kogitum.¡Después de 3 días de uso, comenzó una pesadilla! El niño empezó a gritar, caprichosa, yo no sabía lo que él requiere. Deja de beber
Alena, 30 años, Khabarovsk
Tenemos un bebé sano, pero luego comenzó a notar que él no quiere comunicarse con nosotros. Con la edad, la mejora no se ve, no hay duda - incluso "mamá", "papá" no dice en 2 años. Cogitum le aconsejó al defectólogo. Bebió, bebido a la quincena, comenzó algunas palabras de romper. Un mes después, el niño se volvió más activo y comenzó a comunicarse con nosotros. El medicamento nos ayudó.
Alexander, de 27 años de edad, fue
Orsk acciones preventivas para evitar retrasos en el desarrollo del habla pueden atribuirse sesiones y juegos oportunas con su hijo, 
para mejorar las habilidades motoras finas y una pronunciación del sonido de las sílabas, palabras. Solo las desviaciones notorias en el desarrollo ayudarán a restaurar rápidamente las funciones del niño.
para predecir los resultados o el tiempo de corrección cuando spp nevozmozhno- todo puramente individual y, por lo tanto, escuchar las opiniones de los demás, asesoramiento y garantías por parte de los expertos no deben ser los mismos padres.
complicar la situación puede ser la inestabilidad en la familia, el nuevo estrés para el niño y otros momentos desagradables. Evite gritar en casa, no culpar al niño para las pequeñas infracciones, no para corregir si decía la palabra equivocada - que le puede asustar, y él estaba de nuevo en silencio.
