Lapsen henkisen kehityksen viivästyminen on psykologisen järjestelmän kehityksen hidastumista, joka ilmenee pääasiassa peruskoulussa, kun lapsi oppii hyvin opetusmateriaalia ja hänellä ei ole perusopetusta lukuvuodelle.
Useimmiten näillä lapsilla on taipumus toimia jatkuvasti liikkeessä, peleissä on enemmän kiinnostusta kuin oppimisessa.
Jotta ymmärtäisitte, mikä on lapsen kehityksen eston ongelma, sinun on suoritettava kattava tutkimus, joka osoittaa taudin syvyyden. Tällaisella kyselyllä he käyttävät myös lapsia, levyjä ja muita asioita.
Käytännössä lähes aina käy ilmi, että lapsi, jolla on henkinen hidastuminen, voi suorittaa lukion riittävän edistyksen. Samalla tärkeä olosuhde on opettajan ja vanhempien huomio lapsen persoonallisuuteen.
Vanhempien on arvioitava riittävästi sen kykyjä.Se, että lapsella ei aina ole aikaa oppia opetussuunnitelmaa etenkin ensimmäisissä vaiheissa, ei ole hänen himo tai laiskuus vaan fyysiset ja psykologiset tekijät, jotka vaikuttavat ajatteluun ja toimintaan.
Tietenkin : n kehittäminen lapsille, joilla on kehitysvamma, on erittäin pitkä ja laaja prosessi, joka vaatii jokaisen vanhemman jatkuvan huomion, kohtalon ja kärsivällisyyden.
Näiden lasten kasvattaminen on yleensä erittäin vaikea ja pitkä testi vanhemmille, joten monet asiantuntijat neuvovat vanhempia palkkaamaan päteviä psykologeja, jotka harjoittavat samanlaisia sairauksia.
Tärkein asia, jonka vanhempien tulisi tehdä, kun lapsi herättää mielenterveyshäiriötä, on:
- antaa hänelle paljon huomiota;
- yrittää osoittaa, ettei hän eroa toisistaan;
- kehittääkseen lapsen kiinnostuksen oppimiseen, hänen täytyy jatkuvasti työntää häntä, kiinnostua;
- suorittaa erikoisjoukkoja jne.;
- lapsen muistin ja puheen asteittaista kehittämistä varten, sinun on jatkuvasti puhuttava hänen kanssaan, kiinnostettava huomispäivän oppitunneista, mitä sinun on asetettava porttisi mukaan jne.
Lapsen ei missään tapauksessa tarvitse esittää liian suuria vaatimuksia, mikä ei ole vain hänen ymmärryksensä korkeampi, vaan myös fyysiset ominaisuudet .
Tämä lähestymistapa on todennäköistä, että lapsi sulkeutuu itsestään ja ei kiinnitä huomiota ja kiinnostusta ulkoiseen ympäristöön. Siksi sinun on ajateltava kaikkia tehtäviä, joita annat lapsellesi.
