Altération polymorphe de la prononciation sonore. Qu'est-ce que c'est, qu'est-ce que cela signifie, exemples, correction

Trouble polymorphe, observé lors de la prononciation des sons - c'est l'une des variétés de dyslalie ou de bavure, comme cette pathologie est également appelée. La maladie se manifeste par un trouble de la prononciation de certains groupes sonores individuels.

Un diagnostic similaire est posé aux enfants lorsqu'ils atteignent l'âge de 5 ans et avec une intelligence préservée, l'intégrité des organes d'articulation et d'innervation. Le larting est une pathologie fréquente en orthophonie, observée chez plus de 55% des enfants de moins de 6 ans, chez 30% des enfants de moins de 8 ans et seulement chez 1% de la population adulte.

Vues

La violation de la prononciation sonore est une maladie courante qui se divise en plusieurs formes distinctes. Tous sont décrits dans le tableau ci-dessous.

Classement brûlé	Particularités
Biologique	Il se caractérise par une structure congénitale et acquise d'un défaut de l'appareil d'articulation avec une régulation adéquate par la plus haute activité du système nerveux.
Fonctionnel	Il s'agit d'une maladie acquise qui se forme dans les cas où la pathologie morphologique du système nerveux et des organes de l'appareil vocal est exclue. Il en existe deux types: moteur et sensoriel. Le premier est caractérisé par un déplacement neuromoléculaire du centre de prononciation, les lèvres, la langue et les joues bougeant avec une certaine difficulté. La sensorialité se manifeste par un choc dans la région pariétale, responsable de la reproduction des sons.
Physiologique	Cette forme est aussi appelée transitoire, et elle se manifeste dans la plus grande partie de l'humanité, elle passe facilement d'elle-même chez les enfants de moins de 5 ans.
Monomorphe	C'est l'une des violations les plus simples de la prononciation de certains sons, par exemple, uniquement des sifflements.
Polymorphe	C'est l'une des formes complexes de la maladie lorsqu'une personne ne peut pas prononcer plus de 4 sons correctement et qu'ils peuvent tous appartenir à des groupes de sons distincts.

Dislalia est une maladie d'un appareil oral passif et actif, qui comprend les lèvres, la langue, les dents, les joues et le palais. Mais des troubles de la prononciation peuvent également survenir en raison de maladies structurelles et fonctionnelles.

C'est pourquoi la dyslalie est :

• articulaire-phonétique;
• acoustique-phonémique;
• articulaire-phonémique.

Aussi, cette affection en orthophonie est classée par type phonétique et dépend de la prononciation sonore problématique :

1. Le sigmatisme est une forme plus courante où une personne a du mal à prononcer des sifflements et des sifflements.
2. Violation dans la prononciation des sons sonores. Il existe 4 formes distinctes: le lambdaïsme, le pralambdaïsme, le rotacisme, le pararotacisme. La première forme est caractérisée par une difficulté avec la prononciation du son "l" et "l", et le rotacisme est caractérisé par le son "r".
3. Troubles de la prononciation des sons de la langue postérieure, tels que « k », « ky », « g » et « z » et autres.
4. Le yottacisme se caractérise par des violations dans la prononciation des lettres contenant le son "y", "I", "u".
5. Défaut sonore lorsqu'une personne remplace des consonnes sonores par des sourdes et vice versa.
6. Un défaut de douceur lorsqu'il y a un remplacement inconscient des consonnes molles par des consonnes dures et vice versa.

En plus des types et des formes, les spécialistes en violation de la prononciation des sons sont divisés en plusieurs niveaux:

1. C'est alors que l'enfant est complètement incapable de prononcer les sons. L'enfant est incapable de prononcer le son de manière indépendante dans le discours phrasé, dans des mots séparés, de manière isolée.
2. L'enfant isolé peut prononcer correctement le son dans les mots et même en répétant des phrases, mais peut déformer ou sauter des hiboux et des phrases.
3. L'enfant prononce un son isolément, mais le mélange avec un autre proche en articulation ou en son.

Il est très important d'établir avec précision le niveau de la maladie, car la nature du travail ultérieur du spécialiste en dépend: mettre son - premier niveau, automatiser - deuxième niveau, différencier avec un autre son - troisième niveau.

Étapes et diplômes

Les orthophonistes distinguent deux stades de dyslalie polymorphe :

• Simple. Il se caractérise par le même type de violation, lorsque l'enfant ne peut prononcer correctement que des voyelles ou des consonnes, ainsi que des consonnes et des voyelles en même temps.
• Complexe. L'enfant a une violation dans la prononciation de plus de 4 sons.

Symptômes

L'altération polymorphe de la prononciation sonore est une forme aiguë de la maladie qui se manifeste sous la forme de perturbations du comportement humain normal. Les symptômes augmentent constamment chaque jour.

En observant une personne souffrant de troubles similaires, vous pouvez remarquer :

• humeur instable, change plusieurs fois par jour;
• la parole se vide de tout sens ;
• en écoutant le patient, vous pouvez remarquer qu'il est périodiquement délirant;
• hallucinations, le patient dit que quelqu'un ou quelque chose le touche, entend des sons et des voix étrangers.

Souvent, ces troubles ressemblent fortement à la psychose paranoïaque, aux troubles dépressifs, à la schizophrénie et aux troubles délirants.

Les personnes handicapées sont désorientées, mais l'auto-identification demeure. La concentration d'attention du patient diminue. Il y a une conscience partiellement obscurcie.

Les symptômes de violations de la prononciation des sons peuvent être représentés par des substitutions, des omissions, des confusions et des distorsions de sons :

1. Sauter. Si le son tombe complètement dans n'importe quelle partie du mot.
2. Remplacement. Substitution persistante d'un des sons par un autre.
3. Mélange. L'enfant confond constamment deux sons correctement prononcés dans le flux de la parole.
4. Distorsion. Il s'agit d'une prononciation irrégulière, l'utilisation de sons totalement absents de la phonétique de la langue russe.

Raisons de l'apparition

La dyslalie polymorphe peut se manifester chez les enfants en raison de troubles fonctionnels et mécaniques.

Les principales causes de la maladie sont :

• structure incorrecte de la langue;
• pathologies congénitales, qui comprennent: fente palatine, fente labiale ;
• morsure mal formée, dentition inégale ou manque de dents;
• ciel étroit ou, au contraire, haut;
• sous-développement des os du visage;
• bride courte.

En outre, la dyslalie peut se manifester en raison de changements fonctionnels :

• retard dans le développement de la parole;
• prédisposition génétique, lorsque la mâchoire et l'appareil articulaire ne sont pas correctement développés;
• l'enfant imite le discours des autres;
• retard mental;
• si les membres de la famille parlent des langues différentes ;
• imitation zozotée du discours de l'enfant;
• si l'audition phonémique est peu développée ;
• l'état de santé est faible: l'immunité est faible, les rhumes sont fréquents ;
• apprentissage des langues étrangères par les enfants de moins de 5 ans.

L'altération polymorphe de la prononciation sonore est une maladie qui peut résulter de problèmes physiologiques. Ce phénomène est fréquent chez les enfants d'âge préscolaire et il est associé à un appareil articulatoire pas encore mature.

Les parents d'enfants de moins de 6 ans ne devraient pas s'inquiéter. Mais les enfants plus âgés devraient être capables de prononcer tous les sons correctement, s'il y a des problèmes, alors vous devriez demander l'aide d'un orthophoniste.

Diagnostique

La dyslalie polymorphe ou trouble de la prononciation est une maladie qui doit être correctement distinguée des autres troubles de la parole. Le plus souvent, les parents s'inquiètent du fait que les pairs se moquent de leur enfant, qui ne prononce pas bien certains sons. C'est pourquoi ils viennent voir un orthophoniste.

La raison n'est pas forcément dans la dyslalie, d'autres problèmes d'élocution sont souvent observés :

• dysarthrie;
• sous-développement phonétique et phonémique ;
• sous-développement général de la parole.

Seul un orthophoniste peut poser un diagnostic précis et établir quelle est la raison de la prononciation incorrecte.

Il effectuera plusieurs étapes de diagnostic :

1. Initialement, l'audition phonémique est vérifiée et des tests fonctionnels sont effectués. Pour ce faire, l'enfant doit répéter tous les mots prononcés par l'orthophoniste ou raconter ce qui est montré sur l'image. Les mots et les images sont spécialement sélectionnés afin que tous les sons situés au début, au milieu et à la fin des mots soient couverts.
2. Des tests de clarification sont également nécessaires, grâce auxquels il est possible d'exclure tout autre défaut de parole.
3. Si le cas est négligé, l'orthophoniste peut exiger une carte d'enfant, qui décrit toute l'histoire de la maladie. De plus, des conclusions de spécialistes étroits peuvent être nécessaires: un psychologue, un oto-rhino-laryngologiste, un neurologue.

Après avoir effectué tous les tests, l'orthophoniste élabore un plan d'activités ultérieures avec l'enfant. Le plan est sélectionné individuellement pour chaque enfant, car les stades de la maladie et le type peuvent être différents. Il est impératif de déterminer dans quel ordre la prononciation des sons sera corrigée.

Souvent, les troubles de la prononciation peuvent faire partie d'autres troubles de la parole plus complexes, tels que la dysarthrie, alalia et autres, il est donc important de subir un examen complet et de poser un diagnostic à temps afin d'éviter complications.

Quand consulter un médecin

Si un enfant de moins de 5 ans prononce mal tel ou tel son, cela ne devrait provoquer aucune alarme chez les adultes. Vous pouvez demander l'aide d'un orthophoniste qui aidera votre enfant à apprendre à mettre la langue correctement et à prononcer les sons de manière claire et précise. Si, après le début des cours, les résultats ne sont pas perceptibles, il est alors préférable de subir un examen complet afin d'exclure le développement d'une pathologie grave.

Prophylaxie

La violation polymorphe de la prononciation du son n'est pas la dernière phrase, car les méthodes préventives aideront à éviter un tel diagnostic.

En prévention, vous devez :

• dès les premières années de la vie, développer activement la parole de l'enfant;
• ne zézaillez pas avec le bébé, mais prononcez clairement tous les mots lors de la conversation avec lui;
• lire autant de livres que possible à l'enfant;
• développer la motricité fine;
• développer activement le bébé intellectuellement;
• organiser des jeux qui aident à développer l'audition phonémique ;
• motiver l'enfant à prononcer chaque son correctement et clairement;
• si des changements anatomiques sont observés, ils doivent être traités à temps.

Si les parents remarquent que l'enfant ne peut prononcer aucun son correctement, n'essayez pas de l'aider seul. Parfois, ce type d'aide peut aggraver la situation, et même un technicien expérimenté prendra beaucoup de temps pour y remédier.

Tous les problèmes doivent être identifiés avant l'école et éliminés. De nombreux enfants dont la prononciation des sons est incorrecte peuvent avoir des problèmes d'apprentissage du programme scolaire, de résultats scolaires et de relations avec leurs pairs.

Méthodes de correction

Une fois la cause de l'apparition des défauts de la parole déterminée avec précision, il sera possible de déterminer avec précision la voie de traitement correcte. Par exemple, la dyslalie mécanique ne peut être guérie que par la chirurgie. L'opération aidera à éliminer les défauts anatomiques qui interfèrent avec le fonctionnement normal de l'appareil vocal.

La dyslalie complexe chez les enfants d'âge préscolaire est traitée avec:

• gymnastique articulatoire;
• développement de la sensibilité auditive;
• massage d'orthophonie;
• développement micromoteur;
• techniques pour une respiration correcte pendant une conversation.

Aide en orthophonie

Après la première visite chez un orthophoniste, le spécialiste élabore un plan de travail individuel pour chaque enfant. Les cours doivent avoir lieu au moins 2 fois par semaine, et de préférence jusqu'à 3-4 fois, puis le résultat apparaîtra plus rapidement. Les parents de l'enfant devraient également aider en effectuant régulièrement une série d'exercices spéciaux à la maison.

La correction de la parole par un orthophoniste se déroule en plusieurs étapes :

1. Préparatoire. L'orthophoniste donne des cours qui aident à mieux développer les processus de mémoire, de réflexion et d'attention. L'enfant apprend à comparer et à mener une analyse indépendante. Le spécialiste aide à développer la perception phonémique, enseigne l'analyse sonore et développe la respiration de la parole. A ce stade, l'enfant effectue des exercices qui aident à prononcer correctement les sons: lèvres, joues, langue, palais et mâchoires.
2. À l'étape suivante, le spécialiste apprend à l'enfant à prononcer correctement le discours. Les exercices se déroulent de manière ludique, si nécessaire, des sondes d'orthophonie supplémentaires peuvent être utilisées. Vous ne pouvez pas jouer plus de 2 sons en même temps.
3. Automatisation du son. L'enfant doit apprendre à automatiser les sons dans les mots, les syllabes, les phrases et les textes, et un peu plus tard dans la parole en direct. Pour consolider le résultat, les parents doivent répéter les exercices quotidiennement à la maison.
4. La dernière étape. L'enfant doit apprendre à distinguer le nouveau son appris de celui par lequel il l'a précédemment remplacé. Cela est nécessaire pour exclure une rechute de la maladie, afin que la bavure ne revienne pas.

Pour obtenir des résultats et guérir la dyslalie polymorphe, vous devez faire de l'exercice régulièrement pendant six mois. Comme le montre la pratique, l'orthophoniste parvient à faire face facilement au problème et l'enfant pourra parler correctement à l'école.

Mais les parents doivent se rappeler que seul le travail harmonieux des adultes, un spécialiste et une atmosphère positive préviendront les complications.

Gymnastique à domicile

Les parents avec enfants peuvent faire de la gymnastique simple à la maison tous les jours :

• déplacez votre langue vers la gauche, la droite, puis dans le sens des aiguilles d'une montre et vers l'arrière, étirez votre langue vers le nez et le menton;
• exercice fongique - sucez la langue jusqu'au palais, puis ouvrez et fermez la bouche;
• mouvement des lèvres - haut, bas, sourire, vibrer, tirer dans un tube;
• fermer, ouvrir la bouche le plus largement possible, en étirant les ligaments de la mâchoire;
• prononcer des virelangues.

Les exercices peuvent être effectués le matin et le soir, en seulement 5 à 10 minutes.

Massage d'orthophonie

Ce type de massage aide à stimuler les muscles articulatoires, a un effet relaxant, améliore la circulation sanguine dans les parties molles tissus, entraîne les muscles responsables de la formation de l'appareil vocal, les forçant à fonctionner de manière cohérente et correcte.

Le massage affecte par réflexe l'ensemble du système lymphatique, améliore le flux lymphatique à travers les vaisseaux. L'élasticité des fibres musculaires, leur force et leur volume de fonction contractile sont significativement augmentés, leur activité est mieux restaurée après l'effort.

Le massage est effectué dans une pièce chaude et aérée. Le massage s'effectue par cycles de 10, 15 ou 20 séances, il est préférable d'effectuer la procédure tous les deux jours. Après une pause d'un mois, vous pouvez répéter la procédure.

Pendant le massage, l'enfant peut s'allonger sur le dos avec un coussin sous le cou, ou vous pouvez également vous asseoir à moitié sur une chaise avec un appui-tête haut.

Il est plus efficace d'utiliser le type de massage classique, qui implique des caresses légères, des pétrissages, des frottements, des vibrations. Vous pouvez masser avec vos mains, une brosse à dents à poils souples, des spatules en caoutchouc et autres.

Il existe également des massages de type acupression, hardware et sonde, mais ils doivent être effectués par un spécialiste afin de ne pas nuire.

Complications possibles

Si vous ne commencez pas un traitement en temps opportun, les violations de la prononciation des sons peuvent devenir la manifestation d'une maladie mentale, par exemple la schizophrénie. Un développement similaire des événements est indiqué par des symptômes persistants qui apparaissent régulièrement pendant 3 mois. Plus le traitement est commencé tôt, plus le pronostic sera favorable.

La déficience polymorphe de la prononciation sonore est une maladie qui peut être facilement guérie sans complications ni conséquences. Pendant la période de trouble aigu, le patient est socialement désorienté, peut être dangereux pour lui-même et pour les autres, il a donc besoin d'une surveillance et d'une aide constantes.

Le trouble polymorphe est un problème courant chez les jeunes parents. Les enfants souffrant de troubles de la prononciation nécessitent une correction rapide, sinon la maladie peut provoquer un retard dans le développement de la fonction de la parole.

S'il y a le moindre signe de maladie, vous devez d'urgence demander conseil à un orthophoniste. Le spécialiste sélectionnera un ensemble de classes et pourra améliorer la qualité de la parole de l'enfant sans conséquences ni complications.

Vidéo de Dislalia

À propos du diagnostic de dyslalie :