La perception du texte est une activité interne plutôt complexe. La perception, l'attention, l'imagination, la pensée, la volonté, la mémoire, ainsi que les émotions sont impliquées dans la réflexion et la compréhension.
Tous ces facteurs constituent une fonction très importante de l'activité humaine - la perception des œuvres d'art.
La capacité de représenter dans votre tête une image avec cette situation, c'est-à-dire que l'imagination permet à l'enfant d'élargir la portée des représentations standards. La capacité de fantasmer peut être développée, mais il est nécessaire d'y travailler dans l'enfance.
Dans ce but, ils enseignent aux enfants à aimer l'art. Et avec l'aide des plus âgés, l'enfant sera attaché à des œuvres de plus en plus complexes. Ce processus est mutuellement enrichi et continu.
Bien sûr, l'influence de la littérature sur le développement des enfants est indéniable .Depuis l'enfance, nous avons appris des exemples de caractères positifs et négatifs. Sur les héros des livres, nous avons appris ce qui est bien et ce qui est mal, puis nous avons appris à le distinguer dans des scénarios plus complexes, à établir des relations de cause à effet entre les événements.
Aujourd'hui, les psychologues considèrent la littérature et son rôle dans la vie de l'enfant beaucoup plus profondément.
D'autres facteurs de développement sont étroitement liés à l'imagination, tels que le mouvement des sentiments. Avec , les pectacles, livres et contes de fées pour un enfant, tout d'abord, ne sont pas un divertissement, mais une source de fantaisie et d'émotions, qui, à son tour, génèrent une richesse spirituelle, la culture de .
L'art peut même inquiéter une personne adulte, s'inquiéter du personnage, évaluer moralement la situation. Ces leçons sont beaucoup mieux apprises que la théorie sèche. De telles activités pour l'enfant peuvent devenir compliquées par elles-mêmes. Après tout, ce qu'il ne comprenait pas au premier regard ou à la lecture, devient évident avec le livre suivant, le jeu.
Les connaissances et les compétences sont accumulées comme dans d'autres sphères de la perception. L'enfant reçoit progressivement ses connaissances, les complète, les développe.
Pour un enfant chaque jour est une ouverture qui porte avec lui une particule de sa future personnalité.
Grâce à cette connaissance, l'enfant apprend à communiquer avec ses pairs et les adultes, à observer les gens et la nature. Et pour élargir les facettes de ces sphères de la vie de l'enfant peut être avec l'aide d'œuvres d'art.
