Quels sont les stéréotypes et comment être, si les actions obsessionnelles et les mouvements sont tourmentés

Stéréotypes( actions stéréotypées et mouvement obsessionnel) est continue des phrases de lecture Capricieux, mots, actions disponibles dans les troubles du spectre de l'autisme, la privation sensorielle, un retard mental.

impact des stéréotypes peut être simple, comme le swing d'un côté à l'autre, ainsi que compliqué que marshirovanie en place avec la répétition constante. Il existe plusieurs versions de l'origine de la maladie. Il existe également plusieurs méthodes de traitement.

Ce qui provoque la manifestation de l'obsession

Les premiers signes de la maladie se manifestent dès la petite enfance lors de crises fréquentes. La manifestation du problème survient le plus souvent dans les cas d'anxiété, de peur, d'anxiété.Minute

alphabétisation

manifestation stéréotypie chez les enfants fait partie du développement du bébé et de ses propres mouvements de contrôle encore en train de soulager la tension et la sédation, la contrainte, des névroses, des expériences de concentrations insuffisantes. Chez la personne formée les attaques se montrent quand il y a un stress émotionnel élevé, par exemple le stress ou la dépression nerveuse.

Le syndrome du mouvement obstructif et les actions stéréotypiques peuvent causer des troubles mentaux, des dysfonctionnements dans le SNC, ils se produisent également dans les troubles autistiques.

Liste des maladies qui peuvent provoquer le développement de la stéréotypie:

• Rett syndrome;
• autisme;
• syndrome de Tourette;
• neuroacanthocytose;
• syndrome obsessionnel-compulsif;
• syndrome de Lesch-Neuhan;
• absence congénitale de la vue et de l'ouïe;
• sous-développement mental.

En quoi cela ressemble-t-il de l'extérieur?

stéréotypés mouvements chez les enfants et les adultes en bonne santé se produisent dans les doigts rapides brute, une personne peut souvent se déplacer et de tirer vers le bas, se gratter les oreilles, lécher, mordre les lèvres.

syndrome manifeste enfants est également vu d'une autre manière: les doigts zasovyvaniem dans sa bouche, fait tourner les têtes dans des directions différentes, échelonner en un seul endroit, de torsion ou de traction de cheveux, l'enfant luttez sans cesse pour lui casser la tête, des clous grignotage.

Dans des circonstances normales, ces symptômes sont d'un certain âge, sur une période de quatre à sept ans, mais pas rare, quand ils se produisent dans une assez mature pour une période d'enfant.

Avec de telles déviations, tous les mouvements sont plus longs et plus abrupts. Ces symptômes indiquent une maladie distincte, qui a un certain nombre de causes différentes.

Souvent, les mouvements répétés s'intensifient avec une forte excitation nerveuse, mais peuvent se développer même dans un état de relaxation complète.ligne

possible de conduite

actions répétitives et stéréotypées et les mouvements se manifestent sous plusieurs formes:

1. sensorielle - stéréotypies motrices - les enfants se grattent toujours vos yeux, faire des virages dans un cercle, des balançoires pour bébés, a été de sentir les murs, il produit des sons rythmiques.
2. Discours Les stéréotypes répètent constamment des mots et des phrases.
3. Stéréotypes du moteur - courir, se balancer, applaudir, se balancer, bouger les doigts, poser le pied mal en marchant.
4. émotionnelle - symptômes affectifs syndrome est le plus souvent vu chez les enfants, ils produisent une action avec des parties d'objets ou de composants de matériel de jouet - sable parsemées d'un endroit à l'autre, desserrer les roues sur les petites voitures, l'eau versée d'un endroit à.
5. Habitudes spécifiques, rituels de .Les enfants font souvent en sorte que les portes soient constamment ouvertes ou fermées, portent les mêmes vêtements, suivent toujours le même chemin, ne modifient pas le régime alimentaire.

Stéréotypes et comportement de l'enfant s'il est disponible

L'enfant est socialement inadapté.Impossibilité, l'oppression dans un ajustement pour sentir leurs stéréotypies provoque des problèmes de comportement.

Cet enfant a une capacité limitée à s'adapter aux conditions de vie, qui sont en constante évolution.

Objectifs et approches de la thérapie

Pour savoir si un enfant a une maladie, il est nécessaire de consulter des médecins professionnels dans le domaine de la psychologie et de la neurologie( de préférence pour les enfants).Toutes les analyses sont effectuées et les situations dans lesquelles les plaintes sont reçues sont examinées.

En général, il est plutôt difficile de développer une approche acceptable pour le traitement de la stéréotypie. Le médecin traitant suivra toutes les étapes du traitement et, à bien des égards, le rétablissement dépendra de la maladie qui a déclenché le développement du syndrome.

S'il s'agit d'un stéréotype pathologique, un rôle majeur est assigné à la correction éducative et mentale de l'enfant, qui visera à développer la communication et à se maîtriser.

Grande importance au cours de la désignation d'un ensemble de mesures thérapeutiques ont ces écarts qui coexistent avec la stéréotypie:

• hyperactivité;
• pas envie d'écouter et de comprendre;
• problèmes avec attention.

Comment les stéréotypes obsessionnels sont-ils corrigés?

Pour corriger la violation, les méthodes suivantes sont utilisées:

1. Substitution de - remplacement de certains mouvements stéréotypés par d'autres actions très similaires dans les actions mais complètement sûrs. Cette méthode est efficace dans l'emploi constant( étude, sport actif).
2. commutation - les attaques s'arrêtent spécifiquement, offrent au patient une activité similaire mais plus détendue.
3. Le développement de la flexibilité - de nouveaux stéréotypes apparaissent qui sont progressivement remplacés, et ils fonctionnent avec les anciens - cela change le comportement, qui devient progressivement plus doux, plus stable et acclimaté.Il est important que les stéréotypes ne disparaissent pas d'eux-mêmes. Le chemin de leur réduction et de leur guérison possible est un processus laborieux, un moyen graduel et lent de développer des miettes, afin qu'il ne soit pas entravé par des attaques d'adaptation à la vie publique.
4. L'interruption de est la coutume, les règles de l'enfant sont remplacées par des règles assez différentes pour s'habituer aux nouvelles obsessions et ne pas en avoir peur. Bien qu'au début, il y aura des protestations hystériques et des crises de colère, mais cela ne devrait pas faire l'objet d'attention.
5. Transformation est une méthode très similaire avec substitution, mais toutes les actions et significations changent. Mise en œuvre de toute tâche non associée à l'utilisation de mots - par exemple, la collecte de mosaïques. Ici, l'observation des actions de l'enfant vient au premier plan, la tâche est sélectionnée, ce qui correspond à son développement et son niveau, ses possibilités.
6. Il existe une autre bonne méthode - utilisant des éléments anti-stress et des actions de : vous pouvez garder vos mains dans les poches, serrer le clip.

Il est important de comprendre qu'avec des stéréotypes - pas une phrase, vous n'avez pas besoin d'en avoir peur, vous pouvez et devez le combattre. Dans ce cas, il y a plusieurs façons de corriger: de la collection d'un simple concepteur ou d'une mosaïque à des préparations médicales complexes.

Mais en même temps, n'oublie pas que quand il y a eu un premier succès, alors ne t'arrête pas là, mais tu dois continuer à combattre la maladie.

Thérapie doit être effectuée en collaboration avec un médecin professionnel qui utilisera des méthodes et des traitements de base et supplémentaires qui seront particulièrement efficaces dans chaque cas.