Personne n'est à l'abri de maladies graves. Et si une famille a un problème, un enfant atteint de paralysie cérébrale est né, chaque parent veut tout savoir sur la maladie et comment elle se développe.
Considérons quelques caractéristiques du développement des enfants diagnostiqués avec une paralysie cérébrale.
En bref sur la maladie
La paralysie cérébrale chez l'enfant est un groupe de syndromes chroniques non prédisposés à la progression, caractérisés par des troubles moteurs.
Relatif aux maladies du cerveau sont secondaires. Parfois, à mesure que l'enfant grandit, il y a une fausse progression de la maladie. Chez certains enfants atteints de cette maladie, les pathologies de l'activité mentale sont observées dans une certaine mesure.
La maladie se produit en raison de processus pathologiques dans le cortex, le tronc ou les zones sous-corticales du cerveau. L'incidence de cette pathologie est de deux cas pour 1000 nouveau-nés.
Développement psycho-émotionnel et personnel de l'enfant
Le degré de déviation du développement psycho-émotionnel de l'enfant par rapport aux indices normaux dépend de nombreux facteurs. Et surtout - c'est le développement mental de l'enfant et le degré de dommages à son cerveau. Cependant, l'attitude des personnes environnantes envers l'enfant n'est pas moins importante. 
Les anomalies psycho-émotionnelles des enfants atteints de paralysie cérébrale peuvent se manifester de différentes manières. Ainsi, les enfants individuels sont excessivement irritables, excitables, ils se caractérisent par un fort changement d'humeur tout au long de la journée.
Certains gars au contraire, sont timides, timides, ils ne vont guère au contact des associés, ne font pas preuve d'initiative dans leurs actions.
Pour la plupart des enfants, le retard mental est caractérisé par le type d'infantilisme. Cela signifie qu'ils ont un sous-développement de la sphère émotionnelle-volontaire de l'individu.
Intelligence dans de tels cas peut correspondre à la norme. Cependant, l'immaturité de la sphère émotionnelle est révélée.
Comportement des enfants
Dans le cas de troubles du développement mental liés à la paralysie cérébrale, de telles caractéristiques sont observées dans le comportement des enfants:
- l'enfant est guidé principalement par des émotions associées au plaisir;
- pour les enfants atteints de paralysie cérébrale est égocentrique;
- ils ne peuvent pas travailler à dessein dans l'équipe;
- ils ne savent pas comment lier leurs propres intérêts aux intérêts des gens autour d'eux;
- dans le comportement sont des éléments inhérents de l'infantilité;
- même au lycée de tels enfants ont un intérêt accru dans les jeux;
- ils sont extrêmement suggestibles, incapables d'efforts volontaires sur eux-mêmes;Le comportement
- est également caractérisé par l'instabilité des émotions, la désinhibition;Les enfants
- , en règle générale, deviennent rapidement fatigués;
- ils sont difficiles à adapter aux nouvelles conditions, ils ont des peurs différentes - le plus souvent la peur de la hauteur, l'obscurité, etc.;
- enfants sont très sensibles à l'humeur et le comportement des autres, ce qui se traduit par une sensibilité accrue: neutre pour les autres enfants, les incidents peuvent les amener à réagir violemment.
- est souvent une violation du sommeil, l'apparition de cauchemars, l'anxiété de la nuit.
Caractéristiques du développement physique de
Les violations de l'activité motrice dans la paralysie cérébrale infantile conduisent à la courbure de la colonne vertébrale, aux contractures et à d'autres pathologies des organes internes. Pour prévenir les complications, il est très important de former le tonus musculaire.
Tout le travail et l'attention des parents devraient viser à la formation correcte des fonctions motrices. Les plus acceptables sont des effets tels que le massage et la gymnastique thérapeutique.
La principale chose dans les classes est leur début précoce, ainsi que la continuité.Cela déterminera le succès du traitement.
Le complexe d'exercices est choisi en fonction de la gravité de la maladie, des caractéristiques du développement individuel. Le travail correctif est réduit à la formation de compétences vitales, telles que la capacité de marcher et de se servir soi-même.
Les compétences acquises doivent être adaptées à la vie quotidienne, en les pratiquant constamment jusqu'à l'automatisme.
Caractéristiques du développement moteur des enfants atteints de paralysie cérébrale:
- il est nécessaire de stimuler son intérêt pour les jeux mobiles;
- a besoin de développer sa motricité fine;
- doit également former une idée correcte de votre corps;
- est également important pour stimuler la communication avec les autres;
- à chaque occasion devrait développer les compétences de self-service d'un enfant.
Développement de la motricité fine chez les enfants atteints de paralysie cérébrale:
Développement de la parole de
Tous les enfants atteints de paralysie cérébrale ont des anomalies verbales à un degré ou à un autre. Le degré de leur gravité dépend de la façon dont les structures du cerveau 
ont été endommagés.
Le problème pour ces enfants est, tout d'abord, l'absence ou la limitation de la communication à part entière, l'activité cognitive. Ces circonstances contribuent à la lenteur du développement du vocabulaire de l'enfant.
Le développement de la parole d'un enfant est corrigé avec succès par des activités individuelles spécialement sélectionnées. Ils permettent:
- de développer les connaissances nécessaires sur le monde environnant;
- reconstituer le vocabulaire;
- pour établir la communication avec les autres.
Ces enfants aiment beaucoup jouer, c'est absolument nécessaire pour eux. Cependant, ceci devrait être fait seulement avec d'autres enfants et avec des parents, et pas seul.
Parents à noter
Il y a trop de compassion et d'impressionnabilité excessive dans l'éducation de l'enfant.
Les parents ont besoin: 
- de ne pas s'accrocher au fait que l'enfant est inférieur;
- aussi souvent que possible devrait féliciter l'enfant, l'encourager à prendre des mesures actives et les encourager;
- doit nécessairement contribuer à la formation d'une auto-évaluation correcte;
- , si nécessaire, vous devriez contacter des spécialistes.
Ainsi, le développement d'un enfant atteint de paralysie cérébrale a ses propres caractéristiques distinctives. Tout d'abord, les parents ne devraient pas paniquer et souligner le handicap physique de toutes les façons possibles.
Au contraire, il est nécessaire de l'aider à s'adapter à la vie en société, à réduire les manifestations de la maladie et à se former une estime de soi correcte.
