Acalculium: causes, symptômes, diagnostic et correction du syndrome

dyscalculie - syndrome neuropsychiatrique, qui se caractérise par une perte de la capacité d'opérations arithmétiques et la perception des nombres. Développe lorsque les lésions de l'hémisphère dominant: à droite cerveau gauche, -Règles gauchers.

dyscalculie est une maladie acquise, et se produit sur le fond des lésions cérébrales ou des zones de maladies neuropsychiatriques. Il se produit dans un contexte de troubles des régions temporales, pariétales et occipitales du cortex cérébral, qui à son tour est provoquée par un traumatisme, neuroinfections, les tumeurs, etc.

également dyscalculie se développe souvent sur l'arrière-plan de la principale maladie neurologique ou mentale. Ainsi, dyscalculie souvent associée aux maladies suivantes: agnosie optique, alexia, dyslexie, aphasie acoustique mnémotechnique, déficit de l'attention, l'aphasie sensorielle, l'amnésie, la démence, accident vasculaire cérébral.

Les causes de

dyscalculie est causée par une lésion du pariétal, occipital, temporalet le cortex préfrontal. Les causes de ces dommages au cerveau peuvent être différentes:

• nombre de troubles neurologiques dans la période périnatale
• facteur héréditaire;
• lésions cérébrales organique;
• du système nerveux central;tumeurs
• dans le cerveau;
• autre ivresse;
• écart dysmétabolique;
• lésions cérébrales maladies infectieuses;
• environnement social négatif;
• maladie cérébro-vasculaire;blessures à la tête.
• variétés et formes

acalculie développement de la maladie se produit dans les troubles de divers systèmes cognitifs. En fonction du type de fonction cognitive frappé, émettent ces types de maladies:

1. verbale - des anomalies dans les désignations verbales des concepts mathématiques. Le patient peut effectuer avec succès des opérations mathématiques, mais ne peut pas indiquer verbalement le nom des chiffres, des symboles, ne sont pas en mesure d'identifier le nombre d'objets.
2. Apraksicheskaya - l'homme n'est pas la possibilité de calculer les choses. Le patient ne peut pas faire des articles de dépenses et d'affecter leurs caractéristiques quantitatives.
3. Dislektiksicheskaya - le manque de capacité à lire des symboles mathématiques pour exprimer termes quantitatifs.
4. Graphic - absence d'enregistrement des symboles mathématiques et des signes, ainsi que des figures géométriques correctement dépeignent.
5. opérationnelle - perte de la capacité d'effectuer des opérations mathématiques.

dyscalculie aussi des cas peuvent être classés sur la base de l'enseignement primaire et secondaire.

primaire( spécifique) - en raison des zones touchées du cortex cérébral, il y a les types de ce suivants:

1. frontale - causés par altération du fonctionnement du lobe frontal du cerveau, qui est responsable du contrôle, la régulation des fonctions mentales. La capacité de marquer est brisée en raison des variations de l'organisation de l'activité consciente.pariétal
2. ( pariéto-occipitale) - se produit dans les lésions des régions pariéto-occipitale du cerveau. Le patient a violé le concept de « nombre », la compréhension de l'opération de comptage, la perception des coordonnées spatiales.

secondaire( non spécifique) - la maladie se produit en raison du développement neurologique, de telles espèces isolées:

1. optique - se produit dans la pathologie des lobes du cerveau responsables de l'analyseur visuel. Avec l'acalculation optique , la perception visuelle des nombres et des signes mathématiques est perturbée. Le patient n'est pas capable de distinguer les symboles arithmétiques similaires, de reconnaître les chiffres romains.
2. sensorielle - se développe lorsque les lésions des régions du cerveau impliquées dans la perception acoustique de la parole. Il se manifeste par des difficultés avec le comptage oral et la réalisation des opérations de comptage à l'oreille.
3. mnémonique acoustique - également associée à la perception acoustique de la parole. La différence réside dans le fait que le patient a altéré la mémoire héréditaire et réduit le volume de la perception auditive.

Différence de dyskulkulii

Akalkuliya et dyscalculia sont des concepts similaires, mais il y a une différence entre eux. Elle consiste dans le fait que la dyscalculie est une conséquence des troubles congénitaux du développement du cerveau et avec elle la connaissance mathématique n'est pas totalement assimilée. Akalkulia est une condition acquise, et il se pose en raison de blessures neurologiques et de troubles acquis au cours de la vie.

Symptômes de violation de

Les symptômes de l'acalculie varient en fonction de la forme de la maladie.

Dans la forme primaire du trouble, le patient a de tels symptômes:

• difficultés dans la compréhension de la différence entre des nombres externes similaires( par exemple, 147 et 174);
• incapacité à accepter la catégorie de chiffres numériques;
• difficultés dans l'exécution des opérations arithmétiques simples;
• violation de la compréhension de la notion de «nombre»;
• manque de capacité à comparer des valeurs numériques;
• la perception des coordonnées spatiales est violée;
• difficultés dans l'évaluation des nombres qui ont un chiffre "zéro" dans leur composition;
• est difficile à soustraire, et l'addition est relativement facile.

La forme secondaire de l'acalculie se manifeste par de tels symptômes:

• il n'y a pas de perception visuelle des nombres, et l'ignorance de leurs noms;
• a perturbé la perception des nombres et des opérations mathématiques à l'oreille;
• problèmes avec la compréhension des opérations mathématiques, leur planification et le contrôle de la mise en œuvre.

Inspection et diagnostic

Le médecin peut être diagnostiqué en tant que défectologue, psychologue, psychiatre, spécialiste en neuropsychologie.

Le trouble du compte agit rarement comme une déficience cognitive unique et s'accompagne souvent d'autres pathologies. L'acalculie peut ne pas être détectée lors de l'examen initial et du diagnostic, en raison de manifestations plus intenses d'autres troubles.

Le diagnostic peut être effectué après des tests arithmétiques et leur analyse. Des résultats trop faibles indiquent une pathologie. Il est également nécessaire d'utiliser de telles mesures diagnostiques comme des tests pour révéler des pathologies de la parole, de l'écriture, de la lecture, de l'orientation dans l'espace, de la praxis.

Traitement et correction de l'

Dans le traitement de l'acalculie, les principales mesures de traitement doivent viser à éliminer les causes de la maladie.

Le choix du programme de correction dépend de la forme de la maladie et, par conséquent, des raisons de sa survenue. La thérapie complexe est effectuée par de tels spécialistes: psychologue clinicien, défectologue, psychiatre, spécialiste en neuropsychologie.

Trouble primaire

Dans la forme primaire de l'acalculie, la tâche principale est de restaurer la perception du patient des nombres, de leurs décharges. Des méthodes spéciales sont utilisées, dont le principe principal est de travailler avec la mémoire visuelle du patient.

Les cartes avec des nombres, des objets et leur quantité sont appliquées. Il est préférable d'utiliser des couleurs vives et variées, car cela favorise une meilleure perception et mémorisation. Lorsque vous travaillez avec des enfants, il est souhaitable d'utiliser des formulaires de jeu.

Travailler avec des nombres est le besoin de développer l'un d'entre eux en variations. L'outil auxiliaire peut être des bâtons. Par exemple, le patient est appelé le numéro 7 et donne la tâche de le diviser en composants possibles.

malade

effectue cette tâche, l'affichage des bâtonnets dans de telles combinaisons: 3 + 4, 2 + 5, 1 + 6.Toutes les actions sont enregistrées dans le journal de thérapie. Avec la progression du résultat ajoutée aux opérations mathématiques orales commentent - toutes les opérations sont accompagnées de prononcer. Cela favorise la capacité de produire un score à l'esprit. Les noms

de perception de violation et le nombre de bits, le travail est des spécialistes en parlant des nombres de 1 à 100 avec le patient, et les explications sur les unités parallèles, des dizaines. Un des exercices consiste à écrire des nombres en chiffres sous leur désignation de lettre. Par exemple, à côté des mots 240-1 enregistrement 241.

Après 3 séances à un des matériaux transparents et imaginatifs doit joindre les formes verbales de travail, la notation arithmétique. Les formes secondaires de la thérapie

traitement acalculie forme secondaire est sélectionné en fonction de la lésion du cortex cérébral:

1. Dans les lésions du cortex traitement occipitale vise à rétablir l'orthographe correcte des nombres, et leur perception visuelle .A cette méthodes de réglage tel: exercice avec le nombre de passage du moteur, le sujet compte diverses tâches de manipulation et numéros de notation des nombres, en les présentant à l'esprit. Les meilleurs résultats sont obtenus avec un niveau satisfaisant de développement de la mémoire visuelle, la capacité à l'imagination, la perception auditive.
2. Si elle affecte les parties temporelles du cortex cérébral chez les patients perception auditive altération des nombres. Avec ce trouble, il n'y a pas besoin de thérapie spécialisée. A
3. perturbations dans les mesures thérapeutiques cortex préfrontal de visant à enseigner la compréhension des nombres, arithmétique simple, se déplaçant progressivement à des opérations plus complexes. Conséquences

et les limites

dyscalculie est capable de provoquer diverses complications. Ces effets négatifs sont agrammatisme( difficultés dans la préparation des propositions et de la perception), paraphasie( remplacement des sons, une mauvaise utilisation des sons), emboles vocale( répétition compulsive de mots ou de phrases).Par

acalculie effets comprennent également la réduction de l'adaptation sociale de l'individu en raison d'une combinaison de la maladie avec d'autres troubles cognitifs. Cela se traduit par la diminution de la qualité de vie.

Avec le développement de la maladie chez les enfants qui cause des problèmes dans l'apprentissage, l'adaptation sociale à l'école, compromet les compétences de communication et peut avoir un impact négatif sur le futur développement cognitif de l'enfant. Les enfants peuvent développer une faible estime de soi et une dépression.