Ubrzanje u psihologiji. Što je to, definicija je kratka, razlozi

Ubrzanje - ovo je ubrzani tempo fiziologije, mentalni i spolni razvoj osobe, u prosjeku nadmašujući pokazatelje norme za razdoblje do 2 godine. U medicini i psihologiji poznat tek u 19. stoljeću, termin njemačkog znanstvenika E. Koch utječe i na sve aspekte psihološke formacije osobe (opće ubrzanje) i na njegove pojedinačne aspekte (djelomično ubrzanje).

U modernoj psihologiji pojam "ubrzanja" obično se shvaća kao ubrzana stopa razvoja i intenzivno spolno obrazovanje adolescenata, popraćeno nasilnim neuroendokrinim pomacima.

Definicija i karakterizacija

Ubrzanje u psihologiji brži je tjelesni i mentalni razvoj koji se javlja u djetinjstvu i adolescenciji. Definicija ovog pojma prvi je put predložena 1935. godine. Njemački znanstvenik E. Koch i izvorno je korišten za dijagnosticiranje bržeg rasta i sazrijevanja djece i adolescenata 20. stoljeća. u odnosu na njihove vršnjake u prethodnoj generaciji.

Tijekom svog višegodišnjeg istraživanja njemački stručnjak je zaključio da su djeca 30 -ih godina. XX. Stoljeće u svim dobno-spolnim skupinama pokazalo se većim nego što su im roditelji bili u istoj dobi.

U modernoj psihologiji pojam "ubrzanje" shvaća se i kao karakteristika unutargrupne stratifikacije prema stopi razvoja djece iste dobi. U ovom slučaju, pojam „ubrzane“ („retardirane“) djece označava djecu i adolescente koji su stariji od svoje putovnice za nekoliko godina (ili obrnuto).

U stranoj psihologiji fenomen "ubrzanja" povezan je s konceptom "sekularnog trenda", implicirajući prisutnost karakteristični pomaci tijekom unutargrupnog i „epohalnog“ („sekularnog“) ubrzanja:

1. U prvom slučaju, kasno razdoblje puberteta javlja se u pozadini povećane veličine djetetovog tijela, koje proizlazi iz produljenja razdoblja rasta.
2. "Svjetsko" ubrzanje izravno je suprotno skupini, a karakterizira ga ranije razdoblje puberteta u djece, u kombinaciji s povećanom veličinom njihova tijela. Ovaj je fenomen detaljno proučavao ruski antropolog V. G. Vlastovski, ali još nije dobio pouzdano znanstveno opravdanje.

Drugi prijevod izraza definira "ubrzanje" kao epohalnu promjenu - odražavajući promjene u ljudskoj prirodi tijekom dužeg vremenskog razdoblja, nakon stoljeća.

Prema riječima doktora bioloških znanosti V.G. Vlastovskog, slični su se trendovi više puta javljali u povijesti čovječanstva i ne znače samo ubrzanje razvoja mlađe generacije, već i značajne promjene u razvoju odraslih od ljudi, dogodile su se u razdoblju od 100-150 godina i karakteriziraju ih:

• povećanje tjelesne veličine;
• produljenje reproduktivnog razdoblja;
• kasniji početak menopauze u žena;
• očuvanje radne sposobnosti u starosti;
• povećanje očekivanog života.

Osim fiziološkog razvoja, proces ubrzanja povezan je s nekim promjenama u psihološkom stanju osobe.

U većini visoko razvijenih zemalja svijeta znanstvenici bilježe karakteristične promjene od sredine prošlog stoljeća. Neki njihovi spomeni, prema doktoru bioloških znanosti Vlastovskom V.G., nalaze se i u djelima antičkih i srednjovjekovnih znanstvenika.

"Patologija mentalnog razvoja" doktora medicinskih znanosti Tiganova A.S. izraz "ubrzanje" označava proces ubrzanje (od 1 do 2 godine) fiziološkog, intelektualnog i spolnog razvoja mlađe generacije, općenito odn djelomično. U potonjem slučaju, prema doktoru znanosti, može se primijetiti pojava neravnomjernog psihofizičkog razvoja.

Profesor je napomenuo da je proces ubrzavanja djece u starijoj dobnoj skupini više puta istaknut u medicinskim i psihološka literatura kao fenomen povezan s adolescentnim infantilizmom, čiji razlozi za pojavu ostaju slabo proučeno.

U "Velikom psihološkom rječniku" izraz "ubrzanje" odnosi se na brži fiziološki razvoj djece, koji se promatrao u razdoblju od posljednjih 150 godina. Ovaj fenomen ovdje obuhvaća različite anatomske i fiziološke aspekte tijela, uključujući povećanje visine i težine novorođenčadi i djece školske dobi.

Istodobno je značajno smanjeno i razdoblje puberteta (za 1-2 godine), što je posljedica utjecaja niza društvenih i bioloških čimbenika.

Razlozi za pojavu

Ubrzanje u psihologiji ubrzano je sazrijevanje adolescenata u usporedbi s prethodnom generacijom, koje se odvija u obliku masovnog fenomena koji se očitovao 50 -ih godina. XX stoljeća Kao neovisna pojava, slavu je stekla krajem 19. stoljeća, no njezine pojedinačne manifestacije znanstvenici su uočili i ranije, a opisani su i u djelima starogrčkog znanstvenika Hipokrata.

Točni razlozi pojave fenomena, unatoč aktivnom proučavanju, ostaju nejasni.

Doktori psihologije Zeltser A., ​​Vlastovsky V. G. i A. E. Lichko je imenovan pod vjerojatnim razlozima za pojavu ubrzanja:

• promjena solarne aktivnosti i povećano zračenje;
• opća urbanizacija, popraćena rastom pojedinih gradova i masovnim preseljavanjem seoskog stanovništva u njih;
• rasprostranjenost mješovitih brakova, popraćena krhkošću nacionalnih, kulturnih i vjerskih tradicija;
• značajno poboljšanje kvalitete hrane, prevlast vitamina i minerala u proizvodima.
• intelektualni odgoj djeteta, koji se odvija u pozadini njegove izolacije od dječjeg kolektiva;
• promjene u strukturi genotipa;
• razne mentalne disfunkcije.

Znanost također poznaje slučajeve kada se mentalno ubrzanje razvija u obliku hiperkompenzatora fenomen u djece, zbog osobitosti fiziološkog razvoja, prisiljen voditi sjedilačku sliku život. Dakle, prema liječnicima Vlastovsky V.G. i A.E. Lichko, visoke intelektualne sposobnosti mogu biti promatrati kod djece koja boluju od dječje cerebralne paralize (cerebralne paralize) i srčane bolesti ventila aktivnosti.

Provela ga je skupina znanstvenika s Međunarodnog instituta za psihosomatsko zdravlje, pod vodstvom A.F. studije su objasnile početak procesa ubrzanja socio-kulturnih, ekonomskih i sociopsiholoških pomaka u 50-60 stoljeća su prošla.

Sredinom 80 -ih. prošlog stoljeća znanstvenici su primijetili pad procesa ubrzanja, kao i postupno izjednačavanje razdoblja odrastanja kod djece i adolescenata.

Pogledi

Ubrzanje u psihologiji ubrzanje je fizičkog i psihoemocionalnog razvoja predstavnika generacije rođene kasnije od njihovih prethodnika (Bendas T. "Rodna psihologija").

U suvremenoj psihologiji fenomen se može pojaviti u nekoliko manifestacija:

Epohalno

Ubrzano sazrijevanje adolescenata, koje se očitovalo u 20-50-ima. prošlo stoljeće promatra se već u fazi intrauterinog razvoja embrija. Taj se proces očituje značajnim fiziološkim rastom i ubrzanjem općeg razvoja djece i adolescenata, što se promatra u usporedbi s prethodnim generacijama.

Prema podacima istraživanja, moderna djeca rađaju se s duljinom tijela povećanom za 0,8-1,5 cm i težinom koja je narasla za 66-100 g u odnosu na prethodnu generaciju. Kako dijete raste, te se razlike povećavaju. Također, prema istraživanju, promjene utječu na rad svih vitalnih organa i sustava.

Fenomen epohalnog ubrzanja (ubrzanje razvoja), prema istraživanju koje su proveli stručnjaci za psihologiju K. S, Vlastovski V. G. i Lichko A.E. posebno uočljivo u fazi formiranja u adolescenata reproduktivnih sposobnosti.

Krajem 19. i početkom 20. stoljeća. pubertet je počeo u djevojčica u dobi od 12-14 godina, te u dječaka od 13 do 15 godina i završio u 18-20 godina u djevojčica i u 20-23 godine. među mladićima.

Od 50 -ih godina dvadesetog stoljeća. znanstvenici su primijetili pomak prema dolje u razvoju reproduktivnih sposobnosti (za 1-2 godine u odnosu na prethodnu generaciju). Tjelesna zrelost u takve djece također je počela mnogo brže, dok je ubrzanje pogoršavalo fiziološke i sociopsihološke značajke tijekom puberteta.

Proces ubrzanja koji je započeo u adolescenciji znanstvenici smatraju najnepovoljnijim i povećava djetetovu predispoziciju za razvoj neuropsihijatrijskih poremećaja. Nepovoljna manifestacija razvojnog ubrzanja od strane stručnjaka uključuje situacije kada dijete ima 1-2 godine. u ubrzanom stadiju prolazi fazu puberteta, dobivajući obrise odraslih do 14 - 16 godine lice i tijelo.

Takav oštar skok u razvoju prati:

• nisko motivirane promjene raspoloženja;
• eksplozivnost i karakter sukoba;
• intenzivan razvoj seksualnosti, koji se očituje u obliku aktivne masturbacije ili ranog spolnog odnosa.

Prema znanstvenicima, ovo stanje je prilično uobičajeno kod adolescenata koji pate od raznih psihopatskih poremećaja, te pridonosi pojavi njihovih početnih simptoma u dobi od 10-12 godina dob.

Unutargrupa

Pojava se očituje procesom ubrzanog fiziološkog razvoja pojedine djece i adolescenata u njihovim dobnim skupinama i očituje se pojavom većeg rasta kod njih, značajnim povećanjem mišićne mase, povećanjem njihove fiziološke mogućnosti.

S negativne strane, ovaj proces prati smanjenje funkcionalnih sposobnosti unutarnjih organa. Dakle, prema podacima istraživanja, utvrđeno je da se u takve djece, uz povećanu stopu razvoja, može uočiti pojava endokrinih poremećaja, ORL patologija i disfunkcija srčanog mišića.

Način na koji se odvija, unutargrupno ubrzanje podijeljeno je na:

Vrsta fenomena	Njegova karakteristika
Skladno ubrzanje	Smatra se prilično rijetkim fenomenom u suvremenom svijetu i popraćen je istim ubrzanim razvojem svih osobnih psiholoških funkcija djeteta.
Neharmonično ubrzanje	Širenje je, prema znanstvenim istraživanjima, pojava tijekom koje se brzo mentalno i fiziološki razvoj djeteta u ranoj dobi popraćen je pojavom somatovegetativnog disfunkcije. Kako stare, moguće im se pridružiti s kardiovaskularnim i endokrinim patologijama. U mentalnoj sferi, s ovom vrstom ubrzanja, ubrzani razvoj nekih mentalnih funkcija može biti popraćen potpunim zaostajanjem u stvaranju drugih.

Intelektualna

Pojavio se krajem 30 -ih. prošlog stoljeća, pojam je razvijen nakon niza studija američkog sociologa Jamesa Flynn, koji je pokazao povećanje inteligencijskog kvocijenta Amerikanaca (IQ) sa svakim novim desetljećem u prosjeku za 3 artikal. Slične studije provedene su u drugim zemljama svijeta, otkrivajući značajno povećanje IQ -a.

Pojava ovog trenda znanstvenici objašnjavaju stimulativnim učinkom na moždane stanice snažnog protoka informacija i konzumacijom hrane bogate vitaminima i bjelančevinama. Psiholozi su također primijetili utjecaj ranog razvoja djeteta na povećanje njegovih intelektualnih sposobnosti.

Seksi

Fenomen povezan s ubrzanim spolnim razvojem adolescenata znanstvenici su ustanovili u razdoblju s kraja 19. - početka 20. stoljeća. a popraćena je, osim promjenama u visini i tjelesnoj težini djece, značajnom promjenom u razdoblju njihovog puberteta.

Prema istraživanju:

• kod djevojčica promijenilo se razdoblje početka menstrualnog krvarenja, prešavši u dob 12-14 godina;
• kod dječaka se razdoblje pojave emisija i razdoblje aktivnog rasta i razvoja pomaknulo u dob od 13-14 godina.

Promjena vremena puberteta dovela je do buđenja u mladića ranog interesa za probleme ljubavi, odnosa među spolovima i pojave rane seksualne privlačnosti. Istodobno se povećava jaz između razine tjelesnog razvoja i moralno-psihološke, društvene i građanske zrelosti. adolescenata, što dovodi do potrebe da provode tečaj spolnog odgoja koji ima za cilj spriječiti mlade ljude od ranog početka spolnog odnosa život.

Negativni aspekti razvoja

Ubrzanje djeteta u dojenačkoj i predškolskoj dobi popraćeno je pojavom niza poteškoća u daljnjem obrazovanju. Ubrzana stopa mentalnog razvoja djeteta u dobi od 1 do 1,5 godine može dovesti do razvoja preosjetljivosti na moguće manifestacije stresa. Prema psihološkim studijama, mentalno ubrzanje nije uvijek popraćeno povećanjem intelektualnog razvoja i povećanjem kreativnih sposobnosti.

Stručnjaci su primijetili da ta djeca počinju govoriti rano, pravilno koristiti zamjenice, postavljati logički ispravna pitanja i pokazivati kreativnu maštu, ali se njihova intelektualna aktivnost ne razvija zbog nemogućnosti mozga da obradi informacije primljene izvana i njihove stvarne iskustvo.

Ubrzanje u djeteta može se očitovati i u obliku kliničkog fenomena koji se razvija u početnoj fazi shizofrenog poremećaja osobnosti.

Također može prethoditi pojavi u budućnosti:

• sindrom patološkog sanjarenja;
• sindrom hiperaktivnosti;
• psihoendokrini sindrom.

Grupa psihologa Međunarodnog instituta za psihosomatsko zdravlje, pod vodstvom A.F. Kopyeva, koji je proveo studiju fenomena ubrzanja otkrio je pojavu kod adolescenata koji su prošli pubertet razdoblje ubrzanim tempom, izraženi vegetativni poremećaji, koji se očituju:

• razvoj tahikardije, popraćen oštrim fluktuacijama pokazatelja krvnog tlaka (BP);
• "Bez uzroka" subfebrilno stanje;
• poteškoće sa spavanjem i nesanica;
• povećan apetit;
• pritužbe na pojavu osjećaja topline, zimice, pojačano znojenje;
• ortostatska hipotenzija;
• niske motivirane promjene raspoloženja;
• eksplozivnost i karakter sukoba.

Pozitivni aspekti utjecaja

Psihijatrijsko ubrzanje također može imati pozitivne aspekte, pridonoseći ranijem razvoju takvih psiholoških funkcija u djeteta kao što su:

• svijest;
• samosvijest;
• razmišljanje;
• inteligencija;
• Kreativne vještine;
• izuzetna intelektualna produktivnost.

Upečatljiv primjer psihijatrijskog ubrzanja, istaknuo je njemački neurolog M. Critchi, postao je dječak koji je počeo izgovarati svoje prve riječi u dobi od 4 mjeseca, svoju prvu knjigu na ABC -u pročitao je u dobi od jedne godine, a sa 15 je završio sveučilište s odlikovanjem.

U psihologiji ubrzanje znači bržu stopu razvoja djece i adolescenata, što se očituje smanjenjem razdoblja odrastanja do 2 godine u odnosu na prethodne generacije.

Proces koji se razvija u svim fazama djetetova tjelesnog, društvenog i mentalnog razvoja ubrzava formiranje intelektualnog, mentalnog i kreativnog sposobnosti djeteta, ali i popraćene vegetativno-vaskularnim poremećajima, koji povećavaju živčanu razdražljivost i ranjivost onih u ovom adolescentnom razdoblju djeca.

Video o ubrzanju

Koncept ubrzanja: