Discalculus: što je to i koje su metode ispravljanja poremećaja

diskalkulija - kršenje, koja se izražava u nemogućnosti proučavanje i razumijevanje računskih operacija, kao i nerazumijevanje pojma „broj”, a nesposobnost za rad s podacima i brojevima.

Ovaj sindrom se smatra kao specifičan razvojni poremećaj.

često otkrivaju abnormalnosti u predškolskom razdoblju, ali može se otkriti i na školske dobi.

pronalaženje razloga

primarni uzrok diskalkulija je nerazvijena intraparietal sulkusa parijetalni režanj. Taj dio mozga je odgovoran za obradu optičkih informacija. Za podučavanje matematike potrebne za vizualno predstavljaju brojeve i zadatke. Poraziti

parijetalni režanj mozga može izazvati takve čimbenike:

• komplikacije u perinatalnom razdoblju( nedonoščadi, toksemija, asfiksije pri rođenju);
• nasljedni faktor, genetske bolesti;
insta story viewer
• poremećaja prehrane;
• ozljede mozga u ranoj dobi;
• oštećenja mozga, organski
• CNS;
• tumora na mozgu.

također su uzroci diskalkulija opću mentalnu retardaciju, i razne stresne faktore. Kada dobivanje negativnih iskustava u učenju račun( prisilu, kazne), dijete razvija strahove, izolacija. Sposobnost da se rezultat smanjuje zbog straha od matematike i mogućim kaznama.

Čimbenici koji uzrokuju pojavu diskalkulija također uključuju boravak u negativnom društvenom okruženju, odgoj u disfunkcionalne obitelji.

To može dovesti do kršenja djeteta psihičko zdravlje.

Što poremećaji u kombinaciji

diskalkulija je samostalna bolest, ali to često može biti u kombinaciji s drugim teškoćama. Patologija koja ga prate, imaju sličnu genezu i zbog kongenitalnih abnormalnosti razvoja mozga, mentalna retardacija, poremećaji mentalnog zdravlja. Dijete s diskalkulija također može pojaviti:

• disleksije - oslabljen sposobnost za čitanje i pisanje;
• deficita pažnje - umanjena koncentracije, nekontrolirano impulzivnost, hiperaktivnost;
• disgrafija - nemogućnost svladati vještine pisanja.

vrste i oblici

Postoji nekoliko različitih klasifikacija povrede. Ovisno o konceptualnom pristupu izoliran urođena i stečena, primarna i sekundarna diskalkulija.

raširena u psihologiji i pedagogiji dobila klasifikaciju, koja ima 7 vrsta diskalkulija:

• grafičke - nemogućnost da pravilno napisati brojeve koje čujete odrediti matematički pojam, predstavlja geometrijski lik;
• verbalne - nesposobnost da ispravno identificirati broj, simbol, oznaka i broj stavki;
• leksički - nedostatak razumijevanja matematičkih operacija, nesposobnost za obavljanje poslova zbog nerazumijevanja suštine poslovanja, kršeći prostornih-vizualni procesa;
• operativnu - nesposobnost za obavljanje matematičkih operacija;
• praktognosticheskaya - nedostaje sposobnost za apstraktno račun stavke za distribuciju predmeta, ovisno o takvim karakteristikama kao broj, oblik, itd;
• arifmeriya - učenje izračun invaliditetom;
• psevdodiskalkuliya - smanjena matematičkih sposobnosti s obzirom na nevoljkost za učenjem, zaostaci na nastavni plan i program, proces učenja je izgrađen u krivu.

razlika diskalkulija i diskalkulija diskalkulija

sličnim poremećajima u kojem umanjena sposobnost za matematičke postupke i percepcije o broju djece. U mnogim izvorima, ovi su izrazi korišteni kao zamjenjivi sinonimi, ali postoji razlika između njih.

Acalculia je stečeni sindrom. To se događa u djetinjstvu i odrasloj dobi zbog različitih učinaka na moždani korteks, ili na pozadini psiholoških i neuroloških bolesti.

Diskvalencija je kongenitalno ili stečeno patološko stanje u ranom djetinjstvu. Akalkuliya djeluje kao simptom postojeće bolesti, diskalkulija je nezavisna bolest.

simptomatologija i klinička obilježja

diskalkulija izražena u takvim simptomima:

• nemogućnost vizualno prepoznati broj predmeta( pacijent mora brojati stavke jednu po jednu);
• računalne poteškoće;
• problemi s brojem apstraktnih vremena;
• nemogućnost intuitivnog određivanja udaljenosti;
• poremećaji u koordinaciji prometa;
• poteškoće s percepcijom pojmova "više" i "manje";
• nerazumijevanje suštine takvih matematičkih operacija kao oduzimanje, dodavanje, podjela, množenje;
• poteškoće u pisanju i imenovanju brojeva;
• nerazumijevanja procesa rješavanja jednostavnih matematičkih problema, bez korištenja vizualnog materijala;
• nerazumijevanje koncepta "broja", znamenki;
• nedostatak sposobnosti za obavljanje logično-apstraktnih akcija.

Dijagnoza

Prvi znakovi dyskalkulije očituju se u predškolskoj dobi kada postoji potreba za proizvodom osnovnih izračuna.

U slučaju otkrivanja simptoma patologije potrebno je kontaktirati logopeda ili dječjeg psihologa za složeno ispitivanje i diferencijalnu dijagnozu. Da bi se utvrdilo

bolest djeteta služi za obavljanje tih poslova Test:

• račun od 10 do 20( kod djece s ovim poremećajem ne može prekinuti račun do 10.);
• usporediti dva broja;
• uređuje brojeve u uzlaznom i silaznom redoslijedu;
• izvodi jednostavne aritmetičke operacije;
• glasi ime i distribuira geometrijske oblike prema boji i veličini.

Budući da je diskalkulija uzrokovana promjenama mozga, može se koristiti dijagnostička metoda kao što je magnetska rezonancija. Međutim, zbog visoke cijene i nedostatka istraživanja, ova metoda nije široko korištena.

dodatak identifikaciji poremećaja koji se odnose na matematičkim operacijama, stručnjaci pronašli takve simptome povezane sa analizom ljudskih problema tijelo slika, definicija desne i lijeve strane, povezanosti predmeta u prostoru, određivanje vremena na analogni sat.

tretman i korekcija korekcija

diskalkulija provode stručnjaci logopeda, neurologa, patolog i psihologa u bolnicama, specijaliziranim ustanovama ili u uredu škola logopeda. Liječenje uključuje trening i terapiju govora.

U početku se održavaju pojedinačne nastave, a dijete se pridružuje skupini djece s sličnim problemima.
Terapija se provodi uz pomoć razvijenih setova vježbi koje pridonose formiranju matematičkih vještina, općih pojmova( "više", "manje"), vještina usmenog računa.

Trening i terapija provode se u razigranom obliku. Djeca se poučavaju usporediti predmete i razvrstavati ih prema različitim karakteristikama. Kada se postigne uspjeh u tim operacijama, oni prelaze na učenje matematičkih akcija. Važno je da dijete razumije logiku operacija.

Ispravak dyscalculia treba kombinirati s razvojem pismenog govora u djeteta. Trebalo bi biti proširenje zaliha riječi, uključujući pojmove matematike. Dijete bi trebalo podučavati točan naziv likova, akcija, geometrijskih figura, karakteristika, kao i ispravno korištenje ovih imena.

Važan aspekt korekcije je i obuka pisane pismenosti, sposobnosti bilježenja brojeva i matematičkih operacija.

Terapija bi također trebala biti usmjerena na razvijanje kognitivnih sposobnosti djece, apstraktnog, logičkog razmišljanja, vizualne memorije, orijentacije u svemiru.

Pacijentima se može preporučiti pomoćni lijek za normalizaciju cerebralne cirkulacije i aktivaciju živčanog djelovanja. Pacijenti s dyskalkulijom preporučili su unos vitamina B, Coguitum, Glycine, Cortexin.

Moguće posljedice

U slučaju diskulkulii osoba ne može točno odrediti vrijeme, zapamtite datume, telefonske brojeve. Ti čimbenici dovode do smanjenja socijalizacije pojedinca u društvu.

dječja nesposobnost da zapamtite brojeve, formule, izvoditi matematičke operacije dovodi do nižih uspjeh u školi, te nemogućnosti dobivanja visokog obrazovanja u mnogim školama, a kao rezultat toga je nemoguće kupiti pristojan struke.

Nedostatak posebno razvijenih metoda podučavanja djece s diskalkulijom dovodi do višestrukog negativnog iskustva u školi. Dijete razvija nisko samopoštovanje, depresiju. Mogući razvoj antisocijalnog ponašanja.