A internalitás a pszichológiában az, ami, definíció

Az internalitás határozza meg a pszichológia személyiségtípusát. Ez a mechanizmus az emberi valóságérzékelés megfelelőségéről tanúskodik. A teszteredmények (alacsony vagy magas) azt jelzik az emberi alkalmazkodóképesség szintje a külső tényezőkhöz.

Az internality fogalma a pszichológiában

A belső viselkedést az emberi viselkedés pszichológiai jelenségének tekintik.

A következő kulcsszavakat használjuk a kifejezés jellemzésére:

• a személyes viselkedés szabályozása;
• szuverenitás;
• önrendelkezés;
• felelősség;
• szubjektivitás;
• bizonytalanság egy személy személyként való megválasztásában;
• irányítási hely.

Az internalitás segít megérteni, hogyan zajlanak a különböző pszichológiai folyamatok, amelyek lehetővé teszik az ember számára, hogy elsajátítsa viselkedését és megtanulja uralkodni magán. A kifejezést J. hozta forgalomba. Semmirekellő. Úgy vélte, hogy az irányítás helye a legfontosabb viselkedési szubjektív tényező, amely elemzést igényel: az embernek meg kell értenie a vágyak és a viselkedés kapcsolatát.

A gyakornokok képesek:

• józanul felméri a valóságot;
• gyakorlatilag és reálisan értékeli az eredményeket, és figyelemmel kíséri a cselekvés menetét;
• a kitűzött célok megvalósítására.

A gyakornokok figyelnek a fegyelemre. Előre kitűznek célokat, terveznek, készülnek erre vagy arra az üzletre. A belső szervek tudják, hogyan kell dolgozni az információkkal (beleértve azok elosztását és feldolgozását).

Belső jellemzők, példák

DE. M. Etkind, S. És Golynkina és E. F. Bazhin kifejlesztette az USK technikát, amely széles körben elterjedt. Ez eltér a JJ által kifejlesztett „Scale of Extremity and Internality” -től. Rotter 1965 -ben.

A belsőket az irányítás helye jellemzi. Univerzális tulajdonságnak tekinthető, amely a helyzettől és az eseményektől függően különböző mértékben nyilvánul meg. A helyi típusú kontroll segít megérteni, hogy az egyén hogyan fog reagálni a kudarcokra az eredmények különböző területein.

Kutatási skálák a területen:

• egészség és betegségek;
• személyek közötti kapcsolatok;
• ipari kapcsolatok;
• kudarcok;
• családi kapcsolatok;
• eredményeit.

A személyes fejlődés mértéke a skálamutatók szerint látható.

Az eredmények terén

Az internalitás a pszichológiában a személyiség szerves jellemzője. Tanulmányokat végeztek, amelyeken 100 fő vett részt. Az eredményesség területén a belső jelleg 33%-ban figyelhető meg. A magas pontszámok azt jelzik, hogy az emberek képesek elérni céljaikat. Megfelelően tudják felmérni saját képességeiket és változtatni a pozitív érzelmi események feletti ellenőrzés mértékén.

Az alacsony pontszámok ingerlékenységet, inkontinenciát jeleznek. Az alanyok 67% -a nem képes önállóan elvégezni egy összetett vagy érdektelen feladatot. Erre őket a körülöttük lévőknek kell motiválniuk. Azok az emberek, akik alacsony eredményt kaptak, rájönnek saját tehetetlenségükre. A szakértők néha ezt a gyermekkorhoz társítják. A munka és a saját élet megszervezésének szükségessége gyengülhet, tekintettel a bentlakásos iskolákban vagy rehabilitációs központokban való hosszú tartózkodásra.

A kudarc területén

Az alanyok 13% -ában a belső hiányosságok a kudarcok területén találhatók. A magas pontszámok azt jelzik, hogy az emberek képesek irányítani a helyzetet, és mennyire felelősek a tetteikért. A belső emberek nem szoktak panaszkodni a sorsra; valóban felmérik saját erősségeiket.

Az alacsony indikátorok azt jelzik, hogy az alanyok külső irányítást akarnak irányítani. Ebben az esetben a védőreakciót időben kifejlesztik egy személyben. Az alacsony pontszámot kapott alanyok általában erkölcsileg instabilak. Érzelmi és akarati tulajdonságaik részben fejlettek. Egy személy nem tehető felelőssé tetteiért, és megpróbálja másokra hárítani a kudarc okát.

A családi kapcsolatokban

A családi kapcsolatok területén végzett belső tesztekre vonatkozó tesztek lehetővé teszik annak megítélését, hogy egy személynek van -e felelőssége a család légköréért.

A magas arány azt jelzi, hogy az alanyok 7% -ánál a család az elsődleges modell, amelynek köszönhetően a következők alakultak ki:

• az egymáshoz való viszony stílusa;
• viselkedési reakciók;
• női és férfias tulajdonságok (beleértve a szabványokkal és eszményekkel kapcsolatos elképzeléseket).

A serdülők a szülőkkel és testvérekkel való interakció bizonyos mintáit a felnőttkorban is folytatják. Ha a család mikroklímája kedvező, akkor a fiatalok helyesen értik, hogyan kell viselkedniük házastársukkal és gyermekeikkel. Családi és háztartási kapcsolataik helyesen épülnek, minden kötelességüket és jogaikat tiszteletben tartják.

Alacsony arányt találtak a bentlakásos iskolásoknál vagy azoknál a gyermekeknél, akik hosszú ideig rehabilitációs központokban voltak. Nem értik, hogyan kell viselkedni a házastárssal. A nők és férfiak társadalmi funkcióinak megértése nem áll rendelkezésükre. A szexuális önazonosság kialakulásának folyamata is megszakad.

Az ipari kapcsolatok területén

A internalitás a pszichológiában több fogalmat is magában foglal. Ez szuverenitás, szubjektivitás és felelősség. A tesztelés lehetővé teszi annak azonosítását, hogy egy személy milyen mértékű ellenőrzést gyakorol saját maga felett termelési környezetben. A magas pontszámok azt jelzik, hogy képesek felmérni a kollégákkal és a vezetéssel való kapcsolatokat.

A belső személyek felelősek a tetteikért. Biztosak a sikerben az oktatási tevékenységekben és a munkában. Leggyakrabban ezek az emberek fiatal koruktól fogva szakmailag önállóak: egyértelműen tudják, hogy melyik oktatási intézménybe lépnek be, milyen oktatásban akarnak részesülni. A serdülők körében jellemzően ipari kapcsolati internates teszteket végeznek. A nagyvállalatok a regisztráció szakaszában megkövetelhetik a kérelmezőtől, hogy pszichológiai teszten essen át.

Az interperszonális kapcsolatok területén

Az interperszonális kapcsolatok tesztelésére a belső jellemzők meghatározása érdekében kerül sor. Segít azonosítani az alany felelősségének mértékét, képességét és vágyát, hogy kapcsolatokat építsen ki másokkal. 100 tantárgyból 33 ember ért el magas eredményeket.

Az alacsony kontrollpontszám azt jelzi, hogy az emberek képtelenek cselekedeteik, hangulataik és viselkedésük elsajátítására. Leggyakrabban ezt a mutatót olyan személy észleli, aki gyermekkorában és serdülőkorban a megfelelő kommunikáció hiányát tapasztalta. A másokkal szembeni agresszív negatív hozzáállás stabilizálódik. Az emberek nem képesek megfelelő és konstruktív kapcsolatokat kialakítani kollégáikkal, családtagjaikkal.

Ami az egészséget és a betegségeket illeti

Az internalitás a pszichológiában az ellenőrzés helye. A teszteket annak érdekében végzik, hogy meghatározzák az alany felelősségét saját jólétéért és egészségéért. Magas arányokat értek el azok az emberek, akik teljes felelősséget vállalnak az életükért. A betegség fő ok -okozati fejlődését saját cselekedeteiknek tekintik, nem pedig a tényezők és a környezet hatásának. A gyakornokok biztosak abban, hogy a gyógyulás sebessége közvetlenül függ a tetteiktől.

Azok az emberek, akik alacsony ellenőrzési mutatókat kapnak, többet remélnek a véletlenben, a sorsban, az orvosokban, és nem tesznek semmit a saját jólétük javítása érdekében. A belső szervek ígéretesebbek: a jövő és a jelen hatalmas területét próbálják lefedni.

Ezeket az embereket a kognitív tevékenység megnyilvánulása jellemzi. Megtudják egy adott betegség okát, jellegét és kezelési rendjét. Nehéz helyzetekben a gyakornokok produktívak és következetesek. Nem ritka, hogy egy személy kockázattal járó döntéseket hoz.

Belső vagy külső személyiségteszt

A tesztelő 44 kérdést kínál fel, amelyekre rendkívül őszintén kell válaszolnia, mentálisan elemezve ezt vagy azt a helyzetet. Az egyetértés mértéke speciális oszlopokban jelenik meg:

№	Állítások	Értékelések
+3	+2	+1	-3	-2	-1
1	Saját erőfeszítései révén nem léphet felfelé a karrierlétrán. A siker a körülményektől, a szerencsétől és más tényezőktől függ.
2	A családok az esetek többségében abból adódnak, hogy a partnerek nem hajlandók kompromisszumokra törekedni és egymás alá "hajolni".
3	A betegséget nem lehet elkerülni. Amiket nem sikerült elkerülni.
4	A magányos emberek hibásak mindenért. Másoknak nehéz kapcsolatot létesíteni velük, mert nem hajlandók barátságosságot és toleranciát tanúsítani.
5	Az ember maga a saját boldogságának kovácsa. A vágyak teljesülnek, ha erőfeszítéseket tesz.
6	Lehetetlen megnyerni mások szimpátiáját.
7	A megfelelő partner megtalálása nem elegendő egy erős kapcsolat kialakításához. Fontos, hogy a szülők és a környezet „méltóságteljes” legyen.
8	Az ember túl kevés befolyást gyakorol az életére. Képtelen megváltoztatni a jövőt.
9	A termelékenység javítása érdekében a vezetésnek szoros dobozba kell helyeznie az alkalmazottakat. Nem támaszkodhat a dolgozó emberek függetlenségére és kezdeményezésére.
10	Az iskolások és diákok megítélése közvetlenül függ a tanár hangulatától és jólététől. A diákok nem tudják befolyásolni őket.
11	Az embernek hinnie kell saját erejében. Meg tudja változtatni a történteket.
12	Nem bízhat a szerencsében és a szerencsében. A siker az erőfeszítésektől függ.
13	Az egészség javítása érdekében nem kell orvoshoz fordulnia és gyógyszereket szednie. Elég helyesen étkezni és sportolni.
14	Ha a partnerek nem alkalmasak egymásnak, akkor a családi élet nem fog menni, bármennyi erőfeszítést is tesznek.
15	A jó cselekedeteket másoknak is meg kell becsülniük és ösztönözniük.
16	Az ember személyiséggé formálása nagymértékben függ a szülők nevelésétől.
17	Az embernek nem szabad a sorsra vagy a szerencsére hagyatkoznia. A balesetek nem játszanak fontos szerepet.
18	Nem lehet messzemenő terveket készíteni. A jelenben kell élned.
19	Az iskolában, főiskolán vagy bármely más oktatási intézményben szerzett osztályzatok a tanuló erőfeszítéseitől függenek.
20	Az ember mindig bűntudatot és szégyent érez, még akkor is, ha nem vesz részt a rokonok közötti veszekedésben.
21	Az ember jövője a véletlenen múlik.
22	A vezetésnek bíznia kell alkalmazottaiban, teljes cselekvési szabadságot biztosítva számukra.
23	A rossz életmód vezetése nem tekinthető a betegség kialakulásának okának.
24	Az ember nem lehet sikeres a sors viszontagságai miatt.
25	A vezetőség nem felelős az alkalmazottak munkájáért. A gyenge teljesítmény a dolgozók felelőssége.
26	Egy személynek nem szabad megpróbálnia megváltoztatni a család légkörét.
27	Bíznia kell képességeiben. Ha akarod, bárkit megnyerhetsz.
28	Hiába próbálunk jó nevelést adni a gyermeknek. A jellem kialakulását a körülmények befolyásolják.
29	Egy személy felelős minden cselekedetéért.
30	Nem kell megpróbálni megérteni a vezetést.
31	Ha nem tesz erőfeszítéseket, akkor nem lesz képes előléptetni.
32	Tudnia kell manipulálni másokat. Ez a siker kulcsa.
33	A kudarc felelőssége a körülötted lévőket terheli.
34	Öltöztesse melegen a gyermekét. Ez segít megelőzni a megfázást.
35	Nehéz helyzetben nem szabad kezdeményezni. Jobb várni, amíg magától megoldódik.
36	A sikeres embernek nem kell a körülményekre, a szerencsére vagy a sorsra hagyatkoznia.
37	Annak érdekében, hogy javuljon a légkör a családban, ügyesen ki kell oltani a rokonok közötti konfliktusokat, anélkül, hogy oldalra állnánk.
38	Lehetetlen megérteni, hogy valakit miért kedvelnek egyesek és miért nem kedvelnek mások.
39	Ne hagyatkozzon a kívülállók segítségére. Az embernek magának kell döntenie. Csak ebben az esetben lesz kedvező az ügy kimenetele.
40	A környezet általában nem veszi észre a jó cselekedeteket.
41	Ha a partnerek nem tudják, hogyan engedjenek egymásnak, akkor bizonyos konfliktusokat nem lehet megoldani.
42	Minden ember tehetséges. Ha valami nem sikerül neki, akkor nincs hibája a körülötte lévőknek.
43	Nem utasíthatja el a felajánlott segítséget.
44	Minden kudarc a lustaság vagy a megfelelő tapasztalat hiányának következménye. A sors nem hibás.

Magyarázatok:

• "+3" - teljes mértékben egyetértek az állítással;
• "+2" - inkább egyetértek;
• "+1" - inkább nem ért egyet;
• "-3" - határozottan nem ért egyet;
• "-2" - nem ért egyet;
• "-1" - inkább nem ért egyet.

A kijelentéseket többször el kell olvasni a betekintés érdekében.

Elméleti és módszertani megközelítések a belsőség mint pszichológiai jelenség megértéséhez

Az internalitás a pszichológiában egyfajta személyes fejlődés.

A következő módszertani megközelítések segítenek megérteni a pszichológiai jelenséget:

• Megfigyelés. A módszer a rendszerezett, célzott és közvetlen észlelésen keresztül történő információgyűjtésen alapul. A téma megfigyelése során regisztrálni kell a pszichológiai és társadalmi jelenségeket (beleértve a tevékenységeket és a viselkedési tényeket).
• Kísérlet. Ebben az esetben a kutatóknak aktívabban kell beavatkozniuk az alanyok tevékenységébe. A pszichológus cselekvéseket figyel, és pszichológiai és társadalmi jelenségeket állapít meg.
• Interjú. Az alanyoknak szóban vagy írásban kell válaszolniuk bizonyos kérdésekre. Fontos, hogy a tesztelés során személyes kapcsolatot alakítsunk ki.

A felmérés után a szakemberek elkezdik elemezni a tevékenységet. A teszteredmények alapján a pszichológiai és társadalmi jelenségek középszerű vizsgálatát végzik.

A serdülők belső ellenőrzési helyének jellemzői az oktatási szférában

A legtöbb oktatási intézményben 2018-2020 között végzett tanulmányok szerint az oktatásban részt vevő gyermekek több mint 55% -a rendelkezik belső ellenőrzési hellyel. A legmagasabb mutatókat kapott alanyok maguk döntenek.

Az alacsony kontrollponttal rendelkező serdülőknél a következő változó személyiségjellemzőket azonosították:

• lustaság;
• figyelmetlenség;
• a bizalom hiánya.

A stabil jellemzők közé tartozik a fejlettségi szint, az intelligencia és a kreativitás. Ő volt az első, aki ellenőrizte az F hozzárendelési paramétereinek változékonyságát. Haider. A szakemberekkel folytatott beszélgetésben a diákok elégedetlenségüket fejezték ki osztályzataikkal.

Hagyományosan a belső jellemzők 4 paramétere különböztethető meg:

• változékonyság-elégedetlenség;
• stabilitás-elégedetlenség;
• változékonyság-elégedettség;
• stabilitás-elégedettség.

Minden kombináció felelős a tevékenység ösztönzéséért: a gyerekek vagy elégedettek tanulmányi teljesítményükkel, vagy nem.

A vezérlés belső helyét a következő dichotóm paraméterek jellemzik:

• kapcsolat;
• stabilitás.

Ez magyarázza a személyes aktivitás csökkenését vagy növekedését.

A belső megnyilvánulások az addiktív viselkedésben

Az addiktív viselkedés meghatározásához általában a kontroll szintjének (USC) és a "függőségre való hajlam" vizsgálatának módszerét használják. A kutatás a függőség fogalmain alapul, amelyek a betegség belső eredetére utalnak. Az USK lehetővé teszi, hogy azonosítsa az alany készenlétét arra, hogy felelősséget vállaljon saját egészségéért és tetteiért. A felmérés eredményei szerint a szakember azonosítani tudja a kábítószer- vagy alkoholfüggőség jelenlétét.

A vezető értékek jellemzői és kapcsolatuk a belsővel a serdülőkorban és a felnőttkorban

Ismételten végeztek tanulmányokat a belső és az értékek (beleértve az erkölcsi és az anyagi) kapcsolatának meghatározására felnőtt- és serdülőkorban. Az eredmények szerint a serdülő válaszadók a jövőben magas anyagi jólétet szeretnének elérni. Az értékek megvalósításának szférája a hobbi és a társadalmi élet.

Az érett korú emberekben a magasabb erőkbe vetett hit kifejezettebb. Ez annak köszönhető, hogy van egy belső ellenőrzési hely. A diákok általában filozófiai módon veszik a vallást. Ritkán tartják be a szertartásokat.

A fiatalos, kamaszkori szocializáció szakaszait személyes értékű szféra kialakulása kíséri. A társadalmi környezet hatására alakul ki. A személy lehetőséget kap arra, hogy önállóan konkretizálja, alakítsa, megváltoztassa vagy elfogadja az általánosan elfogadott értékeket. A magas kontrollpontokkal rendelkező emberek megértik és elfogadják az emberi, anyagi és szellemi értékek kapcsolatát.

A pszichológia internáltsága lehetővé teszi a társadalmi és személyes irányítást. Ez a kifejezés azt jelzi, hogy valaki hajlandó felelősséget vállalni tetteiért, anélkül, hogy a sorsra és a körülményekre támaszkodna. A belső emberek gyorsan alkalmazkodnak a társadalomhoz, és könnyen kapcsolatot teremtenek másokkal.

Vezérlő videó helye

Auidacikkek az irányítás helyéről: