A dadogás a logopédiában mi? Meghatározás, típusok, etiológia, gyakorlatok

A dadogás összetett beszédzavar, amely a mentális élettanhoz kapcsolódik, amikor megsértik az emberi beszéd integritását és folyékonyságát. A dadogást logoneurózisnak is nevezik a logopédiában. Ezek a tünetek gyakori ismétlésekben vagy megnyúlt hangokban, egyes szótagokban vagy akár egész szavakban nyilvánulnak meg. A logonervosis néha rendszeres vagy szabálytalan megállásokban, valamint a beszédbe vetett bizalom hiányában nyilvánul meg, aminek következtében ritmuszavarok észlelhetők.

Koncepció és lényeg

A logoneurosis (beszédneurózis) a szisztémás neurózis egyik típusa. A beszéd rendszerszintű szabályozásának, valamint reprodukciójának következetlensége a beszéd simaságának megsértésében mutatkozik meg. Sőt, minél erősebb a beszédteljesítés iránti szorongás, annál nagyobb a beszédkárosodás, mivel a folyamatot a figyelem koncentrációja befolyásolja. Ezt logophobiának nevezik a logopédiában, ami csak súlyosbítja a logneurosisot, és sokkal megnehezíti annak kezelését.

A logoneurosis közötti fő különbség a beszédkészülék görcseinek nevezhető. Az ilyen görcsöket, amelyeket artikulációs görcsnek neveznek, a legvilágosabban a körülöttük lévő emberek érzékelik. A mások számára láthatatlan hanggörcsöket csak logopédusok vagy neurológusok ismerik fel. A légzési görcsöket is nagyon nehéz felismerni. Ezek az egészségtelen folyamatok csak a beszédkészülék egy adott szakaszában találhatók meg, de ezek kombinációja is diagnosztizálható.

A logoneurózist leggyakrabban 2-5 éves gyermekeknél diagnosztizálják. A serdülőkorban fellépő dadogást a neurózis megnyilvánulásának tekintik. Hasonló jogsértések is előfordulnak, ahogy öregszünk. A statisztikák szerint a dadogás háromszor gyakoribb a fiúknál, mint a lányoknál.

A dadogás óvodás korától kezdve különleges helyzetbe hozza a gyermeket. Gyakran a hozzátartozók, pedagógusok, tanárok és más környezet csak hozzájárul a hiba megerősítéséhez. A család nem titkolja a dadogás miatti aggodalmat, ezáltal fokozza szorongását, szűkíti a gyermek figyelmét egy hibára.

Ennek eredményeképpen ezek az intézkedések nemcsak javítják a beszédet, hanem észrevehetőbbé teszik a páciens számára is. A logopédusok úgy vélik, hogy a logoneurosis motoros megnyilvánulásainak bármilyen összetettsége esetén sokkal könnyebben kiküszöbölhetők, ha a beteg társadalmilag védett, és ezért kevésbé neurotikus.

A dadogás a beszédterápiában a beszéd tempójának, ritmusának és folyékonyságának megsértése, amelyet a beszédkészülék izmainak görcse okoz. Logoneurosis esetén a beszédszervek meghibásodással mozognak, a beteg feszülten lélegzik, gyakran beszéd közben elkezd beszélni, a hang is feszültté válik. Az artikuláció, a légzés és a hang koherenciája megszűnik.

Néhány beteg, amikor megpróbálja leküzdeni a hibát, különféle kísérő mozdulatok elvégzésével kezdi meg magát. Kezdetben az ilyen mozgások kissé megkönnyítik a beszédet, de nagyon rövid idő elteltével hatástalanná válnak, ami még nehezebbé és észrevehetőbbé teszi a logoneurózist.

Formák és típusok

A logoneurosisnak két formája van, attól függően, hogy milyen tényezők okozzák az előfordulást:

• A neurózishoz hasonló szisztémás neurózison alapuló beszédzavarok jellemzik. Ezt a fajta hibát rosszul kezelik, mivel genetikai okok okozzák. Az ilyen típusú embereknél a központi idegrendszer kissé eltérő működése figyelhető meg, az agy egy részében, mint a legtöbb esetben. A gyerekek később elsajátítják a beszédet és elkezdik használni, lassabban is fejlődhetnek, mint társaik.
• A neurotikusokat súlyos sokkok vagy rendszeres stressz következményei jellemzik. Általában egy személy dadogni kezdhet, miután nagyon megijedt. Továbbá a beszédet irányító izmok görcsei gyakrabban ismétlődnek, míg a személy félni kezd a beszédtől. Ez a típus nagyon alkalmas a kezelésre, de csak akkor, ha időben elkezdik.

Vegyes forma is lehetséges, ha mindkét ok fennáll.

Ezeken a típusokon kívül a beszédterápia megkülönbözteti:

• a neurotikus logoneurosis erős sokk esetén jelentkezik;
• neurózis-szerű, ami neurológiai elváltozások esetén fordul elő.

Leggyakrabban a gyermekek vannak kitéve ennek, főleg a fiúk. Ez a hiba fiúknál többször fordul elő, mint lányoknál.

Fázisok

A dadogás a neurózis egyik formája a logopédiában, amely spontán alakul ki, majd fokozatosan fejlődik és előrehalad.

A logopédiában a dadogás 4 fokozata van:

1. fázis	a logoneurosis fokozatos fejlődése jellemzi, melynek tünetei nagyon ritkák
2. fázis	a dadogás intenzitásának növekedése jellemzi, egyidejű gesztusok jelennek meg
3 fázis	rendszeres rohamok jellemzik, míg az érzelmi stabilitás csökken
4 fázis	erős félelem áll fenn a beszélgetéstől, a beteg kerüli a kommunikációt

Abban az esetben, ha a dadogás csak fokozódik, nő a logoneurosis súlyos formájának és mentális következményeinek valószínűsége az élet végéig. A legnehezebb időszak, amely során ennek a hibának a fő pszichológiai élményei esnek, a serdülőkor. Ebben az időben a gyermek, elkerülve a más serdülők gúnyolódását, távolodik a kommunikációtól, valamint azoktól a pillanattól, amelyek minden adat szóbeli továbbítását igénylik.

A dadogás súlyos eseteiben a tinédzser fél a szavak és hangok kiejtésétől, nem akar válaszolni a leckékre, kisebbrendűségi komplexus kezd kialakulni benne. A botlás nyilvánvalóbbá válik, ha különösen fontos esetekben nagyszámú beszélgetőpartnerrel, idegennel kommunikál. A dadogó személy által tapasztalt sokk további romláshoz vezethet helyzetek, sőt - a személyiség megváltozásához elnémul, visszahúzódik, depressziós lesz feltétel.

Tünetek

Az első tünetek 2 éves korban jelentkezhetnek.

A logorneurosis a következő esetekben gyanítható:

• a babának több időre van szüksége, mint társainak, hogy kiejtsen egy egyszerű kifejezést;
• a gyermek bizonytalanul ejti a szavakat, folyamatosan szünetel;
• a baba gyakran abbahagyja beszédét, amikor kimond egy mondatot;
• a baba elkezd ismételni néhány hangot, leggyakrabban egy szó elején, vagy akár egész szavakat.

Általában a kezdeti tünetek nem sokkal a stressz vagy a sokk után jelentkeznek. A befolyás alatt a baba megpróbál helyesen beszélni, de a görcsök, amelyeket nem tud kontrollálni, megakadályozzák ebben. Amikor a pszicho -érzelmi állapot normalizálódik, a logoneurosis gyengülni kezd, sőt teljesen eltűnhet.

Ismételt igénybevétel esetén a hiba ismét megjelenhet. Idővel a logoneurosis súlyosbodása növekszik, és a remisszió csökken. Serdülőknél a dadogás erősebben megnyilvánulhat, komplexei felerősödnek. A helyzet és a betegség lefolyása súlyosbodik, mivel kellemetlen helyzetben a gyermek sokkot kapott, és a jelek jobban láthatók.

Előfordulás okai

Az öröklődésnek nagy jelentősége van a logoneurosis kialakulásában. 3 éves korban kezdődik a beszédmozgások és a verbális gondolkodás rendszerének fejlesztése. A beszédfunkció ebben a korban a legsebezhetőbb.

A beszéd károsodott, mivel a kisgyermekek nagyon érzelmesek, és görcsrohamokra hajlamosak. A 3 éves baba neurofiziológiájának megkülönböztető jellemzője az a tény, hogy a gyermek nem mindig képes megállni, megnyugodni. Ezért a logoneurosis kockázata egy gyermekben sokkal jelentősebb, mint egy felnőttnél, aki tudja, hogyan kell uralkodni magán.

A dadogás a beszédterápia betegsége, amelynek fő okai a következők:

• fokozott és szabálytalanul fellépő görcsök az agy beszédközpontjainak motoros végződéseiben;
• az akut és krónikus stressz következményei óvodás és iskolás korban;
• genetika (a logoneurosis számos típusa öröklődhet);
• a központi idegrendszer perinatális károsodásának következményei;
• rendszeres vagy szabálytalan spontán rohamok;
• különböző agyi sérülések;
• szövődmények fertőzések és endokrin betegségek után;
• a beszédfunkciók rendellenes fejlődése az óvodáskorban (például késleltetett pszichomotoros fejlődés);
• néhány gyermek gyakran utánozza a dadogót, de egy idő után saját hibája is kialakulhat;
• ha balkezes személyt próbál átképzni;
• ha gyermekkorban nincs elég szeretet és megértés.

A logoneurosis az óvodáskorban is a szigorú nevelésből, a túlzott követelményekből fakad. Néha a szülők azt akarják, hogy gyerekeikből zsenik nőjenek fel, ezért kényszeríthetik őket a hosszú tanulásra verseket, használjon nehezen megjegyezhető szavakat, és ez a beszéd kialakulásához vezeti a gyermeket hibák. A logoneurosis növekedhet vagy csökkenhet.

A logoneurosis növekedését kiváltó tényezők a következők:

• túlmunka;
• megfázás;
• a napi rutin megsértése;
• büntetés.

Diagnosztika

A logoneurosis diagnózisát az általános egészségi állapot alapján kell elvégezni. Abban az esetben, ha a tünetek 3 hónapon belül nem tűnnek el, a beteget dadogással diagnosztizálják.

Amikor a gyermek dadog, először fel kell keresnie egy gyermekorvost. Ha szükséges, beutalót ad egy neurológushoz és egy pszichiáterhez, akik viszont diagnózist írhatnak elő, amely felfedi az agy szerves változásait. Meg kell látogatnunk egy gyermekpszichológust. A diagnózis eldöntése előtt a felsorolt ​​szakembereknek részletesen tanulmányozniuk kell az anamnézist, a panaszokat, és fel kell mérniük a gyermek viselkedését.

A központi idegrendszer egyidejű betegségeinek kizárása érdekében a következőket írják elő:

• MRI;
• reoencefalográfia;
• Az agy EEG -je.

Javítás

Ha logoneurosis jeleit észlelték, akkor azonnal lépjen kapcsolatba egy logopédussal vagy gyermekorvossal, mivel maga a betegség nem fog elmúlni. Szükséges a logoneurosis kezelése csecsemőknél még az iskoláskor kezdete előtt. A rehabilitációt pszichológus, logopédus és gyermekorvos közösen végzi.

A gyermekorvos célja az egyidejű betegségek kezelése, valamint az immunitás növelése, a megfázás elleni megelőző intézkedések, különösen a beszédkészülék és a fül betegségei. A remisszió kialakulásához krónikus betegségek kezelésére van szükség. Ebben segíthet a fizioterápia, például a medence vagy a masszázs.

Egy pszichológus vagy pszichoterapeuta segíthet megbirkózni az érzésekkel, segíthet abban, hogy jól érezze magát másokkal. Az is segíthet, ha nem kerüljük el a kommunikációt, felismerjük, hogy a gyermek teljes. Az órákat olyan szülőkkel kell tartani, akik segítenek megbirkózni a hibával. A logopédus segítségével a logoneurosis gyorsan korrigálható.

A szülők segíthetnek megbirkózni a hibával, ha gyermeküket bizakodóan és jó hangulatban tartják. A gyerek dicséretet kap az eredményeiért vagy más díjakért, hogy érezze azok jelentőségét. Szükséges a házi feladatok megadása, hogy a kezelés ne csak a szakorvos látogatására korlátozódjon, és gyorsabban haladjon. Semmi esetre sem szabad dadogásra emelni a hangját, mert ez hozzájárul a betegség kialakulásához.

Beszédjavítás

A programnak példákat kell tartalmaznia a helyes beszédre. Például egy beszélgetés logopédussal vagy más, már meggyógyult emberekkel.

Szükséges továbbá, hogy a logoneurosisban szenvedő betegek kezelése során olyan módszert kell alkalmazni, mint a logopédiai ritmus.

Ez a módszer a következőket tartalmazza:

• gyakorlatok a hang-, arcizmokhoz;
• játékforma használata;
• énekjáték gyakorlatok;
• kerek táncok.

A dadogás a beszédterápia betegsége, amelynek kezelését szigorú rendszer szerint kell végrehajtani, szakaszosnak és szekvenciálisnak kell lennie. Először meg kell tanítania a helyes elbeszélő beszédet. Verseket olvashat és újra elmondhatja a házi feladatokat.

Az ilyen gyakorlatok során a páciensnek jól kell éreznie magát, tudnia kell, hogy nem kap rossz jegyeket, és senki sem fog nevetni a hibáin. Az ilyen gyakorlatok során a betegek beszédét mérni kell, nyugodtnak, változó proszódia nélkül.

Miután az elbeszélés során megszabadulhat a logoneurózistól, a betegnek fokozatosan be kell vezetnie érzelmi színezés, például a hang halkítása, egy szó kiemelése, színházi előadás szünet.

A tanfolyam során különböző reális élethelyzeteket szimulálhat, amelyek segítenek megbirkózni a logoneurosisokkal a szakorvosi rendelő falain kívül. Itt szigorúan be kell tartania a beszédsorozatot, amely lehet közös, megismételhető és független.

Meg kell szoktatni a beteget a folyékony beszéddel hallgatásával. Például egy gyermek számára a logopédus nevezhet játékokat és hasonlókat. Elolvashatja a kész történetet, vagy kitalálhat egyet (szünetekkel). A történet végén a logopédus megkérdezi: "Mit láttál?", "Mit csinál a karakter?" stb. A logopédus minden mondata dallamos legyen, világos verbális és logikai hangsúlyokkal.

A történet során kérdéseket kell feltennie a cselekményről vagy néhány cselekvésről, asszociációról. Ez szükséges a logikus gondolkodás felméréséhez és fejlesztéséhez, mivel a logoneurosisban szenvedő emberekben gyakran megsértik a félelmek miatt.

Például megkérdezhet egy gyermeket: „Elnevezek egy hősöt, és te folytatod, nevezd meg az egyesületet. Mit csinál ez a hős? " ("Macska". "A macska nyávog.")

Az is lehetséges, hogy a beteg csukott szemmel hallgatja a logopédus történetét, miközben optimális akusztikus beszédstruktúra alakul ki, világosabbak a mozgásokra és tartalmakra vonatkozó elképzelések beszéd. Ily módon jobban kezelheti a zavaró tényezőket.

Jól segít, ha a beteg kórusban vagy egyedül énekel, mivel közvetlenül befolyásolja a légzés és a beszéd megszakadásának egyensúlyát.

Hasznosak a beszédet támogató játékok:

• lottó;
• dominó;
• labdajáték.

Használhat kerek táncokat, színházi előadásokat, versolvasást, különösen mozgással. A horgászatot mágneses horoggal ábrázolhatja: "Fogás, hal, kicsi, fogás, hal, nagy." Megszámolhatja a kifogott halakat, kitalálhat neveket, vagy akár egész történeteket is róluk.

A következő technika érdekes: képekből teljes értékű történetet állíthat össze, például "Horgászat", "Répa" és hasonlók. Hasznos lesz verseket olvasni csoportokban, mesét mesélni (az egyik beteg elkezdi, a másik folytatja). Részekben dalokat, verseket és meséket tanít: a logopédus 2-3 mondatot mond, majd a beteg vagy a betegek megismétlik.

Ezek a technikák és gyakorlatok bizalmat építhetnek abban, hogy helyesen tud beszélni és legyőzi félelmeit. Ha van nyelv, akkor azt hagyományos logopédiai módszerekkel ki kell küszöbölni. Például elmagyarázhatja a gyereknek: "Ha megtanulja kiejteni az" r "hangot, akkor a dadogás elmúlik."

Lélegzet és hang

A logoneurosisban szenvedő személynek gyakran szabálytalan a légzése. Megtaníthatja a beteget szavak kiejtésére elegendő kilégzéssel. Ehhez figyelni kell, hogy a lehető leggyakrabban lélegezzen be, anélkül, hogy felemelné a vállát, és ne töltse túl a tüdejét. A beszéd rendszeres leállításával rövid kifejezéseket használhat a helyes légzés kialakításához. A testnevelés során figyelni kell a sima kilégzésre.

A betegben magabiztos és erős intonációkat kell kialakítani, amit a kórusban való éneklés elősegít. A logoneurosis szenvedőjét énekesként is felteheti.

Hasznos a hangszeren játszani, táncolni, tapsolni. Ezek a módszerek nemcsak a mozgások ritmusát fejlesztik, hanem a beszédet is, és fegyelmezik is a beteget, jó hangulatot adnak, és erősítik az akaratot.

Motoros készségek

Logoneurosisban szenvednek, feltéve, hogy jelentős vagy enyhe ügyetlenségük van a mozgásukban, valamint rosszak koordináció, akkor minden bizonnyal részt kell vennie a különböző aktív játék gyakorlatok, rendszeresen vegyenek részt a fizikai kultúra.

Abban az esetben, ha a beszédben vagy más mozgások során jelentős izomfeszültség figyelhető meg (ezt a jelenséget merevségnek nevezik), célszerű speciális gimnasztikai gyakorlatokat végezni. A merevséget az alkar vagy a nyak, a mellkas vagy a has izmainak tapintásával lehet meghatározni. Ezeket a technikákat legjobban a beszédjátékok előtt lehet elvégezni.

Például szimulálhatja a ruha öblítését. Ehhez le kell hajolnia, gyors mozdulatokat kell kezdenie a kezével jobbra és balra. Szimulálhatja a virágok fokozatos növekedését és hervadását is. Ehhez le kell ülni, csomóvá zsugorodni, ellazult izmokkal csomóvá. Ezután fokozatosan emelkedjen fel, és tágassza szét a karját különböző irányokba, és gyűjtse össze újra egy labdává.

E gyakorlatok végrehajtásakor a logopédusnak érintéssel ellenőriznie kell az izomfeszültséget. Ezenkívül a szünetekben a logopédusnak meg kell éreznie az izmokat, ellazított állapotba hozni őket, amiért a páciensnek felajánlják, hogy könnyű mozdulatokkal mozgathatja karját, fejét, testét.

Psziché

A beszédzavarok gyakran szellemi változásokkal is járnak. A motoros károsodás szintje közvetlenül összefügg a mentális állapot integritásával. Ezért fontos, hogy a psziché optimális állapotát társítsuk a beszéd fejlesztéséhez és javításához.

A beszédfunkciók ellátása során ajánlott a javító tanfolyamot a mentális állapot optimalizálásával kezdeni. Ez jelentős koncentrációt igényel a logoneurosisban szenvedő betegtől.

Ezért speciális gyakorlatokat kell végezni, amelyek a koncentrációt és a figyelem váltását célozzák. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a kezelés megkezdése előtt a betegek figyelme valószínűleg nem volt megfelelő. főleg a beszédfunkciókra, valamint a sajátjaikra oszlanak és összpontosítanak tapasztalatok.

Ehhez szükség van:

1. Erős érzések esetén ajánlott abbahagyni a helytelen beszédet, megnyugodni, elmagyarázva, hogy nem kell szégyenkeznie a hibája miatt. De lehetetlen erre összpontosítani a beteg figyelmét.
2. Be kell vonni a beteget a csapatba, különféle jelentős és fontos feladatokat adni (de ugyanakkor a hatalmukban kell állniuk). A feladatokat fokozatosan meg kell nehezíteni, miközben lehetőség szerint egyre inkább társítani kell a másokkal való kommunikációhoz.
3. Hasznos, ha óvatosan rábírja a beteget erőteljesebb tevékenységre. Ehhez támogatni kell vállalásait, bátorítani és megnyugtatni, figyelemmel kísérni a logoneurosis növekedését vagy csökkenését. Ha a helyzet rosszabbodik, akkor óvatosan, anélkül, hogy befolyásolná az önbecsülést, ideiglenesen távolítsa el a beteget a negatív érzelmeket okozó tevékenységekből.
4. Hasznos azonosítani a beteg hobbiját, és elősegíteni annak népszerűsítését. Minél inkább a logoneurosis szenvedője teszi azt, amit szeret, és elvonja figyelmét alsóbbrendűségéről, annál kevésbé dadog.
5. Ha szükséges, helyeselni kell a beteget, anélkül, hogy eltúlozná érdemeit, különösen akkor, ha nem dadog. Az ilyen dicséret megerősíti az önbizalmat és a beszéd sikerének tudatosítását. Ha hiba történik, akkor el kell terelni a beteg figyelmét.
6. Javasoljuk, hogy ösztönözze az akaraterő fejlődését, a felálló testtartást, a határozott járást.
7. Szükség van arra, hogy a páciensbe bejuttassuk azt a képességet, hogy a beszélgetőpartner közvetlenül a szemébe nézzen a folyamat során.
8. A beteg előtt nem kell elmondani más személyeknek a hibáját.

A modern logopédiai technikák alkalmazásával megbirkózhat a logoneurosis -szal és teljes életet élhet. Rendkívül fontos, hogy az iskolába lépés előtt kezelje a hibát, amihez a lehető leghamarabb fel kell keresni egy szakembert, és szigorúan be kell tartania az utasításait. A tananyag verbális válaszokat tartalmaz az osztályban az osztálytársak jelenlétében, és ez jelentős problémát jelenthet a dadogás számára.

A logoneurosis leküzdése az életkorral egyre nehezebb a helytelen rögzített készségek, valamint a különböző kísérő rendellenességek miatt. Az időben megkezdett beszédterápia pozitív eredményekhez vezet. A statisztikák szerint az óvodások 70% -a teljesen megszabadul a logoneurózistól, és ezek magas arányok.

Dadogó videó

Dadogó kezelés: