Szisztémás beszéd alulfejlettség (SR). Mi a helyzet a mentális retardációval, a mentális retardációval, az autizmussal súlyos, közepes, enyhe fokú gyermekeknél

A legtöbb gyermek ötéves korában normális beszédfejlődés teljes mértékben tudnak beszélni, kifejezni gondolataikat, és összetett struktúrákat is alkalmazhatnak a kommunikációban.

Nagy szókinccsel rendelkeznek, hogy helyesen kifejezzék gondolataikat. Ha ezek a folyamatok zavartak, a gyermek szisztémás beszédfejletlenséget fejleszt, amikor szakorvosi konzultációra van szükség. Fontos, hogy vizsgálatot végezzen a súlyos kóros okok kizárása érdekében.

Mi a beszédgátlás (LAD)?

A szisztémás beszédfejletlenség a beszédkészülék zavarainak egész komplexuma. Ebben az esetben a kóros állapotot a fontos nyelvi összetevők megsértése kíséri. Fonemikáról, nyelvtanról és szókincsről beszélünk. Néhány gyermeknél a beszédfejlődés késése figyelhető meg egy súlyosabb pszichoemotikus jellegű betegség kialakulása miatt.

A beszédkészülék munkájának összetett zavarai megsértik a nyelvi elemeket:

• Fonetika. A gyermeknek nehéz helyesen kiejteni a hangokat.
• Szójegyzék. A gyermek szókincse minimális.
• Nyelvtan. A gyereknek nehéz szavakban megváltoztatni a kis- és nagybetűket, mondatokat alkotni.

A szisztémás beszédfejletlenséget a legtöbb esetben szellemi fogyatékossággal élő gyermekeknél diagnosztizálják. Kóros állapot, amelyet az agy szervi károsodása kísér. Ha a hallás és az intelligencia továbbra is fennáll, a beteget általános beszédfejletlenséggel diagnosztizálják.

A beszéd fejlődésének normái egy gyermekben

Vannak bizonyos kritériumok, amelyek segítenek a szülőknek gyanítani a gyermek rendellenességét és kórházba menni:

Időszak	Leírás
1-8 hónap	Ebben az időszakban a gyermek hangokat és szótagokat ad ki. Fokozatosan megjelenik a baba zúgása. A baba hanggal játszik. Tud nevezni bizonyos tárgyakat és személyeket, akikkel a leggyakrabban kommunikál. Az artikuláció és az intonáció is kialakul.
1-2 év	A gyermek elkezd igehangzást, de a szülők ezt a lépést teszik meg első szavakként. Ebben a szakaszban minden a gyermek mentális fejlődésétől függ. Bizonyos helyzetekben csak azok a közeli emberek értik őt, akik a legtöbb időt töltik vele. 2 éves korára a baba már kimondott néhány szót vagy kifejezést. A szókincs fokozatosan bővül.
2-3 év	A szavak száma fokozatosan növekszik. A gyerek megpróbál mondatokat alkotni, a fő szóból kiindulva, ennek eredményeként nyelvtani kapcsolat alakul ki. Ebben a szakaszban a gyermek szavakban kezdi elsajátítani a végződések változását. Megtanul mentálisan gondolkodni a szavakon és a konstrukciókon, fokozatosan elsajátítani anyanyelvét.
3-5 év	Ebben a szakaszban a gyermek teljes kifejezéseket, szóbeli beszédrészleteket mond ki, általános jelentéssel. Megtanulja fenntartani a kommunikációt a beszélgetőpartnerrel. Ugyanebben az időszakban készül nyelvének szótára.
5-7 év	A gyermek elsajátítja a koherens beszédet. Megtanulja kifejezni gondolatait, egész mondatokat alkot. Ő azonban betart egy bizonyos sorrendet. Fejleszti a beszélt logikus gondolkodást.

A beszédfejlődés szintekre osztása minden esetben egyénileg történik. Minden a gyermek pszicho-érzelmi állapotától, fizikai egészségétől és egyéni jellemzőitől függ.

A beszéd alulfejlettségi szintje

A beszédfejlődés szintje a jelenlévő jogsértések súlyosságától függ.

Az orvostudományban a rendellenességek megnyilvánulásának következő szakaszait különböztetjük meg:

Név	Leírás
I. szint	A beszélgetésben részt vevő gyermek gügyögő szavakat, onomatopóeát, gesztusokat és arckifejezéseket használ.
II szint	A közös beszéd néhány eleme jelen van. A gyermek primitíven kommunikál, szavai torzak. Vannak elemi nyelvtani formák és konstrukciók is.
III szint	A gyermek beszéde részletes, de vannak elemei a lexikális-grammatikai és fonetikai-fonémiás beszéd fejletlenségének.
IV szint	A beszéd minden összetevője kissé megváltozik.

A beszéd fejletlensége bármilyen szinten megakadályozza, hogy a gyermek új készségeket sajátítson el és tudást szerezzen. A korlátozott gondolkodás befolyásolja az írást és a teljes kommunikációt más emberekkel. A szakemberrel való időben történő konzultáció segít kijavítani a helyzetet.

A rendellenességek tünetei

A különböző korú, beszédfejlődésű gyermekeknél előforduló klinikai tünetek segítenek a képzett szakembernek a helyes diagnózis felállításában és a hatékony kezelés előírásában.

A szisztémás beszédfejletlenséget a következő klinikai tünetek kísérik:

• az egy év alatti kisgyermekek nem alkotnak hangkombinációkat, és rosszul reagálnak a körülöttük élő emberek szavaira;
• a gesztikuláció és a finom motoros készségek zavart szenvednek;
• 1,5 éves korában a baba nem ismétli a felnőttek szavait vagy tetteit;
• 2 éves korban a gyermeknek nehéz szavakat vagy kifejezéseket kiejteni;
• megváltozik a hang hangja.

A gyermek beszédének normális fejlődésével a szülők megértik őt a beszélgetésben.

A szisztémás beszéd fejletlenségének mértékétől függően a következő klinikai tünetek jelentkeznek egy kis betegnél:

Név	Tünetek
Enyhe fok	kisebb diszgráfia van; minimális szókincs; a hang kiejtése kissé károsodott; nehézség a nehéz beszédanyagok kiejtésében; az elmesélés során a mondatok jelentése elvész.
Átlagos	a hangok egy bizonyos csoportjának kiejtése zavart; problémák vannak a fonémiai elemzéssel és a hallással; a gyermek nem érti jól az átvitt vagy rejtett jelentésű szavakat; az iskolások a passzív kommunikációt részesítik előnyben; újramondáskor a szöveg torz, jelentése elveszik; korlátozott lexikon.
Nehéz	a különböző hangcsoportok kiejtése romlik; a gyermeknek nehéz szavakat, kifejezéseket alkotnia; egy hang használatával a baba több tárgyat vagy jelenséget nevez meg; a fonémiai elemzés és észlelés jelentősen romlik; a gyermeknek nehéz felfogni a mondatokat és önállóan alkotni őket; a beszéd észlelésének károsodása; a más emberekkel való kommunikáció során a gyerekek gesztusokat és arckifejezéseket használnak; a szókincs a lehető legnagyobb mértékben csökken; a finom motoros készségek károsodnak, az íráskészség minimális; a hang ereje csökken, monoton intonáció van.

A beszéd szisztémás fejletlensége súlyos diagnózis, amelyet gyakrabban diagnosztizálnak ötéves kor utáni gyermekeknél. Ennek megerősítése érdekében átfogó vizsgálaton kell átesnie. A diagnózist és a kezelést pszichiáter, neurológus vagy logopédus végzi.

A beszéd fejletlenségének okai

Számos belső vagy külső tényező okozza a gyermek beszédfejlődésének megsértését.

Név	Leírás
Belső tényezők	a női test kóros károsodása a baba szülésének időszakában; abortusz; nőgyógyászati ​​betegségek; a cukorbetegség kialakulása; súlyos toxikózis a terhesség alatt; korai vagy késői szülés; rossz szokások (alkoholos italok, kábítószerek és dohánytermékek visszaélése a baba szülésének időszakában); magzati hipoxia; születési trauma, amely a baba agyának meghibásodását idézi elő.
Külső okok	a központi idegrendszer súlyos betegségei gyermekben; a baba helytelen nevelése; a verbális kommunikáció hiánya egy évig; agyi bénulás; angolkór; aszténia; genetikai rendellenességek; megfázás és szövődmények a háttérben; kedvezőtlen környezeti feltételek.

A beszéd fejlődési zavarai is megjelennek a súlyos érzelmi stressz következtében, amelyet a baba a családban tapasztal. A problémákat a gyermekkel való elégtelen kommunikáció provokálja. Károsíthatja a gyerekeket, ha zihál, amikor a szülők helytelenül ejtik ki a szavakat egy csecsemővel folytatott beszélgetésben.

Osztályozás

A szisztémás beszéd alulfejlettségének bizonyos osztályozása is létezik, amely általános rendellenességeken alapul:

Név	Leírás
I. szint	A gyermeknek egyáltalán nincs beszédkészsége.
II szint	A baba fejlődési szakasza, amelyben a beszéd kezdeti elemei és nagy mennyiségű agrammatizmus jelen vannak.
III szint	A gyermek külön kifejezéseket használ a beszélgetésben, de a kommunikáció hangjai és jelentése gyakorlatilag hiányzik.
IV szint	A beszédfejlődés késését ebben a szakaszban külön problémák jellemzik. A gyermeknek károsodott a szókincse, a fonetikája, a nyelvtana és a fonémája.

A gyermek beszédzavarának korai szakaszában a prognózis kedvező. Az időben nyújtott segítség lehetővé teszi a baba számára, hogy pótolja a kommunikációs hiányosságokat. A beszéd fejletlenségének későbbi szakaszaiban a helyzet bonyolultabb, és a baba hosszú, nehéz kezelést igényel. A kritikus értékelés ellenére a terápia után is pozitív eredményeket lehet elérni.

A szisztémás alulfejlettség fokai

A beszéd szisztémás fejletlensége összetett patológia, amely szakemberek képzett segítségét igényli.

A gyermekben előforduló változásoktól függően az orvostudományban a rendellenességeket az alábbiak szerint osztályozzák:

Név	Leírás
Enyhe CHP	A gyermek szókincse annyira gyenge, hogy nehezen tudja kiejteni a hangokat, közvetett eseteket, többes számokat vagy elkapni a nehéz pillanatokat. Nem tudja megérteni az ok -okozati összefüggéseket.
SMR közeg	A gyermek nem észlel összetett mondatokat vagy átvitt értelmű szavakat. Neki is nehéz felépíteni az újragondolt töredék jelentését. Az aktív beszéd gyenge, a szókincs minimális, a nyelvi mozgás koordinációja helytelenül van beállítva.
Súlyos CHR	Egy kis beteg nehezen érzékeli a beszédet, nincs képesség szavak és mondatok összekapcsolására. A finom motoros készségek károsodnak. A gyermek nem tud írni vagy olvasni, bizonyos helyzetekben ezeket a képességeket nagy nehezen megadják.

A szülők önállóan nem tudják megállapítani a beszédzavar mértékét. Szükséges kapcsolatba lépni egy képzett logopédussal. Az orvos vizsgálatot végez, interjút készít a babával, levonja saját következtetéseit, és ha szükséges, további vizsgálatot ír elő. Az eredmények és a helyes diagnózis segít az orvosnak a leghatékonyabb kezelési módszerek kiválasztásában.

A beszéd fejletlensége mentális retardációval

A szisztémás beszéd fejletlensége súlyos kóros állapot, amely, amikor A mentális retardációt a következő klinikai tünetek kísérik:

• a memória romlik;
• a beteg motoros aktivitása növekszik;
• a gyermeknek nehéz összpontosítani a figyelmét;
• nincs tudatos akarat;
• a nyelvi rendszer rosszul fejlett a megállapított normákhoz képest;
• a gyermeknek nehézségei vannak az egyszerű fogalmak meghatározásában, kapcsolat kialakításában közöttük;
• a beteg gondolkodása részben vagy teljesen hiányzik.

A gyermek pszicho -érzelmi fejlődése is károsodott. A jelen rendellenességek negatívan befolyásolják a beteg verbális kommunikációját a körülötte lévő emberekkel. Más társadalmilag fontos készségek kialakulását is zavarják.

CHR kezelés gyermekeknél

A terápia hatékonysága számos tényezőtől függ, beleértve a gyermek segítségnyújtásának sebességét, valamint a jelenlévő rendellenességek súlyosságát. A szülőknek folyamatosan figyelemmel kell kísérniük a baba egészségét, hogy időben felismerjék a beszédzavarokat és kórházba menjenek.

A terápia sémáját és módszereit a logopédus választja ki, miközben figyelembe veszi a gyermek egyéb rendellenességeit. Szükség esetén egy kis betegnek további tanácsokra lehet szüksége más szakemberektől (pszichológus).

A finom motoros készségek fejlesztése

A beszéd szisztémás fejletlensége kóros állapot, amely gyakrabban fordul elő a finom motoros készségek problémái következtében. Ebben a helyzetben a szülőket arra ösztönzik, hogy fordítsanak nagyobb figyelmet a gyermekre. Végezzen vele modellezést, kézimunkát, rátétet és origamit. Az érdekes és közös tevékenységek segítik a szülőket is, hogy közelebb kerüljenek gyermekükhöz.

Pszichológiai kényelem

A terápiás módszer fő elve, hogy a gyermeknek a lehető legnagyobb mértékben pszichológiai segítséget nyújtson. Meg kell védeni a morzsákat mások kinevetésétől. Meg kell kérni az óvodapedagógusokat vagy az iskolai tanárokat, hogy ne a meglévő problémákra összpontosítsanak. Nem szidhatja a gyermeket, ha elmarad az egész osztály, csoport általános fejlődési ütemétől.

Meg kell tanítani olvasni, de indokolatlan nyomás nélkül. Hadd értse meg, mit kell tanulni, azt is ajánlott, hogy szünetet tartson a tanulásban. Nem szabad megerőszakolni egy gyereket, az egész folyamat már nehéz neki.

A pszichológiai kényelem segít pozitív érzelmek létrehozásában. A szülőknek dicsérniük kell a babájukat, még a kisebb eredményekért is. Lesz vágya és vágya, hogy többet, jobbat tegyen. Nem lesz haszna a káromkodásból és a negativitásból.

Feladatok

A legtöbb esetben a logopédus speciális gyakorlatokat használ a gyermek beszédének és gondolkodásának fejlesztésére. Ha az ilyen tevékenységek nem ijesztik meg a babát, akkor otthon is elvégezhetők. Javasoljuk, hogy beszéljen logopédussal a gyakorlatokról.

A szakember elmondja, melyikük segít jobban fejleszteni a beszédét:

• Mondatokat készíthet néhány szóval, és összetett konstrukciókkal zárul.
• Javasolt továbbá olyan órákat vezetni, ahol a gyermeknek be kell fejeznie a számok vagy betűk rajzolását.
• Betűket és számokat faraghat gyurmából, vagy pálcikákból.
• Hasznos egy olyan gyakorlat, amelyben a baba megpróbálja elolvasni az áthúzott szavakat.
• Ezenkívül ajánlott a szavakat vegyes szótagokból és betűkből is kialakítani.

Nehéz helyzetekben, figyelembe véve az átfogó vizsgálat eredményeit és a gyermek állapotának egyedi jellemzőit, egy kis beteget választanak gyógyszeres kezelésnek:

Kábítószer -csoport	Név	Alkalmazás
Aminovajsav -származékok	Aminalon, Pantogam	A gyógyszerek stimulálják az oxigén anyagcserét és lelassítják az idegimpulzusokat. A gyermekek napi 1-2 g-ot írnak fel. Az adagolás az életkortól függ, és 2 adagra osztható. A kezelés időtartama legalább 2-3 hét.
Pyritinol -származékok	Cerebol, Enerball	A gyógyszerek javítják a glükózfelhasználást. A gyógyszert naponta 2-3 alkalommal étkezés után kell bevenni. A gyermekeket 0,05-0,3 g-ra írják fel 2 hónapig.
Pszichostimulánsok	Ceraxon, piracetám	A gyógyszer javítja az energia -anyagcserét, a memóriát, a figyelmet és megszünteti a torlódásokat. A gyermekeknek naponta egyszer 30-50 mg-ot írnak fel.
Multivitamin komplexek	Multivit, Milgamma	A gyógyszerek támogatják az idegrendszer működését. Gyermekek számára a gyógyszert naponta egyszer ½ tablettát írják fel.

Ezenkívül állati idegsejtek kivonatait írják fel. A gyógyszerek elősegítik a sérült idegrost sejtek regenerálódását.

Fizikoterápia

Az agy beszédterületének és az intelligenciáért felelős központok stimulálására használják fizioterápiás eljárások (elektroreflexoterápia, mágneses terápia, hippoterápia és hatékony terápia).

Bármilyen kezelési módszert meg kell beszélni a kezelőorvossal, mivel lehetséges, hogy ellenkező hatást vált ki, és epilepsziás rohamokat válthat ki egy gyermekben, valamint mentális rendellenességet vagy rohamokat.

A lovakkal vagy delfinekkel való kölcsönhatás csökkenti a hipertóniát, a kis izmok izomgörcsét. Az agy beszédközpontjainak ingerlése van.

A gyermekek szisztémás fejletlenségét gyakrabban diagnosztizálják agykárosodás következtében. A súlyos jogsértést a szavak és hangok helytelen kiejtése kíséri, miközben a szókincs minimális. A logopédus konzultációja lehetővé teszi a jogsértések mértékének meghatározását és a korrekció leghatékonyabb módjának kiválasztását.

Videó az SNR -ről

Szisztémás beszédfejletlenség: