Autisme pada Anak: Gejala, Gambar, Penyebab, tanda-tanda autisme

Autisme pada anak - gangguan kepribadian khusus, yang, meskipun ditandai dengan perilaku sosial terganggu dan adaptasi terhadap kondisi lingkungan, penyakit tidak.

Sindrom berkembang di tahun-tahun awal kehidupan seorang anak, ketika ada kekurangan atau respon yang tidak memadai terhadap rangsangan auditori atau visual, ketakutan yang aneh, perilaku repetitif. Jika gejala seperti yang diamati pada remaja, diagnosis tidak pasti.

Tingkat perkembangan intelektual dalam penyakit ini mungkin sangat berbeda dari keterbelakangan mental yang mendalam untuk bakat di bidang-bidang tertentu pengetahuan dan seni; dalam beberapa kasus, anak autis tidak memiliki pidato, ditandai kelainan pada pengembangan keterampilan motorik, perhatian, persepsi, emosi dan area lain dari jiwa. Lebih dari 80% anak dengan autisme - orang-orang cacat.

Apa itu?

Autisme - gangguan mental yang terjadi karena berbagai gangguan di otak dan catatan yang komprehensif, kekurangan ditandai komunikasi, serta pembatasan interaksi sosial, dan kepentingan minor berulang tindakan.

Tanda-tanda ini dari autisme biasanya muncul dari tiga tahun. Jika ada kondisi yang sama tetapi dengan gejala yang lebih ringan dan tanda-tanda, maka mereka disebut gangguan spektrum autistik.

Penyebab autisme

Paling sering, anak-anak dengan RDA secara fisik benar-benar sehat, tidak ada kekurangan eksternal terlihat belum melihat. Ibu hamil adalah normal. Pasien struktur otak anak-anak tidak berbeda dari norma. Banyak mengabaikan bahkan tarik tersendiri di depan bayi autis.

Namun, dalam beberapa kasus, tanda-tanda lain dari penyakit ini masih terjadi:

• maternal infeksi rubella selama kehamilan;
• kelainan kromosom;
• tuberous sclerosis;
• cerebral palsy;
• pelanggaran metabolisme lemak - gemuk wanita memiliki risiko lebih tinggi memiliki bayi dengan autisme bawaan.

Semua negara di atas dampak negatif pada otak anak dan dapat menyebabkan perkembangan autisme. Menurut penelitian, peran yang dimainkan oleh kecenderungan genetik: kehadiran dalam keluarga risiko autis mengembangkan penyakit tersebut meningkat. Namun, alasan kredibel untuk tidak bernama sampai sekarang.

Sebagai anak autis merasakan dunia?

Hal ini diyakini bahwa autis mungkin tidak menggabungkan bagian-bagian menjadi satu gambar. Artinya, orang tersebut ia melihat telinga sebagai tidak berhubungan, hidung, tangan dan bagian tubuh lainnya. Menghidupkan benda mati dari anak yang sakit hampir identik. Selain itu, semua rangsangan eksternal (suara, warna, cahaya, sentuhan) menyebabkan ketidaknyamanan. Kid sedang mencoba untuk melarikan diri dari dunia luar dalam.

Gejala autisme pada anak

Pada beberapa anak, gejala autisme dapat dideteksi sedini bayi. Autisme memanifestasikan dirinya paling sering untuk tiga tahun. Tanda-tanda autisme dapat bervariasi tergantung pada tingkat perkembangan anak dan usia nya (lihat. foto).

karakteristik perilaku yang digunakan untuk menggambarkan sindrom autisme:

pengembangan Gangguan komunikasi nonverbal dan verbal. ditandai dengan:

1. Hal yang biasa, tapi untuk berbicara dengan anak lain tidak bisa;
2. Hal ini normal dalam isi dan bentuk, yaitu, mengulangi anak mendengar di suatu tempat frase yang tidak berlaku untuk situasi ini;
3. Kurangnya ekspresi wajah dan gerak tubuh. Mungkin tidak ada, dan pidato;
4. Anak tidak pernah tersenyum bicara, tidak melihat dia di mata;
5. Ini normal fonetis (masalah intonasi, irama, monoton pidato).

pengembangan Gangguan imajinasi, yang mengarah ke berbagai terbatas kepentingan. ditandai dengan:

1. Lebih menyukai privasi, game dengan dirinya sendiri;
2. Tidak ada imajinasi, dan minat dalam peristiwa imajiner;
3. Sebuah beban bagi subjek tertentu, dan terasa keinginan obsesif untuk tetap di tangan Anda;
4. Tidak wajar, saraf, perilaku menyendiri;
5. anak menunjukkan tantrum autis di ambien perubahan kondisi;
6. Ia merasa kebutuhan untuk mengulangi persis tindakan yang sama;
7. Ini berfokus pada satu hal.

pengembangan Gangguan keterampilan sosial. ditandai dengan:

1. Mengabaikan perasaan dan keberadaan orang lain (bahkan orang tua);
2. Mereka tidak berbagi masalah mereka dengan orang yang dicintai, karena mereka tidak melihatnya sebagai diperlukan;
3. Anak-anak tidak ingin berkomunikasi dan berteman dengan rekan-rekan mereka;
4. Tidak pernah meniru ekspresi wajah atau gerak tubuh orang lain atau tidak sadar mengulangi tindakan ini, tidak mengikat mereka dengan situasi.

Orang dengan autisme berbeda pembangunan yang tidak merata yang memungkinkan mereka untuk menjadi berbakat dalam bidang tertentu yang sempit (musik, matematika). Untuk Autisme ditandai dengan perkembangan gangguan dari, kognitif, keterampilan pidato sosial.

Autisme pada anak di atas 11 tahun

keterampilan komunikasi sederhana yang dikuasai, tetapi bayi lebih memilih untuk menghabiskan waktu di daerah terpencil. Ada tanda-tanda lain:

• bunga diarahkan untuk hanya satu wilayah, mainan, kartun, transfer;
• attention deficit;
• tanpa tujuan gerakan yang kompleks;
• kepatuhan mereka sendiri, seringkali tidak masuk akal dari luar aturan;
• kekhawatiran dimengerti juga berlangsung;
• hiperaktif;
• butuhkan dalam pengaturan seragam furnitur dan barang-barang di rumah - jika Anda memindahkannya, anak dapat menjadi histeris atau panik serangan;
• anak harus mengamati urutan tertentu ketika berpakaian, bangun, tidur;
• agresi diarahkan pada diri mereka sendiri.

Pendidikan anak-anak dengan autisme adalah sulit, tetapi itu tidak berarti bahwa setiap orang dengan autisme memiliki IQ rendah - sulit untuk cepat mengubah jenis kegiatan dan menghilang perhatian sama pada beberapa item. Parenting membutuhkan kekuatan besar yang diberikan oleh orang tua karena jika anak dilatih toilet atau mengganti pakaian di rumah, ini tidak berarti bahwa ia akan mampu melakukannya di sebuah pesta atau di taman kanak-kanak.

Gejala penyakit antara usia 2 hingga 11 tahun

Anak-anak dengan autisme pada usia ini semua juga mengalami relevan untuk gejala periode sebelumnya. Anak di nama mereka sendiri tidak merespon, tidak melihat ke dalam mata, suka menyendiri, tidak ada minat anak-anak lain. Selain itu, gejala karakteristik diamati dan lainnya penyakit:

1. Mungkin, sekali lagi, pengulangan tindakan serupa (ritual aneh), saat mengganti situasi biasa untuk dirinya sendiri ia memiliki perhatian yang kuat.
2. anak tahu hanya beberapa kata, tidak bisa bicara sama sekali.
3. Mungkin pengulangan konstan anak dari kata-kata yang sama, pembicaraan tidak mendukung.
4. Pada dasarnya, anak-anak sebagian autis dengan keterampilan usaha memperoleh besar, baru mereka di usia sekolah mereka tidak memiliki kemampuan untuk membaca atau menulis.

Beberapa anak-anak mengembangkan minat dalam jenis tertentu dari aktivitas, misalnya, dalam matematika, musik, lukisan, dll

Tanda-tanda autisme anak usia dini untuk 2 tahun

Dalam kebanyakan kasus penyakit telah dilaporkan pada anak-anak memiliki untuk tahun pertama kehidupan. Dapat diamati perbedaan karakteristik antara perilaku anak yang sakit dari perilaku rekan-rekan mereka. Diamati dan gejala berikut:

1. anak tersenyum jarang;
2. Tidak ada lampiran ke ibu. Jadi, bayi tidak menangis seperti anak-anak lain, ketika dia pergi ke suatu tempat, ia tidak tersenyum dan tidak menarik pada pegangan;
3. Anak dengan autisme tidak melihat wajah orang tua, di mata mereka;
4. respon yang mungkin tidak tepat anak terhadap rangsangan kecil lainnya (cahaya, suara teredam dan sebagainya.), Selain itu, ia bisa merasa takut karena mereka.
5. Mencatat agresivitas anak dalam kaitannya dengan anak-anak lain, ia tidak berusaha untuk berkomunikasi dengan mereka dan permainan umum;
6. anak yang sakit lebih suka bermain hanya satu mainan (atau bagian daripadanya terpisah), kepentingan dalam sisa mainan yang tersedia;
7. Ini mencatat keterlambatan perkembangan bicara. Jadi, selama 12 bulan anak tidak coo, tidak menggunakan kata-kata sederhana pada usia 16 bulan sampai 24 bulan usia tidak bermain frase sederhana.

Sementara itu, penting untuk dicatat bahwa gejala-gejala ini tidak sama sekali indikator relevansi yang luar biasa dari autisme, meskipun membutuhkan kecemasan tertentu. Jadi menghindari masyarakat anak, keheningan, hilang dalam diri Anda - semua gejala ini harus didiskusikan dengan dokter anak Anda.

tingkat kecerdasan dalam autisme

Kebanyakan anak autis memiliki ringan sampai sedang keterbelakangan mental. Hal ini disebabkan cacat otak dan kesulitan belajar. Jika penyakit ini dikombinasikan dengan microcephaly, epilepsi dan kromosom kelainan, tingkat kecerdasan sesuai dengan keterbelakangan mental yang mendalam. Dalam bentuk yang lebih ringan dari penyakit dan dinamika perkembangan bicara, kecerdasan mungkin normal atau bahkan di atas rata-rata.

Fitur utama dari autisme adalah kecerdasan selektif. Artinya, anak-anak dapat menjadi kuat dalam matematika, musik, lukisan, tapi banyak untuk bersaing dengan rekan-rekan mereka di parameter lainnya. Fenomena ketika autis sangat berbakat di beberapa daerah disebut savantizmom. Sarjana dapat memainkan sebuah lagu setelah mendengar itu hanya sekali. Atau menggambar gambar seperti yang terlihat sekali, dengan akurasi setengah-nada. Atau untuk diingat kolom nomor, melakukan operasi komputasi yang kompleks tanpa dana tambahan.

kerasnya

Mengidentifikasi beberapa tingkat keparahan, yang bahkan lebih jelas bahwa adalah autisme:

1 derajat	Anak-anak bisa berkomunikasi, tetapi dalam kondisi yang tidak biasa mudah hilang. Canggung dan gerakan lambat; anak tidak gerak tubuh, amimichna sambutannya. Kadang-kadang bayi tersebut yang didiagnosis dengan keterbelakangan mental.
2 derajat	Anak-anak tidak memberikan kesan ditutup atau dipecat. Mereka berbicara banyak, tetapi tidak banding. Terutama mereka ingin memberitahu dari lingkup kepentingannya, yang dipelajari secara menyeluruh.
kelas 3	Dalam lingkungan yang akrab seorang anak berfungsi normal, namun ketika mengunjungi tempat-tempat baru ia terjadi serangan panik atau cedera diri. Pasien ini membingungkan kata ganti klise berguna bertanggung jawab.
4 gelar	Anak-anak tidak menanggapi pengobatan, tidak terlihat di mata, hampir tidak ada katakan. Jika mereka merasa nyaman, mereka menghabiskan berjam-jam duduk, menatap lurus ke depan, ketidaknyamanan memanifestasikan dirinya dalam menjerit dan menangis.

diagnosis autisme

tanda-tanda klinis eksternal autisme pada tahun pertama anak hidup praktis tidak ada, dan hanya mengalami orang tua dengan lebih dari satu bayi dalam keluarga, adalah mungkin untuk melihat adanya kelainan dalam pengembangan, yang mereka pergi ke dokter.

Jika keluarga atau dalam keluarga sudah ada kasus autisme, adalah sangat penting untuk hati-hati mengamati anak dan dalam waktu, mencari perhatian medis jika diperlukan. Sebelumnya diagnosis anak, semakin mudah untuk beradaptasi dengan dunia dan masyarakat.

Metode utama mendiagnosis autisme pada anak adalah:

• pemeriksaan otolaryngologist dan pendengaran tes anak - itu perlu untuk menghindari menunda perkembangan bicara karena gangguan pendengaran;
• EEG - dilakukan untuk mengidentifikasi epilepsi, karena kadang-kadang autisme dapat memanifestasikan serangan epilepsi;
• USG otak - memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi atau menghilangkan kerusakan dan kelainan struktur otak, yang dapat memprovokasi gejala;
• Pengujian dengan kuesioner khusus.

Orang tua memiliki hak untuk menganggap perubahan perilaku anak, yang mungkin autisme.

pengobatan autisme

Jawaban untuk pertanyaan utama: apakah autisme diobati? -Tidak. Obat untuk penyakit ini tidak ada. Tidak ada pil, minum anak autis keluar dari "cangkang" mereka dan disosialisasikan. Satu-satunya cara untuk mengakomodasi sosialisasi autis - aktivitas sehari-hari tahan dan menciptakan lingkungan yang memungkinkan. Ini adalah sebuah karya besar dari orang tua dan guru, yang hampir selalu terbayar.

Prinsip-prinsip pendidikan anak autis:

1. Menciptakan lingkungan yang menguntungkan bagi kehidupan, pengembangan dan pendidikan anak. situasi yang menakutkan dan rutin tidak stabil menghambat keterampilan autis dan membuat bahkan lebih dalam "untuk pergi ke diri mereka sendiri."
2. Untuk memahami apa autisme - modus eksistensi. Seorang anak dengan penyakit ini melihat, mendengar, berpikir dan merasa berbeda, berbeda dari kebanyakan orang.
3. Terhubung untuk bekerja dengan psikolog anak, psikiater, ahli terapi bicara dan spesialis lain yang diperlukan.

Pada tahap ini anak-anak yang sakit bisa hanya mengkompilasi program pemasyarakatan spesialis yang kompeten - berurutan tindakan yang tidak dilakukan untuk menyembuhkan autisme (tidak diobati) dan untuk memaksimalkan adaptasi anak terhadap kondisi lingkungan lingkungan.

Untuk melaksanakan program ini adalah bantuan yang sangat penting dari orang tua mereka, karena untuk bayi seluruh dunia adalah dimengerti dan bermusuhan.

Koreksi dilakukan di pusat-pusat rehabilitasi khusus (misalnya, dunia surya kita atau Childhood). Program koreksi tergantung pada bentuk dan keparahan penyakit. Ini termasuk:

• obat;
• gluten-free diet;
• hippotherapy;
• terapi perilaku;
• terapi musik;
• igroterapiya;
• terapi fisik;
• lumba-lumba;
• pijat.

Kelas berbagai jenis pengobatan dapat dilakukan di berbagai pusat. Jadi, hippotherapy biasanya dilakukan di arena khusus yang dilengkapi, terapi musik - dalam lemari khusus. terapi fisik dan pijat biasanya dilakukan di sebuah rumah sakit tunggal.

Apa yang harus dilakukan?

Ya, autisme - gangguan perkembangan anak, terus sepanjang hidup. Namun berkat diagnosis dini dan awal bantuan perbaikan dapat mencapai hal-hal besar: anak untuk beradaptasi dengan kehidupan di masyarakat; mengajarinya bagaimana cara mengatasi ketakutan mereka sendiri; emosi kontrol.

1. Yang paling penting - tidak menutupi diagnosis diduga "lebih harmonis" dan "diterima secara sosial." Jangan lari dari masalah dan memperbaiki perhatian pada aspek-aspek negatif dari diagnosis, seperti: cacat, kurangnya pemahaman orang lain, konflik keluarga, dan sebagainya. Sebuah ide berlebihan anak sebagai cerdik seburuk tertekan oleh kurangnya keberhasilan.
2. Anda tidak harus ragu untuk menyerah menyiksa ilusi dan tersusun dalam rencana muka untuk masa depan. Ambil anak untuk apa dia sebenarnya. Untuk bertindak dalam kepentingan anak, menciptakan sekelilingnya suasana kasih dan kebaikan, mengorganisir dunianya selama ia tidak belajar untuk melakukannya sendiri.

Ingat bahwa tanpa dukungan Anda seorang anak dengan autisme tidak akan bertahan.

Mengajar anak autis

anak autis, sebagai suatu peraturan, dalam pembelajaran sekolah biasa tidak bisa. Lebih sering di rumah terlibat dalam pelatihan orang tua dan datang ahli. Di kota-kota besar, sekolah khusus yang terbuka. Melatih mereka dipegang oleh teknik khusus.

Program pelatihan yang paling umum:

• "Waktu di lantai": teknik menawarkan pengobatan dan pelatihan dalam keterampilan komunikasi untuk melaksanakan dalam bentuk permainan (orang tua atau guru dari beberapa jam bermain dengan bayinya di lantai).
• "Diterapkan analisis perilaku": pelatihan bertahap di bawah pengawasan psikolog dari keterampilan sederhana untuk pembentukan bicara.
• Teknik sesuai dengan program "More Than Words" mengajarkan pemahaman orang tua dari mode non-verbal komunikasi dengan anak dengan bantuan gerak tubuh, ekspresi wajah, mata, dan lain-lain. Psikolog (atau orang tua) untuk membantu anak dalam pembentukan metode baru untuk berkomunikasi dengan orang lain, lebih bisa dipahami mereka.
• Metode pembelajaran melalui pertukaran kartu: digunakan ketika bentuk parah dari autisme, dan tidak adanya pidato pada anak. Pelatihan ini membantu anak untuk mengingat pentingnya kartu yang berbeda dan menggunakannya untuk berkomunikasi. Hal ini memungkinkan anak untuk mengambil inisiatif dan memfasilitasi komunikasi.
• "Cerita Sosial" - adalah semacam dongeng, ditulis oleh guru atau orang tua. Mereka harus menjelaskan situasi yang menyebabkan rasa takut dan kecemasan anak, dan pikiran dan emosi dari karakter cerita menyarankan perilaku yang diinginkan anak dalam situasi seperti ini.
• TEASSN Program: metodologi merekomendasikan pendekatan individual untuk setiap anak, dengan mempertimbangkan karakteristik, tujuan pembelajaran. Teknik ini dapat dikombinasikan dengan teknologi pembelajaran lainnya.

Ketat rutinitas sehari-hari, sesi reguler dan tidak selalu berhasil dengan anak autis, meninggalkan jejak mereka pada kehidupan seluruh keluarga. Kondisi ini memerlukan anggota keluarga kesabaran yang luar biasa dan toleransi. Tapi hanya cinta dan kesabaran akan membantu mencapai bahkan kemajuan sedikit pun.

Prognosis untuk autisme

Jumlah Studi Inggris, berbicara tentang perubahan kualitatif dan didedikasikan untuk jangka panjang perkiraan, sedikit. Beberapa matang autis memperoleh perbaikan kecil dalam bidang komunikasi, tetapi sejumlah besar keterampilan ini hanya semakin buruk.

Prakiraan perkembangan autisme adalah: 10% dari orang dewasa memiliki beberapa teman membutuhkan dukungan; 19% memiliki tingkat relatif dari kemerdekaan, tapi tinggal di rumah dan membutuhkan pemantauan harian, serta dukungan yang besar; 46% membutuhkan profesional perawatan untuk ASD; dan 12% dari pasien memerlukan perawatan di rumah sakit sangat terorganisir.

Data Swedia untuk tahun 2005 dalam kelompok di mana ada 78 orang dewasa dengan autisme menunjukkan hasil yang lebih buruk. Dari total hanya 4% hidup hidup mandiri. Sejak 1990-an, serta dari awal tahun 2000-an, pertumbuhan kasus baru autisme meningkat secara signifikan pesan. Dari 2011-2012, ASD diamati setiap siswa 50 di Amerika Serikat, serta setiap mahasiswa ke-38 dari Korea Selatan.