Integrazione sensoriale. Che cos'è in parole semplici, esercizi per l'autismo, alalia, paralisi cerebrale, paralisi cerebrale per bambini a casa, metodo

L'integrazione sensoriale si riferisce all'elaborazione delle informazioni che il sistema nervoso riceve da tutti i sensi.

Ciò è necessario per tradurre i dati in attività produttive. Se questo processo è disturbato, il bambino sviluppa un ritardo nello sviluppo. Jean Ayres ha creato un metodo di terapia per l'integrazione sensoriale, e in seguito uno dei collaboratori dello scienziato, Violet F. Maas.

Definizione

Studiare lo sviluppo sensoriale dei bambini molti ricercatori, come I. M. Sechenov, P. F. Lesgaft, L. INSIEME A. Vygotskij, N. NS. Wiseman, W. Kisling e altri personaggi famosi. Tutti sono giunti alla conclusione che gli organi di senso sono necessari per la normale interazione con il mondo esterno, lo sviluppo del linguaggio e la sfera motoria.

L'autore di questo concetto, Gene Ayres, lo ha caratterizzato come un'analisi delle sensazioni ricevute dai sensi per la loro ulteriore applicazione. Se il processo procede normalmente, il cervello può utilizzare le informazioni ricevute per formare un modello di comportamento e percezione del mondo circostante.

l. INSIEME A. Vygotsky può essere considerato uno dei fondatori dell'uso dell'integrazione nell'apprendimento. Credeva che fosse necessario impegnarsi nei processi di conservazione e attivare capacità compensative.

W. Kisling ritiene che sia impossibile concentrarsi sullo sviluppo di un solo tipo di sensibilità. La terapia dovrebbe essere completa in modo che una persona possa rispondere adeguatamente agli stimoli esterni ed interni.

L'integrazione sensoriale è la base per l'ulteriore padronanza di successo di operazioni mentali e regole di comportamento più complesse nella società.

In psicologia, questo concetto è considerato in due aspetti:

• il primo è associato alla sua importanza nella vita umana. Questo è un importante processo neurologico che ti consente di sentire correttamente il tuo corpo nello spazio e consente di controllare le azioni. L'integrazione sensoriale promuove la percezione olistica;
• il secondo aspetto è legato alla terapia, il cui scopo è insegnare ad una persona ad interagire con l'ambiente, ad elaborare le informazioni ricevute.

Pertanto, uno specialista deve conoscere non solo le leggi dello sviluppo psicologico, ma anche le peculiarità del lavoro dei sistemi sensoriali e nervosi. Solo così è possibile elaborare un programma efficace per una terapia complessa.

Area di applicazione

L'integrazione sensoriale è una tecnica che permette di risolvere più problemi contemporaneamente. Pertanto, è ampiamente utilizzato da specialisti in vari campi.

Area di applicazione	A cosa servono
Difettologia	La terapia di integrazione sensoriale è obbligatoria quando si lavora con bambini con ASD o paralisi cerebrale, così come altre disabilità dello sviluppo ed emotivo-volitivo.
Logoterapia	Gli esercizi di questa tecnica sono usati per lavorare con bambini con alalia, forme complesse di disartria, rinolalia
Neurofisiologia	La terapia di integrazione sensoriale aiuta a superare la dislessia, la disgrafia. Inoltre, gli esercizi normalizzano il tono muscolare e la sfera emotivo-volitiva.
Psicoterapia	Gli esperti usano questo metodo per superare ansia, fobie
riabilitazione	Recupero della sensibilità dopo un infortunio
Attività pedagogica	Gli educatori possono utilizzare alcuni esercizi per stimolare il pensiero e il comportamento del bambino.

Non esistono scuole psicologiche separate per la terapia dell'integrazione sensoriale. Alcuni esperti ritengono che nella lezione sia necessario cercare di utilizzare tutti i sensi. Altri ritengono che il metodo sia più efficace se si concentra su un sistema sensoriale specifico. È necessario elaborare un programma che tenga conto della diagnosi e delle caratteristiche individuali del bambino.

Indicazioni per l'uso

L'integrazione sensoriale è una parte importante del normale sviluppo di un bambino. Grazie alla capacità di analizzare i dati ricevuti dai sensi, può rispondere adeguatamente ai cambiamenti del mondo circostante.

Ma ci sono deviazioni quando un bambino ha una violazione dell'integrazione sensoriale:

• disturbo dello spettro autistico;
• dislessia e disgrafia - una violazione dello sviluppo delle capacità di scrittura e lettura;
• problemi di postura, scoliosi;
• la presenza di fobie, nevrosi;
• violazioni dello sviluppo del linguaggio e della sfera motoria;
• iperattività e ipoattività;
• Paralisi cerebrale;
• periodo di riabilitazione dopo gli infortuni;
• Sindrome di Down.

Ma è possibile determinare esattamente se un bambino ha bisogno di questa terapia solo dopo una diagnosi.

Tuttavia, i genitori possono cercare i seguenti segni, che possono essere sintomi di ridotta integrazione sensoriale:

• aumento o diminuzione della sensibilità a vari fattori ambientali;
• disagio con il contatto tattile con oggetti di determinate trame e consistenze;
• violazioni della sfera motoria - incapacità di tenere in mano una penna o un cucchiaio, scarsa coordinazione dei movimenti e altri segni;
• difficoltà nel padroneggiare le abilità di lettura e scrittura;
• attività fisica eccessiva o ridotta;
• disturbi del tono muscolare;
• difficoltà nel padroneggiare i lati destro e sinistro;
• difficoltà a comprendere strutture complesse e ad eseguire azioni in una sequenza specifica;
• violazioni della sfera emotiva e volitiva;
• aumento della fatica;
• limitare i contatti sociali;
• ritardo nello sviluppo del linguaggio.

Questi sono i segni più comuni che si verificano quando l'integrazione sensoriale è compromessa. Ma la causa esatta del loro aspetto può essere stabilita solo da uno specialista dopo una diagnosi.

Diagnostica

È necessario eseguire la diagnostica per identificare i disturbi sensoriali nei primi tre anni di vita al fine di preparare il bambino per l'ulteriore istruzione. Per identificare questi problemi, viene utilizzato un test speciale, alle cui domande i genitori rispondono.

Durante l'elaborazione delle risposte, gli specialisti possono valutare il comportamento del bambino su una scala a 5 punti. Quindi i dati vengono correlati con i dati nella tabella e si ottiene il risultato. Lo svantaggio di questo test è la complessità del suo utilizzo per la diagnosi dei bambini in età prescolare.

Se i dati ottenuti non sono sufficienti, viene utilizzato un esame aggiuntivo per verificare il funzionamento degli organi sensoriali. Offrono anche compiti per valutare l'attività sociale e la sfera psico-emotiva.

Essenza e principi di base

L'integrazione sensoriale è un insieme di misure per migliorare la percezione del sistema nervoso dei segnali in arrivo dai sensi. La fondatrice della terapia, Anne Jean Ayres, ha un fondamento neurobiologico. Il vantaggio della tecnica sviluppata da lei è la possibilità della sua applicazione da parte di vari specialisti.

La terapia di Ayres si basa sui seguenti principi:

• le sensazioni sensoriali sono necessarie per un ulteriore sviluppo e apprendimento;
• per un rapido adattamento e padronanza di nuove abilità, è necessaria una comprensione e un'analisi sviluppate delle sensazioni sensoriali ricevute;
• il rapido superamento di situazioni stressanti e il successo della padronanza di nuove abilità sono necessari per il normale sviluppo dell'integrazione sensoriale del sistema nervoso;
• creare condizioni favorevoli per lo sviluppo della percezione sensoriale normalizza il comportamento del bambino;
• il successo della padronanza di nuove abilità è possibile solo nel caso di risposte adeguate a compiti più semplici;
• più forte è la motivazione del bambino a raggiungere il suo obiettivo, più è probabile che affronti le difficoltà meglio e più velocemente;
• l'aspetto principale nella terapia di integrazione sensoriale è che l'adulto deve tenere conto dello sviluppo del bambino;
• il gioco è l'attività principale in terapia. È meglio se il terapeuta offre al bambino solo l'una o l'altra forma di attività e sceglie quella che si adatta ai suoi interessi;
• lo specialista deve impostare compiti adeguati alle capacità del bambino;
• il successo della terapia è determinato dalla rapidità con cui il bambino ha iniziato a rispondere ai compiti, la cui esecuzione in precedenza gli aveva causato difficoltà;
• l'intero programma terapeutico si basa su un approccio integrato, tenendo conto delle caratteristiche individuali;
• è necessario attivare sistemi di percezione individuali in modo che gli altri abbiano meno lavoro;
• i compiti devono essere adattati alle capacità del bambino;
• tutti gli esercizi devono essere selezionati in modo che non danneggino la salute e il benessere emotivo del bambino.

Tutti questi principi, formulati da Jean Ayres, sono alla base della terapia di integrazione sensoriale di altri autori. La principale differenza tra i metodi è la selezione di esercizi e compiti.

P.F. Lesgaft credeva che l'esercizio regolare dei sensi fosse di grande importanza. Stimolano l'attività mentale e fisica. In questo caso, i compiti dovrebbero coinvolgere l'intero sistema sensoriale.

W. Keesling crede che la terapia di integrazione sensoriale dovrebbe essere periodica e continua. Questo approccio è dovuto al fatto che questo lavoro non implica il raggiungimento di risultati a breve termine. È inoltre necessario fare delle pause tra i corsi in modo che il bambino abbia il tempo di assimilare il materiale ricevuto prima di iniziare ad apprendere nuove informazioni.

Le pause tra i periodi di esercizio possono essere paragonate al lavoro con la stimolazione dei sensi. Ci vuole anche tempo perché il cervello elabori i dati ricevuti.

W. Kisling fornisce raccomandazioni su come organizzare correttamente il lavoro correttivo e di sviluppo:

• tutte le distrazioni dovrebbero essere ridotte al minimo;
• per mantenere la concentrazione, non dovresti dare più di un compito alla volta;
• è necessario creare tutte le condizioni per un ambiente emotivo favorevole;
• è necessario rimuovere tutte le cose che contribuiscono al sovraccarico dell'analizzatore visivo;
• vale anche la pena eliminare tutti i fattori che possono irritare gli analizzatori olfattivi;
• nella stanza in cui si svolge la lezione, è necessario assegnare un posto in modo che il bambino possa riposare.

Possiamo quindi concludere che W. Kisling pone particolare enfasi sulla focalizzazione dell'attenzione in classe. Pertanto, prima di eseguirli, è meglio lasciare quegli elementi che saranno necessari per completare i compiti.

Inventario

Per l'integrazione sensoriale, è necessario preparare l'inventario necessario. Questo è essenziale per un lavoro efficace. Nelle istituzioni educative specializzate e nei centri per bambini, una stanza speciale è attrezzata per tale terapia.

In classe vengono utilizzati i seguenti simulatori:

• amache, pedane per la normalizzazione dell'apparato vestibolare;
• Piscina "a secco" per lo sviluppo delle sensazioni tattili;
• un percorso tattile per camminare - anche per sviluppare sensazioni tattili e migliorare la coordinazione;
• tubi a bolle per addestrare l'analizzatore visivo e migliorare la concentrazione;
• uno specchio per eseguire esercizi per lo sviluppo delle capacità motorie delle dita e articolatorie e l'allenamento della percezione visiva;
• contenitori con sabbia, cereali e altri materiali per la sicurezza di mani e piedi - per aumentare l'esperienza tattile;
• un materasso ad acqua è necessario per sviluppare le sensazioni tattili, stimola l'immaginazione e scioglie le tensioni muscolari;
• schede aziendali per lo sviluppo delle capacità motorie fini;
• coperte e cuscini per creare un ambiente emozionale rilassante.

Il complesso degli esercizi di terapia di integrazione sensoriale differirà leggermente a seconda delle caratteristiche individuali del bambino.

Una serie di esercizi

I disturbi dell'integrazione sensoriale sono comuni nei bambini con disturbi del linguaggio complessi. Pertanto, i logopedisti utilizzano attivamente questa tecnica nel loro lavoro. Per eseguire gli esercizi, vengono utilizzati bodyboard o immagini con diverse superfici e contorni volumetrici.

Nella logopedia

Il logopedista invita il bambino a eseguire i seguenti esercizi:

• trovare immagini tra le immagini che si abbinano tra loro secondo determinati criteri;
• nominare ad alta voce ciò che è raffigurato su di loro;
• trova immagini con un certo suono nel nome;
• imitazione di voci di animali;
• "Canto" di suoni vocalici.

L'uso di materiale sensoriale contribuisce a una migliore assimilazione del materiale, che è una prevenzione secondaria di tali violazioni.

Con l'autismo

La terapia sensoriale è uno dei tanti metodi che i professionisti usano per correggere l'autismo. Ma la sua efficacia non è stata ancora dimostrata. Il compito principale della sua applicazione è inibire i processi nervosi e alleviare lo stress.

Lo specialista utilizza i seguenti esercizi:

• disposizione degli oggetti per colore, forma, dimensione. Questo gioco stimola le sensazioni tattili e il lavoro dell'analizzatore visivo;
• varie opzioni di allacciatura per migliorare la sfera motoria, capacità di orientamento nello spazio e aumentare la concentrazione dell'attenzione;
• esercizi attivi per allenare la coordinazione e l'apparato vestibolare;
• tracciare i contorni del soggetto;
• disegnare con le mani senza l'ausilio di pennelli;
• terapia della sabbia.

Inoltre, nelle classi con bambini con ASD, vengono utilizzati vari materiali per stimolare tutti i sensi. Ma quando si addestrano gli analizzatori olfattivi e tattili, è necessario tenere conto delle caratteristiche individuali del bambino per escludere fattori che lo irritano.

Con paralisi cerebrale

Una delle caratteristiche dei bambini con paralisi cerebrale è la mancanza di formazione di sistemi sensoriali, quindi non possono valutare adeguatamente i loro sentimenti.

Pertanto, gli esperti utilizzano attivamente attrezzature ed esercizi per l'integrazione sensoriale nel loro lavoro:

• piattaforme oscillanti, amache, tunnel per la stimolazione dell'apparato vestibolare e l'allenamento della sfera motoria;
• Piscina "asciutta" per stimolare le sensazioni tattili;
• camminare su speciali percorsi e tappeti per massaggi;
• l'uso di bodyboard e allacciatura;
• battere il ritmo - per stimolare l'analizzatore uditivo;
• indovinare l'oggetto all'olfatto usando oli aromatici.

Con l'aiuto della terapia di integrazione sensoriale, gli specialisti correggono anche i problemi comportamentali. Spesso in classe, la musica viene utilizzata per creare un ambiente rilassante. Inoltre, durante gli esercizi, è necessario concedere al bambino delle pause in modo che comprenda le informazioni e si riposi da un'attività vigorosa.

Correzione a casa

Questa terapia può essere svolta anche a casa scegliendo esercizi che non richiedano ai genitori di possedere particolari abilità:

• ballare, correre e camminare intorno a oggetti posti a una certa distanza l'uno dall'altro;
• modellazione da plastilina;
• giochi con palloncini;
• giocare con cereali e altri prodotti sfusi;
• diversi tipi di salti, è meglio se riesci a procurarti un trampolino;
• giochi per ordinare gli oggetti secondo vari criteri;
• disegnare in vari modi: con una matita, pennelli, dita.

Tutti questi esercizi hanno lo scopo di stimolare tutti i sensi. In genere, i compiti a casa sono aggiuntivi, migliorando l'effetto del lavoro correttivo dello specialista.

Quando aspettarsi l'effetto

Non esiste un momento esatto in cui ci si può aspettare l'effetto della terapia di integrazione sensoriale: tutto dipende dalla struttura del difetto e dalle caratteristiche individuali del bambino. Ma per ottenere il risultato, le lezioni devono essere regolari e i compiti devono corrispondere all'età e alle capacità del bambino. A volte i successi possono apparire entro la fine del primo mese di lezione, a seconda della complessità dell'attività.

Quando si correggono difetti complessi, il risultato può apparire 3 mesi dopo l'inizio delle lezioni. Per l'apparenza del progresso, gli esercizi devono essere gradualmente complicati e l'insieme di esercizi deve essere selezionato in modo che coinvolga tutti i sensi.

L'integrazione sensoriale è una delle tecniche comunemente usate nel lavoro correttivo. Ciò consente di stimolare il lavoro degli organi di senso, in modo che in futuro il bambino possa padroneggiare con successo le abilità di scrittura e lettura, nonché socializzare con successo nella società. Il vantaggio di questa tecnica è che può essere utilizzata a casa.

Video sull'integrazione sensoriale

Brevemente e duramente sull'integrazione sensoriale: