ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività) nei bambini. Trattamento, che cos'è, sintomi, cause

ADHD nei bambini più piccoli e il gruppo di età più avanzata si verifica in tutti i paesi con la stessa frequenza. Secondo le statistiche mediche, questa malattia viene diagnosticata nel 10% degli studenti delle istituzioni educative di età inferiore ai 12 anni.

Il trattamento di questo disturbo include la conduzione di sessioni regolari con uno psicoterapeuta, la costruzione di uno schema efficace per il supporto sociale e l'adattamento del paziente e il miglioramento della sua qualità di vita. La terapia farmacologica viene utilizzata solo in casi estremi, quando il comportamento del bambino diventa incontrollabile, oltre che eccessivamente impulsivo.

Cos'è l'ADHD?

L'ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività) nei bambini è un tipo di disturbo comportamentale associato alla presenza di disturbi neurologici. Questa malattia è accompagnata dalla manifestazione di sintomi ricchi.

I principali segni della malattia sono problemi di concentrazione, aumento dell'impulsività nel processo decisionale, nelle azioni e nell'eccessiva attività fisica. Si ritiene che circa il 30% dei bambini con ADHD diventi troppo grande o si adatti al disturbo man mano che invecchiano.

Se la malattia persiste nell'età adulta, i pazienti di questo gruppo non solo hanno un'elevata iperattività, ma... ci sono anche segni di una diminuzione delle capacità intellettuali del cervello con significative difficoltà nella percezione oggettiva informazione.

Da un punto di vista medico, l'ADHD è considerata una sindrome neurologica, il cui trattamento è individuale. Di grande importanza sono le ragioni che hanno provocato iperattività e ridotta concentrazione dell'attenzione, le condizioni generali del bambino e la gravità dei sintomi clinici.

L'ADHD è un disturbo comportamentale che è stato studiato dai principali neurologi del mondo dal 1970. Una caratteristica distintiva di questa malattia è che i suoi primi segni compaiono nella prima infanzia, quando il bambino acquisisce le abilità di base per esprimere il suo stato emotivo. Man mano che cresce, i sintomi della malattia diventano più intensi e progrediscono.

La manifestazione più eclatante dei segni dell'ADHD si riscontra nei bambini che frequentano la scuola primaria quando incontrano per la prima volta grandi quantità di informazioni. Il trattamento di questo disturbo dovrebbe essere completo, che include l'uso di psicoterapia, adattamento sociale e farmaci.

La tabella mostra i 3 principali tipi di ADHD e descrive anche le loro caratteristiche di classificazione.

Tipi di ADHD	Caratteristiche di un disturbo comportamentale
ADHD con predominanza di deficit di attenzione	Questo tipo di sindrome neurologica è caratterizzato dal fatto che il bambino non mostra un'iperattività pronunciata. Allo stesso tempo, non è in grado di concentrarsi sulle informazioni in entrata o sullo studio di argomenti ambientali. I bambini con un tale disturbo comportamentale si distinguono per isolamento, basse capacità intellettuali e mancanza di interesse nell'acquisizione di nuove conoscenze.
ADHD con predominanza di iperattività e impulsività	I bambini con questo tipo di sindrome neurologica sono caratterizzati da una maggiore iperattività, uno stato psicoemotivo instabile e un brusco cambiamento di umore. Un bambino con una tale diagnosi agisce sempre in modo impulsivo, non pensa a ciò che sta facendo e anche a quali obiettivi persegue in una situazione particolare. I bambini con ADHD, in cui predominano l'iperattività e l'impulsività, sono estremamente difficili da insegnare alla perseveranza e allo studio delle materie di istruzione generale.
ADHD Mix misto	I bambini che soffrono di ADHD misto sono caratterizzati da comportamento relativamente passivo, ritiro, scarsa perseveranza, mancanza di interesse per le nuove informazioni. Un bambino con questa diagnosi può avere capacità intellettuali inferiori, che continuano a diminuire sullo sfondo di funzioni cognitive compromesse del cervello.

Recenti ricerche scientifiche nel campo della neurologia hanno dimostrato che è possibile sviluppare l'ADHD di un tipo non specificato, quando i medici non sono in grado di identificare una specifica linea di comportamento in un bambino. Nel 2018, il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è stato identificato come una malattia separata (ICD-11).

Ragioni per lo sviluppo

L'ADHD nei bambini (il trattamento di questa sindrome dura anni) si verifica sotto l'influenza di vari fattori. Le ragioni esatte per lo sviluppo di questo disturbo non sono state ancora stabilite. Si ritiene che il comportamento alterato e il deficit di attenzione possano essere causati dalla predisposizione genetica del bambino, nonché da danni cerebrali organici.

Eredità

Secondo l'ICD-11, il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è un disturbo dello sviluppo neurologico. Ciò significa che esiste un alto grado di probabilità che il disturbo venga trasmesso dai genitori insieme alle informazioni ereditarie.

I bambini con parenti di sangue affetti da disturbi neurologici simili sono a rischio speciale. Se consideriamo la natura genetica dell'origine dell'ADHD, nei ragazzi questa malattia si verifica 3 volte più spesso che nelle ragazze. Fino ad ora, i medici non sono in grado di comprendere le specifiche del modello attuale.

Nascita prematura

L'inizio prematuro del travaglio è stressante non solo per una donna incinta, ma anche per il corpo di un neonato. Nel caso in cui durante la nascita del bambino siano stati usati potenti farmaci (farmaci anestesia, anticoagulanti), quindi i loro componenti costitutivi possono influenzare il sistema nervoso centrale neonato.

Inoltre, non è esclusa la presenza di anomalie nello sviluppo dei singoli centri del cervello, che sono responsabili di:

• reazioni psico-emotive del bambino;
• funzione cognitiva;
• capacità di concentrazione.

Cattive abitudini della madre durante la gravidanza

L'ADHD nei bambini (il trattamento del disturbo viene effettuato da psicoterapeuti esperti), le cui madri avevano dipendenze dannose, si verifica molte volte più spesso. Donne incinte che bevono regolarmente alcolici droghe, prodotti del tabacco, sottopongono il sistema nervoso centrale del bambino a un'ulteriore stimolazione sostanze chimiche.

Di conseguenza, questi bambini nascono con una dipendenza da alcol, droghe o nicotina già formata. I centri del piacere del cervello del bambino continuano a richiedere un'ulteriore assunzione di queste sostanze.

A questo proposito, i bambini diventano nervosi, impulsivi e sono caratterizzati da uno stato psicoemotivo instabile. Narcotici e alcol, che sono stati usati da una donna durante la gravidanza, portano a lesioni organiche della corteccia cerebrale del bambino anche nella fase del suo sviluppo intrauterino.

La maggior parte dei bambini nati da madri con dipendenza da dipendenze hanno minori capacità intellettive, ha problemi di concentrazione, non riesce ad assimilare informazione.

Un bambino che ha sviluppato l'ADHD sotto l'influenza di questa causa ha bisogno di una formazione individuale e di un adattamento sociale da parte degli specialisti dei servizi competenti.

Danni al lobo frontale del cervello

I centri responsabili della regolazione e del controllo dell'attività mentale sono concentrati nel lobo frontale del cervello. Questa ragione per lo sviluppo dell'ADHD è tipica per i bambini che hanno subito un parto o una grave lesione cerebrale traumatica, rimozione di una neoplasia estranea.

Sotto l'influenza di questo fattore, il bambino non solo sviluppa sintomi di iperattività, ma riduce anche significativamente le capacità mentali. I bambini con danni al lobo frontale del cervello si distinguono per una completa mancanza di interesse nell'apprendimento di nuove informazioni e oggetti ambientali.

Le azioni impulsive del paziente non hanno motivazioni giustificate. La maggior parte delle azioni iperattive del bambino sono prive di qualsiasi significato. Questa causa dell'ADHD è la più grave e i cambiamenti acquisiti nella struttura del cervello sono irreversibili.

Esposizione a tossine durante l'infanzia

L'ADHD nei bambini (il trattamento della sindrome dipende dalle cause che l'hanno provocata) è un disturbo comportamentale che può manifestarsi sotto l'influenza di sostanze tossiche. Ad esempio, se un neonato ha subito un avvelenamento chimico, ha avuto una malattia batterica o virale, i cui agenti causali sono in grado di sintetizzare neurotossine.

Il bambino può essere esposto a questi fattori nei primi giorni dopo la nascita, così come durante tutto il periodo della prima infanzia. In questo caso, la ragione dello sviluppo dell'ADHD è associata al danno cerebrale organico, che si verifica sotto l'influenza di sostanze tossiche.

Come riconoscere l'ADHD?

L'ADHD nei bambini (il trattamento di questo disturbo è impossibile senza la partecipazione di uno psicoterapeuta infantile) può manifestarsi con sintomi intensi o lievi con manifestazioni periodiche.

Questa diagnosi viene fatta in base ai risultati di una caratteristica fenomenologica, che viene compilata da uno psicologo qualificato. Allo stesso tempo, viene effettuata un'analisi comparativa del comportamento del bambino in varie condizioni della situazione. Ad esempio, all'asilo, a scuola ea casa con i propri cari.

Il prerequisito per una diagnosi di ADHD è la presenza di:

• impulsività;
• disturbi persistenti associati all'apprendimento e alla percezione delle informazioni;
• problemi con l'attuazione delle funzioni sociali (capacità di comunicazione, amicizia, normali relazioni con i coetanei).

Età

La diagnosi finale sotto forma di disturbo da deficit di attenzione e iperattività può essere fatta nei bambini che hanno raggiunto i 12 anni di età. Allo stesso tempo, i sintomi dell'ADHD dovrebbero essere presenti durante l'intero periodo della vita di un bambino, compresa la scuola materna, elementare, media e superiore.

Fino al 1994 erano in vigore i criteri diagnostici che consentivano di fare questa diagnosi per i bambini che avevano compiuto 6 anni. Affinché uno psicoterapeuta possa redigere un referto medico che indichi la presenza di ADHD in un bambino di 12 anni, devono essere presenti almeno 6 sintomi di questo disturbo.

Se l'oggetto dell'esame sono bambini sotto i 17 anni, i criteri diagnostici per il bambino dovrebbero essere almeno 5 sintomi di sindrome neurologica.

I principali segni di ADHD associati a diminuzione della concentrazione e iperattività dovrebbero persistere per 6 mesi. o un periodo di tempo più lungo. I bambini con questa malattia sono molto indietro nello sviluppo mentale, non sanno come stabilire legami sociali stabili con i loro coetanei.

Per essere diagnosticato con l'ADHD in tutte le fasi dell'età adulta, un bambino non deve mostrare segni di altri disturbi mentali e neurologici. A tale scopo è possibile eseguire una diagnostica differenziale.

Più piccolo è il bambino, più difficile è identificare un disturbo comportamentale associato al disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Soprattutto se ci sono altri disturbi mentali con sintomi simili.

Sintomi che durano almeno 6 mesi

La maggior parte dei segni dell'ADHD persistono per più di 6 mesi e non lasciano il bambino per un periodo di tempo più lungo.

Ci sono i seguenti segni principali di questa sindrome, che può essere presente per più di sei mesi:

• mancanza di capacità di mantenere l'attenzione sugli stessi dettagli, oggetti dell'ambiente;
• frivolezza;
• impulsività nelle azioni;
• sbalzi d'umore improvvisi;
• incapacità di mantenere la concentrazione del pensiero durante la lettura o l'ascolto di una lezione;
• mancanza di senso del tempo;
• l'impossibilità di conservare effetti personali e oggetti nel rispetto delle regole dell'ordine;
• dimenticanza;
• distrazione;
• ridotta funzione cognitiva;
• corsa irragionevole lungo una certa traiettoria;
• movimenti irrequieti delle gambe e delle mani.

Nonostante la presenza di segni di iperattività, il bambino malato può anche avere sintomi. passività e apatia verso gli altri, se è necessario mostrare concentrazione di attenzione, attivare mentale processi.

Sintomi che ricorrono a casa e all'asilo o a scuola

Si distinguono i seguenti sintomi di ADHD, che si ripetono nei bambini all'asilo, a scuola ea casa:

• praticamente non reagisce ai commenti dei genitori e dell'educatore;
• ha difficoltà a mantenere l'attenzione durante il processo educativo, facendo i compiti;
• commette errori grossolani;
• non completa i compiti scolastici;
• differisce in irrequietezza;
• il bambino si alza spontaneamente e corre in cerchio, imitando il suono di un motore (non reagisce ai commenti di genitori, insegnante, educatore);
• perde costantemente oggetti personali, senza attribuirvi un'importanza significativa;
• facilmente distratto da segnali estranei;
• ha una memoria molto scarsa;
• si alza durante la lezione o l'asilo;
• incapace di giocare in silenzio o svolgere altre attività.

La presenza dei suddetti sintomi dovrebbe allertare i genitori del bambino e il personale docente che è coinvolto nella sua educazione. I bambini con segni simili di un disturbo comportamentale richiedono una diagnosi più dettagliata da parte di uno psicoterapeuta.

Sintomi che riducono la qualità della vita

Quando un bambino con ADHD invecchia, la qualità della sua vita diminuisce. che è associato ai seguenti sintomi di un disturbo comportamentale:

• mancanza di capacità di stabilire legami sociali;
• maggiore loquacità;
• perdita costante di chiavi di casa, documenti e altri effetti personali;
• incapacità di utilizzare razionalmente il tempo personale;
• spudoratezza e tendenza a interferire nelle conversazioni di estranei;
• comportamento irrequieto, accompagnato da corsa, gesti delle mani, che si manifestano in luoghi pubblici;
• usare le cose di altre persone senza il permesso dei loro proprietari;
• inadempimento di doveri e ordini elementari.

Un bambino che non è riuscito a superare l'ADHD, è entrato nell'età adulta con un disturbo comportamentale, affronta molti problemi. Un adulto con ADHD è privato delle capacità di costruire relazioni con il sesso opposto, non può trovare un lavoro, pagare le bollette bancarie e anche condurre una vita normale da persona autosufficiente.

Perché l'ADHD è pericoloso?

Il principale pericolo dell'ADHD è che un bambino o un adulto che soffre di questa malattia sia privato dell'opportunità di un pieno sviluppo. A causa della presenza di un disturbo comportamentale, l'assimilazione delle informazioni educative generali non si verifica, i bambini crescono non adattati a una vita indipendente.

Come viene trattato l'ADHD?

La terapia dell'ADHD è di natura individuale, a seconda dei sintomi presenti in un particolare paziente. Ogni paziente deve adottare un approccio integrato utilizzando diversi metodi di trattamento.

Psicoterapia

I bambini con sintomi di ADHD dovrebbero essere trattati da uno psicoterapeuta. Un medico di questo profilo valuta la gravità di un disturbo comportamentale, scopre le ragioni che contribuiscono alla comparsa dei segni di un disturbo comportamentale.

Forse questa è l'influenza negativa delle persone intorno o condizioni insoddisfacenti all'asilo, a scuola, a casa. Il numero richiesto di sessioni di psicoterapia è determinato dal medico.

Lavoro di famiglia

I genitori di un bambino con ADHD devono monitorare costantemente il loro comportamento. Il paziente deve essere sempre tenuto sotto controllo, per prevenire il verificarsi di situazioni potenzialmente pericolose.

I bambini con questo disturbo comportamentale possono eseguire azioni senza rendersi conto delle proprie azioni. Ad esempio, dare fuoco a, girare l'acqua calda, arrampicarsi su un davanzale con una finestra aperta. Pertanto, i genitori dovrebbero mostrare la massima concentrazione di attenzione.

Terapia farmacologica

Al fine di stimolare la concentrazione dell'attenzione nei bambini con ADHD, viene utilizzato il farmaco Ritalin. Questo farmaco è prescritto solo in casi estremi, quando, a causa della costante distrazione, il bambino non padroneggia il programma di educazione generale, aumenta il rischio di sviluppare ritardo mentale.

Il regime posologico del Ritalin è determinato dal medico curante, poiché questo farmaco ha un gran numero di effetti collaterali.

Nutrizione appropriata

Nella dieta di un bambino con ADHD dovrebbero essere presenti solo alimenti biologicamente utili, migliorare la funzione della corteccia cerebrale, vale a dire:

• Noci;
• miele raccolto dalle erbe;
• coniglio bollito, tacchino, vitello;
• frutta e verdura fresca;
• verdi;
• legumi;
• fiocchi di latte;
• formaggio stagionato;
• pesce e altri frutti di mare.

Dolciumi, semilavorati, insaccati sono categoricamente vietati. La violazione della dieta, l'uso di cibo di bassa qualità, può portare a un ritardo nello sviluppo fisico del bambino.

Supporto sociale

I bambini con ADHD dovrebbero essere educati ed educati solo in un'atmosfera di tolleranza e assistenza reciproca. Le persone che circondano un bambino con una diagnosi simile non solo controllano le sue azioni, ma spiegano anche come agire correttamente in una determinata situazione.

Terapia vitaminica

Per mantenere l'attività funzionale dei centri del cervello, migliorare le funzioni cognitive e aumentare l'attenzione, ai bambini con diagnosi di ADHD vengono prescritte vitamine del gruppo B.

In questo caso, i complessi multivitaminici possono essere utilizzati:

• solare;
• Natrol;
• Ora alimenti B-50;
• Thompson;
• Triovit.

Il regime posologico dei complessi multivitaminici dipende dall'età del bambino. La nomina della terapia con questi farmaci deve essere effettuata da un pediatra.

L'ADHD è un disturbo da deficit di attenzione e iperattività che colpisce i bambini di tutte le età. Questa malattia è caratterizzata da gravi disturbi comportamentali, accompagnati dall'incapacità di concentrarsi sugli oggetti ambientali, e si manifesta con azioni impulsive.

Il trattamento della sindrome neurologica prevede l'uso di metodi di psicoterapia, l'assunzione di complessi multivitaminici e l'organizzazione di una corretta alimentazione. Il principale pericolo dell'ADHD è che il bambino perde la capacità di assimilare completamente le informazioni educative generali, non è in grado di stabilire legami sociali con i coetanei.

Video sull'ADHD

Sindrome da deficit di attenzione e iperattività: