Stereotipi. Che cos'è in psicologia, esempi dalla vita, relazioni familiari, relazioni, nella comunicazione

Lo stereotipo è un atto di formazione idee in psicologia su qualsiasi evento, persone, che si trasferiscono all'intero gruppo di fenomeni o persone simili. Inizialmente, la parola "stereotipo" era usata per descrivere la forma per stampare le impressioni in una tipografia. Nel 1922 G. Il giornalista americano W. Lippmann lo ha usato come un concetto scientifico, intendendo per stereotipo un modo imprecisato di percepire la realtà, che dà origine a pregiudizi.

Definizione di cosa sia

Il concetto di "stereotipo" è stato sviluppato da molti ricercatori nel corso della storia dell'umanità.

La definizione si è sviluppata da caratteristiche simili nel significato:

• archetipo (C.G. Jung);
• illusione (Platone);
• inferenze errate, idoli della ragione (R. Cartesio, F. Bacon);
• pregiudizi (F. Nietzsche).

Nella psicologia straniera, lo studio degli stereotipi è stato condotto da M. Horkheimer, T.V. Adorno, V. Duaz. Nella scienza domestica, il concetto è stato introdotto da P.A. Sorokin, che considerava lo stereotipo un comportamento umano stereotipato. V.A. Yadov ha descritto la definizione come immagini sociali colorate emotivamente.

Yu.A. Sorokin definì uno stereotipo il processo di comunicazione secondo i modelli linguistici accettati nella società. Secondo P.N. Shikhirevu è un insieme di qualità primitive e sensualmente colorate che riflettono in modo distorto la realtà. QUELLI. Vasilieva, V.S. Ageev, I.S. Cohn ha definito lo stereotipo come un modo di elaborare le informazioni e un modello di azioni in diverse situazioni di vita.

v. Doise ha identificato 4 tipi di stereotipi:

• idee individuali delle persone sul loro ambiente;
• modelli che sorgono nel processo di comunicazione tra le persone;
• modelli collettivi che si formano nella comunicazione intergruppo;
• idee ideologiche che appaiono sotto l'influenza di eventi storici.

Yu.E. Prokhorov vedeva lo stereotipo, da un lato, come un elemento che preserva e traduce la cultura di una data società, e dall'altro, come un mezzo consolidato per identificare il "nostro" in una data cultura.

Cosa sono

Lo stereotipo è un trasferimento stereotipato di un'immagine a situazioni e persone. I modelli di superficie includono credenze basate su una valutazione distorta delle caratteristiche esterne. Gli stereotipi profondi in psicologia vengono trasmessi nella società per anni e persino secoli. Si formano sotto l'influenza di eventi storici.

Personale

Rappresenta gli stereotipi che si formano in una particolare personalità. Possono coincidere con gli stereotipi sociali o contraddirli.

Obbiettivo

Le credenze persistenti riflettono le caratteristiche reali del gruppo stereotipato. Il grado di obiettività può variare. Non esistono stereotipi assolutamente oggettivi, poiché le immagini stereotipate sono generalizzazioni, quindi non possono corrispondere a fatti reali.

circostanziale

Qui, le circostanze e le situazioni sono dotate di caratteristiche stereotipate.

Per esempio:

1. Nevica sempre in Siberia.
2. È sempre inverno al nord.
3. L'India è sporca e ci sono molte malattie.

Dinamico

Questo tipo di stereotipi si basa sull'idea dell'immagine fisica di un'altra persona. Questa è una posizione di postura automatica, camminata in plastica e pose. È grazie a questo fenomeno che puoi riconoscere i tuoi amici da lontano.

Negativo

Gli stereotipi negativi sono ciò che è considerato uno stereotipo nella società. Sono usati come mezzo per insultare altre persone. Un esempio di stereotipo negativo è "tutte le bionde sono stupide". Quindi una ragazza che si è laureata con lode all'università può essere ridicolizzata quando fa domanda per un lavoro e non ottenere la posizione desiderata a causa dello stereotipo.

Positivo

Gli stereotipi positivi sono presentati come un complimento. Ad esempio, il modello comune è "Tutti gli asiatici sono intelligenti" o "Tutti gli asiatici sono bravi in ​​matematica". Nonostante la prima impressione positiva, un simile giudizio può essere dannoso. Secondo esso, un bambino piccolo di origine asiatica può sentirsi inadeguato o difettoso se ha difficoltà di apprendimento.

Neutro

L'essenza di questo tipo è nella reazione di persone specifiche ai giudizi. I ricercatori Lepore e Brown hanno scoperto che le persone con un alto livello di stereotipi rispondono in modo più vivido a frasi neutre e le adattano a schemi precedentemente appresi.

Accurato

Stereotipi precisi riflettono la realtà oggettiva, anche se dall'esterno possono sembrare inappropriati. Ad esempio, gli anziani si muovono più lentamente dei giovani.

approssimativo

Questo è il nome dei giudizi stereotipati che possono essere interpretati in due modi. Ad esempio, le persone mentalmente malate sono pericolose per gli altri. Questa non è un'affermazione assolutamente accurata, ma non è nemmeno una bugia. Qui possiamo dire che infatti solo le persone con determinate malattie mentali possono minacciare l'incolumità degli altri, ma solo in assenza di cure mediche.

Sociale

Gli stereotipi sociali sono immagini che sono dotate di tutte le persone che la persona non riconosce come membri del suo gruppo.

Questo tipo di stereotipi include:

• etnico - per razza e nazionalità;
• genere - per genere;
• confessionale - in relazione a persone di diverse religioni;
• età - per età (il più delle volte riguardano bambini, adolescenti e anziani);
• estetico: nell'aspetto, nella bellezza, nello stile;
• ruolo - sull'interazione tra le persone (relazioni tra marito e moglie, studente e insegnante);
• famiglia - sull'organizzazione dell'economia e del tempo libero.

I modelli sociali sono piuttosto falsi. Distorcono le idee delle persone, portano discordia nelle relazioni.

Per esempio:

1. Un uomo dovrebbe mantenere la sua famiglia e una donna dovrebbe prendersi cura della casa.
2. Una donna che sta costruendo una carriera è infelice.
3. Una donna è obbligata a dare alla luce un bambino.
4. Gli uomini sono poligami per natura.
5. Le donne non guidano bene.
6. Tutti gli asiatici hanno lo stesso aspetto.
7. Tutti i tedeschi sono puntuali.
8. Tutti gli inglesi amano il tè.
9. Tutti gli ebrei sono mercantili.
10. I russi amano bere.
11. Tutti gli anziani sono scontrosi.
12. Tutti i giovani non sanno nulla della vita.

Cause e processi di formazione

Lo stereotipo in psicologia è la formazione di giudizi attraverso l'interazione di elementi della psiche. Gli stereotipi compaiono quando si parla di esperienze di vita individuali o di gruppo. La formazione degli stereotipi avviene nel secondo sistema di segnalazione e comprende 3 fasi.

Fase	Descrizione
Iniziale	Stimoli visivi e vocali separati agiscono sul sistema di segnalazione e interagiscono con le immagini verbali e visive nelle parti superiori del cervello. Di conseguenza, sorge un'idea olistica, che consiste in forme formate di coscienza e associazioni.
Ricerca fase di reazione	Le immagini in arrivo sono correlate con le rappresentazioni esistenti e vengono riconosciute come originali. Allo stesso tempo, il modello salvato cessa di essere sfocato, ma acquisisce un carattere specifico, è pieno di dettagli.
Riconoscimento	Le informazioni memorizzate per lo stereotipo sono contenute sotto forma di associazione. A contatto con uno stimolo, parti della percezione si eccitano e generano varie immagini, sentimenti, simboli, dai quali si crea uno stereotipo.

W. Quasthoff ha notato che le funzioni degli stereotipi sono necessarie per il normale funzionamento della psiche e della coscienza: esistenza sociale, stabilizzazione psicologica interna, elaborazione delle informazioni. Nel processo di formazione degli stereotipi sono coinvolte azioni mentali come l'attribuzione, la categorizzazione, l'attenzione selettiva, la formazione di concetti e la valutazione.

Lo stereotipo si basa su 3 componenti:

• cognitivo: una persona è a conoscenza delle informazioni sugli oggetti;
• affettivo - esprime sentimenti valutativi sugli oggetti;
• sociale - mostra il programma di azione in relazione agli oggetti.

Gli stereotipi sorgono per vari motivi. Il principale è proteggere il cervello dal sovraccarico di informazioni. Il meccanismo degli stereotipi si basa sulla semplificazione del processo di pensiero. La psiche non reagisce ogni volta agli stimoli con tutta la pienezza delle esperienze, ma le trasferisce a modelli già padroneggiati. Il flusso costante di nuove informazioni carica il cervello, quindi il corpo classifica in modo indipendente gli stimoli in arrivo, adattandoli a immagini familiari.

Quindi il processo di cognizione non supera il livello ordinario, basandosi sull'esperienza quotidiana, formata attraverso la generalizzazione delle idee. Allo stesso tempo, il mondo circostante stesso contiene elementi simili, monotoni e ripetitivi a cui una persona reagisce con azioni stereotipate. Il rifiuto degli stereotipi porterebbe a un lavoro costante della psiche per differenziare e classificare le informazioni. Quindi il pensiero modello semplifica la conoscenza del mondo e facilita il lavoro del pensiero.

Gli stereotipi si imparano attraverso l'inculturazione e la socializzazione. I modelli stessi fanno parte della cultura. Una persona ricorda molti gruppi di stereotipi dall'infanzia, li porta fuori dalla famiglia e dall'ambiente. Le immagini vengono fissate all'età di 12-30 anni, dopodiché praticamente non cambiano. Di conseguenza, i modelli già pronti riflettono non solo la comprensione del proprio gruppo, ma anche l'idea di altri gruppi sul proprio.

La formazione delle immagini avviene nella comunicazione con i propri cari che sono più spesso presenti nella vita. Sono familiari, amici, insegnanti, colleghi. Ma a volte il pensiero stereotipato si manifesta anche nei contatti privati. Ad esempio, se una persona viene truffata sul mercato da un venditore di una certa nazionalità, alla fine l'acquirente trasferirà il suo giudizio a tutte le persone di questa nazionalità.

Inoltre, i media sono coinvolti nell'assimilazione degli stereotipi, poiché per molte persone sono un'autorità. Le opinioni dei media spesso escludono le convinzioni personali.

Questo accade per diversi motivi:

1. Se una persona non ha una conoscenza sufficiente dell'argomento di discussione, si affida alle informazioni provenienti da notizie o giornali, senza sottoporle a valutazione critica.
2. Lo stato della fonte svolge un ruolo importante nel processo di stereotipizzazione. Il giudizio di un noto personaggio pubblico o politico è considerato più pesante.
3. Affidarsi all'opinione dei media rimuove indirettamente la responsabilità delle decisioni prese. Una persona accetta il punto di vista di una fonte autorevole, lo considera corretto ed equo.

Ruolo positivo e impatto

Gli stereotipi sono, in psicologia, rappresentazioni colorate emotivamente stabili in un determinato gruppo di persone. Questi modelli comportamentali hanno impatti diversi sulla vita delle persone. L'effetto positivo degli stereotipi è di liberare la psiche dall'esecuzione di vari processi volti a scansionare l'ambiente.

È così che la coscienza dirige il suo lavoro verso la soluzione di altri problemi. Una persona impara la maggior parte degli stereotipi durante l'infanzia. Pertanto, i modelli vengono utilizzati per distinguere il male dal bene, per valutare la sicurezza di uno spazio.

Impatto negativo e danno

Lo stereotipo è in psicologia una forma di percezione di persone o oggetti. Il ruolo negativo dello stereotipo è che tali percezioni sono spesso basate su false informazioni soggettive. I modelli vengono utilizzati per fuorviare o manipolare le persone. Gli stereotipi portano disaccordi nella comunicazione, danno origine a conflitti.

Le false credenze violano la comprensione delle corrette linee guida di vita, mettono una persona contro gli altri sulla base del loro genere, razza, aspetto. Invece di trovare somiglianze, gli stereotipi si concentrano sulle differenze, dividono la società in "noi" e "nemici".

Inoltre, gli stereotipi negativi sono spesso fonte di stigma, discriminazione e xenofobia. Tali atteggiamenti sorgono nelle persone che utilizzano modelli per paura di perdere la propria identità sociale. Attraverso il negativismo e l'intolleranza, rafforzano la loro posizione nel gruppo che occupano e sentono conforto psicologico.

Come disobbedire e sbarazzarsi di

Lo stereotipo è un'immagine formata in psicologia che si manifesta in risposta a uno stimolo specifico. Per sbarazzarsi dell'influenza degli stereotipi, è necessario svolgere un lavoro consapevole su se stessi. È necessario capire esattamente quali modelli e punti di vista sono utili e accettati e quali sono negativi. Gli stereotipi necessari sono considerati che una persona si è formata sulla propria esperienza, senza fare affidamento sull'opinione della società. Possono anche includere immagini sociali, ma quelle che l'individuo ha attraversato da solo.

Per fare ciò, è necessario annotare le rappresentazioni più famose e leggerle più volte. C'è una risposta emotiva ad ogni frase. Sono sensazioni sensualmente colorate che mostrano l'atteggiamento verso lo stereotipo. Esistono anche diverse tecniche per sbarazzarsi degli stereotipi.

Fermare lo stereotipo

Il meccanismo di questo metodo si basa su strutture di arresto che supportano lo stereotipo, ad esempio immagini e reazioni stabili, vibrazioni emotive e corporee. Fin dall'inizio, è necessario tenere traccia di tali reazioni psicofisiche, considerarle separatamente, evidenziare le più sorprendenti. Pertanto, il primo passo è l'osservazione e l'analisi.

Ad esempio, un'azione stereotipata è grattarsi la nuca in risposta a uno stimolo. Qui, uno stop è considerato un'attenzione diretta al movimento della mano, che distrugge la sequenza della manifestazione del modello. Una parte separata di questo processo può essere definita un tentativo di fermare il dialogo interno nel momento della più forte resistenza.

Sostituire lo stereotipo

Consiste nel sostituire una vista con un'altra. Come nell'esempio precedente, l'eliminazione dello stereotipo avviene secondo uno schema monotono, al momento della reazione. In questo caso, l'azione deve essere sostituita da una manifestazione simile nella forma.

Trasformazione stereotipata

L'azione stereotipata cambia attraverso la trasformazione del modo della sua manifestazione. In questo metodo, è necessario prendere consapevolmente l'iniziativa al momento della divulgazione delle strutture e quindi dotare gli elementi stabiliti di nuove proprietà. Prendendo come esempio uno stereotipo fisico, per trasformare grattarsi la nuca in un'altra azione non correlata al corpo.

Andare oltre lo stereotipo

Si differenzia dai metodi precedenti in quanto non utilizza un impatto diretto sulla struttura dello stereotipo.

Il metodo si compone di 3 fasi:

1. Consapevolezza di una delle parti costitutive dello stereotipo.
2. Consapevolezza di tutte le strutture del modello.
3. Consapevolezza dell'integrità delle parti dello stereotipo al momento della manifestazione.

Qui, la reazione a uno stimolo sotto forma di grattamento dell'occipite viene sperimentata prima della manifestazione motoria del modello. Una persona è consapevole del gioco di uno stereotipo, ma non lo mostra fisicamente, a seguito del quale si verifica l'attenuazione dell'azione.

Esistono anche i seguenti modi di lavorare con gli stereotipi nell'interazione con altre persone:

• consapevolezza - nominare un modello di comportamento;
• scoprire le ragioni del comportamento - pronunciare le ragioni oggettive e soggettive per l'utilizzo del modello;
• discussione - prova dell'uso improduttivo del modello e problemi di comunicazione a causa di ciò;
• analisi - discussione dell'esperienza passata, sulla base della quale è emerso uno stereotipo;
• rivalutazione - analisi delle ragioni dell'utilizzo del modello e valutazione del suo valore;
• informare - dare piena informazione sulla sentenza;
• schermo di proiezione - ignorando lo stereotipo;
• cambiare l'attenzione - spostare l'attenzione su altri stimoli;
• congruenza: stare al gioco fino alla fine dell'influenza dello stereotipo;
• copia - ripetizione del comportamento del partner (a volte è necessario che lo noti, a volte no);
• dissociazione esterna - la separazione di una persona dal suo giudizio, comunicazione solo con la parte che interessa l'interlocutore.

La stereotipizzazione è un processo importante che salva gli sforzi del cervello e allevia la psiche. Gli stereotipi consentono di navigare nel mondo, di comprendere i valori di una determinata società. Allo stesso tempo, le idee in psicologia a volte portano un messaggio negativo e sono percepite come insulti. Pertanto, è necessario capire quali modelli fanno parte della visione del mondo e usarli con cautela per non offendere l'interlocutore.

Video di stereotipi

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