Il ritardo nello sviluppo mentale del bambino è un rallentamento nello sviluppo del sistema psicologico, che si manifesta principalmente nella scuola primaria, quando il bambino impara molto lentamente il materiale didattico, gli manca la conoscenza generale di base per l'anno scolastico.
Molto spesso questi bambini hanno una tendenza all'attività costante nel movimento, c'è un maggiore interesse nei giochi rispetto all'apprendimento.
Al fine di comprendere quale sia il problema dell'inibizione dello sviluppo del bambino, è necessario sottoporsi a un esame completo che mostri la profondità della malattia. Con una tale indagine, usano anche quaderni, album e altre cose appartenenti al bambino.
In pratica, quasi sempre si scopre che un bambino con un ritardo mentale può finire il liceo con progressi sufficienti. Allo stesso tempo, una circostanza molto importante è l'attenzione dell'insegnante e dei genitori sulla personalità del bambino. I genitori
dovrebbero valutare adeguatamente le sue capacità.Il fatto che il bambino non abbia sempre il tempo di imparare il curriculum, specialmente nelle prime fasi, non è il suo capriccio o la pigrizia, ma i fattori fisici e psicologici che influenzano il pensiero e l'agire.
Ovviamente, allevare bambini con ritardo dello sviluppo è un processo molto lungo e voluminoso che richiede costante attenzione, sorte e pazienza da parte di ciascun genitore.
Alzare questi bambini è di solito un test molto difficile e lungo per i genitori, quindi molti esperti consigliano ai genitori di assumere psicologi qualificati che sono coinvolti in malattie simili.
La cosa più importante che i genitori dovrebbero fare quando si alza un bambino con ritardo mentale è:
- gli dà molta attenzione;
- cerca di dimostrare che non è diverso dai suoi coetanei;
- al fine di sviluppare l'interesse del bambino per l'apprendimento, si deve costantemente spingerlo, farsi interessare;
- fa esercizi speciali, ecc.;
- per sviluppare gradualmente la memoria e il linguaggio del bambino, è necessario parlare costantemente con lui, interessarsi di quali saranno le lezioni di domani, cosa è necessario inserire nel portfolio, ecc.
In nessun evento il bambino deve essere presentato con requisiti troppo alti, che non saranno solo oltre la sua comprensione, ma anche le sue capacità fisiche di .
Con questo approccio, è probabile che il bambino si chiuderà da solo e non presterà attenzione e mostrerà interesse per l'ambiente esterno. Pertanto, è necessario pensare a tutti i compiti che dai al tuo bambino.
