אפקט הבומרנג בפסיכולוגיה הוא, דוגמאות מהחיים, הגדרה

אפקט הבומרנג בפסיכולוגיה - זוהי ההשפעה של תקשורת המוניםקשור להשגת ההפך מהתוצאה הצפויה. בפסיכולוגיה חברתית, "אפקט הבומרנג" מתייחס לתוצאות הלא נעימות שעולות כאשר ניסיון לשכנע את הוויכוח ואת הקבלה הסופית של יריבו במקום ההפך עמדה.

בפעם הראשונה התלבטו עובדי התקשורת בקיומו של "אפקט הבומרנג" שאנשים לא רק שלא האמינו למידע המסופק להם, אלא גם נטו להיפך הגמור דעה.

בשנת 1953 נוסח המונח "אפקט בומרנג" על ידי הפסיכולוגים האמריקאים ק. הובלנד, אני. ג'ניס וד. קלי, וב -1972 הפסיכולוג הסובייטי יורי אלכסנדרוביץ 'שרקובין, הגדיר מושג זה ביצירתו "פסיכולוגיה של תקשורת המונים" כאפקט לא מתפקד הסותר את המטרות הרצויות.

הַגדָרָה

אפקט הבומרנג בפסיכולוגיה הוא ההשלכות הבלתי צפויות שעולות כאשר ויכוח מנסה לשכנע ובמקום זאת מקבל את עמדתו ההפוכה של יריבו.

הגדרת המושג באה מהנשק המסורתי בצורת מגל של ילידי אוסטרליה, שנהג לצוד משחק מפוקפק במיוחד. הייחודיות של נשק זה היא שהבומרנג בצורת מגל ששוגר לאורך מסלול מסוים, גם מבלי לפגוע במטרה, תמיד חזר לידיו של בעליו.

יש לו בומרנג והאפקט ההפוך, ואם הוא משוגר לאורך המסלול הלא נכון, עם החזרה הוא יכול להרוג את הצייד שזרק אותו.

אותם תהליכים נצפו באמצע המאה ה -20. עובדי תקשורת המונים, כאשר תעמולה המונית פעילה עוררה באנשים רק את דחיית המידע שהתקבל, מלווה תהליך זה בעל השפעה הפוכה באופן מוחלט, לפעולה הצפויה.

דניאל כץ

בשנת 1947, בעבודה "חסמים פסיכולוגיים לתקשורת" מאת החוקר האמריקאי דניאל כץ, פורסמה לראשונה הדעה כי עודף מידע מעורר מנגנון סוציו-פסיכולוגי מגן בנפש האדם, שיש לו השפעה של מחסום המונע קליטה תַעֲמוּלָה.

ל. חובלנד, אני. ג'ניס וד. קלי

בשנת 1953, הפסיכולוגים האמריקאים ק. חובלנד, אני. ג'ניס וד. קלי הייתה הראשונה שנרשמה וכינתה את "אפקט הבומרנג", וציינה כי המראה שלה הוא ככל הנראה:

• כאשר משלבים טיעונים חלשים עם מקור שלילי;
• עם עמדה חלשה או מטושטשת של הוויכוח, המכריח את מקבל המידע להאמין בנוכחות עמדה הפוכה לחלוטין מהמצופה;
• עם שכנוע הגורם לתוקפנות או לעוררות רגשית בלתי פוסקת;
• כאשר המתקשר רחוק מדי מעמדת הנמען, מה שמביא לעמדת "ניגודיות".

ג'ק ברהם

בשנת 1957, הפסיכולוג האמריקאי ג'ק ברהם הסב את תשומת הלב לראשונה לתופעה של עובדה מוגמרת שגרמה אפקט בומרנג דיסוננס קוגניטיבי הגורם לאירוע לייצר אפקט הפוך צָפוּי.

כניסוי, הוא חקר את התנהגותם של תלמידי כיתה ח 'שנאלצו לאכול ירקות שהם לא אהבו. כתוצאה מהמחקר, נמצא כי הסלידה הגדולה יותר מירקות הייתה לילד קודם לכן הניסוי, ככל שהלחץ גדל, מה שהוביל לתוצאה הסופית למראה אַהֲדָה.

התוצאה של מחקר זה על ברהם הייתה ההנחה שברגע שאדם מתחיל להרגיש שחופש שלו לשמור או להתייחס לעמדה מסוימת. כפוף למגבלה, ככל שהתגובתיות הפסיכולוגית מתעוררת חזקה יותר, שמטרתה להשיג את החופש הרצוי ומלווה בבחירה הפוכה לחלוטין ציפיות מיקום.

יורי אלכסנדרוביץ שרקובין

בשנת 1972, הפסיכולוג הסובייטי יורי אלכסנדרוביץ 'שרקובין לקח את מחקר התהליך, שהסב את תשומת הלב לתוצאה הנעדרת מעת לעת של פעילות תקשורתית נמרצת. ביצירתו "פסיכולוגיה של תקשורת המונים", כדוגמה לתופעה זו, תיאר המחבר עבודת התקשורת לקידום חיסון ומניעת נשימה עונתית מחלות.

במהלך עבודתו של Yu.A. שרקובין ציין כי העבודה הפעילה של הטלוויזיה והעיתונים הביאה לשתי תוצאות חיוביות (המשפיעות על איכות הבריאות), ולהשלכות שליליות (לאלץ אנשים לא להתחסן, אלא להסתתר מזיהום אפשרי או להכחיש זאת סַכָּנָה). הפסיכולוג הסובייטי תיאר תמונה זו כ"השפעה שלילית "של" אפקט הבומרנג ", מה שהוביל להופעת סטייה של חשיבה חיובית בכיוון ההפוך למטרות הרצויות.

בהסבר על מה שקרה, ציין הרופא בפסיכולוגיה כי יעילות המצגת תלויה במידה רבה בשביעות רצון הקהל מהמידע המתקבל לצרכיו ובמתן המינון שלו.

בהעדר אמון במקור המידע העיקרי או הופעתו של ציבור לא אוהב, "אפקט הבומרנג" מופעל ומוביל להכחשה חדה מצד הקהל, שהוטל עליו תַעֲמוּלָה. הופעתו של "אפקט הבומרנג" אפשרית גם בהיעדר טיעון עקבי מהמקור המספק לו מידע.

על פי Yu.A. שרקובין, אפשר למנוע את הופעת "אפקט הבומרנג" רק באמצעות הזנה במינון אמין, מכובד על ידי רוב האזרחים, מקור עם הכללת חובה של ההמונים בדיונים תהליכים.

מאפיין ייחודי של "אפקט הבומרנג" הוא גם, על פי Yu.A. שרקובינה, היא הבטוחה האפשרית שלו פעולה שבה הצגת מידע שופעת ויעילה מעוררת רצון במוחו של הפרט לחקות נראה. כך סיפור טלוויזיה צבעוני על הפשעים שבוצעו מעורר את הציבור להפר את החוק. וסיקור תקשורתי של תהליך ההתאבדות יכול לעורר רצון להתאבד במוחו השברירי של נער.

תיאוריות

אפקט הבומרנג בפסיכולוגיה הוא תוצאה העולה במוחו ובפעולותיו של אדם הפוך ישירות למידע המוצג בפניו.

בנוסף למחקר מסורתי החוקר את השפעת התקשורת על התפתחות המשפט " בומרנג "ובאה לידי ביטוי בפסיכולוגיה של תקשורת ההמונים, יש גם מספר קשורים תיאוריות:

תורת התפיסה

הרעיון של ש. הול, לפיו לקהל במהלך התהליך התקשורתי עשויה להיות דעה הפוכה מזו שנקבע על ידי הוויכוח. בביסוס התפיסה שלו, המחבר הניח את עקרון הקידוד של אוכלוסיית התקשורת ההמונית, המבוסס על הדומיננטי בחברה אידיאולוגיה ומעורר את הופעתו בקהל של ייחודי, מהמקור, הדעה או שלו, שונה פרשנות.

חברת סיכונים

התיאוריה של וויליאם בורק, לפיה יוצרי התקשורת עצמם מעוררים את הופעתם של נטיות מסוכנות בחברה. המדען הבטיח כי הסיכון הוא חלק בלתי נפרד מהתהליך הטכני, ובנוסף "אפקט הבומרנג" הוא מוביל לחשיפת פוטנציאל המידע הסותר ולהפצת תיאוריות המוניות חדשות.

תיאוריה קוגניטיבית

מושג הדיסוננס הקוגניטיבי, שהוקם על ידי לאון פסטינגר, שהופיע בשנת 1957 ומאפיין מושג זה כמדינה אי נוחות רגשית ופסיכולוגית של האדם הקשור להופעת מושגים סותרים בתת המודע שלו, באה לידי ביטוי בנחישות המושג "אפקט בומרנג". לדברי הפסיכולוג הבריטי דיוויד כהן, התפתחות הדיסוננס הקוגניטיבי נובעת במידה רבה מהופעת "אפקט הבומרנג".

התיאוריה של "אפקט הדיסוננס ההדדי" שגיבש הפסיכולוג מבוססת על רצונו הנחרץ של הוויכוח לשכנע בעמדתו של היריב, מה שמוביל להופעה באחרונה של ספקות או רצון לדחות את העמדה שהוטלה עליו. אם היריב מזדהה עם המתקשר, קיימת גם אפשרות לצמצם את חוסר העקביות בפעולה של האחרונה.

צורות ביטוי

אפקט הבומרנג בפסיכולוגיה הוא תוצאה לא מתפקדת של תעמולה גרועה, הקשורה להופעתו של אדם בדעה הפוכה לחלוטין לציפיות העיקריות.

ניתן לראות את ביטוי "אפקט הבומרנג" לא רק בתקשורת, אלא גם בתחומים אחרים של החיים הציבוריים. הדבר נראה בצורה הברורה ביותר בשלב מערכות הבחירות, כאשר ביקורת אקטיבית על היריב מצד אחד המועמדים הובילה לאפקט ההפוך ולהופעת אהדה המונית.

דוגמה אופיינית להתנהגות זו היא:

• הניצחון של ב.נ ילצין בשנת 1991;
• העמדות המובילות של ה- LDPR והמפלגה הקומוניסטית של הפדרציה הרוסית, לאחר רדיפת הטלוויזיה של מנהיגיהם.

בנוסף לחיים הפוליטיים והחברתיים, ניתן לראות את ביטוי "אפקט הבומרנג" במציאות היומיומית. בניגוד לתודעה הציבורית, בחיי היומיום, תיאוריה זו מתבטאת כ"פרי אסור ", ב כתוצאה מכך כל מגבלה נתפסת בעיני האדם כתמריץ לפעולה ודרך להסתה נוספת סַקרָנוּת.

תהליך זה תואר בעקביות ב"אפקט הבומרנג "של דניאל ווגנר והורכב מכך שקראו את הרומן" יום ראשון ", L.N. טולסטוי, פסיכולוג אמריקאי החליט חזור עם תלמידיו על המקרה המתואר ברומן, שבמהלכו סיפר המחבר כיצד אחיו הבכור נתן לו את המשימה לא לחשוב על לבן למשך זמן מסוים דוב. כתוצאה מכך, מחשבות אלו ביקרו את לב ניקולאביץ '.

כתוצאה מניסוי שבו וגנר חילק את תלמידיו לשתי קבוצות, והורה לחלקם לחשוב על לבן דוב, ואחרים כלל לא חושבים עליו, נמצא כי האיסור רק דרבן את התלמידים להופעתם של לא רצויים מחשבות.

על סמך מסקנה זו, וגנר ניסח את "חוק הבומרנג" כעלייה בהופעתן של מחשבות אובססיביות בעת ניסיון לשלוט בהן.

כדי למנוע הופעת דיסוננס קוגניטיבי האופייני ל"אפקט הבומרנג ", פסיכולוגים מתעקשים לחסל טאבו חמור בחיי היומיום. הגיוני יותר, לדעתם, הוא דרך להסיח את הדעת מרגע מסוכן, לא לעורר אובססיה, אלא להעביר את תשומת לבו של הפרט מאובייקט מסוכן.

תהליך זה יכול להיות היעיל ביותר ואחריו דוגמה של הורה האוסר על ילד לטפס על עץ גבוה. בנוכחות טאבו חמור בתת המודע של הילד, מופעלת "אפקט בומרנג" הקשור לרצון להחזיר את החופש הרצוי ולהוביל להפרה חובה של האיסור. הצעה חלופית למשחק במקום פחות מסוכן תסיח את דעתו של הילד על ידי מניעת הופעת רצון מסוכן.

"אפקט הבומרנג" בפסיכולוגיה חברתית

בפסיכולוגיה חברתית, "אפקט הבומרנג" מתייחס להישנות פעולותיו של אדם. פסיכולוגים ופילוסופים משייכים את המשמעות השנייה של המושג לחזרתו של הנשק בצורת מגל. אבוריג'ינים אוסטרליים, ומציינים כי לכל פעולה שלילית יהיה לאדם במוקדם או במאוחר לְשַׁלֵם.

ביצירת המונים, תחת "אפקט הבומרנג" נהוג גם להבין את החזרה אל הפרט של אותן פעולות שהוא כיוון בעבר נגד מישהו. במילים אחרות, כל מעשה לא ראוי שנעשה קודם לכן ביחס לאדם אחר בהחלט יחזור לעבריין.

אם מדברים על הישנותו של "אפקט הבומרנג", מדענים מסתמכים גם על העובדה שעם רגשות עזים של אדם לגבי שלו פעולות, מתרחש הרס הדרגתי של הנפש שלו, שיכול בסופו של דבר להוביל לטראומה פסיכולוגית ו סטיות.

חוסר הנכונות של הפרט לתפוס את המידע המסופק לה בעודף, ולהפוך אותו לכדי דעה משלנו, הפוכה לעתים קרובות, באה לידי ביטוי ישירות במהלך אינטראקציה חברתית של אנשים.

במהלך מחקר סוציו-פסיכולוגי, מומחים מצאו כי תוקפנות, המתבטאת במילים או פעולות של אדם אחד, ומכוונות על ידו כנגד אחר מכוונות בסופו של דבר נגד מי שאמר זאת או מילא. יחד עם זאת, הסובבים אותם ילמדו במוקדם או במאוחר את האמת, ויהפכו, כביכול, לנשק המחזיר את פעולותיו השגויות של השולח.

תכונה של אפקט הבומרנג היא גם שהוא אינו מגיע מיד, אלא לאחר מסוים הזמן, מה שמאלץ אדם להרגיש את אותם רגעים שליליים שהוא שידר בעבר לאחר אדם. בפסיכולוגיה אפקט הבומרנג נקרא גם "חוק הקארמה", לפיו כל פעולה שלילית תחזור בהכרח ליוצרה.

דוגמה ל"אפקט הבומרנג "הוא מצב חיים בו אישה שתרמה עוזב אדם ממשפחתו לשעבר, לאחר מספר שנים הוא נתקל בסיטואציה דומה, כשהוא תופס את מקומו של נטוש נשים.

כיצד להימנע מאפקט הבומרנג

אפקט הבומרנג בפסיכולוגיה תואם את הרעיון השני הטמון בפסיכולוגיה חברתית, חוק החיים, לפיו פעולותיו השליליות של אדם בוודאי יפנו נגדו במוקדם או במאוחר.

הייחודיות של מושג זה מבוססת גם על העובדה שלא רק לפעולות שליליות, אלא גם לחיוב יש השפעה הפוכה. על מנת למזער את הסבירות לביטוי שלילי של "חוק הבומרנג" בחיים הרגילים, פסיכולוגים פיתחו מספר המלצות שאדם צריך להן:

שנה את צורת החשיבה	אדם נבדל בגמישות חשיבה, המבוססת בין היתר על היכולת להימנע מביטוי מחשבותיו השליליות.
שנה סביבה	במשך חיים מלאים, סביבתו של אדם צריכה להיות מורכבת רק מאנשים החולקים את עמדות חייו.
להיות אחראי על חייך	אדם שולט בחייו, והוא אחראי גם למעשיו ולהחלטותיו. אתה לא צריך להאשים מישהו במעשים שלך קצרי רואי או לא נכונים, לקחת אותו כשיעור לחיים.
אל תפגע באנשים אחרים	עליך להתמודד עם אחרים באופן שלא תפגע בהם בכוונה ולא תטיל את עצתך הבלתי רצויה.
תהיה כנה	מעשים טובים צריכים להיעשות מבלי לצפות להם לתגמול.

אפקט הבומרנג הוא מונח פסיכולוגי שבמושג המקורי שלו התכוון להופעה באדם יחס שלילי למידע המוטל עליו, עקב שובע מידע או חוסר אמון במקור מָקוֹר.

לאחר מכן, המונח הקשור לפעולת החזרה לבעלים של כלי מתכת בצורת מגל פותח בפסיכולוגיה חברתית, ככינוי רצון מתמשך, המתבטא בתגובה לאיסור הקיים בחברה והחזרה חובה לאדם של פעולות שליליות שנעשו לו בכוונה ביחס אנשים אחרים.

סרטון אפקט בומרנג

חוק בומרנג: