Vide ir makro vide, kas aizņem nozīmīgu vietu bērna audzināšanā un attīstībā.Kultūras, sociālie un ekonomiskie dzīves apstākļi ietekmē bērnu ne mazāk kā sazinoties ar vienaudžiem vai ģimeni.
Kā piemēru literatūras vēsturē, kas ir aprakstīta Beļģijā, Indijā, Vācijā, kad bērni tika nolaupīts dzīvniekus, un to attīstība notika ārpus cilvēka vidi, un šajā nometnē zvērs.
gan ķermeņa uzbūvi, ģenētiskās informācijas un iedzimtību, viņu paradumi joprojām pilnībā kopēts uzvedību dzīvniekiem. Viņi skrēja perfekti, uzlēca uz medībām, medījās. Un pat pēc ilgstošas adaptācijas un apmācības "Mowgli" nebija kļuvis par pilntiesīgiem cilvēkiem un slikti runāja.
Psihologi apgalvo, ka vide ir ļoti svārstīga, lai gan tā ietekmē bērna attīstību kā indivīdu. Mikrokrātika, tas ir, viņa ģimene, māja savieno mazuli ar makro vidi, kas atrodas apkārt lielajai pasaulei.
Bērna individuālās un vecuma pazīmes, attiecības ar ģimeni un draugiem nosaka viņa vides izvēli. Izrādās, ka atkarībā no bērna mikrovides, tas ir atkarīgs - kādas personīgās īpašības viņš iegūs dzīvē.
Pirmsdzemdību periodā drupatas veido nepieciešamību pēc saziņas, meklē kontaktus ar pieaugušajiem. Viņš ir gatavs mainīt savu uzvedību tā, kā viņi iesaka.
Bet, ja jūs atņemt bērna spēja sazināties, viņš kļūst vienaldzīgs pret apkārtējo pasauli, pasīvi reaģēt uz situāciju, kas notiek apkārt, iegremdēta miegains stāvoklī.
Vides ietekme uz bērna attīstību veido to kā personu. Ja mazulis audzināti demokrātiskā, mierīgā gaisotnē, kur tas atbalstīs jebkuru situāciju un saprastu, tas būs augt pašpārliecināti un noteikti, tas būs grūti, lai baidīt, bet cilvēki vienmēr ir viegli atrast kopīgu valodu.
Kad bērns ienāk bērnudārzā, viņa nelielajā pasaulē - skolotājam - parādās vēl viens pieaugušais. Tā ir viņa uzvedība un attieksme, kas ietekmē garlaicīgo garīgo attīstību.Šāda mikropavedība, ko varētu teikt, pārvēršas par nelielas grupas kontaktu.
Katrā vecumā cilvēkam ir sava mikro-vide, jebkurā no viņiem ir unikāla starppersonu komunikācija un mijiedarbība.
svarīgi zināt, ka kāda veida loma bērns uzstāsies komanda, un tas būs viņa uzvedību - vai nu neaktīvs un nenoteikta, vai otrādi - no līdera uzvedību un pārvadātāju sabiedrības viedokli.
