Minimale hersenstoornissen zijn een compleet pakket van neurologische diagnoses

Sommige kinderen hebben problemen met de ontwikkeling van de school curriculum, en veel opvoeders en psychologen hebben de neiging om deze school uitsluiting noemen, alskan geen goede redenen vinden voor een dergelijke staat.

Met een meer gedetailleerd onderzoek van het kind, kan worden aangetoond dat zijn vermogens en vaardigheden lijden onder niet grove schendingen van hogere mentale functies. De totaliteit van dergelijke aandoeningen, op dit moment, wordt het syndroom van minimale hersenstoornis of MMD genoemd.

Dit concept bleek relatief kort geleden - in het midden van de vorige eeuw, en omvat een scala aan symptomen, gecombineerd in een syndroom dat zich manifesteert aandoeningen van het centrale en autonome zenuwstelsel, en beïnvloedt verschillende gebieden van de psyche van het kind: emotionele, gedrags-, motorische, intellectuele, etc.

Neurologische symptomen worden ook waargenomen, maar bijna alle stoornissen verdwijnen of worden aanzienlijk gladgestreken met de leeftijd.

Wat veroorzaakt de ontwikkeling van het syndroom bij kinderen

belangrijkste redenen, omdat die zich ontwikkelt minimal brain disfunctie, waardoor zelfs de foetus tijdens de zwangerschap of na de geboorte is zeer zeldzaam in de vroege jeugd. De belangrijkste factoren die van invloed zijn op het optreden van cerebrale dysfunctie zijn:

• erfelijke aanleg;
• hemolytische ziekte komt voor in de foetus die zich ontwikkelt in het geval van Rh-conflict met haar moeder, die leidt tot de vernietiging van de rode bloedcellen van het kind;
• verschillende ziekten en infecties die de vrouw tijdens de zwangerschap heeft gehad;
• maternale anemie: ondervoeding, vitaminetekort, enz.;
• ernstige toxicose;
• dreigende miskraam( abortus), bijvoorbeeld, als gevolg van de sterke spanning, hypertonie of hypotonie uterus, enz.;
• schadelijke externe effecten op een vrouw tijdens de zwangerschap: straling, virussen, infectie, bacteriën, enz., Het bevat ook slechte milieuomstandigheden;
• gebrek aan zuurstof( hypoxie), foetale verstikking( asfyxie) tijdens de bevalling, zoals navelstreng verstrengeling keel baby, foetus, of een lange passage door het geboortekanaal;
• voortijdige levering;
• zwakke arbeidsactiviteit of, omgekeerd, snelle levering;
• ruggenmergletsel tijdens de bevalling;
• ondervoeding in de kindertijd en vroege kindertijd;
• de ontwikkeling van ziekten bij zuigelingen, zoals: . Hart-en vaatziekten, astma, infectieziekten, enz.

complexe ziektebeelden in de MMD

bodem minimal brain disfunctie het duidelijkst begint zich te laten zien in de tijd om de kinderen voor school of junior high bereiden.

kan worden waargenomen dat een kind nieuwe informatie en slaat deze niet leren hard, had hij problemen met handschriftherkenning en een hele brief.

En het is niet het feit dat uw kind een laag intellectueel niveau, of niet willen leren, het probleem is dat de MMD van invloed op elk gebied van het leven.

Met minimal brain disfunctie volgende symptomen en syndromen:

1. Aandachtsgebied van : willekeurige memorisatie wordt geschonden, concentratie en volume worden verminderd. Het komt vooral tot uiting in het feit dat het kind verstrooid is, niet lang hetzelfde kan doen, vooral als het mentale inspanning vereist.
2. Speech bol : op de eerste wat je moet letten - dit is de articulatie van een kind - een vage uitspraak van woorden en klanken. Je kunt ook opmerken dat het kind de spraak van iemand anders soms slecht waarneemt en de informatie niet op het gehoor leert( overtreding van het auditieve geheugen).Het manifesteert zich in de armoede van de spraakvoorraad, de moeilijkheid van het opnieuw vertellen gehoord of gelezen, er zijn problemen met de constructie van lange zinnen.
3. -aandoeningen uit geheugen : manifesteren zich voornamelijk in de complexiteit van mechanische opslag, d.w.z.door herhaalde herhaling.
4. Motorbol : deze kinderen kunnen vaak overtredingen van de fijne motoriek van de handen waarnemen. Dit komt vooral tot uiting in de algemene onhandigheid van bewegingen en het hanteren van objecten. Het kind is moeilijk om kleine knoopjes vast te maken, veters vast te maken, een schaar te gebruiken, te naaien, de school heeft moeite met de nauwkeurigheid van het handschrift en de leessnelheid.
5. ruimtelijke oriëntatie : deze kinderen vaak verwarren "links" en "rechts", kan alle letters van de spiegel, etc.
6. emotionele sfeer : . labiliteit emotionele toestand te schrijven. Kinderen met een vergelijkbare aandoening veranderen snel hun stemming van depressief naar euforisch. Er kunnen irrationele uitbarstingen van agressie, woede, prikkelbaarheid, zowel voor anderen als voor zichzelf zijn. Je kunt de kenmerken van infantiliteit( grilligheid), hysterische persoonlijkheid, gebrek aan autonomie observeren.

Bij zuigelingen zijn de belangrijkste symptomen van het syndroom als volgt:

• verhoogde de tranen en wispelturigheid;
• hartkloppingen, zweten, ademhalingsfrequentie;
• -aanwezigheid van spasmen en convulsies;
• aandoeningen van het spijsverteringskanaal( gastro-intestinaal stelsel): frequente regurgitatie, diarree, enz.;
• problemen met slapen en in slaap vallen.

belangrijkste syndromen die voorkomen in schoolgaande kinderen aan de hand van minimal brain disfunctie:

• hyperactiviteit en attention deficit disorder( friemelen in zijn stoel, het onvermogen om stil te zitten);
• het kind gooit games en andere dingen niet af, kan zich niet lang concentreren op één ding, start veel acties tegelijkertijd;
• verliest vaak dingen, valt, botst met objecten en anderen;
• gaat in conflicten, is grillig, agressief tegenover familieleden en zichzelf;
• er zijn problemen met onderwerpen die een hoge concentratie van aandacht vereisen, lange mentale handelingen( wiskunde, schrijven, gedichten onthouden).

Symptomen bij volwassenen:

• problemen bij het leren van nieuwe informatie en vaardigheden;
• Gevoeligheid in bewegingen( onzekere gang, frequente valpartijen);
• impulsiviteitsgedrag;
• hoge prikkelbaarheid;
• schending van vrijwillige aandacht;
• een snelle en onverwachte verandering van stemming voor een korte periode van tijd.

hypodynamic syndroom als een manifestatie van de MCD

Volgens de statistieken, elke vierde kind, die lijden aan disfunctie van de hersenen, is er hypodynamic syndroom.

Deze aandoening manifesteert zich in de algemene lethargie en remming van het kind. Het feit is dat door geboortetrauma beïnvloed door subcorticale structuren van de hersenen als gevolg van de stimulatie van de cerebrale cortex niet voldoende, die tot uiting door slaperigheid, lethargie, etc.

hypodynamic syndroom van invloed is op veel gebieden van de gezondheid van kinderen:

• lijden spier structuur, wat resulteert in de waargenomen verlaagde spierspanning, hun onderontwikkeling dat motorische coördinatie en kracht beïnvloedt;
• vanwege verminderd motivatieniveau, aandacht, geheugen en cognitieve vaardigheden;
• emotionele sfeer is uitgeput, vaker is het gezicht van zo'n kind onverschillig, er zijn geen heldere emotionele reacties in het dagelijks leven.

Bijvoorbeeld, in de mobiele games moeten zich houden aan de maximale snelheid van de reactie van het kind, maar dan moet ik een respijt te geven en aangemoedigd. Zulke kinderen in de eerste plaats is het noodzakelijk om het feit dat ze geïnteresseerd zijn in meevoeren, en op basis van hun belang is om een ​​educatief programma, een programma van de lichamelijke ontwikkeling en vrije tijd op te bouwen.

behandeling en correctie

corrigeren van schendingen in MMD uitgevoerd in drie gebieden: psychotherapie, medicatie en fysiek.

de behandeling van minimal brain disfunctie bij kinderen wordt zelden gebruikt drugs - ze worden voornamelijk gebruikt als onderhoudstherapie. De belangrijkste methode van therapie zal een bepaalde fysieke activiteit en een psychotherapeutisch effect zijn.

volgende correctiemethoden nodig, onder andere,:

1. Ten eerste moet te verschaffen voldoende beweging kind: bij hyperactiviteit, is het noodzakelijk om uiting geven aan emoties en mobiliteit, en in gevallen van hypo noodzakelijk dat de lading niet ondraaglijk, maar tegelijkertijdtijd gestimuleerde activiteit.
2. Ten tweede moet je zorgen voor een gezonde psychologische sfeer in het gezin en in omgeving. Het is belangrijk om vrede en stabiliteit te creëren, omdat ze zullen helpen bij het corrigeren van stemmingswisselingen. We kunnen niet toestaan ​​dat al te strenge discipline, maar ook kan niet overbezorgd of genieten van grillen.
3. Ten derde, moet u nalevingsraamwerk sommige momenten ( naar bed gaan en opstaan ​​op hetzelfde moment, maak tijd voor werk en vrije tijd, enz.).
4. vierde ontwikkelen zwakheden kind : Speel games die de deelname van de fijne motoriek van de handen vereist, herinner verhalen en gedichten, maar niet mechanisch - Probeer de inhoud kind interesseren, etc. Een belangrijke voorwaarde voor behandeling is training met een psycholoog, speciale opvoeders en logopedist. Meestal

prognoses met minimal brain disfunctie gunstiger zijn dan voor grove schendingen van de psyche. Als de diagnose in staat is om nauwkeurig en tijdig te leveren, ouders en leerkrachten actief samen en waren in staat om de juiste tactiek om te communiceren met het kind, vanaf de leeftijd van de persoon gecompenseerd bijna alle schendingen te ontwikkelen, en hij was in staat om een ​​volledig leven te leiden.

In sommige gevallen kunt u de negatieve effecten van MMD ervaren, ze hebben voornamelijk betrekking op een onjuiste diagnose of een negatieve invloed van de binnenste cirkel. In deze gevallen kan het kind depressies, neurasthenie, complexen en andere psychische stoornissen ontwikkelen.