Neuropsychologische diagnose en correctie in de neurologische praktijk

Vandaag wordt de psycholoog beschouwd als een van de meest noodzakelijke en onmisbare specialisten in ondernemingen en instellingen. Zijn gekwalificeerde hulp kan nodig zijn wanneer er behoefte is aan het verduidelijken van diagnostische zaken.

Natuurlijk kunnen psychologen geen bekwame medische diagnose stellen, maar ze kunnen de primaire processen van het probleem identificeren.

Meestal is het werk van een specialist om overtredingen te identificeren op het gebied van hogere mentale functies van de mens. Om deze reden wordt aangenomen dat neuropsychologische diagnostiek een belangrijke rol speelt in het leven van elke persoon.

Wat is de diagnose van dit type

Neuropsychologische diagnose is een bepaald onderzoek dat is gericht op een grondige studie van mentale processen. Dergelijke diagnostiek kan worden aanbevolen voor uitvoering, zowel bij kinderen als bij volwassenen.

Meestal worden verschillende diagnostische tests en oefeningen gebruikt om de diagnostiek uit te voeren, die het mogelijk maken om de staat van geheugen, aandacht, denken, spraak, perceptie en andere mentale processen te bestuderen.

Indicaties voor het uitvoeren van neuropsychologische diagnose bij zowel kinderen als volwassenen kunnen de volgende zijn:

• schizofrenie;
• verschillende psychische stoornissen die zich ontwikkelen met een organisch psychosyndroom;
• schadelijke effecten van craniocerebrale schade;
• -streek.

Neuropsychologisch onderzoek maakt het mogelijk om de aanwezigheid van de volgende afwijkingen vast te stellen:

• veranderingen in de hogere mentale functies van een persoon;
• evaluatie van ontvangen letsels;
• ontwikkeling van sensorische afasie;
• -stoornissen in neurodynamische componenten;
• identificatie van de hoofdpunten van de problemen, die vervolgens worden gecorrigeerd.

Voor een grondige diagnose duurt het ongeveer een paar dagen. In dit geval kan een specialist alle vergaderingen in meerdere sessies verdelen, die van 1 tot 1,5 uur duren.

De resultaten van het onderzoek zijn in de eerste plaats nodig om de specialist in staat te stellen correct een programma voor herstelgerichte training te bouwen, wat resulteert in een positieve impact op de beschadigde hogere mentale functies.

Toegepaste onderzoeksmethoden

Om de resultaten van het onderzoek zo nauwkeurig mogelijk te laten zijn, kan de psycholoog gebruik maken van de volgende klassieke methoden van neuropsychologische diagnostiek:

1. Topical .Het is het belangrijkste en meest informatieve, omdat er in dit stadium van de studie een vestiging is van beschadigde gebieden van de hersenen .Schade aan hersenstructuren kan een gevolg zijn van de ontwikkeling van tumoren, vaatziekten en intoxicaties door verschillende chemische stoffen( geneesmiddelen).
2. Nosological .In de praktijk gebruikt is uiterst zeldzaam. Het bestaat uit het identificeren van een specifieke ziekte uit de lijst van bestaande symptomen van de ziekte waarvoor dergelijke symptomen kenmerkend zijn. Bijvoorbeeld, bij het diagnosticeren van afasie of apraxie, is de belangrijkste taak om te begrijpen wat de oorzaak was van de ontwikkeling van dergelijke stoornissen.
3. Functioneel .Het samenstellende deel van het evenement. Dankzij dit worden de locatie van de laesie en de mate van verstoringen vastgesteld. Het zijn deze indicatoren die ons in staat stellen om te praten over de toekomstige correctie van de patiënt.
4. Individueel-typologische .Het is gebaseerd op de bepaling van de persoonlijkheidsstructuur, namelijk karakter, temperament en anderen. Voor de diagnose van volwassenen kan een specialist zijn toevlucht nemen tot verschillende methoden en tests. Voor kinderen is het raadzaam om de spelvormen van diagnose te gebruiken( bijvoorbeeld tekenen, kukloterapiya en anderen).
5. Diagnostiek van de ontwikkeling van .Het wordt vaak uitgevoerd in de kindertijd, en is gericht op het identificeren van afwijkingen in de beginfase van ontwikkeling. Kan zowel individueel als in groepen worden uitgevoerd. Vergeet niet dat de resultaten van de studie significant verschillen van die bij volwassenen.

Neuropsychologisch herstel van

Neuropsychologische correctie is een complex van effectieve maatregelen, die primair gericht zijn op het elimineren van defecten die werden vastgesteld tijdens neuropsychologische diagnose.

Het complex van deze maatregelen maakt het ook mogelijk om te bepalen:

• het niveau van de vermoeidheid van de mens;
• mate van verstrooidheid;
• snelheid van degradatie;
• veranderingen in mentale activiteit;
• onjuiste ontwikkeling van spraak;
• overtredingen in het functioneren van geheugen en aandacht;
• onvermogen om te concentreren in de uitvoering van mentale activiteit.

Correctie van alle gediagnosticeerde afwijkingen wordt in verschillende sessies uitgevoerd. Ze kunnen een individueel of groepskenmerk dragen.

Neuropsychologische diagnose en correctie in de kindertijd geeft het kind niet alleen de kans om alle moeilijkheden in de loop van zijn ontwikkeling goed te verwerken, maar ook om zijn persoonlijkheid en karakter te vormen.

Na dergelijke oefeningen wordt het kind zelfverzekerd, leert het zijn emoties onder controle te houden, de aandacht te concentreren en fouten die tijdens de les zijn gemaakt correct te corrigeren.

Er wordt aangenomen dat er correctie nodig is, niet alleen voor kinderen met vastgestelde stoornissen in de mentale functies, maar ook voor elk ander kind dat zich bijvoorbeeld voorbereidt om naar een kleuterschool of school te gaan.

Met deze klassen kan een gewoon kind meer vertrouwd raken met de wereld om hem heen, leren communiceren en communiceren met andere kinderen. Baby's die de groepstraining hebben gevolgd, zijn veel sneller en gemakkelijker in het veranderen van de situatie en zijn opgenomen in het onderwijsproces.

Voorbereidingsfase van

Voordat het kind wordt gestuurd voor neuropsychologische correctie, moet het eerste ding om te doen het -niveau van de ontwikkeling van zijn hersenstructuren vaststellen.

Afhankelijk van de verkregen resultaten, worden het niveau en de methodologie gekozen op basis waarvan de psycholoog in de toekomst zal blijven werken.

Als een baby spraakproblemen heeft, is het het beste om te beginnen met muziek of sensorische oefeningen. Dit zal de baby interesseren en opnemen in de workflow.

Gebruikte methoden en oefeningen

Het programma voor neuropsychologische correctie wordt meestal verdeeld in 12 of 24 sessies. Vergaderingen zijn verplicht tot de totdat de gediagnosticeerde afwijkingen worden geëlimineerd.

Als de lessen meerdere keren per week worden gegeven, duurt het totale correctiecursus ongeveer 2-3 maanden.

De duur van een dergelijke vergadering kan variëren van 50 tot 60 minuten, terwijl er in de klas 4 tot 6 personen kunnen zijn.

Elke vergadering bestaat uit het uitvoeren van dergelijke technieken en oefeningen:

• motorische oefeningen ( zijn geconcludeerd in sensorimotorische correctie);
• cognitieve oefeningen ( gericht op de vorming van hogere mentale processen bij kinderen).Hiervoor zijn verschillende games en taken perfect geschikt;
• ademhalingsgymnastiek ( bevordert de ontspanning van alle spiergroepen);
• lichaamsgerichte therapie ( alleen uitgevoerd met aanbevelingen van een arts).

Bovendien neemt speciaal belang in de les zelf de uitvoering van dergelijke oefeningen aan:

• -stretching( maximaal 4 minuten);
• -ademhalingsoefeningen( tot 4 minuten);
• -oefeningen uitgevoerd door de ogen( maximaal 4 minuten);
• lichamelijke oefeningen( 10 tot 15 minuten);
• oefeningen die nodig zijn voor de vorming van tactiele gevoeligheid, ruimtelijke en dynamische functies( 10 tot 15 minuten);
• -oefeningen voor trainingsgeheugen, denken, aandacht( 10 tot 15 minuten);
• communicatieve en emotionele oefeningen( tot 15 minuten).

De eerste paar sessies die de psycholoog geeft aan kinderoefeningen, genaamd "Egg" of "Tunnel"( ze lijken aan het kind uit te leggen hoe ieder van ons naar deze wereld kijkt).Even populair zijn de oefeningen "Swaddling" en "Bandage".Dergelijke -oefeningen helpen de hersenstructuren te versterken en ervoor te zorgen dat zij hun functionele taken intensiever uitvoeren.

Neuropsychologische diagnose en correctie op dit moment zijn belangrijk.

Psychologische technieken laten niet alleen de aanwezigheid toe van afwijkingen in de mentale ontwikkeling van een persoon, maar ook met behulp van gespecialiseerde technieken en oefeningen, om hen te helpen corrigeren en in de juiste richting te sturen voor verdere correcte ontwikkeling.

Dankzij een goed ontworpen lesprogramma ontwikkelt het kind niet alleen al zijn hogere mentale functies correct, maar past het zichzelf ook aan de samenleving aan. Zijn karakter wordt getemperd, emoties worden beperkt en het niveau van aandacht, geheugen en denken neemt aanzienlijk toe.