De oorzaak onthullen en corrigeren voor vertragingen in de spraakontwikkeling

spraakontwikkeling vertraging( spp) - een pathologie gekenmerkt door een vertraging in de kinder-taalverwerving, gezien de achterstand in de taalontwikkeling op de leeftijd van 2-4 jaar.

Volgens psychologen, specialisten, logopedisten, logopedisten, neurologen probleem is echt ernstig, omdat dergelijke schendingen van de ontwikkeling van een kind leiden tot de verslechtering van de situatie in de geestelijke ontwikkeling en aanpassing in de samenleving.

Pathologie wordt gevormd bij kinderen in 3-10% van de gevallen, volgens statistieken lijden jongens vaker dan meisjes. Het concept omvat een breed scala aan spraakvorming: het kind spreekt geen geluiden uit, spreekt geen woorden, kan niet in vier jaar en in andere zinnen praten.

vaak bij kinderen spraak vertraging en verstoring van psychologische processen te ontwikkelen samen - het kind niet de geluiden en woorden van de gesprekspartner waar te nemen, heeft geen betrekking op het in eenvoudige woorden, typisch voor zijn leeftijd.

Etiologie en pathogenese van

De etiologie van vertraagde spraakontwikkeling is tot op de dag van vandaag niet nauwkeurig bestudeerd. Hier kunt u praten over de redenen dat experts conventioneel verdeeld in twee groepen:

1. belangrijkste redenen onder andere schendingen van de ontwikkeling van de foetus, waartegen er spraak en psychologische lag. In het eerste levensjaar is het zenuwstelsel van het kind niet stabiel, niet volledig ontwikkeld - dit is een indirecte oorzaak van disfunctie van motorische en algemene psychologische functies. De kruimel staat laat op, begint te kruipen, maakt geen enkel geluid, reageert niet op de gesproken taal van volwassenen, reageert niet op zijn naam.
2. De secundaire oorzaken van hangen samen met externe factoren die de oorzaak zijn van de "psychologische" vertraging in spraakontwikkeling. Onder de voorwaarden kan worden toegeschreven aan de ongunstige situatie in het gezin, angst en andere factoren. Een bijzonder kenmerk van secundaire oorzaken is een scherpe onderbreking van het karakteristieke gebabbel.

met de leeftijd bepaald door een geprofileerde neuropsychiatrische aandoeningen - het kind is bang voor mensen die niet willen spelen met hun collega's, niet over hun wensen te spreken, niet reageert op vragen en andere problemen.

Factoren die de oorzaak van

bepalen Onder de redenen voor de vertraging in de ontwikkeling van spraak, zijn er drie belangrijke factoren:

1. Biologische factor .Tijdens intra-uteriene ontwikkeling waren de cellen van de hersenen en het perifere zenuwstelsel beschadigd. Vaak gaat dit gepaard met afwijkingen en problemen van de zwangerschap van een vrouw - pre-eclampsie, trombose, placenta afzondering en andere redenen de oorzaak van de zuurstofgebrek van de foetus. De biologische factor vertegenwoordigt het grootste deel van de geopenbaarde pathologieën - infecties tijdens de zwangerschap, prematuriteit, craniocerebrale trauma's van de foetus in de baarmoeder of bij de geboorte. Beïnvloed de zuurstofgebrek kan de ziekte van de moeder, alcohol of roken, gebruik van illegale drugs of drugs.
2. Gehoorverlies .De onderliggende factor is ook het gehoorverlies van het kind, dat op latere leeftijd wordt onthuld. Spraakvorming is onmogelijk zonder een hoortoestel - een kind dat een gehoor hoort, kan het geluid van volwassenen niet herhalen, wat ook de vertraging in de spraakontwikkeling bepaalt.
3. Sociale en educatieve factoren .Vanwege de slechte sociale component, spreekt het kind geen geluiden en woorden uit. Dit komt door kleine communicatie met volwassenen of leeftijdsgenoten, met stress of stressvolle situaties, met een tekort aan activiteiten door ouders.

In de meeste gevallen blijft de ware reden voor de vertraging in de spraakontwikkeling onbekend.

Hoe het er in de praktijk uitziet

De symptomatologie van vertragingen in de spraakontwikkeling is voor elk geval individueel. Het is moeilijk om problemen voor ouders op te merken. PIR wordt bepaald door de volgende kenmerken:

1. Op de leeftijd van een half jaar moet het kind reageren op gebaren van volwassenen - bewegingen tijdens games veroorzaken bij de kinderactiviteit, , vooral als de moeder ermee speelt.
2. In 8-9 maanden moet de kruimel lichte woorden herhalen voor volwassenen( "moeder", "vader", "baba", "lya").In verband met de pathologie van de baby probeert niet om lettergrepen, geluiden uit te spreken.
3. Voor jaar moet het kind in het vocabulaire ongeveer 10 eenvoudige woorden hebben( "geven", "aan" en anderen).Deze woorden worden constant gebruikt en duidelijk uitgesproken. Een kind kan objecten en speelgoed een jaar lang noemen, maar lijkt alleen op woorden. Een kind met pathologie zegt geen woorden, lettergrepen, communiceert niet met volwassenen, wijst naar objecten, reageert niet op de spraak van volwassenen.
4. In anderhalf jaar lacht het kind actief, zijn spraak verwerft een begrijpelijk karakter, hij voert eenvoudige opdrachten uit van volwassenen - "ga zitten", "ga hierheen", "deel snoepjes".
5. In twee jaar spreekt een kind met een vertraging in spraakontwikkeling slechts een paar woorden afzonderlijk, probeert het geen nieuwe woorden te herhalen of zwijgt het gewoon.
6. In 2,5 jaar communiceert het kind actief met volwassenen, roept het lichaamsdelen op, laat dieren zien, zegt hun geluiden. Een kind met pathologie gebruikt niet meer dan 20 woorden, beantwoordt geen vragen( "waar is je neus", "toon je handen", "zoals de kat zegt"), vervult geen bevelen, kan twee woorden niet in een eenvoudige zin plaatsen.
7. Kinderen in 3 jaar kunnen korte zinnen spreken, ze zijn gemakkelijk te begrijpen, ze kunnen vertellen over verlangens, vertellen over gevoelens. Kinderen met een beperking in spraakontwikkeling kunnen niet met volwassenen praten, niet praten over hun verlangens. De sprekende baby spreekt zonder te stoppen, slikt de eindes of zelfs de helft van de woorden in.
8. In 3,5-4 jaar oud , kan een kind met een achterstand beginnen te praten met zinnetjes uit tekenfilms of de woorden van volwassenen herhalen. Geen eigen aanbiedingen.

Inspectie specialist

speech vertraging is moeilijk vast te stellen - er analyseert de resultaten van de enquête peuter groep van specialisten, met inbegrip van logopedisten, kinderartsen, neurologen, logopedisten, psychologen.

Aanvankelijk, wanneer het detecteert problemen moeten een kinderarts, die de moeder tijdens de zwangerschap, bevalling en somatische conditie op het moment van verwijzing naar een specialist zal een analyse te raadplegen. Op basis van de beschikbare gegevens stuurt de arts een verder onderzoek naar een gespecialiseerde profielspecialist.

Na de kinderarts onderzoekt een neuroloog het kind meestal. Op basis van klachten van ouders wordt aangeraden om een ​​instrumenteel onderzoek af te leggen. Vervolgens wordt het kind onderzocht door een logopedist, die concentratie van aandacht, auditieve en visuele reacties, motorische ontwikkeling van het kind en andere factoren controleert.

Op basis van de bevindingen van een logopedist een enquête gehouden onder pathologen, psychologen en andere specialisten, afhankelijk van de redenen voor de vertraging van de spraakontwikkeling.

Correctie van een schending van

Er is geen nauwkeurige en conventionele behandeling voor vertraagde spraakontwikkeling. Een kind kan een conservatieve behandeling worden voorgeschreven om het werk van de hersenen te normaliseren en het perifere zenuwstelsel te herstellen.

Het doel van de behandeling is om de normale functies van het kind te herstellen. Hier kunnen geneesmiddelen zoals Encephabol en Pantogam, waarvan de farmacologische eigenschappen gericht zijn op microcirculatie van cellen en actieve hersenfunctie, worden gebruikt. Gebruik ook fysiotherapeutische behandelingsmethoden - magnetotherapie, elektrostimulatie, massage.

De acties van ouders tijdens de behandelingsperiode spelen geen geringe rol. De taak van ouders om een ​​rustige atmosfeer te creëren voor de baby in het gezin is om de psychologische toestand van het kind te normaliseren.

Het is ook belangrijk voor ouders om lessen te geven en met de baby te spelen in spellen die gericht zijn op het ontwikkelen van fijne motoriek - vinger- en bewegingsgames. Het doet niet zonder klassen om de aandacht van het kind te concentreren en de spraakactiviteit te verbeteren.

Coguitum is geen wondermiddel?

Cogitum - adaptogenic en tonic, herstel van het centrale zenuwstelsel. De samenstelling van het medicijn omvat kaliumacetylaminosuccinaat - een stof die acetylaminebarnsteenzuur activeert, dat zich in de weefsels van het centrale zenuwstelsel bevindt en een impuls naar de hersenen stuurt.

Geproduceerd in de vorm van een vloeibare oplossing in ampullen voor orale toediening. Heeft een banaansmaak.

Het medicijn wordt alleen ingenomen met toestemming van specialisten, omdat het gecontra-indiceerd is voor kinderen jonger dan 7 jaar oud.

Cogitum wordt gebruikt voor algemene versterking en verbetering van de fysieke, psycho-emotionele ontwikkeling van het kind, wordt veel gebruikt voor het vertragen van spraakontwikkeling, terwijl tegelijkertijd beoordelingen over het medicijn tegenstrijdig zijn.

Orsk Preventieve maatregelen om te voorkomen dat vertragingen in de spraak ontwikkeling kan worden toegeschreven tijdig sessies en games met je kind, om de fijne motoriek te verbeteren en een goede uitspraak van lettergrepen, woorden. Alleen tijdig geconstateerde afwijkingen in de ontwikkeling zullen helpen om de functies van het kind snel te herstellen.

Het is onmogelijk om de resultaten of het tijdstip van correctie met de ZRR te voorspellen, alles is strikt individueel, wat betekent dat ouders niet moeten luisteren naar de mening van anderen, advies en garanties van de specialisten zelf.

Om dezelfde situatie te compliceren, kunnen instabiliteit in het gezin, nieuwe stress voor het kind en andere onaangename momenten dat wel. Vermijd schreeuwen thuis, hoeft het kind niet de schuld voor kleine overtredingen, om hem niet te corrigeren als hij zei dat het verkeerde woord - het kan hem bang te maken, en hij was weer stil.