Internalitet i psykologi er hva det er, definisjon

Internalitet bestemmer typen personlighet i psykologi. Denne mekanismen vitner om tilstrekkelig menneskelig virkelighetsoppfatning. Testresultater (lav eller høy) indikerer nivået på menneskelig tilpasningsevne til eksterne faktorer.

Begrepet internitet i psykologi

Internalitet regnes som et psykologisk fenomen av menneskelig oppførsel.

Følgende søkeord brukes for å karakterisere begrepet:

• regulering av personlig oppførsel;
insta story viewer
• suverenitet;
• selvbestemmelse;
• ansvar;
• subjektivitet;
• usikkerhet om valg av person som person;
• kontrollsted.

Internalitet hjelper til med å forstå hvordan ulike psykologiske prosesser finner sted som gjør at en person kan mestre sin oppførsel og lære å kontrollere seg selv. Begrepet ble introdusert i omløp av J. Rotter. Han mente at kontrollstedet er den viktigste atferdsmessige subjektive faktoren som krever analyse: en person må forstå forholdet mellom ønsker og atferd.

Personer som er praktikanter er i stand til:

• vurdere virkeligheten nøkternt;
• praktisk og realistisk vurdere resultatene og overvåke handlingsforløpet;
• å gjennomføre de tiltenkte målene.

Praktikanter tar hensyn til disiplin. De setter seg mål på forhånd, planlegger, forbereder seg på denne eller den virksomheten. Interne vet hvordan de skal arbeide med informasjon (inkludert distribusjon og behandling).

Internalitetskarakteristika, eksempler

MEN. M. Etkind, S. Og Golynkina og E. F. Bazhin utviklet USK -teknikken, som ble mye brukt. Det skiller seg fra "Scale of Extremity and Internality" utviklet av JJ. Rotter i 1965.

Det indre er preget av et kontrollsted. Det kan betraktes som et universelt trekk som manifesterer seg i ulik grad avhengig av situasjon og hendelser. Den lokale kontrolltypen hjelper til med å forstå hvordan et individ vil reagere på feil på forskjellige prestasjonsområder.

Forskningsskalaer innen feltet:

• helse og sykdom;
• mellommenneskelige relasjoner;
• Industrielle relasjoner;
• feil;
• familie forhold;
• prestasjoner.

Graden av personlig utvikling kan måles med skalaindikatorene.

Når det gjelder prestasjoner

Internalitet i psykologi er en integrert egenskap for en personlighet. Det ble utført studier der 100 mennesker deltok. På prestasjonsområdet er interniteten notert hos 33%. Høy score indikerer menneskers evne til å oppnå mål. De kan tilstrekkelig vurdere sine egne evner og variere graden av kontroll over positive følelsesmessige hendelser.

Lav score indikerer irritabilitet, inkontinens. 67% av fagene er ikke i stand til selvstendig å fullføre en kompleks eller uinteressant oppgave. De må være motivert til å gjøre det av de rundt dem. Folk som har fått et lavt resultat, innser sin egen hjelpeløshet. Noen ganger forbinder eksperter dette med barndommen. Behovet for å organisere arbeid og eget liv kan svekkes i lys av det lange oppholdet på internater eller rehabiliteringssentre.

På feilområdet

Hos 13% av fagene er internitet funnet på feilområdet. Høy score indikerer menneskers evne til å kontrollere situasjonen og graden av ansvar for sine handlinger. Interne er ikke vant til å klage på skjebnen; de vurderer virkelig sine egne styrker.

Lave indikatorer indikerer ønsket om at emnene skal styres av ekstern kontroll. En beskyttende reaksjon i dette tilfellet utvikles i en person i tide. Emner som får lav score er vanligvis moralsk ustabile. Deres følelsesmessige og frivillige kvaliteter er delvis utviklet. En person kan ikke holdes ansvarlig for sine handlinger og prøver å flytte skylden for feil på andre.

I familieforhold

Tester som ble utført for internitet innen familieforhold gjør det mulig å bedømme om en person har et ansvarsfølelse for atmosfæren i familien.

Høye priser indikerer at for 7% av fagene er familien hovedmodellen, takket være følgende ble dannet:

• stil av forhold til hverandre;
• atferdsreaksjoner;
• feminine og maskuline kvaliteter (inkludert ideer om standarder og idealer).

Ungdom fortsetter visse samspillsmønstre med foreldre og søsken i voksen alder. Hvis mikroklimaet i familien er gunstig, forstår unge mennesker riktig hvordan de skal oppføre seg med ektefeller og barn. Familie- og husholdningsforholdet er riktig bygget, alle plikter og rettigheter respekteres.

Lave priser ble funnet hos internatelever eller hos barn som var på rehabiliteringssentre i lang tid. De forstår ikke hvordan de skal oppføre seg med en ektefelle. Å forstå funksjonene til kvinner og menn i samfunnet er ikke tilgjengelig for dem. Prosessen med dannelse av seksuell selvidentifikasjon er også forstyrret.

Innen industrielle relasjoner

Internalitet i psykologi inkluderer flere begreper. Dette er suverenitet, subjektivitet og ansvar. Testing lar deg identifisere graden av kontroll som en person utøver over seg selv i et produksjonsmiljø. Høy score indikerer evnen til å vurdere forholdet til kolleger og ledelse.

Interne er ansvarlige for sine handlinger. De er sikret suksess i pedagogiske aktiviteter og arbeid. Oftest er disse menneskene profesjonelt selvbestemte fra de var små: de vet helt klart hvilken utdanningsinstitusjon de vil gå på, hva slags utdannelse de ønsker å få. Vanligvis utføres internasjonalitetstester for industrielle forhold blant ungdom. Store selskaper på registreringsstadiet kan kreve at søkeren gjennomgår psykologisk testing.

På området mellommenneskelige relasjoner

Testing for mellommenneskelige relasjoner utføres for å bestemme interniteten. Det hjelper til med å identifisere graden av ansvar for emnet, hans evne og ønske om å bygge relasjoner med andre. Høye resultater ble oppnådd av 33 personer av 100 personer.

En lav kontrollscore indikerer mangel på evne hos mennesker til å mestre handlinger, stemninger og atferd. Oftest oppdages denne indikatoren hos en person som i barndommen og ungdommen opplevde mangel på tilstrekkelig kommunikasjon. Aggressivt negativ holdning til andre blir stabil. Folk er ikke i stand til å bygge tilstrekkelige og konstruktive relasjoner med kolleger, familiemedlemmer.

Når det gjelder helse og sykdom

Internalitet i psykologi er et kontrollsted. Testing utføres for å identifisere graden av ansvar for emnet for hans eget velvære og helse. Høye priser ble oppnådd av mennesker som tar fullt ansvar for livet. De anser sykdommens viktigste årsaksutvikling som deres egne handlinger, og ikke påvirkning av faktorer og omgivelser. Praktikantene er sikre på at gjenopprettingshastigheten avhenger direkte av handlingene deres.

Folk som får lave kontrollindikatorer håper mer på sjanse, skjebne, leger og ikke iverksette tiltak for å forbedre sitt eget velvære. Interne er mer lovende: de prøver å dekke et stort område av fremtiden og nåtiden.

Disse menneskene er preget av manifestasjon av kognitiv aktivitet. De finner ut årsak, natur og behandlingsregime for en bestemt sykdom. I vanskelige situasjoner er praktikanter produktive og konsekvente. Det er ikke uvanlig at en person tar beslutninger som innebærer risiko.

Intern eller ekstern personlighetstest

Testpersonen får tilbud om 44 spørsmål, som han må svare ekstremt ærlig på og mentalt analysere denne eller den situasjonen. Avtalegraden vises i spesielle kolonner:

№	Påstander	Evalueringer
+3	+2	+1	-3	-2	-1
1	Du kan ikke gå opp på karrierestigen gjennom din egen innsats. Suksess avhenger av omstendigheter, flaks og andre faktorer.
2	Familier bryter i de fleste tilfeller opp på grunn av uvilje fra partnere til å søke kompromisser og "bøye" seg under hverandre.
3	Sykdom kan ikke unngås. Som ikke er unngått.
4	Ensomme mennesker er skyld i alt. Det er vanskelig for andre å etablere kontakt med dem på grunn av deres uvillighet til å vise vennlighet og toleranse.
5	Mennesket er selv smeden til sin egen lykke. Ønsker vil gå i oppfyllelse hvis du gjør en innsats.
6	Det er umulig å vinne andres sympati.
7	Å finne den rette partneren er ikke nok til å bygge et sterkt forhold. Det er viktig at foreldrene og miljøet er «verdig».
8	Mennesket har for liten innflytelse på livet sitt. Han klarer ikke å endre fremtiden.
9	For å forbedre produktiviteten må ledelsen sette de ansatte i en stram boks. Du kan ikke stole på arbeidsfolkets uavhengighet og initiativ.
10	Vurderingen av skoleelever og studenter er direkte avhengig av lærerens humør og velvære. Elevene kan ikke påvirke dem.
11	En person må tro på sin egen styrke. Han kan endre det som skjer.
12	Du kan ikke stole på flaks og flaks. Suksess avhenger av innsatsen du gjør.
13	For å forbedre helsen din trenger du ikke å besøke leger og ta medisiner. Det er nok å spise riktig og drive med sport.
14	Hvis partnere ikke passer for hverandre, vil familielivet ikke fungere, uansett hvor mye de legger ned.
15	Gode ​​gjerninger bør verdsettes og oppmuntres av andre.
16	Dannelsen av en person som person avhenger i stor grad av foreldrenes oppdragelse.
17	En person bør ikke stole på skjebne eller flaks. Ulykker spiller ikke en viktig rolle.
18	Du kan ikke lage vidtrekkende planer. Du må leve i nåtiden.
19	Karakterer fra skolen, høyskolen eller en annen utdanningsinstitusjon er avhengig av studentens innsats.
20	En person føler seg alltid skyldig og skamfull, selv uten å delta i krangel mellom slektninger.
21	En persons fremtid avhenger av en tilfeldighet.
22	Ledelsen må stole på sine ansatte og gi dem full handlefrihet.
23	Å lede feil livsstil kan ikke betraktes som årsaken til sykdomsutbruddet.
24	Mennesket kan ikke lykkes på grunn av skjebneskiftene.
25	Ledelsen er ikke ansvarlig for arbeidet til ansatte. Dårlig ytelse er arbeidernes ansvar.
26	En person bør ikke prøve å endre atmosfæren i familien.
27	Du må være trygg på dine evner. Hvis du ønsker det, kan du vinne hvilken som helst person.
28	Det nytter ikke å prøve å gi et barn en god oppvekst. Dannelsen av karakter påvirkes av omstendigheter.
29	En person er ansvarlig for alle sine handlinger.
30	Det er ikke nødvendig å prøve å forstå lederskapet.
31	Hvis du ikke gjør en innsats, vil du ikke kunne bli forfremmet.
32	Du må være i stand til å manipulere andre. Dette er nøkkelen til suksess.
33	Ansvaret for fiasko ligger hos de rundt deg.
34	Kle barnet ditt varmt. Dette vil bidra til å forhindre forkjølelse.
35	I en vanskelig situasjon bør du ikke ta initiativ. Bedre å vente til det løser seg selv.
36	En vellykket person trenger ikke å stole på omstendigheter, flaks eller skjebne.
37	For at atmosfæren i familien skal bli bedre, er det nødvendig å slukke konflikter mellom slektninger på en dyktig måte uten å ta parti.
38	Det er umulig å forstå hvorfor en person er likt av noen og ikke likt av andre.
39	Ikke stol på hjelp fra utenforstående. En person må ta avgjørelser på egen hånd. Bare i dette tilfellet vil saken få et gunstig utfall.
40	Miljøet merker vanligvis ikke gode gjerninger.
41	Hvis partnere ikke vet hvordan de skal gi hverandre, kan noen konflikter ikke løses.
42	Hver person er talentfull. Hvis noe ikke fungerer for ham, er det ingen feil fra de rundt ham.
43	Du kan ikke nekte den tilbudte hjelpen.
44	Alle feil er et resultat av latskap eller mangel på riktig erfaring. Skjebnen har ikke skylden.

Forklaring:

• "+3" - Jeg er helt enig i uttalelsen;
• "+2" - snarere, jeg er enig;
• "+1" - snarere uenig;
• "-3" - sterkt uenig;
• "-2" - uenig;
• "-1" - heller uenig.

Uttalelsene må leses flere ganger for å få innsikt.

Teoretiske og metodiske tilnærminger til å forstå internitet som et psykologisk fenomen

Internalitet i psykologi er en slags personlig utvikling.

Følgende metodiske tilnærminger hjelper til med å forstå det psykologiske fenomenet:

• Observasjon. Metoden er basert på innsamling av informasjon gjennom systematisk, målrettet og direkte oppfatning. Under observasjon av emnet er det nødvendig å registrere psykologiske og sosiale fenomener (inkludert aktiviteter og oppførsel).
• Eksperiment. I dette tilfellet bør forskere gripe inn mer aktivt i aktivitetene til fagene. Psykologen observerer handlinger og uttaler psykologiske og sosiale fenomener.
• Intervju. Fagene må svare på spesifikke spørsmål muntlig eller skriftlig. Det er viktig å etablere personlig kontakt under testing.

Etter undersøkelsen begynner spesialistene å analysere aktiviteten. Basert på testresultatene utføres en middelmådig studie av psykologiske og sosiale fenomener.

Funksjoner i det interne kontrollområdet for ungdom i utdanningsfeltet

Ifølge studier utført i de fleste utdanningsinstitusjoner i 2018-2020, har mer enn 55% av barna i utdanningen et internt kontrollsted. Fagene som fikk de høyeste indikatorene tar sine egne beslutninger.

Hos ungdom med lave kontrollpunkter ble følgende variable personlighetskarakteristikker identifisert:

• latskap;
• uoppmerksomhet;
• mangel på selvtillit.

Stabile egenskaper inkluderer utviklingsnivå, intelligens og kreativitet. Han var den første som sjekket variabiliteten i attribusjonsparametrene til F. Haider. I en samtale med spesialister uttrykte studentene misnøye med karakterene sine.

Konvensjonelt kan fire parametere for internitet skilles:

• variabilitet-misnøye;
• stabilitet-misnøye;
• variabilitet-tilfredshet;
• stabilitet-tilfredshet.

Hver kombinasjon er ansvarlig for å stimulere aktivitet: barn er enten fornøyd med akademiske prestasjoner eller ikke.

Det interne kontrollområdet kan preges av følgende dikotome parametere:

• forhold;
• stabilitet.

Dette forklarer nedgangen eller økningen i personlig aktivitet.

Manifestasjoner av internitet i vanedannende oppførsel

For å bestemme vanedannende oppførsel brukes vanligvis metoden for forskning på kontrollnivået (USC) og testen "Tilbøyelighet til avhengighet". Forskningen er basert på begrepene avhengighet, som peker på lidelsens indre opprinnelse. USK lar deg identifisere graden av beredskap for emnet for å ta ansvar for egen helse og handlinger. Ifølge resultatene av undersøkelsen kan spesialisten identifisere tilstedeværelsen av narkotika- eller alkoholavhengighet.

Funksjoner i de ledende verdiene og deres forhold til internitet i ungdom og voksen alder

Studier for å bestemme forholdet mellom indre og verdier (inkludert moralsk og materielt) i voksen alder og ungdom har blitt utført gjentatte ganger. I følge resultatene ønsker unge respondenter å ha en høy materiell velstand i fremtiden. Sfæren for å realisere verdier er hobbyer og sosialt liv.

Hos mennesker i moden alder er troen på de høyere maktene mer uttalt. Dette skyldes tilstedeværelsen av et internt kontrollsted. Studenter tar vanligvis religion filosofisk. De observerer sjelden ritualer.

Stadiene av ungdommelig, ungdoms sosialisering ledsages av dannelsen av en personlig verdisfære. Den utvikler seg under påvirkning av det sosiale miljøet. En person får muligheten til uavhengig å konkretisere, danne, endre eller godta allment aksepterte verdier. Personer med høye kontrollpunkter forstår og godtar forholdet mellom menneskelige, materielle og åndelige verdier.

Internalitet i psykologi gir mulighet for sosial og personlig kontroll. Dette begrepet betegner en persons vilje til å ta ansvar for sine handlinger, uten å stole på skjebne og omstendigheter. Interne tilpasser seg raskt i samfunnet og etablerer lett kontakt med andre.

Lokus for kontrollvideo

Auidartikler om kontrollsted: