Intervensjon i psykologi. Hva er det, definisjon, eksempler

Intervensjon i psykologi er vanligvis forstått som psykoterapeutisk effekt med spesifikke mål oppnådd ved hjelp av spesielle midler og metoder for påvirkning.

Introdusert i psykologi av M. Perret og W. Baumann, begrepet er mye brukt i klinisk psykologi og pedagogikk og innebærer terapeutisk teknikker utviklet for å forbedre den generelle tilstanden til individet, for å hjelpe ham med å takle de nye psykologiske problemene eller depresjonen.

Definisjon

Intervensjon i psykologi er, i samsvar med karakteristikkene gitt av den berømte russiske psykiateren V.A. Zhmurov, enhver prosedyre (teknikk) som gjør det mulig å gripe inn i en bestemt prosess i kroppen (kirurgi, psykoterapeutisk rådgivning).

Klinisk psykologi definerer begrepet "intervensjon" som avledet fra det latinske uttrykket interventio (voldelig inngripen) enhver påvirkning som brukes til å avbryte eller endre strømmen prosess.

Spesialister innen klinisk psykologi skiller E. Lindermann, kriseintervensjon, forstått som akuttmedisinsk og psykologisk bistand til personer i krise. Samtidig defineres en krise som en negativ tilstand som har oppstått hos en person, som viser seg når den aktiviteten som har betydning for ham blokkeres.

I følge E. Erickson, en langvarig, kronisk krise kan føre til sosial mistilpasning av en person, selvmord, nevropsykisk eller psykosomatisk lidelse. Manifestasjonen av kriseintervensjon fungerer som en form for hotline-tjenester, familiepsykologer og kontorer som yter sosial og psykologisk bistand.

Hovedformålet med arbeidet deres er å hjelpe:

• barn og ungdom som har forlatt familien eller blitt utsatt for overgrep fra foreldrene sine;
• rusmisbrukere og personer som lider av alkoholforgiftning;
• krigsveteraner og funksjonshemmede;
• aleneforeldre og kvinner i vanskelige livssituasjoner eller møtt med vold.

Behovet for kriseintervensjon øker betydelig under katastrofer, nødsituasjoner, naturkatastrofer og sosiale omveltninger.

Beskrivelse av konseptet

I praktisk og sosial psykologi er det vanlig å forstå "intervensjon" som enhver psykologisk intervensjon i en persons personlige rom for å stimulere positive endringer i det. En forutsetning for dette er ønsket om endring, uttrykt av den enkelte selv, samt hans vilje til samarbeid.

I følge M. Perret og W. Baumann i psykologi, brukes den psykologiske typen intervensjoner, som varierer avhengig av anvendelsesområdet på:

Typer intervensjon	Metoder for dens innflytelse
Pedagogisk og psykologisk	Den er mye brukt i arbeid med barn og ungdom og består av. en rekke treninger for å utvikle selvtillit, eventuelle evner og kommunikasjonsevner; individuell psykologisk rådgivning for barn og deres foreldre; psykologisk støtte til utdanningsprosessen; gruppearbeid med barn, som tillater å forhindre utvikling av konfliktsituasjoner; arbeid med lærere med sikte på å optimalisere utdanningsprosessen.
Arbeids- og organisasjonspsykologisk	Et bredt spekter av psykologiske intervensjoner inkluderer: aktive undervisningsmetoder; opplæring rettet mot å øke kompetansen innen profesjonell kommunikasjon, utvikle kreativitet og undervise i teamarbeid; forretningsspill; individuell rådgivning og psykologisk støtte.
Klinisk og psykologisk	Den representerer essensen av psykoterapi og inkluderer valget: spesifikke metoder for påvirkning (avklaring, stimulering og råd); atferdsstrategi til psykoterapeuten, valgt i samsvar med det teoretiske grunnlaget.

I samsvar med teorien til M. Perret og W. Bauman, psykologiske intervensjoner er preget av:

1. Metoder for klinisk og psykologisk påvirkning (verbal eller ikke-verbal), valgt av psykoterapeuten for å endre mentale prosesser og individets tilstand.
2. Funksjoner rettet mot å behandle og forebygge psykiatriske dysfunksjoner hos en person.
3. Målene som bidrar til å oppnå visse endringer og bestemmer den overordnede strategien for innflytelse.
4. Teoretisk underbyggelse - vitenskapelig psykologi, psykologiske teorier og begreper.
5. Empirisk verifisering - vitenskapelig forskning som viser effektive visse metoder for påvirkning.
6. Profesjonelle handlinger utført av spesialister som har gjennomgått spesialisert opplæring.

En av metodene for intervensjon er psykologisk korreksjon, som påvirker visse psykologiske strukturer og sikrer full utvikling og funksjon av individet.

Visninger

Intervensjon i psykologi er handlinger rettet mot å endre den psykologiske tilstanden til en person (Doctor of Medicine L.R. Volberg).

Klassifiseringen av metodene for psykoterapeutisk intervensjon utviklet av ham er bygget avhengig av målene som er satt for dem og skiller 3 typer intervensjon:

Støttende

Teknikken er rettet mot å behandle mennesker med kroniske og invalidiserende psykiske lidelser, og har en stimulerende effekt på deres overlevelse. evnen til å muligens opprettholde motstanden til sunne elementer i psyken mot underskudd og tap forårsaket av psykiske lidelser eller høy alder.

Den viktigste støttende psykoterapi for depressive stemningslidelser forbundet med utbruddet av demens og manifestert med begrensning av visse psykologiske funksjoner.

Støttende psykoterapeutisk intervensjon inkluderer periodiske møter med en psykoterapeut, holdt i form av en samtale og rettet mot å hjelpe en person til å løse spesifikke problemer.

Omskolering

Det utføres ved hjelp av ulike psykoterapeutiske teknikker rettet mot endring pasientadferd med støtte og godkjenning av positiv atferd og misbilligelse negativ.

Teknikken er mye brukt for å korrigere avvikende oppførsel til mindreårige og personer med en kriminell fortid og inkluderer:

• periodiske samtaler med en psykoterapeut;
• opplæring rettet mot å studere pasientens oppførsel, dens egenskaper;
• psykologiske spill designet for å utvikle nye måter for atferd for individet i spesifikke situasjoner.

Personlighetsorientering

Teknikken inkluderer psykoterapeutiske intervensjoner utført med sikte på å forstå intrapsykiske konflikter som er kilden til personlige lidelser, og ønsket om å oppnå betydelige endringer i karaktertrekk og gjenoppretting av den fulle verdien av individuell og sosial funksjon personlighet.

Metodene for terapeutisk og orienterende påvirkning brukes i nevrologi og borderline psykoterapi. Deres hjelp er nødvendig for å løse vanskene og problemene som oppstår hos en sunn eller relativt frisk person, og er rettet mot fremveksten av personlighetsendringer.

Personlighetsorientert intervensjon brukes:

• med nevroser;
• med borderline personlighetsforstyrrelser;
• med tilpasningsforstyrrelser;
• om nødvendig personlig vekst.

Avhengig av formen

Avhengig av formen for den psykoterapeutiske intervensjonen, som består i organiseringen og strukturen av interaksjonen mellom terapeuten og pasienten, er følgende forskjellige:

1. Gruppeintervensjon. Formen for psykoterapeutisk intervensjon av I. Yaloma der en spesiallaget gruppe mennesker møtes regelmessig under veiledning av en psykoterapeut for å oppnå følgende mål:

• løsning av interne konflikter;
• lindre stress;
• korrigering av avvik i atferd og annet psykoterapeutisk arbeid.

1. Familiepsykoterapeutisk intervensjon er, i samsvar med konseptet til A.A. Bogdaleva, forhandlinger mellom familiemedlemmer i nærvær en psykoterapeut, som tar sikte på å optimere familiens funksjon, åpent diskutere deres følelser og ønsker, familiemedlemmers bevissthet om deres enhet og funksjoner utført.
2. Individuell psykoterapeutisk intervensjon, representert ved en spesielt organisert form for interaksjon mellom psykoterapeut og klient (pasient), basert på å hjelpe og støtte klienten fra psykoterapeuten for å løse problemer eller overvinne livet vanskeligheter.

Etter tid

Avhengig av tidspunktet for de psykoterapeutiske metodene, er det:

1. Langsiktig intervensjon, bestående av klientens arbeid med en spesialist i mer enn seks måneder (20 møter) og bidrar til fremkomsten av betydelige interne endringer. Teknikken er rettet mot å endre hele pasientens følelse av seg selv.
2. Kortsiktig intervensjon. En type psykologisk rådgivning som fokuserer på klientens nåværende symptomer og nåværende liv omstendigheter, begrenset i tid til noen få økter og bidrar til å fremheve, understreke og identifisere styrker klient side.

Ved direktiv

Avhengig av formen for psykoterapeutisk intervensjon og valget av en spesifikk rolle av psykoterapeuten, er følgende forskjellig:

1. Direktivet psykoterapi. Den er basert på den autoritative rollen til en spesialist som velger metodene og metodene for å gjennomføre psykologisk intervensjon, og krever en klar fordeling av rollene som "lege-pasient". Alle teknikker for hypnose og nesten-hypnotisk påvirkning henvises til metodene for direktivintervensjon.
2. Ikke-direktiv teknikk. Introdusert av K. Rogers, en form for behandling der legen ikke forsøker å diagnostisere pasienten, for å tolke den stat, og anstrenger seg for å skape under øktene en varm, vennlig, forståelsesfull og aksepterende stemning.

Metoder for eksponering

Intervensjon i psykologi er en måte å endre menneskelige følelser, atferdsnormer på eller forbedre den generelle tilstanden til en person (praktiserende psykolog, gestaltterapeut Pogodin I.A.).

Hovedessensen av intervensjonen, ifølge spesialisten, er dens evne til å påvirke pasientens oppførsel betydelig ved hjelp av spesifikke psykologiske teknikker. Føre til positive endringer i tankene, sinnstilstanden og oppførselen til en person, hjelpe ham med å etablere relasjoner med mennesker rundt seg.

De mest populære intervensjonene er:

Sandkassemetoden

Intervensjonsmetoden, utviklet av den sveitsiske jungianske analytikeren Dora Kalf, hjelper en person å finne indre verden, og inneholder også potensialet som er nødvendig for utvikling av intellektuelle og åndelige aspekter personlighet. Terapeutens oppgave her er å hjelpe klienten (oftest barnet) å lære å vise sin indre styrke.

Selve sandkassemetoden har sin opprinnelse fra boken "Games on the Floor" av G. Wells og er basert på kundens opprettelse av et tredimensjonalt maleri på et brett med sand ved å bruke miniatyrfigurer som representerer hans livsaspekter og fantasier. Tallene for sammensetningen er plassert i nærheten av containeren, og i tillegg til dette har klienten et stort antall en rekke byggematerialer, slik at du selvstendig kan gjøre noe nødvendig for ham form.

Under arbeidet gir ikke terapeuten klienten noen instruksjoner, og fokuserer kun på fantasien hans, takket være tiden for modellering og flytting av figurer langs brettet, blir individets psyke gradvis forvandlet til sunnere, ny skjemaer.

Tom stol

Utviklet av Dr. M. Moreno og modifisert av Dr. M. Perlsom-teknikk tar sikte på å hjelpe en person å bevege seg fra å konstant diskutere situasjonen i deres tanker til virkelige handlinger, som lar ham få ny erfaring og prøve å endre den rådende situasjon.

Under økten setter legen en tom stol foran klienten, og inviterer ham til å forestille seg absolutt enhver person som sitter på den, og deretter begynne å snakke med ham ved å bruke ord eller bevegelser.

Eksperter bemerker at i begynnelsen av økten kan pasienten være skeptisk til prosedyren, men etter starten samtale med en imaginær samtalepartner blir gradvis uttalt, diskuterer vanskelige spørsmål og kommer på dem nødvendige svar.

Primærterapi

Utbredt takket være verkene til K. Jungs terapeutiske teknikk, brukt til å behandle nevroser av forskjellige spekter, samt depresjon og angst, og har som mål prosessen med gradvis helbredelse av en person, ved hjelp av det riktige livet til den traumatiserte ham situasjoner.

Teknikkens oppgave er å bringe klienten tilbake til sin opprinnelige, nevrofysiologiske tilstand, frigjøring fra undertrykte følelser som er en konsekvens av traumer og undertrykte følelser.

Illusjonen av sult

Metoden for psykologisk påvirkning, utviklet av D. Weinberg, brukes effektivt til å behandle alkohol- og narkotikaavhengighet, overspising og andre psykologiske problemer forbundet med manifestasjonen av bevisstløshet.

Essensen av Weinbergs teknikk er at en person er preget av stereotyp atferd som oppstår i det øyeblikket vaneimpulsen dukker opp. Den såkalte "illusoriske sultfølelsen" av psykologen.

I prosessen med terapeutisk arbeid lærer individet å stoppe sine ubevisste impulser ved å:

• bestemme øyeblikket når han er tilbøyelig til å handle automatisk;
• utelukkelse av handlinger som finner sted på maskinen;
• studie av tanker og følelser, mens de oppstår.

Essensen av teknikken, ifølge D. Weiner er basert på det faktum at i det øyeblikket en person bevisst prøver å slå på en automatisk reaksjon, han opplever en følelse som kan sammenlignes med sult og vender akkurat i dette øyeblikket tilbake til dannelsesøyeblikket vaner.

For eksempel, hvis en person er vant til å reise seg under en telefonsamtale, i det øyeblikket man bevisst slår på automatisk reaksjon, mentalt vender tilbake til barndommen da han ble tvunget til å reise seg slik at klassekameratene kunne se og høre hva han prøvde å fortelle dem.

Som voksen bruker et individ ubevisst atferden han trenger i barndommen, og etter å ha analysert situasjonen og årsakene til dens forekomst, kan han forstå at han ikke lenger trenger den gamle vanen.

Denne intervensjonen kan brukes i analysen av en rekke situasjoner, og gir den enkelte mulighet til å forstå hvorfor han har et ønske:

• spise sjokolade;
• drikk en alkoholholdig drikk;
• bruke uanstendig språk i en samtale;
• spøk i en vanskelig situasjon.

Ved å stoppe seg selv foran en automatisk handling, gir en person, ifølge psykologer, seg selv muligheten til å forstå hva som skjer i tankene hans og prøve å bli kvitt det.

Psykologisk intervensjon er en prosess designet for å endre den psykologiske, mentale og emosjonelle tilstanden til en person på en positiv måte. Intervensjonsmetodene som brukes i psykologien er kreative, basert på autoritet spesialist eller gjennomføres i et vennlig miljø og har som mål å forbedre livskvaliteten individet.

Psykologisk intervensjonsvideo

Hvordan bygge en kul terapeutisk intervensjon: