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Reabilitação de crianças deficientes com paralisia cerebral: programas e métodos

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Reabilitação de crianças com dtsp A paralisia cerebral infantil é uma patologia que é caracterizada por atividade motora prejudicada, devido ao dano cerebral - o córtex, o tronco ou a cápsula do cérebro estão danificados.

As causas do efeito prejudicial sobre o órgão vital são numerosas. Eles são divididos em três grupos: gravidez, parto e atividade pós-natal da criança - dependendo do tempo de obtenção da patologia.

Fases de desenvolvimento da paralisia cerebral

A paralisia cerebral difere nas formas e fases do curso da doença, que se distinguem por três: bebê na bola

  1. O estágio inicial de tem até 5 meses de idade. Isso se manifesta por um atraso no desenvolvimento da criança, a preservação dos reflexos, como nos recém-nascidos, a incapacidade de brincar com uma mão, devido a uma violação do tônus ​​muscular.
  2. fase residual inicial - idade até 3 anos. A criança não tenta falar por dois anos, a assimetria no corpo e os movimentos são notáveis, a suor é marcada, o bebê muitas vezes é sufocado com alimentos ou sua própria saliva.
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  4. A fase residual tardia do é de idade superior a 3 anos.É manifestada por rigidez, encurtamento da perna no lado afetado, violação da deglutição, audição, fala, visão, micção, desordem de defecação, patologia dental, convulsões.

É importante que os pais não ignorem os sinais de paralisia cerebral. Se você encontrar algum sintoma de ansiedade, você deve consultar imediatamente um médico.

Abordagem moderna para tratamento e reabilitação

O tratamento e a reabilitação de crianças com paralisia cerebral visam a adaptação social na sociedade. crianças com paralisia cerebral

Os métodos, ferramentas e programas de reabilitação baseiam-se em um impacto complexo e multifacetado sobre a criança, que inclui uma multiplicidade de abordagens diversas: médica, física, mental, socioeconômica, profissional e pessoal.

As medidas visam a correção do defeito motor, melhoria da atividade motora, oportunidades de comunicação, desenvolvimento de habilidades de independência das ações do paciente no cotidiano, desenvolvimento emocional e social, educação e treinamento.

O propósito da reabilitação é a adaptação física e social de uma criança doente e a expansão de suas habilidades individuais. Cada criança com paralisia cerebral é preparada um programa de reabilitação individual, segundo o qual os médicos em centros de reabilitação trabalham com ele.

Complexo de atividades

O principal objetivo da reabilitação de crianças com paralisia cerebral é o desenvolvimento máximo de habilidades. O método de correção de distúrbios motores é a formação de ações motoras estimulando reflexos de rectificação.

Para isso, os seguintes métodos são usados:

  • massagem - deve ser realizada apenas por um especialista;bobaterapia
  • fisioterapia ;
  • Bobatoterapia ;
  • aplicação de dispositivos técnicos especiais para evitar o aparecimento de poses patológicas;
  • sessões de terapia de fala destinadas a correção de distúrbios de fala ;
  • sessões com o psicólogo ;
  • tratamento medicamentoso - uso de drogas que reduzem o tônus ​​muscular;
  • intervenção cirúrgica ortopédica - tendão plástico, osteotomia corretiva e outros;
  • Neurocirurgia funcional ;
  • fisioterapia - remoção de espasmos musculares dolorosos;
  • hipoterapia e terapia com golfinhos - a comunicação com animais ajudará a criança a melhorar a fala, a coordenação e a adaptação na sociedade;
  • art therapy - tratamento da arte e da criatividade - visa preparar a criança para aprender.

Crianças com paralisia cerebral devem exercitar-se regularmente com terapia de exercícios, o que ajuda a esticar os músculos, aliviar a tensão, expandir a gama de movimentos, desenvolver conjuntos de exercícios voltados para a resistência, preparar-se para caminhar, cãibras de elevação, melhorar o equilíbrio.

Para crianças com paralisia cerebral, os seguintes programas e meios de reabilitação são mais freqüentemente usados:

  1. Bobat therapy - destina-se a crianças de qualquer idade, variando de 3 meses a idade adulta. Inclui detenções proibidas, dirigindo movimentos e estimulando a criança para o resultado esperado.
  2. Usando dispositivos - dispositivos especiais são necessários para a criança em todas as esferas da vida, para que ele possa ficar de pé, sentar, lavar, mover. Eles são nomeados dependendo do tipo de transtorno e do estágio de comprometimento da coordenação e do equilíbrio. As adaptações são divididas em três tipos: mobilidade( cadeiras de rodas, caminhantes, assentos), desenvolvimento( verticais, mesas e cadeiras, bicicletas de exercícios), higiene( assentos sanitários, bancos de banho).
  3. Fisioterapia - é prescrito em todas as fases da doença, levando em consideração a idade, a condição do paciente e as características da patologia. Os procedimentos são prescritos com cautela, considerando outras doenças e a gravidade dos sintomas da paralisia cerebral. Os procedimentos mais comuns são: eletroestimulação, CMT, magnetoterapia, terapia de ultra-som, terapia a laser e outros fins de fisioterapia.
  4. Terapia de medicação - visa eliminar sintomas indesejados. Medicamentos metabólicos cerebrais atribuídos e neuroprotetores( Cerebrolysin, Pyracetam), bem como medicamentos vasculares( Actovegin).Um espasmo pronunciado é tratado por Midokalm, Baclofen. As crises epilépticas são removidas com anticonvulsivantes - Lamotrigina ou Toparamat.
  5. Voitoterapia O é um método de reabilitação de crianças, no qual "começa" certos músculos. Posteriormente, eles devem incluir a motilidade espontânea do paciente. Esta técnica é especialmente eficaz para crianças menores de um ano, porque em uma idade precoce as reações reflexas são mais intensas. Este método evita a ameaça de desenvolvimento de paralisia cerebral se for detectado em estágio inicial e o tratamento for iniciado no tempo.
  6. Programa pedagógico - em caso de violação de fala, são aplicadas lições com um terapeuta de fala. Um dos melhores programas é o algoritmo Lógica, onde crianças de forma lúdica e musical lembram e reproduzem o texto proposto.
  7. Hippotherapy - O equitação fortalece os músculos da criança, especialmente o dorsal. Restaura distúrbios respiratórios e Hippotherapy.A comunicação com animais ao ar livre expande o alcance da criança e melhora o estado emocional. Incapaz de usar um cavalo, você pode montar um carrossel, um balanço, o resultado será o mesmo.
  8. Adeli Costume é um dispositivo ortopédico e um simulador projetado para redistribuir a carga nos músculos e articulações, formando uma estrutura muscular. A tarefa de treinar com a ajuda desta roupa é "acordar" as células adormecidas do centro do motor. Isto é conseguido influenciando um certo grupo de músculos, que enviam impulsos para o cérebro. O traje consiste em um colete, shorts, detalhes para joelhos e mãos, tapetes, sapatos com sistema de laço, chapéus e um conjunto de hastes elásticas.

Programas de reabilitação pré-fabricados

O programa mais efetivo é "Reabilitação precoce", projetado para crianças menores de um ano. Destina-se a corrigir o atraso da psico-fala e do desenvolvimento motor, obtido como resultado de danos ao sistema nervoso durante a gestação, parto ou nos primeiros meses de vida. Inclui trabalho consistente e a longo prazo de médicos e pais da criança.

A reabilitação pode começar aos 3 meses de idade. O curso dura 5 dias e é repetido mensalmente, se necessário. A criança é cuidadosamente examinada.

no centro de reabilitação O complexo de atividades deste programa inclui: correção biomecânica da coluna vertebral, reflexoterapia, massagem, ginástica respiratória, terapia de exercícios, aplicações de parafina.

Passando complexo de medidas normaliza o tônus ​​muscular, melhora a atividade motora, o ritmo respiratório, a circulação sanguínea, o metabolismo dos tecidos - isso estimula a possibilidade de desenvolvimento psico-discográfico e habilidades motoras da criança.

O programa "Reabilitação precoce" reduz os distúrbios neurológicos em crianças pequenas e dá a chance de evitar uma maior incapacidade física, ajuda-os a se adaptar socialmente e a ser pessoas cheias na sociedade. Centros de Reabilitação

na Rússia

Não há muitos centros de reabilitação na Rússia. A maioria deles está em Moscou. Existem 4 centros de reabilitação aqui. Também as instituições similares restauração de funções para paresia estão em Tula, Voronezh, Samara, Vologda, São Petersburgo, Elektrostal e Belgorod.

Nos centros, não só as crianças estão sendo reabilitadas, mas também seus pais.

Todos eles estão equipados com equipamentos modernos, em cada um deles apenas médicos experientes e outros profissionais médicos.

A palavra aos pais

Comentários dos pais sobre os centros de reabilitação e os métodos utilizados para restaurar crianças com paralisia cerebral.

Estávamos no Centro de Reabilitação de Moscou quando eles apenas abriram. Eu gostei da ioga das crianças, massagem todos os dias durante meia hora: um dia de volta, a outra - mãos e pés.

E a LFK não gostou, posso fazê-lo sozinho. A equipe é cortês, amigável, o equipamento e as instalações são modernas.

Rimma, Moscou

A criança tem paralisia cerebral - tetraparesia. Eles foram tratados em diferentes cidades, foram submetidos a 3 cursos de reabilitação em Samara, os resultados estão lá.Ela tem 6 anos, se move de joelhos, conhece duas línguas, senta-se, muito quer andar sozinha.

Inna, Samara

Recebemos 3 cursos de terapia de exercícios, os resultados são muito encorajadores. Sonechka aprendeu a caminhar, de mãos dadas - antes de não entender o que fazer.

Agora, com confiança, não vamos apenas em casa, mas também na rua na areia, onde existem poços e solavancos. Aprendi a rastejar, enquanto devagar, mas cada dia mais confiante. Aprendemos a caminhar, segurando um punho.

Lena, Vologda

A paralisia cerebral infantil é uma doença grave que requer um tratamento e reabilitação regular a longo prazo.

Os pais junto com os médicos devem desenvolver programas para a adaptação da criança, realizar cursos de terapia de drogas, encontrar as ferramentas auxiliares adequadas para procedimentos de movimento, treinamento e higiene.

É necessário ensinar à criança todas as habilidades de atividades diárias confortáveis ​​e independentes de fora.

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