Ninguém é imune a doenças graves. E se uma família tem um problema, uma criança com paralisia cerebral nasceu, cada pai quer saber tudo sobre a doença e como ela se desenvolve.
Consideremos algumas características do desenvolvimento de crianças diagnosticadas com paralisia cerebral.
Pouco a respeito da doença
A paralisia cerebral infantil é um grupo de síndromes crônicas não propensas à progressão, caracterizadas por deficiências motoras.
Relativo às doenças cerebrais são secundárias.Às vezes, à medida que a criança cresce, há uma falsa progressão da doença. Em algumas crianças com esta doença, patologias de atividade mental são observadas até certo ponto.
A doença ocorre devido a processos patológicos no córtex, tronco ou áreas subcorticais do cérebro. A incidência desta patologia é de dois casos por 1000 recém-nascidos.
Desenvolvimento psico-emocional e pessoal da criança
O grau de desvio do desenvolvimento psico-emocional da criança a partir de índices normais depende de muitos fatores. E acima de tudo - este é o desenvolvimento mental da criança e o grau de dano ao cérebro. No entanto, não é menos importante a atitude das pessoas ao redor da criança.
As anormalidades psicoemocionais de crianças com paralisia cerebral podem se manifestar de maneiras diferentes. Assim, as crianças individuais são excessivamente irritáveis, excitáveis, caracterizam-se por uma forte mudança de humor ao longo do dia.
Alguns garotos, pelo contrário, são tímidos, tímidos, quase não fazem contato com associados, não mostram iniciativa em suas ações.
Para a maioria das crianças, o atraso mental é caracterizado pelo tipo de infantilismo. Isso significa que eles têm subdesenvolvimento da esfera emocional-volitiva do indivíduo.
O intelecto em tais casos pode corresponder à norma. No entanto, a imaturidade da esfera emocional é revelada.
O comportamento das crianças
Quando violações de desenvolvimento mental associados com paralisia cerebral, existem tais características no comportamento de crianças:
- criança é guiada principalmente emoções associadas ao prazer;
- para crianças com paralisia cerebral é auto-centrado;
- eles não podem trabalhar propositadamente na equipe;
- eles não sabem como relacionar seus próprios interesses com os interesses das pessoas ao seu redor;
- em comportamento são elementos inerentes à infantilidade;
- , mesmo na idade do ensino médio, tais crianças têm um maior interesse em jogos;
- são extremamente sugestionáveis, incapazes de esforços volitivos sobre si mesmos;O comportamento
- também é caracterizado por instabilidade de emoções, desinibição;
- crianças, como regra, rapidamente se cansam;
- são difíceis de adaptar às novas condições, têm diferentes medos - a maioria teme a altura, a escuridão, etc. As crianças
- são muito sensíveis ao humor e ao comportamento de outros, o que se reflete no aumento da sensibilidade: neutro para outras crianças, os incidentes podem fazer com que eles reajam violentamente.
- é muitas vezes uma violação do sono, a aparência de pesadelos, ansiedade noturna.
Características do desenvolvimento físico de
Violações da atividade motora na paralisia cerebral infantil levam à curvatura da coluna vertebral, contraturas e outras patologias dos órgãos internos. Para evitar complicações, é muito importante formar o tônus muscular.
Todo trabalho e atenção dos pais devem ser direcionados para a formação correta das funções motoras. Os mais aceitáveis são efeitos como massagem e ginástica terapêutica.
A principal coisa nas aulas é o início precoce, bem como a continuidade. Isso determinará o sucesso do tratamento.
O complexo de exercícios é selecionado de acordo com a gravidade da doença, características de desenvolvimento individuais. O trabalho corretivo é reduzido para a formação de habilidades vitais, como a capacidade de caminhar e servir-se.
As habilidades adquiridas devem ser adaptadas ao cotidiano, constantemente praticando até o automatismo.
Características do desenvolvimento motor de crianças com paralisia cerebral:
- é necessário estimular seu interesse em jogos móveis;
- precisa desenvolver habilidades motoras finas;
- também precisa formar uma idéia correta de seu corpo;
- também é importante para estimular a comunicação com os outros;O
- em todas as oportunidades deve desenvolver as habilidades de autoatendimento de uma criança.
Desenvolvimento de habilidades motoras finas em crianças com paralisia cerebral:
Desenvolvimento de fala de
Todas as crianças com paralisia cerebral apresentam anormalidades verbais em um grau ou outro. O grau de gravidade depende da gravidade das estruturas cerebrais 
.
O problema para essas crianças é, em primeiro lugar, a ausência ou limitação da comunicação de pleno direito, atividade cognitiva. Essas circunstâncias contribuem para o lento desenvolvimento do vocabulário da criança.
O desenvolvimento de fala de uma criança é corretamente corrigido por atividades individuais especialmente selecionadas. Eles permitem:
- desenvolver o conhecimento necessário sobre o mundo circundante;
- reabastece o vocabulário;
- para estabelecer comunicação com outros.
Essas crianças gostam muito de jogar, é absolutamente necessário para elas. No entanto, isso deve ser feito apenas com outras crianças e com os pais, e não sozinho.
Pais para observar
Existe muita compaixão e capacidade de impressionabilidade excessiva na educação da criança.
Os pais precisam: 
- para não ficar pendurado no fato de que a criança é inferior;
- sempre que possível deve elogiar a criança, encorajá-lo a agir ativamente e incentivá-los;O
- deve necessariamente contribuir para a formação de uma auto-avaliação correta;
- , conforme necessário, você precisa entrar em contato com os especialistas.
Assim, o desenvolvimento de uma criança com paralisia cerebral tem seus próprios traços distintivos. Em primeiro lugar, os pais não devem entrar em pânico e enfatizar a desvantagem física de todas as formas possíveis.
Pelo contrário, é necessário ajudá-lo a se adaptar à vida na sociedade, reduzir as manifestações da doença e formar uma auto-estima correta.
