Internitatea în psihologie este ceea ce este, definiție

Internitatea determină tipul de personalitate în psihologie. Acest mecanism mărturisește adecvarea percepției umane asupra realității. Rezultatele testelor (scăzute sau ridicate) indică nivelul de adaptabilitate umană la factorii externi.

Conceptul de internalitate în psihologie

Internitatea este considerată un fenomen psihologic al comportamentului uman.

Următoarele cuvinte cheie sunt folosite pentru a caracteriza termenul:

• reglarea comportamentului personal;
• suveranitate;
• autodeterminare;
• responsabilitate;
• subiectivitate;
• incertitudinea alegerii unei persoane ca persoană;
• locus de control.

Internitatea ajută la înțelegerea modului în care au loc diferite procese psihologice care permit unei persoane să-și stăpânească comportamentul și să învețe să se controleze. Termenul a fost introdus în circulație de J. Neisprăvit. El credea că locusul controlului este cel mai important factor subiectiv comportamental care necesită analiză: o persoană trebuie să înțeleagă relația dintre dorințe și comportament.

Oamenii interni sunt capabili să:

• evaluează realitatea în mod sobru;
• evaluează practic și realist rezultatele și monitorizează cursul acțiunii;
• pentru a pune în aplicare obiectivele preconizate.

Stagiarii acordă atenție disciplinei. Ei își stabilesc obiective în avans, planifică, se pregătesc pentru această afacere. Internele știu cum să lucreze cu informațiile (inclusiv distribuirea și prelucrarea acestora).

Caracteristici interne, exemple

DAR. M. Etkind, S. Și Golynkina și E. F. Bazhin a dezvoltat tehnica USK, care a fost folosită pe scară largă. Acesta diferă de „Scara de extremitate și internitate” dezvoltată de JJ. Rotter în 1965.

Internele sunt caracterizate de un locus de control. Poate fi considerată o trăsătură universală care se manifestă în diferite grade în funcție de situație și evenimente. Tipul local de control ajută la înțelegerea modului în care o persoană va reacționa la eșecuri în diferite domenii de realizare.

Scări de cercetare în domeniu:

• sănătate și boli;
• relatii interpersonale;
• relațiilor industriale;
• eșecuri;
• relații familiale;
• realizări.

Gradul de dezvoltare personală poate fi văzut pe indicatorii de scară.

În domeniul realizărilor

Internitatea în psihologie este o caracteristică integrală a unei personalități. Au fost efectuate studii la care au participat 100 de persoane. În zona realizărilor, internalitatea este notată în 33%. Scorurile ridicate indică capacitatea oamenilor de a merge spre obiectivele lor. Ei își pot evalua în mod adecvat propriile capacități și pot varia gradul de control asupra evenimentelor emoționale pozitive.

Scorurile scăzute indică iritabilitate, incontinență. 67% dintre subiecți nu sunt capabili să finalizeze independent o sarcină complexă sau neinteresantă. Aceștia trebuie să fie motivați să facă acest lucru de către cei din jur. Oamenii care au primit un rezultat scăzut își dau seama de propria lor neputință. Experții uneori asociază acest lucru cu copilăria. Necesitatea organizării muncii și a propriei vieți poate fi slăbită, având în vedere șederea îndelungată în internate sau centre de reabilitare.

În zona eșecului

La 13% dintre subiecți, internalitatea se regăsește în sfera eșecurilor. Scorurile mari indică capacitatea oamenilor de a controla situația și gradul de responsabilitate pentru acțiunile lor. Internele nu sunt obișnuite să se plângă de soartă; își evaluează cu adevărat propriile puncte forte.

Indicatorii mici indică dorința subiecților de a fi ghidați de control extern. O reacție de protecție în acest caz este dezvoltată la o persoană în timp util. Subiecții care primesc un scor scăzut sunt de obicei instabili din punct de vedere moral. Calitățile lor emoționale și volitive sunt parțial dezvoltate. O persoană nu poate fi trasă la răspundere pentru acțiunile sale și încearcă să transfere vina pentru eșecuri asupra altora.

În relațiile de familie

Testele care au fost efectuate pentru internalitate în domeniul relațiilor de familie fac posibilă judecarea dacă o persoană are un sentiment de responsabilitate pentru atmosfera din familie.

Ratele ridicate indică faptul că pentru 7% dintre subiecți, familia este modelul principal, datorită căruia s-au format următoarele:

• stilul de relație între ei;
• reacții comportamentale;
• calități feminine și masculine (inclusiv idei despre standarde și idealuri).

Adolescenții continuă anumite tipare de interacțiune cu părinții și frații până la vârsta adultă. Dacă microclimatul din familie este favorabil, atunci tinerii înțeleg corect cum să se comporte cu soții și copiii lor. Relațiile lor familiale și familiale sunt construite corect, toate îndatoririle și drepturile sunt respectate.

Au fost găsite rate scăzute la elevii din internat sau la copiii care se aflau în centrele de reabilitare de mult timp. Ei nu înțeleg cum să se comporte cu un soț. Înțelegerea funcțiilor femeilor și bărbaților în societate nu le este disponibilă. Procesul de formare a autoidentificării sexuale este, de asemenea, întrerupt.

În domeniul relațiilor industriale

Internitatea în psihologie include mai multe concepte. Aceasta este suveranitatea, subiectivitatea și responsabilitatea. Testarea vă permite să identificați gradul de control pe care o persoană îl exercită asupra sa într-un mediu de producție. Scorurile mari indică capacitatea de a evalua relațiile cu colegii și conducerea.

Internele sunt responsabile pentru acțiunile lor. Le este garantat succesul în activități educaționale și în muncă. Cel mai adesea, acești oameni sunt auto-determinați din punct de vedere profesional încă de la o vârstă fragedă: știu clar în ce instituție de învățământ vor intra, ce fel de educație vor să primească. De obicei, testele de internalitate a relațiilor industriale sunt efectuate în rândul adolescenților. Companiile mari aflate în stadiul înregistrării pot solicita solicitantului să fie supuse testelor psihologice.

În domeniul relațiilor interumane

Testarea relațiilor interumane se efectuează pentru a determina internalitatea. Ajută la identificarea gradului de responsabilitate al subiectului, capacitatea și dorința acestuia de a construi relații cu ceilalți. Rezultate ridicate au fost obținute de 33 de persoane din 100 de subiecți.

Un scor scăzut de control indică lipsa abilității oamenilor de a-și stăpâni acțiunile, dispozițiile și comportamentul. Cel mai adesea, acest indicator este detectat la o persoană care, în copilărie și adolescență, a experimentat o lipsă de comunicare adecvată. Atitudinea negativă agresivă față de ceilalți devine stabilă. Oamenii nu sunt capabili să construiască relații adecvate și constructive cu colegii, membrii familiei.

În ceea ce privește sănătatea și bolile

Internitatea în psihologie este un locus al controlului. Testarea se efectuează pentru a identifica gradul de responsabilitate al subiectului pentru propria sa bunăstare și sănătate. Cote ridicate au fost obținute de persoanele care își asumă întreaga responsabilitate pentru viața lor. Ei consideră că principala dezvoltare cauzală a bolii este propriile lor acțiuni și nu influența factorilor și a împrejurimilor. Internii sunt siguri că viteza de recuperare depinde în mod direct de acțiunile lor.

Oamenii care obțin indicatori de control scăzuți speră mai mult la șansă, soartă, medici și nu iau nicio măsură pentru a-și îmbunătăți propria bunăstare. Internele sunt mai promițătoare: încearcă să acopere o vastă zonă a viitorului și a prezentului.

Acești oameni se caracterizează prin manifestarea activității cognitive. Ei află cauza, natura și tratamentul unei anumite boli. În situații dificile, stagiarii sunt productivi și consecvenți. Nu este neobișnuit ca o persoană să ia decizii care implică riscuri.

Test de personalitate intern sau extern

Persoanei care ia testul i se oferă 44 de întrebări, la care trebuie să răspundă extrem de sincer, analizând mental una sau alta situație. Gradul de acord este afișat în coloane speciale:

№	Afirmații	Evaluări
+3	+2	+1	-3	-2	-1
1	Nu puteți urca pe scara carierei prin propriile eforturi. Succesul depinde de circumstanțe, noroc și alți factori.
2	În majoritatea cazurilor, familiile se despart din cauza refuzului partenerilor de a căuta compromisuri și de a se „apleca” unul sub celălalt.
3	Boala nu poate fi evitată. Care nu au fost evitate.
4	Oamenii singuri sunt de vină pentru tot. Este dificil pentru ceilalți să stabilească contactul cu ei din cauza refuzului lor de a arăta prietenie și toleranță.
5	Omul însuși este fierarul propriei sale fericiri. Dorințele se vor împlini dacă depuneți un efort.
6	Este imposibil să câștigi simpatia celorlalți.
7	Găsirea partenerului potrivit nu este suficientă pentru a construi o relație puternică. Este important ca părinții și mediul să fie „demni”.
8	Omul are prea puțină influență asupra vieții sale. El este incapabil să schimbe viitorul.
9	Pentru a îmbunătăți productivitatea, conducerea trebuie să pună angajații într-o cutie strânsă. Nu vă puteți baza pe independența și inițiativa oamenilor muncii.
10	Evaluările elevilor și ale elevilor depind în mod direct de dispoziția și bunăstarea profesorului. Elevii nu-i pot influența.
11	O persoană trebuie să creadă în propriile forțe. El poate schimba ceea ce se întâmplă.
12	Nu te poți baza pe noroc și noroc. Succesul depinde de efortul depus.
13	Pentru a vă îmbunătăți sănătatea, nu este nevoie să vizitați medicii și să luați medicamente. Este suficient să mănânci corect și să faci sport.
14	Dacă partenerii nu se potrivește unul cu celălalt, atunci viața de familie nu va funcționa, indiferent de cât efort depun.
15	Faptele bune ar trebui să fie apreciate și încurajate de alții.
16	Formarea unei persoane ca persoană depinde în mare măsură de creșterea părinților.
17	O persoană nu ar trebui să se bazeze pe soartă sau noroc. Accidentele nu joacă un rol important.
18	Nu puteți face planuri de anvergură. Trebuie să trăiești în prezent.
19	Notele obținute la o școală, colegiu sau orice altă instituție de învățământ depind de eforturile elevului.
20	O persoană se simte întotdeauna vinovată și rușinată, chiar și fără să participe la certuri între rude.
21	Viitorul unei persoane depinde de o coincidență.
22	Conducerea trebuie să aibă încredere în angajații săi, oferindu-le libertate deplină de acțiune.
23	Conducerea unui stil de viață greșit nu poate fi considerată cauza apariției bolii.
24	Omul nu poate reuși din cauza vicisitudinilor destinului.
25	Conducerea nu este responsabilă pentru munca angajaților. Performanța slabă este responsabilitatea lucrătorilor.
26	O persoană nu ar trebui să încerce să schimbe atmosfera din familie.
27	Trebuie să fii încrezător în abilitățile tale. Dacă doriți, puteți câștiga orice persoană.
28	Este inutil să încerci să oferi unui copil o creștere bună. Formarea caracterului este influențată de circumstanțe.
29	O persoană este responsabilă pentru toate acțiunile sale.
30	Nu este nevoie să încercați să înțelegeți conducerea.
31	Dacă nu depuneți eforturi, atunci nu veți putea promova.
32	Trebuie să poți manipula pe ceilalți. Aceasta este cheia succesului.
33	Responsabilitatea pentru eșec revine celor din jur.
34	Îmbracă-ți copilul călduros. Acest lucru va ajuta la prevenirea răcelilor.
35	Într-o situație dificilă, nu ar trebui să luați inițiativa. Mai bine să așteptați până se rezolvă.
36	O persoană de succes nu trebuie să se bazeze pe circumstanțe, noroc sau destin.
37	Pentru ca atmosfera din familie să se îmbunătățească, este necesar să se stingă abil conflictele dintre rude, fără a lua parte.
38	Este imposibil de înțeles de ce o persoană este plăcută de unii și nu plăcută de alții.
39	Nu vă bazați pe ajutorul celor din afară. O persoană trebuie să ia decizii pe cont propriu. Numai în acest caz cazul va avea un rezultat favorabil.
40	De obicei, mediul nu observă fapte bune.
41	Dacă partenerii nu știu cum să cedeze unul altuia, atunci unele conflicte nu pot fi rezolvate.
42	Fiecare persoană este talentată. Dacă ceva nu funcționează pentru el, atunci nu este vina celor din jur.
43	Nu puteți refuza ajutorul oferit.
44	Toate eșecurile sunt rezultatul lenei sau lipsei unei experiențe adecvate. Soarta nu este de vină.

Explicații:

• „+3” - Sunt pe deplin de acord cu afirmația;
• „+2” - mai degrabă, sunt de acord;
• „+1” - mai degrabă, nu sunt de acord;
• "-3" - dezacord puternic;
• „-2” - nu sunt de acord;
• „-1” - mai degrabă, nu sunt de acord.

Afirmațiile trebuie citite de mai multe ori pentru a obține o perspectivă.

Abordări teoretice și metodologice pentru înțelegerea internalității ca fenomen psihologic

Internitatea în psihologie este un fel de dezvoltare personală.

Următoarele abordări metodologice ajută la înțelegerea fenomenului psihologic:

• Observare. Metoda se bazează pe colectarea de informații prin percepție sistematică, direcționată și directă. În timpul observării subiectului, este necesar să se înregistreze fenomene psihologice și sociale (inclusiv activități și fapte de comportament).
• Experiment. În acest caz, cercetătorii ar trebui să intervină mai activ în activitățile subiecților. Psihologul observă acțiuni și afirmă fenomene psihologice și sociale.
• Interviu. Subiecții trebuie să răspundă la întrebări specifice oral sau în scris. Este important să stabiliți un contact personal în timpul testării.

După sondaj, specialiștii încep să analizeze activitatea. Pe baza rezultatelor testului, se efectuează un studiu mediocru al fenomenelor psihologice și sociale.

Caracteristici ale locusului intern de control al adolescenților în domeniul educațional

Conform studiilor efectuate în majoritatea instituțiilor de învățământ în 2018-2020, mai mult de 55% dintre copiii din învățământ au un loc de control intern. Subiecții care au primit cei mai înalți indicatori iau propriile decizii.

La adolescenții cu puncte de control scăzute, au fost identificate următoarele caracteristici variabile ale personalității:

• lene;
• neatenţie;
• lipsă de încredere.

Caracteristicile stabile includ nivelul de dezvoltare, inteligență și creativitate. El a fost primul care a verificat variabilitatea parametrilor de atribuire a lui F. Haider. Într-o conversație cu specialiști, elevii și-au exprimat nemulțumirea față de notele lor.

În mod convențional, se pot distinge 4 parametri de internalitate:

• variabilitate-nemulțumire;
• stabilitate-nemulțumire;
• variabilitate-satisfacție;
• stabilitate-satisfacție.

Fiecare combinație este responsabilă pentru stimularea activității: copiii sunt fie mulțumiți de performanța lor academică, fie nu.

Locusul intern de control poate fi caracterizat prin următorii parametri dihotomici:

• relaţie;
• stabilitate.

Acest lucru explică scăderea sau creșterea activității personale.

Manifestări de internalitate în comportamentul de dependență

Pentru a determina comportamentul de dependență, se utilizează de obicei metoda de cercetare a nivelului de control (USC) și testul „Propensiunea la dependență”. Cercetarea se bazează pe conceptele de dependență, care indică originea interioară a tulburării. USK vă permite să identificați gradul de pregătire al subiectului pentru a-și asuma responsabilitatea pentru propria sănătate și acțiuni. Potrivit rezultatelor sondajului, specialistul poate identifica prezența dependenței de droguri sau alcool.

Caracteristicile valorilor principale și relația lor cu internalitatea în adolescență și maturitate

Studii pentru a determina relația dintre internalitate și valori (inclusiv morale și materiale) la maturitate și adolescență au fost efectuate în mod repetat. Potrivit rezultatelor, respondenții adolescenți în viitor vor să aibă o prosperitate materială ridicată. Sfera realizării valorilor este hobby-urile și viața socială.

La persoanele de vârstă matură, credința în puterile superioare este mai pronunțată. Acest lucru se datorează prezenței unui locus intern de control. De regulă, elevii iau religia filosofic. Rareori observă ritualuri.

Etapele socializării tinere, adolescente sunt însoțite de formarea unei sfere de valoare personală. Se dezvoltă sub influența mediului social. O persoană are ocazia să concretizeze independent, să formeze, să schimbe sau să accepte valori general acceptate. Oamenii cu puncte de control ridicate înțeleg și acceptă relația dintre valorile umane, materiale și spirituale.

Internitatea în psihologie permite controlul social și personal. Acest termen denotă disponibilitatea unei persoane de a-și asuma responsabilitatea pentru acțiunile sale, fără a se baza pe soartă și circumstanțe. Internele se adaptează rapid în societate și stabilesc cu ușurință contactul cu ceilalți.

Locus de control video

Auidarticule despre locusul de control: