Modalitatea este în psihologie că, definirea în cuvinte simple, exemple de percepție a senzațiilor

Conceptul de „modalitate” a fost propus de Hermann Gemholtz, care a trăit în secolul al XIX-lea. Cu toate acestea, pentru prima dată, cercetări pe această temă modalitățile sunt senzații - au fost efectuate mult mai devreme și nu au o dată exactă. Originile psihologiei percepției se află în știința filozofiei.

Definiție

Modalitatea a fost considerată de Aristotel, E. Weber, I. NS. Pavlov și alții. Cercetarea lor s-a bazat pe conceptul unui stimul care acționează asupra corpului uman, direct asupra organelor de simț, și a reacției care are loc în corp ca răspuns la stimul.

Această viziune asupra senzației - ca percepție a unei proprietăți individuale sau caracteristică a unui obiect de către analizatori, indiferent de conștiință, este de fapt greșită. Teoria mecanicistă a omului, personalitatea ca, în primul rând, un organism și un descendent al unui animal, a devenit depășită datorită cercetărilor ulterioare.

Psihologia percepției a luat ca bază nu tipul de stimul și nu specificul analizorului de percepție, precum și ținea cont direct de refracția prin personalitatea subiectului - atitudinile sale psihologice, calități, constante proprietăți.

Modalitatea este un fel, un fel de informație percepută. De exemplu, acest articol poate fi prezentat sub formă de text, dar poate fi ascultat și ca înregistrare audio sau podcast. În funcție de tipul de informații percepute, adică stimul, modul de percepție se schimbă.

Astfel, modalitatea nu este „ce” percepe, ci „cum”. De exemplu, puteți mirosi fierul, puteți gusta fierul sau puteți simți atingerea rece a metalului.

În definiția termenului „modalitate”, conceptele de „percepție” și „senzație” joacă, de asemenea, un rol. Într-un asemenea raport, această modalitate determină ce fel de senzație apare. La rândul său, o percepție holistică este generată din totalitatea senzațiilor.

Senzația este procesul de reflectare a proprietăților obiectelor și fenomenelor cu influență directă asupra receptorilor (organelor de simț). Teryokhin V. DAR. subliniază că senzația nu este un rezultat, ci un proces activ. Senzația poate fi subiectivă datorită particularităților psihicului, structurii sau deformării organelor percepătoare (receptorilor), atitudinilor sociale și psihologice. Diferența dintre senzație și percepție este că senzația este o reflectare a proprietăților și caracteristicilor parțiale.

Percepția este reflectarea în mintea umană a imaginilor selectate ale obiectelor, fenomenelor, ca imagini integrale și indivizibile care au un anumit sens, au un anumit sens. Acest proces este la fel de activ ca senzația. Spre deosebire de senzații, în procesul percepției, rezultatul (produsul) este o imagine perceptivă (senzorială) holistică a unui obiect sau obiect. Altfel, în psihologie, se numește „imaginea percepției”.

Senzația și percepția sunt indisolubil legate și sunt generate într-un singur sistem senzorial-perceptiv. Descoperirea organelor care percep stimuli aparține fiziologului și psihologului rus Ivan Petrovich Pavlov. Analizoarele sunt o condiție necesară pentru percepție, deoarece stimulii înșiși nu poartă nicio informație.

Modalitatea este o proprietate a senzațiilor în psihologie. Este o proprietate stabilă, nu o caracteristică care poate fi inerentă situațional. Modalitatea determină receptorul care primește impulsul și comportamentul ulterior al individului.

Clasificare

Prima încercare de a clasifica senzația după modalitate a fost făcută de Aristotel în jurul anilor 384-322. Î.Hr. NS. Clasificarea sa a stat la baza studiului senzațiilor, percepțiilor și modalităților umane și a fost utilizată de alți cercetători.

El a identificat doar 5 tipuri de senzații, în funcție de modalitatea lor:

• Vizual.
• Auditive.
• Olfactiv.
• Tactil.
• Aromatizant.

Ernst Weber

Psihofiziologul german Ernst Weber (1795 - 1878) a decis să completeze clasificarea lui Aristotel. Ernst a propus să împartă simțul general al atingerii în sensul de masă (greutate), atingere (sensibilitate tactilă) și temperatură. El a adăugat „senzații generale”, care includeau senzații de durere, echilibru, mișcare și visceral (adică sensibilitatea organelor interne).

Hermann Gemholtz

În ciuda faptului că investigațiile anterioare, în general, se bazau deja pe o înțelegere comună a modalității, numai în secolul al XIX-lea. Fiziologul și psihologul german Hermann Gemholtz (1821-1894) a propus termenul „modalitate”, care ar putea îmbunătăți și mai mult clasificarea sensibilității. El deține teoria conform căreia toate senzațiile sunt clasificate după modă.

Clasificare modernă

Conceptul modern de modalitate este clasificat în funcție de tipul de stimul perceput. Pot fi sunete, mirosuri, lumină și atingere.

Vedere	Receptorii	Stare de excitație	Funcţie
Mecanoreceptorii	Vestibulare, gravitaționale, fonoreceptoare, tactile, baroreceptoare.	Deformații, solicitări mecanice. Răspunsul este similar cu receptorii de durere.	Ei îndeplinesc funcția de orientare în spațiu, coordonarea mișcărilor, mișcarea.
Chimioreceptori	Receptorii gustului, mirosului, localizați în vasele de sânge și țesuturi.	Expunerea la substanțe chimice. Mai mult decât atât, nu numai activ (ingestia unei substanțe nocive în sânge), ci și pasiv (nu există întotdeauna compuși chimici străini utili necesari funcționării: vitamine, proteine, oxigen etc. etc.)	Analiza echilibrului homeostatic: conținutul anumitor substanțe din sânge și citoplasma celulelor. Informațiile primite sunt în concordanță cu centrele „superioare” ale creierului, care sunt responsabile de reglarea secreției unei substanțe (de exemplu, un hormon). Astfel, autoreglarea homeostaziei este asigurată de: 1. Excitația chemoreceptorilor. 2. Transferul informațiilor primite la structurile corticale. 3. Analiza informațiilor primite de chemoreceptori despre conținutul substanțelor din organism (mediu lichid), comparație cu valorile de referință (necesare, normale). 4. Formarea comenzilor către glande (creșterea / scăderea secreției). 5. Reanaliza de către chemoreceptori pentru verificare.
Termoreceptori	Situat în vasele de sânge și țesuturi, creierul (hipotalamus). Termic.	Sunt excitați la temperaturi scăzute (fără căldură) și temperaturi ridicate (valori apropiate sau mai mari decât temperatura corpului). Punctul de plecare pentru percepția termoreceptorilor este de 36 de grade. Această temperatură nu este practic percepută. Astfel, termoreceptorii percep nu atât temperatura în sine, cât diferența dintre temperatura mediului și mediul intern al corpului.	Implicat direct în procesul de termoreglare a corpului. Se știe că multe substanțe (cum ar fi unii compuși proteici din sânge) sunt deformate sau devin ineficiente la anumite temperaturi. La temperaturi scăzute, astfel de reacții fiziologice, mentale și comportamentale apar ca: Apariția „găii de găină”. Disipare mai mică a căldurii. Scăderea activității motorii. Comportamentul de conservare a energiei etc. La temperaturi ridicate, apar următoarele reacții: Creșterea disipării căldurii. Accelerarea metabolismului. Transpirație crescută în scopuri de răcire. Comportament, concentrare pe creșterea consumului de energie etc.
Fotoreceptorii	Retina (tije, conuri).	Efectul razelor de lumină asupra retinei.	Aproximativ 95-98% din informațiile percepute de o persoană sunt atribuite percepției vizuale. În lumea modernă, valoarea informațiilor vizuale este și mai mare, deoarece principalele surse ale modalității de vorbire sunt cuvintele scrise în manuale, afișe, ecrane. Relevanța informațiilor vizuale este determinată de necesitatea comunicării și de importanța percepției impulsurilor de vorbire. În afară de vorbire, principalele funcții ale percepției de către fotoreceptori sunt: Percepția realității înconjurătoare, a obiectelor. Izolarea unor imagini pe fundalul altora prin percepția culorilor. Evidențierea caracteristicilor esențiale ale obiectelor: mișcare, dimensiune, masă etc. Obținerea de informații subiective despre mediu. Este important să înțelegem că și percepția vizuală este foarte subiectivă. Nu se poate afirma pe deplin că un obiect este mai aproape și altele mai departe; că un obiect este de o culoare, iar al doilea este de o culoare diferită. Percepția vizuală este completată de structuri corticale atât cu ajutorul legilor percepției (descrise în psihologia Gestalt), cât și cu ajutorul atitudinilor și asociațiilor.
Receptorii durerii (nociceptori)	Terminații nervoase. Acestea sunt localizate în diferite organe.	Produse chimice nocive, iritante termice și mecanice (intense).	Determinați supraviețuirea organismului. Ei percep nu numai impacturile care pun viața în pericol, ci și cele potențial amenințătoare. De exemplu, poate exista fie o pierdere completă a sensibilității la durere, fie o exacerbare a acesteia. Se știe că oamenii au praguri de durere diferite. Informațiile primite de nociceptori despre o potențială amenințare la nivelul corpului formează un comportament de tip „alergare sau atac”.

Potrivit lui Schiffman

Modalitatea senzorială a vorbirii este special concepută pentru percepția și prelucrarea informațiilor primite sub formă de silabe, cuvinte, propoziții și totalitatea acestora. Schiffman îl definește ca un modul de vorbire care identifică sunetele din imaginile de vorbire.

Modalitatea este, în psihologia percepției, un fel, un fel de informație percepută.

Adiacent modalității olfactive (percepția mirosului, odoranți volatili) se află sistemul vomeronazal. Schiffman o explică ca o modalitate, a cărei specificitate a percepției sunt molecule mari care provoacă senzații doar în cazul contactului fizic direct.

Majoritatea animalelor sunt deasupra palatului dur. Descoperirea sistemului în 1703 îi aparține lui Frederick Reuss, anatomistul olandez. O altă funcție a sistemului vomeronazal este percepția feromonilor - substanțe mirositoare produse de glandele altor organisme.

Ca modalitate ipotetică, psihologii au propus așa-numitul „temporizator cognitiv”, a cărui funcție este de a percepe timpul. Specificitatea modalității în legătură cu atenția și informațiile sale temporale, precum și integrarea datelor obținute cu conștiința.

Caracteristici și proprietăți

O modalitate poate fi amestecată cu altele. Această abilitate se numește sinestezie. Termenul provine de la cuvântul grecesc „synaisthesis”, care înseamnă „simpatie” în traducere. Fenomenul este că stimulii direcționați către o modalitate (de exemplu, impulsurile auditive) sunt capabili să stimuleze o altă modalitate, provoacă alte senzații senzoriale (de exemplu, gustul).

Lawrence Marks 1975-1978 a demonstrat experimental că unele senzații gustative (amare, dulci) pot provoca senzații tactile în afara gurii (gât, piept, brațe). În plus, anumite sunete pot stimula senzorii gustativi și vizuali.

Sinestezia culorii

Schiffman subliniază particularitatea sinesteziei culorilor. Manifestarea sa poate fi observată atunci când, atunci când este expus anumitor sunete, apar atât reacții senzoriale auditive, cât și vizuale. Este de remarcat faptul că femeile sunt mai predispuse la sinestezie decât bărbații.

Obiectul agnozie

Modalitatea se caracterizează prin „agnozie subiect”. Acest termen înseamnă că obiectul perceput de organele de simț în spațiul extern corespunde modalității, adică este „adecvat pentru modalitatea dată”.

Percepția se caracterizează prin „distorsiuni cognitive”, care se găsesc mai ales în timpul senzațiilor vizuale. Distorsiunea poate include formă neregulată, dimensiune, detectarea culorii și alte erori.

Sistem reprezentativ

„Sistem reprezentativ” se referă la modalitățile utilizate în mod predominant de către individ. De exemplu, există oameni care tind să memoreze imagini vizuale. Sau, dimpotrivă, cei care percep mai bine după ureche. Existența unui sistem reprezentativ este confirmată de autori precum J. McBee, R. F. Pucelika și alții. Majoritatea susțin că sistemul este o formațiune înnăscută.

La rândul său, sistemul reprezentativ de percepție este clasificat după cum urmează:

• Vizual. Majoritatea oamenilor primesc informații prin canale vizuale. Acestea sunt imagini vizuale, observație, contemplare a unui obiect.
• Auditive. Percepția informațiilor auditive. Oamenii audiali primesc predominant informații prin canalul auditiv. Pentru ei este mai convenabil să audă informații decât să vadă sau să simtă.
• Cinestezic. Cunoașterea prin activitate motorie activă. Aceasta este predarea prin exemplu, predarea mișcărilor corecte prin experiența individuală. În plus, kinestezicele tind să-și amintească informații tactile, cum ar fi atingerea.

Funcții și rol

Modalitatea este o proprietate a percepției în psihologie. Prin urmare, funcția principală a modalității este de a oferi în mod adecvat o percepție holistică. Acest mecanism permite sortarea informațiilor eterogene dintr-o serie de impulsuri omogene primite. În plus, cu ajutorul modalității, o persoană este capabilă să recunoască diferite proprietăți ale aceluiași obiect.

Deci, cu ajutorul modalității vizuale, individul învață cum arată mărul în exterior. El percepe o imagine holistică și detalii individuale folosind razele de lumină emise din fruct (culoare, formă, dimensiune, textură).

Modul de gust permite unei persoane să știe dacă mărul are gust dulce, acru, plăcut sau neplăcut. În funcție de emoțiile primite după mușcătura mărului (plăcere sau nemulțumire), individul aderă ulterior la un anumit tipar de comportament. De exemplu, saliva începe să curgă când vede un măr.

Mărul tăiat emană un miros caracteristic. Cu ajutorul chemorecepției, o persoană este capabilă să miroasă și, uneori, chiar să guste, fătul. Stimularea recepției gustative fără influență directă a stimulului asupra acestuia este cauzată de un astfel de fenomen în psihologia percepției ca „sinestezia”. Asocierile care apar imediat dau naștere senzațiilor gustative într-un moment în care acționează doar un stimul vizual sau chimio.

O persoană poate simți netezimea pielii unui măr, luându-l în palma sau sprijinindu-l de o altă parte a corpului. Sensibilitatea tactilă joacă un rol important în percepția umană, deoarece formează ideea amenințare potențială, confort și are cea mai mare zonă de percepție (aproape întregul corp în diferite grad).

În mod similar cu temperatura: atingerea unui fruct rece sau fierbinte, o persoană activează, de asemenea, receptorii pentru durere, tactil și temperatură.

În funcție de modalitate, o persoană percepe diferite caracteristici ale unui obiect, formând imaginea sa integrală. Pe baza exemplului dat, acesta poate fi: verde, mic și turtit, emanând un miros dulce, gust dulce și acru, măr neted și rece. În cursul unei operații mentale, o persoană ajunge la concluzia ce fel de măr a văzut.

Astfel, individul transformă informațiile care vin cu ajutorul gustului, vederii, auzului, atingerii și mirosului în propria sa cunoaștere empirică.

Forme de manifestări

Modalitatea determină și „centralitatea” talamusului - acesta este principalul nod subcortical, care primește toate informațiile senzoriale de la simțuri. În psihologia senzațiilor, un loc special îl ocupă studiul psihofiziologiei proceselor de percepție.

Utilizarea predominant a unei modalități este cunoscută în regnul animal și atrage interes. fiziologi și, în consecință, psihologi, deoarece celulele nervoase la animale și oameni sunt practic sunt identice. De exemplu, liliecii sunt capabili de ecolocalizare. Abilitatea lor indică faptul că auzul a devenit principala modalitate a acestor animale în timpul evoluției.

În timpul zborurilor nocturne, liliecii pot evita coliziunile cu obstacole aproape invizibile: grosimea acestor obstacole nu depășește 25 mm. Precizia cu care aceste animale au lovit ținta - prada, este impecabilă, chiar și atunci când ținta se deplasează cu o viteză mai mare de 40 km / h. Astfel, liliecii s-au obișnuit să folosească impulsuri ultrasonice specifice, care în frecvență sunt dincolo de sfera audierii umane.

Orientarea în spațiu se realizează prin percepția sunetelor emise de animale, care sunt reflectate de obiecte și obstacole înconjurătoare.

Teorii și școli psihologice

În funcție de teoria psihologică, studiile modalității dobândesc, de asemenea, specificitate.

Modalitatea este în psihologia programării neurolingvistice (NLP) o metodă de cunoaștere a realității înconjurătoare. Psihologii PNL aderă la poziția subiectivității percepției și senzației. Ei NLP subliniază că una dintre modalitățile într-o persoană este conducerea. Se propune așa-numitul „sistem reprezentativ de conducere”, care este înțeles ca sistemul cel mai des folosit de o persoană în procesul de cunoaștere.

Psiholingvistica interpretează dezvoltarea semantică ca formând conștiința individuală a individului. DAR. Zalevskaya în cercetare confirmă faptul că un cuvânt poate fi interpretat ca o unitate a vocabularului intern mental și, în consecință, ca o piesă dintr-o singură bază de informații.

Direcţie	Reprezentanți	Teoria modalității
Peripatetică (filozofie greacă veche)	Aristotel.	În primul rând, modalitatea depinde de tipul de informații percepute. Sentimentele sunt complet dependente de stimul.
Școala Leipig	Ernst Heinrich Weber, Lotze Rudolf Hermann.	Modalitățile sunt diferențiale. Acestea depind atât de conștiința unei persoane, cât și de sentimentele pe care le provoacă un anumit stimul și de tipul de stimul.
Universitatea din Berlin	Hermann Ludwig Gemholtz, N. Schiller.	Toate senzațiile sunt clasificate în funcție de modalitate. La rândul lor, submodalitățile se disting în modalități (viziune: cromatică și acromatică).

Până în prezent, există o discuție activă despre apartenența unei modalități ca caracteristică la un iritant (stimul) sau la un receptor (analizor). Mirosul unui trandafir în sine nu poartă nicio informație semnificativă fără cineva care o percepe.

Modalitatea este un fel de proprietate specifică oricărei senzații și percepții. În psihologie, modalitatea este privită ca o modalitate de a obține informații despre lumea din jurul nostru. Ca criteriu pentru clasificarea modalității, se alege un receptor (analizor), care percepe informații sau reacția directă a corpului la impulsurile primite.

Autor: Svitkevich Julia

Video despre modalitate în psihologie

Percepție și senzație: