Stereotipuri. Ce este în psihologie, exemple din viață, relații de familie, relații, în comunicare

Stereotipizarea este un act de formare idei în psihologie despre orice eveniment, oameni, care se transferă la întregul grup de fenomene sau persoane similare. Inițial, cuvântul „stereotip” a fost folosit pentru a descrie formularul pentru tipărirea impresiilor într-o tipografie. În 1922 g. Jurnalistul american W. Lippmann l-a folosit ca un concept științific, înțelegând printr-un stereotip un mod nespecificat de a percepe realitatea, care dă naștere la prejudecăți.

Definiția a ceea ce este

Conceptul de „stereotip” a fost dezvoltat de mulți cercetători de-a lungul istoriei omenirii.

Definiția s-a dezvoltat din caracteristici similare în sens:

• arhetip (C.G. Jung);
insta story viewer
• iluzie (Platon);
• inferențe greșite, idoli ai rațiunii (R. Descartes, F. Slănină);
• prejudecăți (F. Nietzsche).

În psihologia străină, studiul stereotipurilor a fost realizat de M. Horkheimer, T.V. Adorno, V. Duaz. În știința internă, conceptul a fost introdus de P.A. Sorokin, care a privit stereotipul ca pe un comportament uman stereotip. V. A. Yadov a descris definiția ca fiind imagini sociale colorate emoțional.

Yu.A. Sorokin a numit procesul de comunicare conform modelelor lingvistice acceptate în societate un stereotip. Potrivit P.N. Shikhirevu este un set de calități primitive, colorate senzual, care reflectă părtinitor realitatea. ACESTEA. Vasilieva, V.S. Ageev, I.S. Cohn a definit stereotipul ca un mod de procesare a informațiilor și un model de acțiuni în diferite situații de viață.

V. Doise a identificat 4 tipuri de stereotipuri:

• idei individuale ale oamenilor despre mediul lor;
• tipare care apar în procesul de comunicare între oameni;
• modele colective care se formează în comunicarea intergrupală;
• idei ideologice care apar sub influența evenimentelor istorice.

Yu.E. Prokhorov a privit stereotipul, pe de o parte, ca un element care păstrează și traduce cultura unei societăți date și, pe de altă parte, ca un mijloc stabilit de identificare a „noastre” într-o anumită cultură.

Ce sunt

Stereotiparea este un transfer stereotip al unei imagini către situații și oameni. Modelele de suprafață includ credințe bazate pe o evaluare părtinitoare a caracteristicilor externe. Stereotipurile profunde în psihologie sunt transmise în societate ani de zile și chiar secole. Ele se formează sub influența evenimentelor istorice.

Personal

Reprezintă stereotipuri care se formează într-o anumită personalitate. Ele pot fie să coincidă cu stereotipurile sociale, fie să le contrazică.

Obiectiv

Convingerile persistente reflectă caracteristicile reale ale grupului stereotip. Gradul de obiectivitate poate varia. Nu există stereotipuri absolut obiective, deoarece imaginile stereotipate sunt generalizări, prin urmare nu pot corespunde faptelor reale.

Circumstanțial

Aici, circumstanțele și situațiile sunt dotate cu caracteristici stereotipe.

De exemplu:

1. În Siberia ninge întotdeauna.
2. În Nord este întotdeauna iarnă.
3. India este murdară și există multe boli.

Dinamic

Acest tip de stereotipie se bazează pe ideea imaginii fizice a altei persoane. Aceasta este o poziție de postură automată, mersul din plastic și poza. Datorită acestui fenomen vă puteți recunoaște prietenii de departe.

Negativ

Stereotipurile negative sunt ceea ce este considerat a fi un stereotip în societate. Sunt folosite ca mijloc de a insulta alte persoane. Un exemplu de stereotip negativ este „toate blondele sunt proaste”. Deci, o fată care a absolvit universitatea cu onoruri poate fi ridiculizată atunci când aplică pentru un loc de muncă și nu poate obține poziția dorită din cauza stereotipului.

Pozitiv

Stereotipurile pozitive sunt prezentate ca un compliment. De exemplu, modelul comun este „Toți asiaticii sunt deștepți” sau „Toți asiaticii sunt buni la matematică”. În ciuda primei impresii pozitive, o astfel de judecată poate fi dăunătoare. Potrivit acestuia, un copil mic de origine asiatică se poate simți inadecvat sau defect dacă are dificultăți de învățare.

Neutru

Esența acestui tip se află în reacția anumitor persoane la judecăți. Cercetătorii Lepore și Brown au descoperit că persoanele cu un nivel ridicat de stereotipuri răspund mai viu la expresiile neutre și le adaptează la tiparele învățate anterior.

Exact

Stereotipurile exacte reflectă realitatea obiectivă, deși din exterior pot părea inadecvate. De exemplu, persoanele în vârstă se mișcă mai încet decât persoanele mai tinere.

Aproximativ

Acesta este numele pentru judecăți stereotipe care pot fi interpretate în două moduri. De exemplu, persoanele nesănătoase din punct de vedere psihic sunt periculoase pentru alții. Aceasta nu este o afirmație absolut exactă, dar nici nu este o minciună. Aici putem spune că, de fapt, numai persoanele cu anumite boli mintale pot amenința siguranța altora, dar numai în absența îngrijirii medicale.

Social

Stereotipurile sociale sunt astfel de imagini care sunt înzestrate cu toți oamenii pe care persoana nu îi recunoaște ca membri ai grupului său.

Acest tip de stereotipuri include:

• etnic - după rasă și naționalitate;
• gen - după sex;
• confesional - în raport cu oamenii de diferite religii;
• vârstă - după vârstă (cel mai adesea se referă la copii, adolescenți și vârstnici);
• estetic - în aparență, frumusețe, stil;
• rol - pe interacțiunea dintre oameni (relațiile dintre soț și soție, elev și profesor);
• gospodărie - privind organizarea economiei și agrementului.

Șabloanele sociale sunt destul de false. Ele denaturează ideile oamenilor, aduc discordie în relații.

De exemplu:

1. Un bărbat ar trebui să-și întrețină familia, iar o femeie să aibă grijă de gospodărie.
2. O femeie care își construiește o carieră este nefericită.
3. O femeie este obligată să nască un copil.
4. Bărbații sunt poligami în mod natural.
5. Femeile nu conduc bine.
6. Toți asiaticii arată la fel.
7. Toți nemții sunt punctuali.
8. Toți englezii adoră ceaiul.
9. Toți evreii sunt mercantili.
10. Rușilor le place să bea.
11. Toți bătrânii sunt morocănoși.
12. Toți tinerii nu știu nimic despre viață.

Cauze și procese de formare

Stereotipizarea în psihologie este formarea judecăților prin interacțiunea elementelor psihicului. Stereotipurile apar atunci când se referă la experiențe de viață individuale sau de grup. Formarea stereotipurilor are loc în al doilea sistem de semnalizare și include 3 faze.

Fază	Descriere
Iniţială	Stimulii vizuali și vorbitori separați acționează asupra sistemului de semnalizare și interacționează cu imaginile verbale și vizuale din părțile superioare ale creierului. Ca urmare, apare o idee holistică, care constă din forme formate de conștiință și asociații.
Caută faza de reacție	Imaginile primite sunt corelate cu reprezentările existente și sunt recunoscute ca fiind originale. În același timp, modelul salvat încetează să fie neclar, dar capătă un caracter specific, este umplut cu detalii.
Recunoaştere	Informațiile stocate pentru stereotipul sunt conținute sub forma unei asociații. Când sunt în contact cu un stimul, părți ale percepției sunt excitate și generează diverse imagini, sentimente, simboluri, din care se creează un stereotip.

W. Quasthoff a remarcat faptul că funcțiile stereotipurilor sunt necesare pentru funcționarea normală a psihicului și a conștiinței - existența socială, stabilizarea psihologică internă, prelucrarea informațiilor. În procesul de formare a stereotipului, sunt implicate acțiuni mentale precum atribuirea, categorizarea, atenția selectivă, formarea conceptelor și evaluarea.

Stereotipul se bazează pe 3 componente:

• cognitiv - o persoană este conștientă de informații despre obiecte;
• afectiv - exprimă sentimente evaluative despre obiecte;
• social - arată programul de acțiune în raport cu obiectele.

Stereotipurile apar din diverse motive. Principala este protejarea creierului de suprasolicitarea informațiilor. Mecanismul stereotipurilor se bazează pe simplificarea procesului de gândire. Psihicul nu reacționează de fiecare dată la stimuli cu toată plinătatea experiențelor, ci le transferă la modele deja stăpânite. Fluxul constant de informații noi încarcă creierul, astfel încât corpul clasifică independent stimulii primiți, ajustându-i la imagini familiare.

Deci procesul de cunoaștere nu depășește nivelul obișnuit, bazându-se pe experiența de zi cu zi, formată prin generalizarea ideilor. În același timp, lumea înconjurătoare în sine conține elemente similare, monotone, repetitive la care o persoană reacționează cu acțiuni stereotipe. Respingerea stereotipurilor ar duce la o muncă constantă a psihicului pentru diferențierea și clasificarea informațiilor. Așadar, gândirea șablon simplifică cunoașterea lumii și facilitează munca gândirii.

Stereotipurile sunt învățate prin inculturare și socializare. Șabloanele în sine fac parte din cultură. O persoană își amintește multe grupuri de stereotipuri din copilărie, le scoate din familie și din mediu. Imaginile sunt fixate la vârsta de 12-30 ani, după care practic nu se schimbă. Drept urmare, modelele gata făcute reflectă nu numai înțelegerea propriului grup, ci și ideea altor grupuri despre propriul lor grup.

Formarea imaginilor are loc în comunicarea cu cei dragi care sunt prezenți cel mai adesea în viață. Sunt familia, prietenii, profesorii, colegii. Dar uneori gândirea stereotipă se manifestă și în contactele private. De exemplu, dacă o persoană este înșelată pe piață de către un vânzător de o anumită naționalitate, atunci în cele din urmă cumpărătorul își va transfera judecata tuturor persoanelor de această naționalitate.

De asemenea, mass-media sunt implicate în asimilarea stereotipurilor, deoarece pentru mulți oameni sunt o autoritate. Opiniile mass-media deseori înlătură convingerile personale.

Acest lucru se întâmplă din mai multe motive:

1. Dacă o persoană nu are cunoștințe suficiente despre subiectul discuției, atunci se bazează pe informații din știri sau ziare, fără a le supune unei evaluări critice.
2. Statutul sursei joacă un rol important în procesul de stereotipizare. Judecata unei personalități publice cunoscute sau a unui politician este considerată mai importantă.
3. Bazarea pe opinia presei elimină indirect responsabilitatea pentru deciziile luate. O persoană acceptă punctul de vedere al unei surse autoritare, îl consideră corect și corect.

Rol pozitiv și impact

Stereotipizarea este, în psihologie, reprezentări stabile colorate emoțional într-un anumit grup de oameni. Aceste tipare comportamentale au impacturi diferite asupra vieții oamenilor. Efectul pozitiv al stereotipurilor este de a elibera psihicul de efectuarea diferitelor procese care vizează scanarea mediului.

Acesta este modul în care conștiința își direcționează munca către rezolvarea altor probleme. O persoană învață majoritatea stereotipurilor în copilărie. Prin urmare, șabloanele sunt folosite pentru a distinge răul de bine, pentru a evalua siguranța unui spațiu.

Impact negativ și vătămare

Stereotipizarea este în psihologie o formă de percepție a oamenilor sau a obiectelor. Rolul negativ al stereotipului este că astfel de percepții se bazează adesea pe informații subiective false. Șabloanele sunt folosite pentru a induce în eroare sau manipula oamenii. Stereotipurile aduc dezacorduri în comunicare, dau naștere la conflicte.

Convingerile false încalcă înțelegerea ghidurilor corecte de viață, pun o persoană împotriva celorlalți pe baza genului, rasei, aspectului lor. În loc să găsească similitudini, stereotipurile se concentrează pe diferențe, împart societatea în „noi” și „dușmani”.

În plus, stereotipurile negative sunt adesea sursa stigmatizării, discriminării și xenofobiei. Astfel de atitudini apar la persoanele care folosesc șabloane din teama de a-și pierde identitatea socială. Prin negativism și intoleranță, își întăresc poziția în grupul pe care îl ocupă și simt confort psihologic.

Cum să nu te supui și să scapi

Stereotipizarea este o imagine formată în psihologie care se manifestă ca răspuns la un stimul specific. Pentru a scăpa de influența stereotipurilor, este necesar să efectuați o muncă conștientă asupra dumneavoastră. Este necesar să înțelegem exact ce tipare și vizualizări sunt utile și acceptate și care sunt negative. Se consideră stereotipurile necesare că o persoană s-a format pe propria experiență, fără a se baza pe opinia societății. Ele pot include și imagini sociale, dar pe cele pe care individul le-a trecut prin el însuși.

Pentru a face acest lucru, este necesar să scrieți cele mai faimoase reprezentări și să le citiți de mai multe ori. Există un răspuns emoțional la fiecare frază. Senzațiile colorate senzual sunt cele care arată atitudinea față de stereotipul. Există, de asemenea, mai multe tehnici pentru a scăpa de stereotipuri.

Oprirea stereotipului

Mecanismul acestei metode se bazează pe oprirea structurilor care susțin stereotipul, de exemplu, imagini și reacții stabile, vibrații emoționale și corporale. Încă de la început, este necesar să urmărim astfel de reacții psihofizice, să le considerăm separat, să evidențiem cele mai izbitoare. Prin urmare, primul pas este observarea și analiza.

De exemplu, o acțiune stereotipă zgârie partea din spate a capului ca răspuns la un stimul. Aici, o oprire este considerată a fi direcționată atenția asupra mișcării mâinii, care distruge secvența manifestării tiparului. O parte separată a acestui proces poate fi numită o încercare de a opri dialogul intern în momentul celei mai puternice rezistențe.

Înlocuirea stereotipului

Constă în înlocuirea unei vizualizări cu alta. Ca și în exemplul anterior, scăderea stereotipului are loc după un model monoton - în momentul reacției. În acest caz, acțiunea trebuie înlocuită de o manifestare similară ca formă.

Transformarea stereotipului

Acțiunea stereotipă se schimbă prin transformarea modului de manifestare a acesteia. În această metodă, este necesar să se profite în mod conștient de inițiativa în momentul dezvăluirii structurilor și apoi să se doteze elementele stabilite cu proprietăți noi. Folosind un stereotip fizic ca exemplu, pentru a transforma zgârierea spatelui capului într-o altă acțiune care nu are legătură cu corpul.

Trecând dincolo de stereotip

Se diferențiază de metodele anterioare prin faptul că nu folosește un impact direct asupra structurii stereotipului.

Metoda constă în 3 etape:

1. Conștientizarea uneia dintre părțile constitutive ale stereotipului.
2. Conștientizarea tuturor structurilor tiparului.
3. Conștientizarea integrității părților stereotipului în momentul manifestării.

Aici, reacția la un stimul sub formă de zgâriere a occiputului este experimentată înainte de manifestarea motorie a șablonului. Persoana este conștientă de jocul stereotipului, dar nu îl arată fizic, în urma căruia are loc decolorarea acțiunii.

Există, de asemenea, următoarele modalități de a lucra cu stereotipurile în interacțiunea cu alte persoane:

• conștientizare - denumirea unui model de comportament;
• aflarea motivelor comportamentului - pronunțarea motivelor obiective și subiective pentru utilizarea șablonului;
• discuție - dovada utilizării neproductive a șablonului și a problemelor de comunicare datorate acestui fapt;
• analiză - discuție despre experiența din trecut, pe baza căreia a apărut un stereotip;
• reevaluare - analiza motivelor utilizării modelului și evaluarea valorii acestuia;
• informarea - furnizarea de informații complete despre hotărâre;
• ecran de proiecție - ignorarea stereotipului;
• schimbarea atenției - mutarea atenției asupra altor stimuli;
• congruență - joacă până când se termină influența stereotipului;
• copiere - repetarea comportamentului partenerului (uneori este necesar ca acesta să observe acest lucru, iar alteori nu);
• disociere externă - separarea unei persoane de judecata sa, comunicare numai cu partea care îl interesează pe interlocutor.

Stereotipizarea este un proces important care salvează eforturile creierului și ameliorează psihicul. Stereotipurile fac posibilă navigarea în lume, înțelegerea valorilor unei anumite societăți. În același timp, ideile din psihologie poartă uneori un mesaj negativ și sunt percepute ca insulte. Prin urmare, trebuie să înțelegeți ce tipare fac parte din viziunea asupra lumii și să le folosiți cu prudență pentru a nu jigni interlocutorul.

Stereotipuri video

Stereotipuri sociale: