Accelerarea în psihologie. Ce este, definiția este scurtă, motivele

Accelerare - acesta este ritmul accelerat al fiziologiei, dezvoltarea mentală și sexuală a unei persoane, depășind în medie indicatorii normei pentru o perioadă de până la 2 ani. Cunoscut în medicină și psihologie abia în secolul al XIX-lea, termenul omului de știință german E. Koch afectează atât toate aspectele formării psihologice a unei persoane (accelerația generală), cât și aspectele sale individuale (accelerația parțială).

În psihologia modernă, conceptul de „accelerație” este de obicei înțeles ca o rată accelerată de dezvoltare și educație sexuală intensivă a adolescenților, însoțită de schimbări violente neuroendocrine.

Definiție și caracterizare

Accelerarea în psihologie este o dezvoltare fizică și mentală mai rapidă care are loc în copilărie și adolescență. Definiția acestui termen a fost propusă pentru prima dată în 1935. Om de știință german E. Koch și a fost inițial folosit pentru a diagnostica creșterea și maturarea mai rapidă a copiilor și adolescenților din secolul al XX-lea. comparativ cu colegii lor din generația anterioară.

În mulți ani de cercetare, specialistul german a concluzionat că copiii anilor 30. Secolul XX în toate grupurile de vârstă și sex s-a dovedit a fi mai mare decât părinții lor la aceeași vârstă.

În psihologia modernă, termenul „accelerare” este de asemenea înțeles ca o caracteristică a stratificării intragrupului în funcție de rata de dezvoltare a copiilor de aceeași vârstă. În acest caz, conceptul de copii „accelerați” („retardați”) înseamnă copii și adolescenți care depășesc vârsta pașaportului cu câțiva ani (sau invers).

În psihologia străină, fenomenul „accelerării” este asociat cu conceptul de „tendință laică”, implicând prezența schimbări caracteristice în timpul intragrupului și accelerării „epocale” („seculare”):

1. În primul caz, perioada târzie a pubertății apare pe fondul dimensiunii crescute a corpului copilului, care rezultă din prelungirea perioadei de creștere.
2. Accelerarea „seculară” este direct opusă grupului și se caracterizează printr-o perioadă anterioară de pubertate la copii, combinată cu o dimensiune crescută a corpului lor. Acest fenomen a fost studiat în detaliu de antropologul rus V.G. Vlastovsky, dar nu a primit încă o justificare științifică de încredere.

O altă traducere a termenului definește „accelerarea” ca o schimbare de epocă - reflectând schimbări în natura umană pe o perioadă mai lungă de timp, dincolo de secol.

Potrivit doctorului în științe biologice V.G. Vlastovsky, tendințe similare s-au produs în mod repetat în istoria omenirii și înseamnă nu numai accelerarea dezvoltării tinerei generații, ci și schimbări semnificative în dezvoltarea adulților al oamenilor, a avut loc pe o perioadă de 100-150 de ani și se caracterizează prin:

• o creștere a dimensiunii corpului;
• prelungirea perioadei de reproducere;
• debutul ulterior al menopauzei la femei;
• păstrarea capacității de muncă la bătrânețe;
• creșterea speranței de viață.

În plus față de dezvoltarea fiziologică, procesul de accelerare este asociat cu unele schimbări în starea psihologică a unei persoane.

În majoritatea țărilor foarte dezvoltate ale lumii, schimbări caracteristice au fost înregistrate de oamenii de știință de la mijlocul secolului trecut. Unele mențiuni despre acestea, potrivit doctorului în științe biologice Vlastovsky V.G., se găsesc și în lucrările oamenilor de știință antici și medievali.

„Patologia dezvoltării mentale” de doctor în științe medicale Tiganov A.S. termenul „accelerare” înseamnă procesul accelerarea (de la 1 la 2 ani) a dezvoltării fiziologice, intelectuale și sexuale a generației tinere, în general sau parţial. În acest din urmă caz, potrivit doctorului în științe, poate fi remarcată apariția unei dezvoltări psihofizice inegale.

Profesorul a menționat că procesul de accelerare a copiilor din grupa de vârstă mai mare a fost evidențiat în mod repetat în medici și literatura psihologică ca fenomen asociat cu infantilismul adolescenților, motivele apariției cărora rămân prost studiat.

În „Dicționarul psihologic mare”, termenul „accelerație” se referă la dezvoltarea fiziologică mai rapidă a copiilor, care a fost observată într-o perioadă cuprinsă în ultimii 150 de ani. Acest fenomen acoperă aici diverse aspecte anatomice și fiziologice ale corpului, inclusiv o creștere a înălțimii și greutății nou-născuților și a copiilor de vârstă școlară.

În același timp, perioada de pubertate a fost, de asemenea, redusă semnificativ (cu 1-2 ani), care a fost rezultatul influenței unui număr de factori sociali și biologici.

Motivele apariției

Accelerarea în psihologie este o maturizare accelerată a adolescenților în comparație cu generația anterioară, care are loc sub forma unui fenomen de masă care s-a manifestat în anii '50. Secolul XX Ca fenomen independent, și-a câștigat faima la sfârșitul secolului al XIX-lea, însă manifestările sale individuale au fost observate de oamenii de știință mai devreme și au fost descrise și în lucrările vechiului om de știință grec Hipocrate.

Motivele exacte pentru apariția fenomenului, în ciuda studiului său activ, rămân neclare.

Doctori în psihologie Zeltser A., ​​Vlastovsky V. G. și A. E. Lichko este numit sub motivele probabile ale apariției accelerării:

• schimbarea activității solare și creșterea radiațiilor;
• urbanizarea generală, însoțită de creșterea orașelor individuale și de relocarea masivă a locuitorilor din mediul rural;
• prevalența căsătoriilor mixte, însoțită de fragilitatea tradițiilor naționale, culturale și religioase;
• o îmbunătățire semnificativă a calității alimentelor, predominanța vitaminelor și mineralelor în produse.
• creșterea intelectualizată a unui copil, care are loc pe fondul izolării sale de colectivul de copii;
• modificări ale structurii genotipului;
• diverse disfuncții mentale.

Știința cunoaște și cazurile în care accelerarea mentală se dezvoltă sub formă de hipercompensator fenomenul la copii, datorită particularităților dezvoltării fiziologice, a forțat să conducă o imagine sedentară viaţă. Deci, potrivit medicilor Vlastovsky V.G. și A.E. Lichko, abilități intelectuale ridicate pot fi observați la copiii care suferă de paralizie cerebrală infantilă (paralizie cerebrală) și boli cardiace valvulare Activități.

Condus de un grup de oameni de știință de la Institutul Internațional de Sănătate Psihosomatică, sub conducerea A.F. studiile au explicat procesul incipient de accelerare a schimbărilor socio-culturale, economice și sociopsihologice în Anii 50-60 au trecut secole.

La mijlocul anilor '80. al secolului trecut, oamenii de știință au observat o scădere a procesului de accelerare, precum și o nivelare treptată a perioadei de creștere la copii și adolescenți.

Vizualizări

Accelerarea în psihologie este accelerarea dezvoltării fizice și psihoemoționale a reprezentanților unei generații născute mai târziu decât predecesorii lor (Bendas T. „Psihologia genului”).

În psihologia modernă, fenomenul poate apărea în mai multe manifestări:

Epocal

Maturarea accelerată a adolescenților, care s-a manifestat în anii 20-50. secolul trecut se observă deja în stadiul dezvoltării intrauterine a embrionului. Acest proces se manifestă prin creșterea fiziologică semnificativă și accelerarea dezvoltării generale a copiilor și adolescenților, care se observă în comparație cu generațiile anterioare.

Conform datelor cercetărilor, copiii moderni se nasc cu o lungime a corpului crescută cu 0,8-1,5 cm și o greutate care a crescut cu 66-100 g față de generația anterioară. Pe măsură ce copilul crește, aceste diferențe cresc. De asemenea, conform cercetărilor, schimbările afectează activitatea tuturor organelor și sistemelor vitale.

Fenomenul accelerării epocale (accelerarea dezvoltării), conform cercetărilor efectuate de experți în psihologie K. S, Vlastovsky V. G. și Lichko A.E. deosebit de vizibilă în stadiul de dezvoltare la adolescenții cu abilități reproductive.

La sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. pubertatea a început la fetele cu vârsta cuprinsă între 12-14 ani, iar la băieții de la 13 la 15 ani și s-a încheiat la 18-20 de ani la fete și la 20-23 de ani. printre tineri.

Din anii 50 ai secolului XX. oamenii de știință au observat o schimbare descendentă în dezvoltarea abilităților de reproducere (cu 1-2 ani comparativ cu generația anterioară). Maturitatea fizică la astfel de copii a început, de asemenea, mult mai repede, în timp ce accelerarea a agravat caracteristicile fiziologice și sociopsihologice ale evoluției pubertății.

Procesul de accelerare care a început în adolescență este considerat de către oamenii de știință cel mai puțin favorabil și crește predispoziția copilului la dezvoltarea tulburărilor neuropsihiatrice. Manifestarea nefavorabilă a accelerării dezvoltării de către specialiști include situații când un copil are 1-2 ani. într-o etapă accelerată, trece stadiul pubertății, dobândind contururi adulte până la vârsta de 14 - 16 ani față și corp.

Un astfel de salt puternic în dezvoltare este însoțit de:

• schimbări de dispoziție slab motivate;
• caracter exploziv și conflict;
• dezvoltarea intensivă a sexualității, manifestată sub forma unei masturbări active sau a unui raport sexual precoce.

Potrivit oamenilor de știință, această afecțiune este destul de frecventă la adolescenții care suferă de diverse tulburări psihopatice și contribuie la apariția simptomelor lor inițiale de 10-12 ani vârstă.

Intragrup

Fenomenul se manifestă prin procesul de dezvoltare fiziologică accelerată a copiilor și adolescenților individuali din grupele lor de vârstă și se manifestă prin apariția unei creșteri mai mari a acestora, o creștere semnificativă a masei musculare, o creștere a fiziologiei acestora oportunități.

Pe partea negativă, acest proces este însoțit de o scădere a abilităților funcționale ale organelor interne. Deci, conform datelor cercetării, s-a constatat că la astfel de copii, alături de o rată crescută de dezvoltare, se poate observa apariția tulburărilor endocrine, a patologiilor ORL și a disfuncțiilor mușchiului cardiac.

Prin modul în care se desfășoară, accelerarea intragrup este împărțită în:

Tipul fenomenului	Caracteristica sa
Accelerație armonioasă	Este considerat un fenomen destul de rar în lumea modernă și este însoțit de dezvoltarea la aceeași rată accelerată a tuturor funcțiilor psihologice personale ale copilului.
Accelerare dizarmonică	Răspândirea, conform cercetărilor științifice, este un fenomen în timpul căruia mentalul rapid și dezvoltarea fiziologică a unui copil la o vârstă fragedă este însoțită de apariția somatovegetativului disfuncționalități. Pe măsură ce îmbătrânesc, este posibil să li se alăture patologii cardiovasculare și endocrine. În sfera mentală, cu acest tip de accelerație, dezvoltarea accelerată a unor funcții mentale poate fi însoțită de o întârziere completă în formarea altora.

Intelectual

A apărut la sfârșitul anilor 30. al secolului trecut, termenul a fost dezvoltat după o serie de studii de sociologul american James Flynn, care a arătat o creștere a coeficientului de informații al americanilor (IQ) cu fiecare nou deceniu în medie cu 3 articol. Studii similare au fost efectuate în alte țări ale lumii, relevând o creștere semnificativă a IQ-ului.

Apariția acestei tendințe este explicată de oamenii de știință prin efectul stimulant asupra celulelor creierului unui flux puternic de informații și consumul de alimente bogate în vitamine și proteine. Psihologii au remarcat, de asemenea, influența dezvoltării timpurii a unui copil asupra creșterii abilităților sale intelectuale.

Sexy

Fenomenul asociat cu dezvoltarea sexuală accelerată a adolescenților a fost stabilit de oamenii de știință în perioada de la sfârșitul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. și a fost însoțit, pe lângă modificările înălțimii și greutății corporale a copiilor, de o schimbare semnificativă în perioada pubertății lor.

Conform cercetărilor:

• la fete, perioada de apariție a sângerărilor menstruale s-a schimbat, trecând la vârsta de 12-14 ani;
• la băieți, perioada de apariție a emisiilor și perioada de creștere și dezvoltare activă s-au mutat la vârsta de 13-14 ani.

Schimbarea momentului pubertății a dus la trezirea la bărbați tineri a unui interes timpuriu pentru problemele iubirii, relațiile dintre sexe și apariția atracției sexuale timpurii. În același timp, decalajul dintre nivelul de dezvoltare fizică și maturitatea moral-psihologică, socială și civică crește. adolescenți, ceea ce duce la necesitatea ca aceștia să desfășoare un curs de educație sexuală menit să țină tinerii de la debutul precoce al actului sexual viaţă.

Aspecte negative ale dezvoltării

Accelerarea unui copil în copilărie și vârsta preșcolară este însoțită de apariția unui număr de dificultăți în educația sa ulterioară. Rata accelerată de dezvoltare mentală a unui copil cu vârste cuprinse între 1 și 1,5 ani poate duce la dezvoltarea hipersensibilității la posibile manifestări de stres. Conform cercetărilor psihologice, accelerarea mentală nu este întotdeauna însoțită de o creștere a dezvoltării intelectuale și o creștere a abilităților creative.

Experții au observat că acești copii încep să vorbească devreme, folosesc pronume corect, pun întrebări corecte în mod logic și arată imaginația creativă, dar activitatea lor intelectuală nu se dezvoltă datorită incapacității creierului de a prelucra informațiile primite din exterior și reale o experienta.

Accelerarea la un copil se poate manifesta și sub forma unui fenomen clinic care se dezvoltă în stadiul inițial al tulburării de personalitate schizofrenică.

De asemenea, poate preceda apariția în viitor:

• sindrom de visare patologică;
• sindromul de hiperactivitate;
• sindrom psihoendocrin.

Grupul de psihologi al Institutului Internațional de Sănătate Psihosomatică, sub conducerea lui A.F. Kopyev, care a efectuat un studiu al fenomenului de accelerație a relevat apariția la adolescenții care au suferit pubertate perioadă într-un ritm accelerat, tulburări vegetative pronunțate, manifestate prin:

• dezvoltarea tahicardiei, însoțită de fluctuații accentuate ale indicatorilor tensiunii arteriale (TA);
• Condiție subfebrilă „fără cauză”;
• dificultăți de adormire și insomnie;
• apetit crescut;
• plângeri privind apariția unei senzații de căldură, frisoane, transpirație crescută;
• hipotensiune ortostatică;
• schimbări de dispoziție motivate slab;
• caracter exploziv și conflictual.

Aspecte pozitive ale influenței

Accelerarea psihiatrică poate avea, de asemenea, aspecte pozitive, contribuind la dezvoltarea timpurie la copil a unor funcții psihologice precum:

• constiinta;
• constiinta de sine;
• gândire;
• inteligență;
• Abilități creative;
• productivitate intelectuală excepțională.

Un exemplu izbitor de accelerare psihiatrică, evidențiat de neurologul german M. Critchi, a devenit un băiat care a început să pronunțe primele sale cuvinte la vârsta de 4 luni, a citit prima carte ABC la vârsta de un an și a absolvit universitatea cu onoruri la vârsta de 15 ani.

În psihologie, accelerarea înseamnă o rată mai rapidă de dezvoltare a copiilor și adolescenților, care se manifestă printr-o reducere a perioadei de creștere cu până la 2 ani în comparație cu generațiile anterioare.

Procesul care se dezvoltă în toate etapele dezvoltării fizice, sociale și mentale a copilului accelerează formarea intelectuală, mentală și creativă abilitățile copilului, dar și însoțite de tulburări vegetativ-vasculare, care cresc excitabilitatea nervoasă și vulnerabilitatea celor din această perioadă adolescentă copii.

Video despre accelerație

Conceptul de accelerare: