Descoperirea cauzei și corectarea întârzierilor în dezvoltarea vorbirii

Întârzierea dezvoltării vorbelor( PID) - o patologie caracterizată prin întârzierea copilului în masteringul discursului, ia în considerare decalajul în dezvoltarea vocală la vârsta de 2-4 ani.

Potrivit psihologilor, specialistilor, logopezi, patologi de vorbire, problema neurologi este într-adevăr gravă, deoarece astfel de încălcări ale dezvoltării duce unui copil la agravarea situației în dezvoltarea mentală și adaptare în societate.

Patologia se formează la copii în 3-10% din cazuri, conform statisticilor, băieții suferă mai des decât fetele. Conceptul acoperă o gamă largă de formare a vorbirii: copilul nu pronunță sunete, nu vorbește, nu poate vorbi în sentințe în 4 ani și altele.

adesea la copii întârziere de vorbire și perturbarea proceselor psihologice dezvolta împreună - copilul nu percepe sunetele și cuvintele interlocutorului, nu se ocupă cu ea în cuvinte simple, tipic pentru vârsta lui.

Etiologia și patogeneza

Etiologia dezvoltării întârziate a vorbirii nu a fost studiată cu exactitate până în prezent. Aici puteți vorbi despre motivele pentru care experții divizate convențional în două grupe: motive primare

1. includ încălcări ale dezvoltării fetale, împotriva cărora există vorbire și lag psihologică.În primul an de viață, sistemul nervos al copilului nu este stabil, nu este complet dezvoltat - aceasta este o cauză indirectă a disfuncției motorii și a funcțiilor psihologice generale. Miezul devine târziu, începe să se târască, nu face sunete, nu reacționează la discursul vorbit de adulți, nu răspunde la numele său.
2. Cauzele secundare ale sunt asociate cu factori externi care provoacă întârzierea "psihologică" a dezvoltării vocale. Printre premisele pot fi atribuite situația nefavorabilă din familie, frica și alți factori. O caracteristică specială a cauzelor secundare este o întrerupere bruscă a caracteristicilor brutale.

cu vârsta determinată de o tulburări neuropsihiatrice - conturate copilul se teme de oameni care nu doresc să se joace cu colegii lor, nu vorbește despre dorințele lor, nu răspunde la întrebări și alte probleme.

Factorii provocatori

Dintre motivele întârzierii dezvoltării vocale, există trei factori principali:

1. Factorul biologic .În timpul dezvoltării intrauterine, celulele creierului și sistemul nervos periferic au fost afectate. Adesea, acest lucru este asociat cu anomalii și probleme ale sarcinii unei femei - preeclampsie, tromboză, placenta abruptio și alte motive a provocat foame de oxigen a fătului. Factorul biologic reprezintă cea mai mare parte a patologiilor descoperite - infecții în sarcină, prematuritate, traumatisme craniocerebrale ale fătului în uter sau la naștere. Afectează înfometarea cauzată de oxigen poate provoca boala mamei, alcoolul sau fumatul, utilizarea drogurilor ilegale sau a drogurilor.
2. Pierderea auzului .Factorul care stau la baza este, de asemenea, afectarea auzului copilului, care se dezvăluie la o vârstă mai înaintată.Formarea vorbirii este imposibilă fără un aparat auditiv - un copil care aude o audiere nu poate repeta sunetele adulților, ceea ce determină și întârzierea dezvoltării vocale.
3. Factori sociali și educaționali .Din cauza săraci copil componenta socială rosteste sunete și cuvinte - este asociat cu o interacțiune mică, cu adulți sau colegii cu experiență sau stres situații stresante frecvente, lipsa de pregătire efectuate de către părinți.

În cele mai multe cazuri, adevăratul motiv pentru întârzierea dezvoltării vorbirii rămâne neclarificat.

Cum arată în practică

Simptomatologia întârzierii dezvoltării vocale este individuală pentru fiecare caz. Este greu să observați probleme părinților. PIR este determinat de următoarele caracteristici:

1. copil ar trebui să răspundă la gesturi pentru adulți - mișcări în timpul jocurilor provoacă o activitate de copil, mai ales cu el joacă mama.
2. În 8-9 luni , miezul ar trebui să repete cuvinte ușoare pentru adulți( "mama", "tata", "baba", "lya").În legătură cu patologia copilului nu încearcă să pronunțe silabe, sunete.
3. Pentru anul copilul în vocabular ar trebui să aibă aproximativ 10 cuvinte simple( "da", "on" și altele).Aceste cuvinte sunt folosite în mod constant și pronunțate clar. Un copil poate apela obiecte și jucării un an, dar numai sună similar cuvintelor. Un copil cu patologie nu spune cuvinte, silabe, nu comunică cu adulții, nu indică obiecte, nu răspunde la vorbirea adulților.În anul și jumătate
4. copil activ șoptește, discursul său devine caracterul inteligibil, se efectuează instrucțiuni simple adulți - „stai“, „vino aici“, „Ponderea de bomboane.“
5. În doi ani un copil cu o întârziere în dezvoltarea vorbirii vorbește doar câteva cuvinte separat, nu încearcă să repete cuvinte noi sau doar să tacă.
6. În 2.5 ani , copilul comunică în mod activ cu adulții, cheamă părțile corpului, arată animalele, spune sunetele lor. Un copil cu o patologie utilizează nu mai mult de 20 de cuvinte, nu a răspuns la întrebările( „Unde-i nasul“, „spectacol mânere“, „ca o pisica spune“), nu respectă instrucțiunile, nu se pot lega două cuvinte într-o propoziție simplă.
7. Copiii în 3 ani pot vorbi cu fraze scurte, sunt ușor de înțeles, pot spune despre dorințe, despre sentimente. Copiii cu dizabilități în dezvoltarea vorbirii nu pot vorbi cu adulții, nu vorbesc despre dorințele lor. Copilul vorbesc fără să se oprească, înghite sfârșitul sau chiar jumătate din cuvinte.
8. În cu vârsta de 3,5-4 ani, un copil cu o întârziere poate începe să vorbească cu fraze din desene animate sau să repete cuvintele adulților. Nu există oferte proprii.

întârziere de specialitate vorbire

este dificil de determinat - se analizează rezultatele grupului copilul studiu al specialiștilor, inclusiv logopezi, pediatri, neurologi, logopezi, psihologi.

Inițial, atunci când detectează probleme ar trebui să consulte un medic pediatru, care va analiza mamei în timpul sarcinii, nașterii și starea somatică la momentul prezentării la un specialist. Pe baza datelor disponibile, medicul va trimite pentru o examinare ulterioară unui specialist cu profil îngust.

După pediatru, un neurolog examinează de obicei copilul. Pe baza plângerilor părinților, se recomandă trecerea la un examen instrumental. Apoi, copilul este examinat de un terapeut de vorbire, care verifică concentrarea atenției, reacțiile auditive și vizuale, dezvoltarea motorului copilului și alți factori.

Pe baza constatărilor unui terapeut de vorbire, un sondaj este efectuat de către un defectolog, psiholog și alți specialiști, în funcție de motivul întârzierii dezvoltării vorbirii.

Corectarea unei încălcări a

Nu există un tratament precis și convențional pentru dezvoltarea întârziată a vorbirii. Un copil poate fi prescris tratament conservator pentru a normaliza activitatea creierului și pentru a restabili sistemul nervos periferic.

Scopul tratamentului este de a restabili funcțiile normale ale copilului. Aici pot fi utilizate medicamente cum ar fi Encephabol și Pantogam, ale căror proprietăți farmacologice sunt direcționate spre microcircularea celulelor și funcția creierului activ. De asemenea, folosiți metode de fizioterapie de tratament - magnetoterapie, electrostimulare, masaj.

Acțiunile părinților în timpul perioadei de tratament nu joacă un rol mic. Sarcina părinților de a crea o atmosferă liniștită pentru copil în familie este de a normaliza starea psihologică a copilului.

De asemenea, este important ca părinții să facă cursuri și să se joace cu copilul în jocuri care vizează dezvoltarea abilităților motorii fine - degetul și jocurile în mișcare. Nu face fără clase să se concentreze atenția copilului și să îmbunătățească activitatea de vorbire.

Coguitum nu este un panaceu?

Cogitum - adaptogenic și tonic, restabilind sistemul nervos central. Preparatul include atsetilaminosuktsinat de potasiu - o substanță de activare atsetilaminoyantarnuyu acidă din țesutul sistemului nervos central, și trimite un puls la creier.

Produs sub formă de soluție lichidă în fiole pentru administrare orală.Are un gust de banane.

Drogul este luat numai cu permisiunea specialiștilor, deoarece este contraindicat copiilor sub 7 ani.

Kogitum utilizate pentru consolidarea și îmbunătățirea generală a dezvoltării fizice, psiho-emoțională a copilului, este utilizat pe scară largă în întârziere de dezvoltare a vorbirii, în același timp recenzii ale medicamentului sunt contradictorii.

Orsk acțiuni preventive pentru a evita întârzierile în dezvoltarea vorbirii pot fi atribuite sesiuni în timp util și jocuri cu copilul dumneavoastră, pentru a îmbunătăți abilitățile motorii fine și o pronunție de sunet de silabe, cuvinte. Numai abaterile observate în timp în dezvoltare vor ajuta la restabilirea rapidă a funcțiilor copilului.

Pentru a prezice rezultatele sau timpul de corecție atunci când spp nevozmozhno- toate pur individuale și, prin urmare, pentru a asculta punctele de vedere ale altora, consiliere și asigurări din partea experților nu ar trebui să fie părinții ei înșiși.

complica situația poate fi instabilitate în familie, noul stres pentru copil și alte momente neplăcute. Nu lăsa țipătul la domiciliu, nu-l certa pe copil pentru delicte minore, nu-l corectați dacă a pronunțat greșit cuvântul - îl poate speri și el va închide din nou.