Care sunt stereotipurile și cum să fie, dacă acțiunile și mișcările obsesive sunt chinuite

Stereotipuri( acțiuni stereotipe și mișcarea compulsivă) este continuă pofticioase fraze de redare, cuvinte, acțiuni disponibile în tulburări din spectrul autismului, privarea senzorială, retard mintal. Impactul

al stereotipurilor pot fi simple, cum ar fi leagăn dintr-o parte în alta, precum și complicat ca marshirovanie în loc cu repetiție constantă.Există mai multe versiuni ale originii bolii. Există, de asemenea, mai multe metode de tratament.

Ce declanșează manifestarea obsesiei

Primele semne ale bolii se manifesta in copilarie, convulsii frecvente. Manifestarea problemei apare cel mai adesea în cazurile de anxietate, teamă, anxietate.

minute alfabetizare

manifestare stereotipie la copii este parte a dezvoltării copilului și a propriilor mișcări de control încă în procesul de eliberare a tensiunii și de sedare, constrângere, nevroze, cu concentrații suficiente experiențe. La persoanele formate, atacurile se manifestă atunci când există un stres emoțional ridicat, de exemplu stres sau o defecțiune nervoasă.sindromul

mișcări stereotipe compulsive și acțiuni pot provoca tulburări psihice, eșecuri ale sistemului nervos central, ele apar, de asemenea, în tulburări de autism. Lista

de boli care pot duce la dezvoltarea de stereotipii: sindromul Rett

• ;
• autism;Sindromul Tourette
• ;Neuroadantocitoză
• ;
• sindrom obsesiv-compulsiv;
• Sindrom Lesch-Neuhan;
• absența congenitală a vederii și auzului;
• subdezvoltare mentală.

Cum arată din exterior?

miscari stereotipe la copii si adulti sanatosi apar la degete brute rapide, o persoană se poate deplasa de multe ori și pentru a trage în jos, zgâriere urechile, linge, musca buza.

Copiii manifestă sindromul este văzut de asemenea într-un alt mod: degetele zasovyvaniem în gura lui, se transformă capetele în direcții diferite, se clatina într-un singur loc, răsucirea sau tragerea de păr, copilul se străduiesc în mod constant să rupă capul, ronțăie cuie.

În condiții normale, aceste simptome sunt o anumită vârstă, despre o perioadă de patru până la șapte ani, dar nu mai puțin frecvente, atunci când acestea apar într-o destul de matur pentru o perioadă de copil.

Cu astfel de abateri, toate mișcările sunt mai lungi și mai abrupte. Aceste simptome indică o boală separată, care are o serie de cauze diferite.

Adesea mișcările sunt repetate, amplificate cu o excitare nervoasă puternică, dar se poate dezvolta chiar și într-o stare de relaxare completă.

posibila linie de conduită

acțiuni și mișcări repetitive și stereotipe se manifestă în mai multe forme:

1. senzoriale - stereotipii motorii - copiii sunt întotdeauna zgârierea ochii, să se transformă într-un cerc, leagăne pentru copii, a fost senzație de pereți, se produce sunete ritmice.stereotipuri
2. vorbire - repetarea în mod constant cuvinte și propoziții.stereotipuri
3. Motor - alergare, eșalonarea, bate din palme, fluturand, zdrăngănind degetele, o declarație incorectă a piciorului în timpul mersului.
4. emoțională - simptome afective Sindromul este cel mai frecvent observate la copii, ei produc acțiuni cu părți de obiecte sau componente ale materialului de jucărie - nisip presărate dintr-un loc în altul, slăbirea roților de pe mașinile de jucărie, apă turnat din loc în loc.
5. Obiceiuri specifice, ritualuri .Copiii fac de multe ori, astfel încât ușile erau fie în permanență deschise sau închise, purtând aceleași haine, urmați un traseu întotdeauna, nu se schimba dieta.atitudini

și comportamentul copilului, în cazul în care orice se produce inadaptare socială

a copilului. Imposibilitatea, opresiunea într-o stare de a simți stereotipurile lor cauzează probleme în comportament.

Un astfel de copil este limitat la capacitatea de a se adapta la condițiile de viață, care sunt în continuă schimbare.

Obiective și abordări ale terapiei

Pentru a afla dacă un copil are o boală, este necesar să vizitați medicii profesioniști în domeniul psihologiei și neurologiei( de preferință a copiilor).Se fac toate analizele și se investighează situațiile în care sunt primite reclamațiile.

În general, este destul de dificil să se dezvolte o abordare acceptabilă a tratamentului stereotipiei. Medicul participant va urma fiecare etapă în curs de tratament și, în multe moduri, recuperarea va depinde de boala care a declanșat dezvoltarea sindromului.

Dacă este vorba despre un stereotip patologic, atunci un rol major este atribuit corecției educaționale și mentale a copilului, care va avea drept scop dezvoltarea comunicării și controlul asupra propriei persoane.

O importanță deosebită în desemnarea unui set de măsuri terapeutice au acele abateri care coexistă cu stereotipia: hiperactivitatea

• ;
• nici o dorință de a asculta și de a înțelege;
• probleme cu atenție.

Cum se corectează stereotipurile obsesive?

Pentru a corecta încălcarea, se utilizează următoarele metode:

1. Înlocuirea - înlocuirea unor mișcări stereotipice prin alte acțiuni foarte asemănătoare în acțiuni, dar complet sigure. Această metodă este eficientă în ocuparea permanentă( studiu, sport activ).
2. Comutarea - atacurile se opresc în mod special, oferă pacientului o activitate similară dar mai relaxată.
3. Dezvoltarea flexibilității - apar noi stereotipuri care sunt înlocuite treptat și acționează cu cele vechi - aceasta schimbă comportamentul, care devine treptat mai moale, mai stabil și mai aclimatizat. Este important ca stereotipurile să nu dispară pe cont propriu. Drumul spre reducerea lor și tratamentul posibil este un proces intensiv al forței de muncă, o cale treptată și încet-înceată la dezvoltarea de cruste, astfel încât să nu fie împiedicată de atacurile în adaptarea la viața publică.
4. Întreruperea este obiceiul, regulile copilului sunt înlocuite cu altele diferite, astfel încât el să se obișnuiască cu noile obsesii și să nu se teamă de el. Deși la început vor exista proteste isterice și tantrumi, dar acest lucru nu ar trebui acordat atenție.
5. Transformarea este o metodă foarte asemănătoare cu substituirea, dar toate acțiunile și semnificațiile se schimbă.Implementarea oricărei sarcini care nu este asociată cu utilizarea cuvintelor - de exemplu, colectarea de mozaicuri. Acolo, observarea acțiunilor copilului vine în prim plan, se selectează sarcina, care corespunde dezvoltării și nivelului, posibilităților.
6. Există o altă metodă bună - folosind elemente anti-stres și acțiuni ale : puteți să vă țineți mâinile în buzunare, să fixați clema.

Este important să înțelegeți că prin stereotipuri - nu o propoziție, nu trebuie să vă fie frică de ea, puteți și trebuie să o luptați.În acest caz, există multe modalități de corectare: de la colecția unui designer simplu sau mozaic la preparate medicale complexe.

Dar, în același timp, nu uitați că atunci când a avut un prim succes, atunci nu vă opriți acolo, dar trebuie să continuați lupta împotriva bolii. Terapia

trebuie efectuată în colaborare cu un medic specialist care va utiliza metode și tratamente de bază și suplimentare care vor fi deosebit de eficiente în fiecare caz.