Miljön är en makromiljö som upptar en viktig plats för barnets uppfostran och utveckling. Kulturella, sociala, ekonomiska livsvillkor påverkar barnet inte mindre än att kommunicera med kamrater eller familj.
Som ett exempel på litteraturhistoria som beskrivs i Belgien, Indien, Tyskland, när barn bortfördes av djur, och deras utveckling ägde rum utanför människans miljö, men i djurhusen.
Trots kroppens struktur, genetiska data och arv, har deras vanor fortfarande fullständigt kopierat djurens beteende. De sprang perfekt, hoppade på träd, jagade. Och även efter en lång anpassning och träning blev "Mowgli" inte till fullfjädrade människor och talade illa.
Psykologer hävdar att miljön är mycket volatil, även om den påverkar barnets utveckling som individ. Mikromiljön, det vill säga hans familj, kopplar huset barnet med makromiljön som omger den stora världen.
Barnets individuella och åldersegenskaper, relationer med familj och vänner bestämmer sitt val av miljö.Det visar sig att beroende på barnets mikromiljö beror det på vilka personliga egenskaper han kommer att förvärva i livet.
Under spädbarnet utvecklar krummer ett behov av kommunikation, det söker kontakter med vuxna. Han är redo att förändra sitt beteende på det sätt som de råder.
Men om du berövar barnet möjligheten att kommunicera, blir han likgiltig mot världen runt honom, reagerar passivt på situationen kring honom, hamnar i ett halvt dementerat tillstånd.
Miljöpåverkan på barnets utveckling bildar den som en person. Om barnet växte upp i en demokratisk, fredlig atmosfär, där det kommer att stödja alla situationer och förstå det kommer att växa säker och bestämd, blir det svårt att inte skrämma, men människor är det alltid lätt att hitta ett gemensamt språk.
När ett barn går i en dagis, visas en annan ung vuxen i sin lilla värld - en lärare. Det är hans beteende och attityd som påverkar karantans mentala utveckling. En sådan mikromiljö, man kan säga, blir en kontakt av en liten grupp.
Vid varje ålder har en person sin egen mikromiljö, i vilken som helst av dem utvecklar sin unika interpersonella kommunikation och interaktion.
viktigt att veta att vilken roll barnet kommer att utföra i laget, och detta kommer att bli hans beteende - antingen inaktiv och osäker, eller vice versa - beteendet hos ledare och bärare av den allmänna opinionen.
