Refleks halkası, uyarandan beyne bilgi aktarımının kısır döngüsüdür.
Merkezi sinir sistemi bu sürece dahil olur.
Açıkça: bir uyaran - ona bir tepki - sinir merkezi tarafından bilgi işleme - bir uyarana tepki.
biraz tarih
Refleks halkası ilk olarak A.F. Samoilov, yirminci yüzyılın ilk yarısında. Çalışmasında, bu terimle vücudun heyecan verici bir faktöre tepkisinin dairesel sürecini belirledi. N.A. Bronshtein, refleks halkasının daha derin ve ayrıntılı bir çalışmasıyla uğraştı. Ayrıca prensibini şematik olarak tasvir edebildi.
1935'te bilim adamına göre, bu atama ilk kez literatürde kullanıldı. Ancak, daha sonra bu terime “sahip olma” hakkı A.F. Samoilov tarafından sorgulandı. Bundan, Bronstein'ın keşfetmediği, ancak daha geniş ve daha çok yönlü vücudun tepki sürecini araştırdığı ortaya çıktı.
Çalışma, K. sayesinde yeni bir tur aldı. Bernard. Olumlu sonuç alınan eylemlerden sonra yapılan eylemlerin hafızasının baş merkezinde kalmasını önerdi. Sözde "kas hafızası".
İLE. Bernard, refleks halkasının şemasına "uyarlanabilir bir süreç" eklemeyi önerdi. Bu tür bir bellek, tatmin edici bir sonuç elde etmek için başarısız girişimlerin sayısını azaltır.
Bronstein refleks halkasının bileşimi
R. için. bir refleks yayı ve ters afferentasyondan oluşur. Açıkça bakarsanız, şöyle görünür:
- uyarıcı.
- Algı alıcısı.
- Afferent iletken.
- Sinir merkezi.
- Efferent iletken.
- Efektör.
- Geri bildirim.
- uyarıcı.
Yukarıdaki listeden, sinir sisteminden daireyi geçen nesneden gelen bilgilerin, uyarana geri bildirim şeklinde geri döndüğü görülebilir. Bronstein halkası ile arasındaki temel fark budur. refleks yayı. Yapılan eylemlerin sonucu karşılaması durumunda refleks durur. Hedefe ulaşıldı, yani eylemleri tekrarlamaya gerek yok.
Refleks halkası nasıl çalışır?
Refleks halkasının işlevi, sinir merkezine giren sinyalleri alıp işlemekten ve uyaran üzerinde hareket etmek için sinyaller göndermekten oluşur.
Bir çocuk ve bir kurucu örneğini kullanarak daha ayrıntılı olarak düşünebilirsiniz:
Bu özel durumda, yapıcının ayrıntıları rahatsız edici olacaktır. Çocuk detayları ellerinde görür ve hisseder. Gözler ve avuç içi reseptörler bilgi algısı. Daha sonra alınan veriler merkezi sinir sistemi aracılığıyla beyne iletilir ve bir kod çözme aşamasına girer. Önceki başarısız girişimleri analiz ettikten sonra, beyin olumlu bir sonuç ve bunu başarmanın yollarını modeller. Bitmiş sonuç, sinir bağlantıları ve dokular aracılığıyla bebeğin ellerine iletilir. Bu, bir sonuca ulaşmak için geri bildirim almaktır.
Refleks halkasının "uyarılmasının" üç sonucu olabilir:
- gerekli sonucun tam olarak elde edilmesi;
- eylemler sırasında hareketlerin düzeltilmesi;
- eylemlerin iptali.
İstenilen sonuca tam olarak ulaşıldığında, herhangi bir hareket gerçekleştirmeye gerek yoktur.
Hedefe ulaşıldı - daire kapandı.
İstenilen sonuca ulaşılmazsa, başarısız bir girişimin verilerini içeren afferent iletkenler aracılığıyla sinir merkezine yeni bilgiler gönderilir. Bu bilgiler hızlı bir şekilde işlenir ve yeni denemeler için iletilir. Yapıcının parçaları kenetlenene kadar, çocuk onları bağlamaya çalışmaya devam edecektir.
Üçüncü seçenek, eylemleri tamamen geri almaktır. Şematik olarak, "şifre çözme" ve bilgi işleme süresi hariç, ikinci seçeneği neredeyse tamamen tekrarlıyor. Diyelim ki çocuk yapıcıyı bıraktı ve kitabı aldı. Bir süre sonra yine ayrıntılara döner ve alıcıları tekrar beyne bilgi iletir. Birinci ve ikinci denemeler arasında birkaç dakika geçti, ancak çocuğun beyni görevle ilk seferden çok daha hızlı başa çıktı. Bu, elde edilen erken verilerden ve ellerin kas hafızasından kaynaklanmaktadır.
Refleks halkasının nasıl çalıştığına dair örnekler günlük yaşamda bulunabilir. Ortaya çıkan değişikliklere uyum sağlama ihtiyacı, harekete geçme ihtiyacı ve çevrenin sürekli analizi, Bronstein refleks halkasının çalışmasının basit örnekleridir.
