Sprachentwicklungsverzögerung( spp) - eine Erkrankung, die durch eine Verzögerung bei dem Kinderspracherwerb gekennzeichnet, die Verzögerung in der Sprachentwicklung im Alter von 2-4 Jahren berücksichtigt.
Laut Psychologen, Spezialisten, Logopäden, Logopäden, Neurologen Problem ist wirklich ernst, weil solche Verletzungen eines Entwicklung führt das Kind auf die Verschärfung der Lage in der geistigen Entwicklung und Anpassung in der Gesellschaft.
Die Pathologie wird bei Kindern in 3-10% der Fälle gebildet, laut Statistik leiden Jungen häufiger als Mädchen. Das Konzept umfasst eine breite Palette von Sprachbildung: Das Kind spricht keine Laute aus, spricht keine Wörter, kann nicht in Sätzen in 4 Jahren sprechen und andere.
oft bei Kindern Sprachverzögerung und Unterbrechung der psychologischen Prozesse entwickeln zusammen - das Kind sieht nicht die Klänge und Worte des Gesprächspartners, befasst sich nicht mit ihm in einfachen Worten, die typisch für sein Alter.
Ätiologie und Pathogenese von
Die Ätiologie der verzögerten Sprachentwicklung wurde bis heute nicht genau untersucht. Hier können Sie sich über die Gründe sprechen, die Experten in herkömmlicher Weise in zwei Gruppen unterteilt:
- Hauptgründe sind Verletzungen der fötalen Entwicklung, gegen die es Rede und psychologische
Verzögerung ist. Im ersten Jahr des Lebens des Kindes Nervensystem nicht stabil, nicht zu Ende entwickelt - es ist eine indirekte Ursache für motorische Störungen und obschepsihicheskih Funktionen. Knappe später setzt sich, zu kriechen beginnt, macht keinen Lärm, reagiert nicht auf Erwachsene oration, reagiert nicht auf seinen Namen. - Sekundäre Ursachen sind externe Faktoren, die die Anstifter der „psychologischen“ Verzögerung der Sprachentwicklung sind. Zu den Voraussetzungen gehören die ungünstige Familiensituation, Angst und andere Faktoren. Ein besonderes Merkmal sekundärer Ursachen ist eine scharfe Unterbrechung des charakteristischen babble babble.
mit zunehmendem Alter durch eine konturierte neuropsychiatrischen Erkrankungen bestimmt - das Kind hat Angst vor Menschen, die nicht wollen, mit ihren Kollegen spielen, über ihre Wünsche nicht spricht, reagiert nicht auf die Fragen und andere Probleme.
auslösenden Faktoren
Zu den Gründen für die Verzögerung der Sprachentwicklung zeigt drei Hauptfaktoren:
- biologische Faktoren. Während der intrauterinen Entwicklung wurden die Zellen des Gehirns und des peripheren Nervensystems geschädigt. Oft ist dies im Zusammenhang mit Anomalien und Problemen einer Schwangerschaft der Frau - Gestose, Thrombose, verursachte Plazentaablösung und anderen Gründen der Sauerstoffmangel des Fötus. Biologischer Faktor ist ein großer Teil der identifizierten Pathologien - Infektion während der Schwangerschaft, Frühgeburt, Schädel-Hirn-Verletzung des Fötus im Mutterleib oder bei der Geburt. Einfluss auf den Sauerstoffmangel kann die Mutter Krankheit, Alkohol oder Rauchen, die Verwendung von illegalen Drogen oder Drogen.
- Hörverlust .Der grundlegende Faktor ist auch die Hörschwäche des Kindes, die sich in einem höheren Alter zeigt. Sprachbildung kann ohne Gehör Komponente nicht voll sein - die schwer Kind hören kann nicht die Geräusche der Erwachsene wiederholen, was auch die Verzögerung der Sprachentwicklung bestimmt.
- Soziale und Bildungsfaktoren .Aufgrund der schlechten sozialen Komponente Baby Töne und Worte spricht - es ist mit einem kleinen Interaktion mit Erwachsenen oder Gleichaltrigen mit erfahrenen Stress oder häufige Stresssituationen, mangelnde Ausbildung von den Eltern durchgeführt assoziiert.
In den meisten Fällen bleibt der wahre Grund für die Verzögerung der Sprachentwicklung ungeklärt.
Wie es in der Praxis
Symptome sieht Verzögerung der Sprachentwicklung für jeden Fall individuell. Es ist schwierig, Probleme zu Eltern zu bemerken. Spp durch folgende Merkmale bestimmt:
- Im Alter von einem halben Jahr sollte das Kind auf Gesten von Erwachsenen reagieren - Bewegungen während Spielen verursachen in der Kinderaktivität
, besonders wenn die Mutter damit spielt. - In 8-9 Monaten sollte die Krume leichte Wörter für Erwachsene wiederholen( "Mama", "Papa", "Baba", "Lya").In Verbindung mit der Pathologie des Babys versucht nicht, Silben, Laute auszusprechen.
- Zu Jahr sollte das Kind im Vokabular etwa 10 einfache Wörter haben( "geben", "an" und andere).Diese Wörter werden ständig verwendet und deutlich ausgesprochen. Ein Kind kann Objekte und Spielzeuge ein Jahr nennen, klingt aber nur ähnlich wie Wörter. Ein Kind mit Pathologie sagt nicht Worte, Silben, kommuniziert nicht mit Erwachsenen, zeigt auf Objekte, reagiert nicht auf die Sprache der Erwachsenen.
- In anderthalb Jahren nimmt das Kind aktiv Lob auf, seine Rede erhält einen verständlichen Charakter, er führt einfache Aufgaben von Erwachsenen durch - "setz dich hin", "geh hierher", "teile Süßigkeiten".
- In zwei Jahren , ein Kind mit einer Verzögerung in der Sprachentwicklung spricht nur ein paar Wörter getrennt, versucht nicht, neue Wörter zu wiederholen oder einfach still zu bleiben.
- In 2,5 Jahren kommuniziert das Kind aktiv mit Erwachsenen, ruft Teile des Körpers an, zeigt Tiere, sagt ihre Laute. Ein Kind mit Pathologie braucht nicht mehr als 20 Wörter, beantwortet keine Fragen( "wo ist deine Nase", "zeige deine Hände", "wie die Katze sagt"), erfüllt keine Befehle, kann nicht zwei Wörter in einen einfachen Satz schreiben.
- Kinder in 3 Jahren kann mit kurzen Sätzen sprechen, sie sind leicht zu verstehen, sie können über Wünsche erzählen, erzählen über Gefühle. Kinder mit Behinderungen in der Sprachentwicklung können nicht mit Erwachsenen sprechen, sprechen nicht über ihre Wünsche. Das sprechende Baby spricht ohne anzuhalten, schluckt die Enden oder sogar die Hälfte der Wörter.
- In 3,5-4 Jahre alt , ein Kind mit einem Rückstand kann beginnen, mit Phrasen aus Cartoons zu sprechen oder wiederholen Sie die Worte von Erwachsenen. Keine eigenen Angebote.
Untersuchung des Spezialisten
Die Verzögerung der Sprachentwicklung lässt sich nur schwer bestimmen - hier werden die Ergebnisse der Untersuchung des Babys durch eine Gruppe von Spezialisten, darunter Logopäden, Kinderärzte, Neurologen, Defektologen, Psychologen, analysiert.
Wenn Probleme auftreten, sollten Sie zunächst den Kinderarzt kontaktieren, der den Verlauf der Schwangerschaft bei der Mutter, die Geburt des Kindes und die körperliche Verfassung zum Zeitpunkt der Überweisung an einen Spezialisten analysiert. Auf der Grundlage der verfügbaren Daten wird der Arzt zur weiteren Untersuchung an einen engen Profilspezialisten schicken.
Nach dem Kinderarzt untersucht ein Neurologe normalerweise das Kind. Aufgrund von Beschwerden von Eltern wird empfohlen, eine instrumentale Prüfung zu bestehen. Dann wird das Kind von einem Logopäden untersucht, der die Konzentration der Aufmerksamkeit, auditorische und visuelle Reaktionen, die motorische Entwicklung des Kindes und andere Faktoren überprüft.
Basierend auf den Ergebnissen eines Sprachtherapeuten wird je nach dem Grund für die Verzögerung der Sprachentwicklung eine Umfrage von einem Defektologen, einem Psychologen und anderen Spezialisten durchgeführt.
Korrektur einer Verletzung von
Es gibt keine präzise und konventionelle Behandlung für verzögerte Sprachentwicklung. Einem Kind kann eine konservative Behandlung verschrieben werden, um die Arbeit des Gehirns zu normalisieren und das periphere Nervensystem wiederherzustellen.
Ziel der Behandlung ist es, die normalen Funktionen des Kindes wiederherzustellen. Hier können Medikamente wie Encephabol und 
Pantogam, deren pharmakologische Eigenschaften auf Mikrozirkulation von Zellen und aktive Gehirnfunktion gerichtet sind, verwendet werden. Verwenden Sie auch physiotherapeutische Behandlungsmethoden - Magnetotherapie, Elektrostimulation, Massage.
Die Handlungen der Eltern während der Behandlung spielen keine geringe Rolle. Die Aufgabe der Eltern, eine ruhige Atmosphäre für das Baby in der Familie zu schaffen, besteht darin, den psychischen Zustand des Kindes zu normalisieren.
Es ist auch wichtig, dass Eltern in Spielen, die auf die Entwicklung von Feinmotorik - Finger- und Bewegungsspiele - abzielen, Klassen leiten und mit dem Baby spielen. Es geht nicht ohne Klassen, um die Aufmerksamkeit des Kindes zu konzentrieren und die Sprechaktivität zu verbessern.
Coguitum ist kein Allheilmittel?
Cogitum - Adaptogenic und Tonic, Wiederherstellung des zentralen Nervensystems. Die Zusammensetzung des Medikaments umfasst Kalium-Acetylaminosuccinat - eine Substanz, die Acetylamino-Bernsteinsäure aktiviert, in den Geweben des zentralen Nervensystems enthalten, und sendet einen Impuls an das Gehirn.
Hergestellt in Form einer flüssigen Lösung in Ampullen zur oralen Verabreichung. Hat einen Bananengeschmack.
Das Medikament wird nur mit der Erlaubnis von Spezialisten eingenommen, da es für Kinder unter 7 Jahren kontraindiziert ist.
Cogitum wird zur allgemeinen Stärkung und Verbesserung der körperlichen, psychoemotionalen Entwicklung des Kindes verwendet, wird häufig zur Verzögerung der Sprachentwicklung verwendet, während gleichzeitig die Rezensionen über die Droge widersprüchlich sind.
Ich hatte eine Gestose, infolgedessen wurde das Kind mit Hypoxie geboren. Es ist schwer zu erziehen, wenn das Kind überhaupt nichts sagt. Wir haben viele Medikamente ausprobiert, sagte der Neurologe Kogitum. Nach 3 Tagen der Benutzung begann ein Albtraum! Das Kind begann zu schreien, um launisch zu sein, ich verstand nicht, was er verlangte. Hör auf zu trinken.
Alena, 30, Chabarowsk
Unser Kind wurde gesund geboren, aber dann bemerkten wir, dass er nicht mit uns kommunizieren wollte. Mit dem Alter gab es keine Besserung, keine Frage - in 2 Jahren spricht auch "Mama", "Vater" nicht. Cogitum beriet den Defektologen. Sie begannen zu trinken, sie tranken vor zwei Wochen, einige Worte begannen zu durchbrechen. Einen Monat später wurde das Kind aktiver, fing an, mit uns zu kommunizieren. Die Droge hat uns geholfen.
Alexander, 27 Jahre alt, war
Orsk Präventivmaßnahmen Verzögerungen in der Sprachentwicklung zu vermeiden, können rechtzeitige Sitzungen und Spiele mit Ihrem Kind zugeschrieben werden, 
Feinmotorik zu verbessern und eine solide Aussprache von Silben, Wörter. Nur rechtzeitig wahrgenommene Abweichungen in der Entwicklung helfen, die Funktionen des Kindes schnell wiederherzustellen.
Um die Ergebnisse vorherzusagen oder die Korrekturzeit, wenn spp nevozmozhno- alle rein individuellen und daher auf die Ansichten anderer, Beratung und Zusicherungen seitens der Experten Eltern selbst sollte nicht hören.
Um die gleiche Situation zu verkomplizieren, können Instabilität in der Familie, neuer Stress für das Kind und andere unangenehme Momente auftreten. Vermeiden Sie zu Hause schreit, nicht die Schuld, das Kind für kleine Übertretungen, ihn nicht zu korrigieren, wenn er das falsche Wort gesagt - es ihn erschrecken kann, und er war wieder still.
