Los pacientes tienen dificultades para comunicar sus intereses y ocupaciones son estereotipados, pero el discurso y las capacidades cognitivas están intactos. Las estadísticas indican que el síndrome de Asperger se encuentra entre los niños en edad escolar en el 0,36-0,71% de los casos. Pero estos datos subestimados, según la mayoría de expertos. Los científicos afirman que una violación de dicho plan están presentes en el 30-50% de los niños y 3 veces más probabilidades de sufrir de ellos son varones. El diagnóstico se envejeció ventajosamente entre 4 y 11 años.
¿Qué es?
El síndrome de Asperger - uno de los cinco trastornos del desarrollo común caracterizada por graves dificultades en la interacción social y restringido, estereotipado, repetitivo repertorio de intereses y clases. De autismo infantil (síndrome de Kanner), se distingue principalmente por el hecho de que el discurso y las capacidades cognitivas permanecen en gran parte intactos. El síndrome se caracteriza a menudo como torpeza grave.
El síndrome lleva el nombre del psiquiatra austríaco y el pediatra Hans Asperger (Hans Asperger), quien describió a los niños en 1944, por la ausencia de habilidades de comunicación no verbal, la empatía limitada para sus compañeros y física incomodidad. el propio Asperger utiliza el término "psicopatía autista".
personajes famosos
Entre los prominentes hombres de negocios que sufren de esta enfermedad, los fundadores de Ford, General Electric, IBM y el IKEA, por no hablar He mencionado los ejemplos más recientes, como Richard Branson (Virgin Group), John Chambers (Cisco) y Steve Jobs (Apple). Tiene una explicación lógica. La dislexia principios de aprender a delegar tareas (por ejemplo, obligar a otras personas a hacer sus tareas para la escuela).
Las causas de la
Hasta la fecha, las causas del síndrome descrito no está bien establecida y estudiados. Pero podemos decir con firme convicción, que esto no es un trastorno mental es el resultado de la educación y las circunstancias sociales, como el síndrome de Aspi no se produce por culpa del paciente.
Los investigadores creen que la etiología del síndrome Aspi similar a las causas del autismo. Los factores principales que causan este trastorno mental son:
- efectos tóxicos de ciertas sustancias (tabaco, alcohol) en el primer trimestre de embarazo;
- genéticamente heredada predisposición;
- trauma del nacimiento y lesiones en la cabeza posteriores.
Como hipótesis de trabajo es la presencia del cuerpo de una madre reacción autoinmune, lo que contribuye al daño cerebral en el feto. También son dignos de mención muchas discusiones sobre las consecuencias negativas de la vacunación. Por ejemplo, el efecto negativo de los conservantes que contienen mercurio en el sistema inmunológico y la vacunación bebé integrada, lo que crea una gran carga para el sistema inmunológico.
Otra teoría de las causas de este trastorno aboga por la teoría del desequilibrio hormonal en el niño (niveles bajos o altos de cortisol, aumento de la testosterona). Sin embargo, esta teoría no ha sido confirmado científicamente.
La conexión entre los trastornos del espectro autista (incluyendo el síndrome de ASPI) y la prematuridad.
síntomas
Las personas con síndrome de Asperger difieren problemas especiales en estas áreas sociales: esfera comunicativa, la esfera de la interacción y la imaginación.
Los síntomas clásicos del síndrome de Asperger:
- dificultad con la comunicación no verbal;
- problemas con la percepción del mundo;
- escasez de la emoción, la imaginación y el pensamiento creativo.
Estos síntomas se conocen como "la triada de síntomas principales del" autismo de alto funcionamiento, que no se pueden mostrar todos a la vez y no ser tan obvio. Cerrar deben tener cuidado si hay personas de su entorno, que está sujeta a:
- aumento de la sospecha;
- incomodidad física;
- con frecuencia la depresión;
- adicción a un determinado lugar de residencia;
- explosiones violentas, irritabilidad;
- falta de comprensión del lenguaje figurado, chistes;
- dificultades en la compañía y la interacción;
- patrones de comportamiento.
Para este último punto se refiere a un cierto tipo de pasatiempo adictivo, para la ubicación de las cosas en la casa, para llevar a cabo las acciones repetitivas. Si se viola la orden, provoca una tormenta de emociones negativas, choque nervioso, histérico grave. La enfermedad se diagnostica en la infancia, pero en algunos casos puede ser asintomática hasta un cierto empuje.
La interacción social o de cooperación
Las personas con síndrome de Asperger es muy difícil de establecer y mantener relaciones de amistad. Ellos no entienden que la amistad requiere conceptos tales como la capacidad de esperar, de empatizar y simpatizar, apoyarse mutuamente, para discutir no sólo los temas que les interesan, sino también aquellos que son interesantes presupone la otra.
Incorrección, ya menudo carecen de tacto en el trato con otras unidades de la gente lejos de ellos. Con el tiempo, las personas con síndrome de Asperger pueden aprender las reglas de conducta y el concepto de amistad que probablemente no se basa en todo el significado anterior, y la copia de forma intuitiva (estos pacientes tienen una organización mental muy fino) otra personas.
A menudo, los pacientes con dolor de Asperger que rodea sus declaraciones a no querer y no saberlo.
características de inteligencia
Los síntomas del síndrome de Asperger interfieren con la socialización, pero no afectan a la inteligencia. De acuerdo con el desarrollo mental de estos niños no sólo están a la zaga las normas de edad, pero también a menudo excederlo. Por regla general, tienen una memoria fenomenal, y el conocimiento del mundo es verdaderamente enciclopédica, y, sin embargo, en la práctica, este conocimiento se aplica con dificultad.
Como hemos señalado, la gama de intereses de los niños, por regla general, está limitada, pero debido a la capacidad de concentrarse en las pequeñas cosas que alcanzan resonantes éxitos en su pasatiempo favorito. que por lo general están impresionados por temas tales como matemáticas, filosofía, historia, geografía.
Los niños con síndrome de Asperger no están dispuestos a comunicarse, pero no tienen problemas con el habla. Ellos construyen oraciones gramaticalmente correctas, pero pronunció su voz monótona y poco natural, y el discurso en sí, aunque pueda parecer demasiado formulista y el libro. Sin embargo, escribir estos niños expresan sus pensamientos mucho mejor que en la conversación.
La complejidad del imaginario social
Las personas que tienen el síndrome de Asperger, son conocidos por una imaginación muy rica. Muchos son conocidos artistas, escritores o músicos.
Sin embargo, las personas con síndrome de Asperger tienen gran dificultad en el imaginario social, es decir, la incapacidad de la predicción de posibles opciones, el hecho de no tomar las opiniones de los demás, la imposibilidad de interpretación de los sentimientos, pensamientos o acciones esa persona. Además, en los pacientes con síndrome de Asperger se marcan límites a su creatividad, ya que para ellos es sólo operaciones repetitivas, secuenciales aceptables.
diagnósticos
Para establecer un diagnóstico de los expertos utilizan una serie de criterios definidos. Se dividen en varios grupos, cada uno de los cuales tiene varios criterios.
dificultades sociales:
- frialdad emocional, falta de sentimientos como la compasión, la empatía, la alegría;
- la imposibilidad de hacer contacto visual, falta de expresión facial, la persona no utiliza cuando se comunica con gestos;
- violación de las normas generalmente aceptadas de comportamiento y la comunicación.
características de comportamiento:
- desarrollo de ciertos rituales de comportamiento y la estricta adhesión a los mismos;
- la presencia de movimientos estereotipados con frecuentes repeticiones - Leer un mechón de pelo, botones en la ropa, dibujo patrones con el dedo;
- parroquialismo - una persona que se dedique sólo en un caso elegido, no se distrae por lo que está sucediendo alrededor;
- foco patológico en un tema particular.
Estos criterios de diagnóstico se añaden a la secundaria básica, que puede tener importancia clínica sólo si el núcleo:
- violación de la auto-servicio;
- agotamiento emocional del habla;
- falta de interés por el mundo exterior.
El diagnóstico se puede realizar y el propio paciente o los padres del niño. Para ello, hay ciertas pruebas que pueden identificar trastornos del desarrollo, que son inherentes al síndrome de Asperger. decodificación más precisa de las pruebas de psicólogos que participan.
Las pruebas para la detección de enfermedades
Hay pruebas específicas utilizadas específicamente para el diagnóstico del síndrome de Asperger:
- ASSQ prueba. Realizado en niños de 6 años de edad. Capaces de identificar algunos rasgos autistas de síndrome de Asperger en niños, en función de su percepción de las diferentes imágenes y le pide que describa la naturaleza de la imagen del personaje.
- TAS-20. La prueba tiene como objetivo identificar la deficiencia de las emociones en los adultos y los niños, que es muy característico del síndrome de Asperger. Se pidió a los sujetos para describir los sentimientos que evoca en la visualización de ciertas imágenes y fotografías.
- prueba RAADS-R. Revela los trastornos psiquiátricos en adultos, como la fobia social, trastorno de ansiedad obsesivo-compulsivo, la depresión clínica, y otros. Durante la entrevista, la persona puede elegir una de las opciones para sus acciones en situaciones específicas.
- escala de Toronto. La prueba detecta anormalidades características del síndrome de Asperger, que se expresa en las sensaciones corporales no estándar. Además, el cuestionario muestra una disminución de la capacidad de interpretar símbolos y metáforas.
- Cuestionario Aspie Quiz. La prueba consiste en cientos de preguntas, descifrar la presencia de rasgos autistas del síndrome de Asperger en adultos, así como sus posibles causas.
Los métodos modernos de pruebas con la ayuda de preguntas e interpretaciones demostraron imágenes ayudan a identificar los síntomas del síndrome de Asperger e incluso algunas de las causas de la enfermedad, desde una edad temprana. Basándose en los resultados de la encuesta, observación y especialista en las pruebas médico prescribe un tratamiento del síndrome de Asperger y la psicoterapia de apoyo posiblemente médica.
¿Cómo distinguir los niños con autismo de síndrome de Asperger?
Las diferencias entre el síndrome de Asperger y el autismo se presentan en la tabla:
| criterio | El síndrome de Asperger | niños con autismo |
| estado de la función | Proceso carácter psicopático | psicopatía |
| Pronóstico para la socialización además | desfavorable | relativamente favorable |
| autoconciencia | El niño está cerrado en su propio mundo | El niño vive en una sociedad, sino por sus propias reglas |
| Contacto ojo | No se da cuenta de otras personas, aunque puede mirar a los ojos | Evitar el contacto visual con otras personas |
| función comunicativa del lenguaje | Con la ayuda de la palabra, el niño se comunica, aunque sobre todo de manera unilateral | No es un medio para la comunicación |
| El desarrollo motor y del habla | El desarrollo del habla está por delante de la capacidad de caminar. | El desarrollo del habla se retrasa o inexistente. Niño comienza antes de hablar. |
| violaciónes de manifestación | Después de 3 años | infancia |
Tratamiento del síndrome de Asperger
No existe un tratamiento especial de síndrome de Asperger. apoyo farmacológico comprende individualmente la administración de fármacos psicotrópicos (estimulantes, neurolépticos, antidepresivos). El tratamiento no farmacológico incluye la formación en entrenamiento en habilidades sociales, sesiones con un terapeuta del habla, terapia física, la psicoterapia cognitivo-conductual.
La eficacia de la adaptación social de los niños con síndrome de Asperger depende de la correcta organización de apoyo psicopedagógico del niño en diferentes etapas de su vida.
Los niños con síndrome de Asperger pueden asistir a la escuela secundaria, pero que necesitan para crear personalizado ambiente de aprendizaje (organizar un entorno estable, para motivar, promover el éxito académico, acompañado por un tutor et al.).
Este trastorno no es superado por completo y un niño, al crecer, aún con los mismos problemas. Un tercio de las personas enfermas en la edad adulta tienen familias, viven por su cuenta, trabajando un trabajo regular. Los individuos más exitosos están demostrando un alto nivel de competencia en las áreas de su interés.
perspectiva
Según algunas versiones, en los niños con síntomas de Asperger disminuir con la edad; hasta un 20% de los niños, como adultos, no cumple con los criterios para el síndrome, aunque pueden persistir las dificultades sociales y de comunicación. Para el año 2006, no ha habido estudios de resultados a largo plazo del síndrome de Asperger o el estudio sistemático a largo plazo de los niños con este síndrome. Las personas con la esperanza de vida de Asperger parece ser la misma que la de la población en su conjunto, sino un aumento de la incidencia trastornos psiquiátricos comórbidos, tales como la depresión clínica y trastorno de ansiedad, que puede complicar significativamente pronóstico; hay una posibilidad de que el comportamiento suicida. A pesar de las deficiencias sociales persisten durante toda la vida, el pronóstico es generalmente más favorable que en los trastornos del espectro autista, lo que lleva a violaciónes más graves funcionamiento; por ejemplo, los síntomas del espectro autista son más propensos a aplanarse con el tiempo en los niños con síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento. Aunque la mayoría de los estudiantes con Asperger tienen capacidad matemática promedio, y los resultados de las pruebas de matemáticas son algo inferiores a las pruebas inteligencia general, algunos están dotados en matemáticas, y el síndrome de Asperger no ha impedido que algunos adultos hacen un progreso significativo hasta que el Premio Nobel.
Aunque muchos asisten a clases regulares, algunos niños con síndrome de Asperger muestra de educación especial debido a sus problemas sociales o de comportamiento. Los adolescentes con síndrome de Asperger pueden experimentar dificultades persistentes con el cuidado personal, u organización, y ser excitado y preocupado por los problemas en las relaciones sociales y románticas. A pesar del alto potencial cognitivo, la mayoría de los adultos jóvenes con síndrome de Asperger son en casa, aunque algunos logran casarse y trabajar de forma independiente. Diferencia de los demás puede ser traumático para los adolescentes. causas de alarma pueden incluir la preocupación por posibles violaciónes de las rutinas y rituales en la habitación situación sin una planificación o expectativas claras, o debido a la preocupación por el hecho de lo social interacciones; estrés como resultado de la ansiedad puede manifestarse como falta de atención, falta de comunicación, la dependencia de las obsesiones, hiperactividad, comportamiento agresivo o de oposición. La depresión a menudo se produce como resultado de la frustración crónica de los fracasos constantes en un zainteresovyvanii otras personas, y puede experimentar trastornos del estado de ánimo que requieren tratamiento. La experiencia clínica sugiere que la tasa de suicidio en personas con síndrome de Asperger se incrementa, pero esto no ha sido confirmado por la investigación empírica sistemática [.
La educación familiar es fundamental para el desarrollo de estrategias para la comprensión de las fortalezas y debilidades; apoyo familiar mejora el pronóstico para los niños. El pronóstico se puede mejorar el diagnóstico a una edad más temprana que permita la intervención temprana, mientras que la intervención de un adulto menos útil, aunque tiene un valor. Las personas con síndrome de Asperger corren el riesgo de ser explotados por otros y pueden ser incapaces de entender las consecuencias sociales de sus acciones.
