Exercices de diction et d'articulation pour chanteurs, enfants, présentateurs

Exercices pour développer la diction et les articulations sont très populaires, car elles aident non seulement à communiquer avec les gens, mais sont également nécessaires dans les activités professionnelles. Il faudra un peu de temps et de patience pour maîtriser ces compétences.

A quoi servent la diction et l'articulation claires ?

Une diction et une articulation claires aident à établir rapidement des relations avec les gens, vous permettent d'apprendre à connaître le sexe opposé. On dit souvent à propos de ces personnes: "sa langue pende". Cependant, en plus des fonctionnalités quotidiennes, les personnes ayant une bonne diction peuvent s'attendre à travailler dans n'importe quelle équipe où de telles compétences sont nécessaires - télévision, cinéma, traducteurs.

A quoi sert la diction :

• Comprendre une personne par les gens qui l'entourent. Malgré la complexité du sujet, une personne ayant une bonne diction peut facilement et rapidement expliquer n'importe quel sujet.
• Faire une impression. Avec des compétences en conversation, vous pouvez facilement gagner la confiance de n'importe qui et lui faire bonne impression. Cela aidera dans les négociations et lors de la conclusion de tout contrat.
• Attirez l'attention de votre auditoire. Une telle personne sera toujours écoutée et comprise. Les compétences sont irremplaçables pour les enseignants ou ceux qui travaillent avec un large public.

On pense que tout acteur qui n'a pas la formation adéquate en termes de diction est voué à rencontrer des difficultés sur scène.

Caractéristiques de la prononciation correcte chez les adultes et les enfants

Les exercices de diction et d'articulation peuvent être effectués indépendamment à la maison, car ils ne nécessitent ni coût ni temps.

Les violations de la diction correcte chez les adultes et les enfants peuvent être causées par divers facteurs. Dans la plupart des cas, avec un appareil d'articulation normal, le problème est associé à une diction peu développée et n'est pas de nature pathologique.

Dans des cas plus rares, les troubles de la diction peuvent être causés par diverses anomalies ou pathologies de l'appareil vocal :

• défauts dans la structure des lèvres;
• sous-développement du frein de la langue;
• malocclusion.

Les discours de ces personnes sont repoussants, les auditeurs ne peuvent pas distinguer les mots et la compréhension du sujet se détériore.

L'orateur peut être pressé, sauter des mots, avaler des fins ou le milieu des mots. Certaines personnes disent leur monologue très paresseusement, remplaçant les lettres en même temps.

L'absence de pauses ou d'intonation du conférencier entraîne une incompréhension du sujet, la conférence devient inintéressante.

Le problème peut être considérablement aggravé lorsque l'orateur utilise des moyens professionnels - un microphone, Internet ou un autre équipement professionnel.

Dans certains cas, le tempo et le rythme de la parole du locuteur sont hors de propos. Cela est dû au manque de pratique du conférencier, à des problèmes de production vocale ou au sous-développement des muscles faciaux qui participent à la diction.

Une différence caractéristique entre le développement de la diction chez les adultes et les enfants est que le problème nécessite beaucoup plus de temps et d'efforts pour le résoudre. Dans ce cas, dans certains cas, vous devez vous tourner vers une aide psychologique, car parfois le problème de troubles de la parole peut être associé aux expériences personnelles d'une personne.

Les secrets de la formation d'articulateur pour articuler clairement les sons

Une diction bien développée permet au public de prononcer les mots clairement et de les percevoir correctement. Pour améliorer sa qualité, il est nécessaire de travailler sur des articulateurs.

Dans la mise en place d'une articulation correcte, 3 sections principales sont impliquées: la langue, les lèvres et la mâchoire inférieure. Dans le même temps, la qualité de l'articulation dépend des muscles faciaux situés dans les joues, le larynx et l'emplacement du palais supérieur.

Pour obtenir des sons plus clairs et plus corrects, il est recommandé d'effectuer systématiquement des exercices spéciaux. Dans ce cas, il est nécessaire de prendre en compte l'emplacement correct des lèvres, de la langue, du palais mou et de la mâchoire inférieure, en tenant compte de chaque lettre individuelle.

Les meilleures techniques et exercices pour développer la diction et l'articulation

Vous pouvez choisir vous-même des exercices de diction et d'articulation ou consulter un orthophoniste qui vous aidera à choisir les techniques les plus adaptées.

Vous pouvez améliorer la prononciation et la qualité de la diction à l'aide de complexes d'articulation spéciaux qui rendent les mots et les lettres individuelles plus clairs.

Articulation des sons "Sh - Zh"

Pour améliorer la prononciation de la lettre "Ш", il est nécessaire d'arrondir les lèvres et de les pousser vers l'avant, en formant un petit espace entre les dents. Le bout de la langue et le devant de son dos doivent être légèrement surélevés. Dans ce cas, il faut s'assurer qu'ils n'entrent pas en contact avec les alvéoles ou les incisives. Le milieu de l'arrière de la langue doit être abaissé et le dos doit être relevé.

Les côtés de la langue doivent être pressés contre les molaires supérieures. Le palais mou doit être relevé. Ensuite, ils font un son de bouche "Ш". Après cela, les cordes vocales sont ouvertes et un son sourd "Ш" est prononcé.

Pour travailler le son "F", un exercice similaire est effectué. La seule différence est que les cordes vocales du locuteur doivent être fermées pendant la prononciation. Dans ce cas, le son doit être sonore.

Articulation des sons "K - G, X"

Pour la prononciation correcte du son "K", il est nécessaire d'abaisser le bout de la langue, de l'éloigner des incisives inférieures profondément à l'intérieur de la cavité buccale. L'arrière de l'arrière de la langue doit être fixé sous la forme d'une petite bosse. Dans ce cas, un arc doit être formé entre le palais dur et le palais mou. Le mou lui-même doit être relevé. Les cordes vocales doivent être ouvertes. Le son "K" est sourd.

Le son "G" est élaboré de la même manière. Cependant, contrairement au son précédent, la position des cordes vocales doit être fermée.

L'articulation du son "X" est identique à l'élaboration du son "K". Cependant, il y a une légère différence, c'est que l'arrière de la langue ne doit pas former un arc. À sa place, il devrait y avoir un petit espace situé à la jonction du palais mou et dur.

Travailler le son "C"

Exercice: Les lèvres sont en position neutre. L'écart entre les mâchoires ne doit pas dépasser 1 à 2 mm. Dans ce cas, la pointe de la langue doit être positionnée de manière à reposer contre les incisives inférieures.

La partie avant de l'arrière de la langue doit être légèrement pliée afin que ses parties latérales reposent contre les molaires. Après cela, une sorte de rainure devrait se former le long de toute la langue.

Lors de la prononciation du son, la partie antérieure de l'arrière de la langue est nécessaire aux alvéoles des dents de devant pour former un arc. Le même pont doit se former entre l'arrière de la langue et les alvéoles des dents supérieures.

Prononciation accélérée

Des exercices d'articulation avec accélération sont nécessaires pour les présentateurs, annonceurs, conférenciers, orateurs professionnels. Pour accélérer le tempo de la parole et en même temps ne pas perdre la clarté des mots prononcés, vous devez vous entraîner constamment en augmentant votre rythme. Lors de l'exécution de la technique, vous pouvez utiliser un enregistreur vocal, ce qui vous permettra de mieux comprendre à quel point la qualité de la diction est réduite.

Il est recommandé d'utiliser des virelangues comme échauffement. Dans la plupart des cas, les locuteurs ont des problèmes de prononciation de sons tels que "Ж-Ш", "С-З" et le son "R".

Exemples de virelangues :

• La tortue tortue a des chobots de tortue sur des pattes de tortue.
• La levure et les rênes sont sortis de la route. La levure couinait, les rênes tremblaient.
• Sonya et Sanya ont des poissons-chats avec une moustache dans leurs filets. Poisson-chat avec une moustache dans les filets de Sonya et Sanya.
• J'ai traversé la rivière avec un Grec, j'ai vu un Grec - un cancer dans la rivière. Il a mis une main grecque dans la rivière, un cancer par la main d'un Grec - tsap !
• Il y a une chèvre avec une chèvre à faux, il y a une chèvre avec une chèvre aux pieds nus, il y a une chèvre avec une chèvre à faux, il y a une chèvre avec une chèvre aux pieds nus.

Vous pouvez utiliser d'autres virelangues pour vous aider à vous préparer au spectacle.

Gymnastique articulaire

Pour améliorer le travail de l'appareil d'articulation, il est nécessaire d'effectuer divers exercices. Telle ou telle méthode dépend de la section spécifique de l'appareil vocal qu'il faut développer. Cependant, il est préférable de travailler sur tous les domaines un à la fois.

Gymnastique des joues

Il est bon que les joues se rétractent et les gonflent une à la fois. L'exercice est effectué plusieurs fois pour chaque joue. Passez ensuite au deuxième exercice. Son essence est la suivante: l'air est distillé d'une joue à l'autre, après quoi il est conduit d'abord sous la lèvre inférieure, puis sous la lèvre supérieure.

Après cela, ils passent à la technique suivante: tendre les joues et les lèvres, comme s'ils essayaient de chasser l'air de la bouche. Passez ensuite au dernier exercice. Pour ce faire, les deux joues sont rentrées, fermant et ouvrant simultanément les lèvres. À la fin de la gymnastique, il est recommandé de se reposer un peu et de passer au prochain vêlage de l'appareil vocal.

Gymnastique de la mâchoire inférieure

Pour travailler la mâchoire inférieure, ils s'appuient contre elle avec leurs poings et avec peu de force pressent la mâchoire sur les poings. Faites cela plusieurs fois. Ensuite, ils effectuent diverses actions de pétrissage: ils déplacent la mâchoire de haut en bas, d'avant en arrière et effectuent des mouvements circulaires.

Gymnastique du palais mou

Vous pouvez pétrir et façonner le palais mou en utilisant les exercices suivants :

• Le bâillement s'effectue bouche ouverte.
• La langue est recueillie sous la forme d'une omoplate et tirée jusqu'au palais mou, après quoi elle est renvoyée dans les alvéoles.
• Prononcez toutes les consonnes à tour de rôle, en essayant de bâiller.

À la fin, après ces actions, une imitation de gargarisme est effectuée. Tous les exercices sont effectués plusieurs fois.

Gymnastique des lèvres

Pour réchauffer les lèvres, tout d'abord, ils ferment leurs dents ensemble et tirent leurs lèvres dans un tube, tout en essayant de sourire tendu.

Ensuite, ils ferment les dents et effectuent divers mouvements: de haut en bas, de gauche à droite, des mouvements circulaires. Après cela, la mastication des lèvres est effectuée.

Exercice suivant: tirez vos lèvres sur vos dents et essayez de sourire pour que vos lèvres glissent sur vos dents.

Puis ils passent à cet exercice: serrer la lèvre supérieure, tout en exposant les dents du haut. Ensuite, ils font de même uniquement pour la lèvre inférieure et la mâchoire.

En conclusion, une imitation de "sniffer" est effectuée.

Gymnastique de la langue

Les exercices de diction et d'articulation incluent également un échauffement du langage.

Techniques :

• Le complexe d'échauffement commence par une rotation de la langue dans la zone située derrière les dents. Dans le même temps, lors de la rotation, la langue est maintenue alternativement près des joues gauche et droite.
• Ensuite, la langue est mâchée.
• Ils tapotent légèrement la langue avec leurs lèvres.
• Exercice "aiguille" - tirer la langue sous la forme d'une aiguille.
• Ils essaient d'atteindre alternativement le nez et le menton avec leur langue.
• Enroulez la langue avec un tube et faites des tractions et des tractions. Pendant l'étirement, de l'air est soufflé à travers le tube.
• Ils essaient de tourner la langue de différents côtés.
• À la fin, ils essaient de garder la langue près du palais supérieur le plus longtemps possible.

Après tous les exercices complexes, ils passent à des exercices qui aident à améliorer la qualité de la diction avant diverses performances.

Complexes et exercices pour la clarté de la parole

Des exercices pour la clarté de la parole sont effectués en fonction de l'endroit où la personne se produira et de ses activités professionnelles.

Pour parler en public

Avant de parler en public, pour que l'orateur soit entendu, il est nécessaire de bien se préparer.

Des exercices:

• Prononciation des virelangues. Il est recommandé de lire constamment de telles rimes, quel que soit l'endroit où le conférencier parlera. Au fil du temps, cela améliorera considérablement la qualité des performances.
• Lecture à haute voix. Vous pouvez lire une variété de littérature - des classiques aux reportages. Cela aidera à mettre en évidence les accents dans le texte et à améliorer l'intonation.
• Communication avec les gens. Cela aide non seulement à apprendre à exprimer ses pensées correctement et clairement, mais donne également confiance à l'orateur.
• Visualisation des images. Tout peut être imaginé. Cependant, il est nécessaire de tout visualiser dans les moindres détails.
• Synonymes. Avant de parler, il est recommandé de faire l'exercice suivant: choisissez autant de synonymes que possible pour chaque mot. Cela augmentera votre vocabulaire et diversifiera votre discours.

De plus, avant la conférence, il est nécessaire d'échauffer tous les sons et l'appareil vocal dans son ensemble.

Pour le chant

Les exercices de diction et d'articulation pour les chanteurs se déroulent en 2 étapes. Le premier est pour une bonne concentration du son, le second est pour la profondeur et la beauté de la voix.

Des exercices:

• Il est nécessaire de chanter la syllabe "M" longtemps et uniformément avec la bouche fermée. Abaissez le larynx, prenez une grande inspiration par le nez. Ensuite, il est nécessaire d'abaisser et de détendre la mâchoire inférieure, tandis que les dents restent ouvertes. Les lèvres doivent être fermées, la langue n'est pas tendue. Commencez l'exercice par n'importe quelle note qui vous convient, en augmentant progressivement d'un demi-ton.
• Chantez la syllabe "Mi-i-i". L'exercice est effectué selon un schéma similaire (précédent). Lors de l'exécution de la technique, vous ne devez pas forcer la mâchoire et les lèvres.
• "M-I-E-A-O-U-O-A-E-I". Il est nécessaire de chanter cette combinaison naturellement dans une position. Le son doit être concentré à l'extrémité des dents de devant.
• "RO-O-O-O-O-O". La bouche est grande ouverte, la mâchoire est baissée, les lèvres sont détendues. Il faut chanter académiquement entre le son "A" et "O". Le larynx doit être mobile - il monte d'abord, puis descend. Ensuite, vous devez représenter un bâillement avec un son qui doit monter de la poitrine.

A la fin, vous pouvez faire un exercice avec la syllabe "RO-O-O-O-O-O". Il est exécuté selon le principe du staccato, alternant inspiration et expiration rapides.

Pour la mise en scène du discours chez les enfants

Les exercices pour les enfants doivent être effectués quotidiennement, sans manquer un seul jour. La durée des cours dépend des troubles de l'enfant.

Techniques et techniques :

Nom de l'exercice	Méthode d'exécution
"Tuyau".	L'enfant doit plier ses lèvres en forme de tube et le pousser vers l'avant le plus possible.
"Clôture"	Lors de l'exécution de cette technique, il est nécessaire de sourire pour que les dents de l'enfant soient visibles. Il est recommandé d'effectuer alternativement le premier et le deuxième échauffement.
"Lapin"	L'enfant doit soulever la lèvre supérieure de manière indépendante autant que possible afin que les incisives soient exposées.
"Cheval en colère"	Ici, il faut imiter le reniflement d'un cheval. Dans ce cas, la bouche doit être fermée.
"Porcelet"	Pour commencer, les lèvres doivent être pliées sous la forme d'un tube, après quoi il est nécessaire de commencer à les faire pivoter dans différentes directions.
"Cheval"	L'exercice consiste à cliquer sur la langue, représentant le cliquetis des sabots.
"Champignon"	L'enfant doit appuyer fermement sa langue contre le palais et la maintenir dans cette position le plus longtemps possible.
"Harmonique"	Tout d'abord, vous devez plier votre langue sous la forme d'un champignon, puis ouvrir et fermer la bouche plusieurs fois.
"Rybka"	Il faut tirer les joues et les maintenir dans cette position pendant quelques secondes.
"Hamster"	Tout d'abord, l'enfant doit gonfler les deux joues, puis faire de même à son tour.
"Épaule"	La langue doit être placée sur la lèvre inférieure. En même temps, la bouche doit rester fermée.
"Les heures"	Tout d'abord, la bouche est ouverte, après quoi le bout de la langue touche alternativement chaque coin de la bouche.

Chaque exercice doit être répété plusieurs fois. Vous devez tenir chaque position pendant 5 à 7 secondes.

Toutes les techniques et tous les exercices peuvent être effectués indépendamment ou vous pouvez contacter un spécialiste qui vous aidera à améliorer la diction, à restaurer l'articulation et à prononcer la parole. Il est recommandé aux enfants de développer leur articulation sous la supervision d'un orthophoniste.

Toutes les techniques et tous les exercices peuvent être effectués indépendamment ou vous pouvez contacter un spécialiste qui vous aidera à améliorer la diction, à restaurer l'articulation et à prononcer la parole. Il est recommandé aux enfants de développer leur articulation sous la supervision d'un orthophoniste.

Vidéos d'exercices de diction

Meilleur exercice de diction :