L'internalité en psychologie est ce qu'elle est, définition

L'internalité détermine le type de personnalité en psychologie. Ce mécanisme témoigne de l'adéquation de la perception humaine de la réalité. Les résultats des tests (faibles ou élevés) indiquent le niveau d'adaptabilité humaine aux facteurs externes.

Le concept d'intériorité en psychologie

L'internalité est considérée comme un phénomène psychologique du comportement humain.

Les mots-clés suivants sont utilisés pour caractériser le terme :

• réglementation du comportement personnel;
• souveraineté;
• autodétermination;
• responsabilité;
• subjectivité;
• l'incertitude du choix d'une personne en tant que personne ;
• lieu de contrôle.

L'internalité aide à comprendre comment se déroulent divers processus psychologiques qui permettent à une personne de maîtriser son comportement et d'apprendre à se contrôler. Le terme a été introduit dans la circulation par J. Sale type. Il croyait que le locus de contrôle est le facteur comportemental subjectif le plus important qui nécessite une analyse: une personne doit comprendre la relation entre les désirs et le comportement.

Les stagiaires sont capables de :

• évaluer la réalité avec sobriété;
• évaluer de manière pratique et réaliste les résultats et suivre le déroulement de l'action ;
• pour mettre en œuvre les objectifs visés.

Les stagiaires sont attentifs à la discipline. Ils se fixent des objectifs à l'avance, planifient, se préparent pour telle ou telle entreprise. Les internes savent comment travailler avec l'information (y compris sa distribution et son traitement).

Caractéristiques d'internalité, exemples

MAIS. M. Etkind, S. Et Golynkina et E. F. Bazhin a développé la technique USK, qui a été largement utilisée. Elle diffère de l'« Échelle d'extrémité et d'intériorité » développée par JJ. Rotter en 1965.

Les internes sont caractérisés par un locus de contrôle. Il peut être considéré comme une caractéristique universelle qui se manifeste à des degrés divers selon la situation et les événements. Le type de contrôle local aide à comprendre comment un individu réagira aux échecs dans divers domaines de réalisation.

Échelles de recherche dans le domaine :

• santé et maladie;
• les relations interpersonnelles;
• relations industrielles;
• les échecs;
• relations de famille;
• réalisations.

Le degré de développement personnel peut être mesuré par les indicateurs de l'échelle.

Dans le domaine des réalisations

L'internalité en psychologie est une caractéristique intégrale d'une personnalité. Des études ont été menées auxquelles ont participé 100 personnes. Dans le domaine de l'accomplissement, l'internalité est notée dans 33%. Les scores élevés indiquent la capacité des personnes à atteindre leurs objectifs. Ils peuvent évaluer adéquatement leurs propres capacités et varier le degré de contrôle sur les événements émotionnels positifs.

Des scores faibles indiquent une irritabilité, une incontinence. 67 % des sujets ne sont pas en mesure d'accomplir de manière autonome un travail complexe ou sans intérêt. Ils doivent être motivés pour le faire par leur entourage. Les personnes qui ont obtenu un faible résultat réalisent leur propre impuissance. Les experts associent parfois cela à l'enfance. La nécessité d'organiser le travail et sa propre vie peut être affaiblie au vu du long séjour en internat ou en centre de rééducation.

Dans le domaine de l'échec

Chez 13 % des sujets, l'intériorité se retrouve dans la sphère des échecs. Les scores élevés indiquent la capacité des personnes à contrôler la situation et le degré de responsabilité de leurs actions. Les internes ne sont pas habitués à se plaindre du destin, ils évaluent vraiment leurs propres forces.

Les indicateurs bas indiquent le désir des sujets d'être guidés par un contrôle externe. Une réaction protectrice dans ce cas est développée chez une personne en temps opportun. Les sujets qui reçoivent un score faible sont généralement moralement instables. Leurs qualités émotionnelles et volitives sont partiellement développées. Une personne ne peut être tenue responsable de ses actes et essaie de rejeter la responsabilité des échecs sur les autres.

Dans les relations familiales

Les tests d'intériorité réalisés dans le domaine des relations familiales permettent de juger si une personne a le sens des responsabilités vis-à-vis de l'ambiance familiale.

Des taux élevés indiquent que pour 7 % des sujets, la famille est le modèle principal, grâce auquel se sont constitués :

• style de relation les uns avec les autres;
• réactions comportementales;
• qualités féminines et masculines (y compris les idées sur les normes et les idéaux).

Les adolescents maintiennent certains modèles d'interaction avec leurs parents et leurs frères et sœurs jusqu'à l'âge adulte. Si le microclimat familial est favorable, les jeunes comprennent correctement comment se comporter avec leur conjoint et leurs enfants. Leurs relations familiales et domestiques sont construites correctement, tous les devoirs et droits sont respectés.

Des taux faibles ont été trouvés chez les élèves des internats ou chez les enfants qui étaient dans des centres de réadaptation depuis longtemps. Ils ne comprennent pas comment se comporter avec un conjoint. Comprendre les fonctions des femmes et des hommes dans la société ne leur est pas accessible. Le processus de formation de l'auto-identification sexuelle est également perturbé.

Dans le domaine des relations industrielles

L'internalité en psychologie comprend plusieurs concepts. C'est la souveraineté, la subjectivité et la responsabilité. Les tests permettent d'identifier le degré de contrôle qu'une personne exerce sur elle-même dans un environnement de production. Des scores élevés indiquent la capacité d'évaluer les relations avec les collègues et la direction.

Les internes sont responsables de leurs actes. Ils sont assurés de réussir leurs activités éducatives et professionnelles. Le plus souvent, ces personnes sont professionnellement autodéterminées dès leur plus jeune âge: elles savent clairement dans quel établissement d'enseignement elles entreront, quel type d'enseignement elles souhaitent recevoir. En règle générale, les tests d'intériorité des relations industrielles sont effectués chez les adolescents. Les grandes entreprises au stade de l'enregistrement peuvent exiger que le demandeur se soumette à des tests psychologiques.

Dans le domaine des relations interpersonnelles

Des tests de relations interpersonnelles sont effectués afin de déterminer l'internalité. Elle permet d'identifier le degré de responsabilité du sujet, sa capacité et son envie de nouer des relations avec les autres. Des résultats élevés ont été obtenus par 33 personnes sur 100 sujets.

Un score de contrôle faible indique un manque de capacité des personnes à maîtriser leurs actions, leurs humeurs et leur comportement. Le plus souvent, cet indicateur est détecté chez une personne qui, dans l'enfance et l'adolescence, a connu un manque de communication adéquate. Une attitude agressivement négative envers les autres devient stable. Les gens ne sont pas capables d'établir des relations adéquates et constructives avec des collègues, des membres de la famille.

Concernant la santé et la maladie

L'internalité en psychologie est un locus de contrôle. Des tests sont effectués afin d'identifier le degré de responsabilité du sujet pour son propre bien-être et sa santé. Des taux élevés ont été obtenus par des personnes qui assument l'entière responsabilité de leur vie. Ils considèrent que le développement causal principal de la maladie est leur propre action, et non l'influence de facteurs et de l'environnement. Les stagiaires sont convaincus que la vitesse de récupération dépend directement de leurs actions.

Les personnes dont les indicateurs de contrôle sont faibles ont plus d'espoir pour le hasard, le destin, les médecins et ne prennent aucune mesure pour améliorer leur propre bien-être. Les internes sont plus prometteurs: ils essaient de couvrir un vaste domaine du futur et du présent.

Ces personnes se caractérisent par la manifestation d'une activité cognitive. Ils découvrent la cause, la nature et le schéma thérapeutique d'une maladie particulière. Dans les situations difficiles, les stagiaires sont productifs et cohérents. Il n'est pas rare qu'une personne prenne des décisions qui comportent des risques.

Test de personnalité interne ou externe

Le candidat se voit proposer 44 questions, auxquelles il doit répondre avec une extrême honnêteté, en analysant mentalement telle ou telle situation. Le degré d'accord est affiché dans des colonnes spéciales :

№	Affirmations	Évaluations
+3	+2	+1	-3	-2	-1
1	Vous ne pouvez pas gravir les échelons de carrière par vos propres efforts. Le succès dépend des circonstances, de la chance et d'autres facteurs.
2	Dans la plupart des cas, les familles se séparent en raison de la réticence des partenaires à rechercher des compromis et à se « plier » l'un sous l'autre.
3	La maladie ne peut être évitée. Qui n'ont pas été évités.
4	Les personnes seules sont responsables de tout. Il est difficile pour les autres d'établir un contact avec eux en raison de leur réticence à faire preuve d'amitié et de tolérance.
5	L'homme lui-même est le forgeron de son propre bonheur. Les désirs seront comblés si vous faites un effort.
6	Il est impossible de gagner la sympathie des autres.
7	Trouver le bon partenaire ne suffit pas pour construire une relation solide. Il est important que les parents et l'environnement soient « dignes ».
8	L'homme a trop peu d'influence sur sa vie. Il est incapable de changer l'avenir.
9	Pour améliorer la productivité, la direction doit mettre les employés dans une boîte étanche. Vous ne pouvez pas compter sur l'indépendance et l'initiative des travailleurs.
10	Les évaluations des écoliers et des étudiants dépendent directement de l'humeur et du bien-être de l'enseignant. Les étudiants ne peuvent pas les influencer.
11	Une personne doit croire en sa propre force. Il peut changer ce qui se passe.
12	Vous ne pouvez pas compter sur la chance et la chance. Le succès dépend de l'effort que vous faites.
13	Pour améliorer votre santé, vous n'avez pas besoin de consulter un médecin et de prendre des médicaments. Il suffit de bien manger et de faire du sport.
14	Si les partenaires ne sont pas adaptés l'un à l'autre, la vie de famille ne fonctionnera pas, peu importe les efforts qu'ils déploient.
15	Les bonnes actions doivent être appréciées et encouragées par les autres.
16	La formation d'une personne en tant que personne dépend en grande partie de l'éducation des parents.
17	Une personne ne devrait pas compter sur le destin ou la chance. Les accidents ne jouent pas un rôle important.
18	Vous ne pouvez pas faire de plans de grande envergure. Vous devez vivre dans le présent.
19	Les notes obtenues dans une école, un collège ou tout autre établissement d'enseignement dépendent des efforts de l'élève.
20	Une personne se sent toujours coupable et honteuse, même sans participer à des querelles entre proches.
21	L'avenir d'une personne dépend d'une coïncidence.
22	La direction doit faire confiance à ses employés en leur laissant une totale liberté d'action.
23	Mener un mauvais mode de vie ne peut pas être considéré comme la cause de l'apparition de la maladie.
24	L'homme ne peut pas réussir à cause des vicissitudes du destin.
25	La direction n'est pas responsable du travail des employés. La mauvaise performance est la responsabilité des travailleurs.
26	Une personne ne devrait pas essayer de changer l'atmosphère dans la famille.
27	Vous devez avoir confiance en vos capacités. Si vous le souhaitez, vous pouvez gagner n'importe qui.
28	Il est inutile d'essayer de donner une bonne éducation à un enfant. La formation du caractère est influencée par les circonstances.
29	Une personne est responsable de tous ses actes.
30	Il n'est pas nécessaire d'essayer de comprendre le leadership.
31	Si vous ne faites pas d'efforts, vous ne pourrez pas obtenir de promotion.
32	Vous devez être capable de manipuler les autres. C'est la clé du succès.
33	La responsabilité de l'échec incombe à ceux qui vous entourent.
34	Habillez votre enfant chaudement. Cela aidera à prévenir les rhumes.
35	Dans une situation difficile, vous ne devriez pas prendre l'initiative. Mieux vaut attendre que ça se résolve.
36	Une personne qui réussit n'a pas à se fier aux circonstances, à la chance ou au destin.
37	Pour que l'ambiance familiale s'améliore, il est nécessaire d'éteindre habilement les conflits entre proches, sans prendre parti.
38	Il est impossible de comprendre pourquoi une personne est aimée par certains et pas aimée par d'autres.
39	Ne comptez pas sur l'aide de personnes extérieures. Une personne doit prendre des décisions par elle-même. Ce n'est que dans ce cas que l'affaire aura une issue favorable.
40	L'environnement ne remarque généralement pas les bonnes actions.
41	Si les partenaires ne savent pas se céder, certains conflits ne peuvent pas être résolus.
42	Chaque personne a du talent. Si quelque chose ne fonctionne pas pour lui, alors ce n'est pas la faute de ceux qui l'entourent.
43	Vous ne pouvez pas refuser l'aide offerte.
44	Tous les échecs sont le résultat de la paresse ou du manque d'expérience appropriée. Le destin n'est pas à blâmer.

Explications :

• "+3" - Je suis entièrement d'accord avec la déclaration ;
• "+2" - plutôt, je suis d'accord ;
• "+1" - plutôt, pas d'accord ;
• "-3" - fortement en désaccord ;
• "-2" - pas d'accord ;
• "-1" - plutôt pas d'accord.

Les déclarations doivent être lues plusieurs fois pour mieux comprendre.

Approches théoriques et méthodologiques pour comprendre l'intériorité en tant que phénomène psychologique

L'internalité en psychologie est une sorte de développement personnel.

Les approches méthodologiques suivantes aident à comprendre le phénomène psychologique :

• Observation. La méthode est basée sur la collecte d'informations par une perception systématique, ciblée et directe. Lors de l'observation du sujet, il est nécessaire d'enregistrer les phénomènes psychologiques et sociaux (y compris les activités et les faits de comportement).
• Expérience. Dans ce cas, les chercheurs devraient intervenir plus activement dans les activités des sujets. Le psychologue observe des actions et énonce des phénomènes psychologiques et sociaux.
• Entrevue. Les sujets doivent répondre à des questions spécifiques oralement ou par écrit. Il est important d'établir un contact personnel pendant le test.

Après l'enquête, les spécialistes commencent à analyser l'activité. Sur la base des résultats des tests, une étude médiocre des phénomènes psychologiques et sociaux est réalisée.

Caractéristiques du locus interne de contrôle des adolescents dans la sphère éducative

Selon des études menées dans la plupart des établissements d'enseignement en 2018-2020, plus de 55% des enfants scolarisés ont un locus de contrôle interne. Les sujets qui ont reçu les indicateurs les plus élevés prennent leurs propres décisions.

Chez les adolescents avec des points de contrôle faibles, les caractéristiques de personnalité variables suivantes ont été identifiées :

• paresse;
• inattention;
• manque de confiance.

Les caractéristiques stables incluent le niveau de développement, d'intelligence et de créativité. Il a été le premier à vérifier la variabilité des paramètres d'attribution de F. Haider. Lors d'une conversation avec des spécialistes, les étudiants ont exprimé leur mécontentement quant à leurs notes.

Classiquement, on distingue 4 paramètres d'intériorité :

• variabilité-insatisfaction ;
• stabilité-insatisfaction;
• variabilité-satisfaction ;
• stabilité-satisfaction.

Chaque combinaison est responsable d'une activité stimulante: les enfants sont satisfaits ou non de leurs résultats scolaires.

Le locus de contrôle interne peut être caractérisé par les paramètres dichotomiques suivants :

• relation;
• stabilité.

Ceci explique la diminution ou l'augmentation de l'activité personnelle.

Manifestations d'intériorité dans les conduites addictives

Pour déterminer le comportement addictif, la méthode de recherche du niveau de contrôle (USC) et le test "Propension à la dépendance" sont généralement utilisés. La recherche est basée sur les concepts de dépendance, qui pointent vers l'origine interne du trouble. USK vous permet d'identifier le degré de préparation du sujet à assumer la responsabilité de sa propre santé et de ses actions. Selon les résultats de l'enquête, le spécialiste peut identifier la présence d'une dépendance à la drogue ou à l'alcool.

Caractéristiques des valeurs dominantes et leur relation avec l'intériorité à l'adolescence et à l'âge adulte

Des études visant à déterminer la relation entre l'intériorité et les valeurs (y compris morales et matérielles) à l'âge adulte et à l'adolescence ont été menées à plusieurs reprises. Selon les résultats, les répondants adolescents veulent à l'avenir avoir une prospérité matérielle élevée. La sphère de réalisation des valeurs est les loisirs et la vie sociale.

Chez les personnes d'âge mûr, la foi dans les puissances supérieures est plus prononcée. Cela est dû à la présence d'un locus de contrôle interne. Les étudiants abordent généralement la religion avec philosophie. Ils observent rarement les rituels.

Les étapes de la socialisation juvénile et adolescente s'accompagnent de la formation d'une sphère de valeurs personnelles. Elle se développe sous l'influence de l'environnement social. Une personne a la possibilité de concrétiser, de former, de changer ou d'accepter de manière indépendante les valeurs généralement acceptées. Les personnes ayant des points de contrôle élevés comprennent et acceptent la relation entre les valeurs humaines, matérielles et spirituelles.

L'internalité en psychologie permet un contrôle social et personnel. Ce terme désigne la volonté d'une personne d'assumer la responsabilité de ses actes, sans se fier au destin et aux circonstances. Les internes s'adaptent rapidement à la société et établissent facilement le contact avec les autres.

Vidéo du lieu de contrôle

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