Dysarthria: teljes osztályozás, modern kezelés és beszédkorrekció

Dysarthria - beszédkórtanból fordul elő, hogy ennek eredményeként a átadó impulzusok rendellenességek idegpályákat beszédet berendezésben.

intenzitása beszédkórtanból függ a helyét és a károsodás mértékét a perifériás és a központi idegrendszer, valamint közvetlenül függ a prenatális fejlődés a gyermek és a kor, amelyben a fő hibát fedeztek fel, ami a fejlődését artikulációs.

Dysarthria fordul elő, főleg a patológiai rendellenesség izületi berendezés miatt különböző sérülések agyi struktúrák és osztályok. Megnyilvánult formájában rendellenességek izomtónus a beszéd berendezés, hang-és a légutakat, ami fejletlensége verbális kommunikációs eszközök, és a kommunikáció általában.

Amikor diszartria megfigyelt bontása fonetikus észlelés és lexikai és grammatikai beszéd, valamint a fejletlenség VPF( magasabb mentális funkciók).

befolyásoló tényezők fejlesztése rendellenességek

pszichoszomatikus és pszichomotoros fejlesztés a gyermek egy összetett folyamat, mivel minden negatív tényező befolyásolhatja annak fejlődését hátrányosan. Ezek a kedvezőtlen tényezők közé tartoznak:

• intrauterin fertőző elváltozások;
• magzati oxigénhiány;
• mérgezés a központi idegrendszer;
• megnyilvánulásai toxicitás;
• koraszülés;
• születési trauma.

együtt magzati és veleszületett központi idegrendszeri funkciók jelentős szerepet a fejlesztés a társadalmi környezet játszik, hogy képes egy támogató és ösztönző funkcióval a gyermek fejlődésére, és éppen ellenkezőleg, egy nyomasztó, depriviruyuschuyu.

Így születése után nagy szerepet játszanak a fertőzések, fejsérülés vezető mérgezés, nem csak a központi idegrendszerben, hanem az agyban.

Ezek a negatív tényezők okoznak szervi rendellenességek a perifériás és a központi idegrendszerre, ami a megfigyelt megsértése a kognitív folyamatok a hallás, látás, motoros készségek. Tehát, dysarthria gyermekeknél figyelhető meg azokban az esetekben bénulás több mint 80% -ában.

fejlődési rendellenességek gyermekkorban

köszönhetően a számos kutatás és dinamikájának vizsgálata a neurológiai állapot a gyermek a szülés utáni időszakban, a szakértők azt mondják, hogy artikulációs gyermekek összekeverjük egyedi, mivel elváltozások jellemzik lefordítjuk a különböző agyterületek.

a következő leggyakrabban előforduló formája artikulációs gyermekeknél:

1. Az spastic-parietalis formája a pszeudobuláris dysarthria minden jele. Főbb tünetek: a hangtani beszéd károsodott;gyenge artikulációs készülék;az önkényes mozgások reprodukálásának összetettsége;a beszédberendezés izomzatának magas hangneme;erőszakos mozdulatok;állandó, stabil remegés, a gyermek önkényesen nem tudja megnyitni a száját. A jogsértés ezen formájának kialakulását a séta, a fecsegés és a hangvisszaadás késői megjelenése jellemzi. A fejlődés későbbi szakaszaiban a beszéd homályos, passzív, monoton. Mielőtt végrehajtja artikulációs mozgás nagymértékben növeli az izomtónust, így görcs - nyelv húzta vissza, hengerelt gyúrják.
2. hiperkinetikus formában jellemezhető rendellenességek hirtelen és kiszámíthatatlan izomtónus izületi berendezésben, azzal az eredménnyel, hogy a megmutatkozó formájában dysarthria és diszkinézia. Subcortical elváltozásokat figyeltek meg, amelyek eredményeképpen a beszéd légzés rendellenessége, valamint a beszédhangok instabilitásának megnyilvánulása. A dysarthria ilyen formája alkalmas a korrekcióra.
3. Az atonikus-asztatikus forma leggyakrabban agyi bénulásban figyelhető meg. A jellemző tünet a vegyes tünetek: károsodott beszéd berendezés - egy vékony éles nyelve lomhán megtelepedő alján szájüreg, nyelv inaktív;A szájpad feszültsége és mindkét arcának érzékenysége csökken;a beszéd lelassul, felgyorsul, majd lelassul. A hang modulációinak aránytalan változása van, a beszéd kántált, apróra vágott, és kiáltások kíséretében. Az ilyen típusú dysarthria gyermekeknél a hangok kiejtése egyszerű és összetett. A képzés és a korrekció nehéz, mert ezek a gyermekek nem kritikusak a helyzeten.

korai diagnosztizálása artikulációs gyermekeknél

előtt a színpadon, mint a diagnózis dysarthria, beszéd szakemberek orientált elsősorban a teljesítmény, jelezve egy bizonyos szintű motoros készségek fejlődését, a gyermek, a funkcionális jellemzői az elme és a beszéd berendezés.

lefedettség és folyamatosan a fenti mutatók lehetővé teszi a szakemberek megfelelően értékelni a teljes klinikai kép és azonosítja rendellenességek és rendellenességeket a központi idegrendszer, a gyermek.

Ebben az időszakban a születéstől átmenet a csecsemőkorban három fő fejlődési szakaszban a pszichomotoros aktivitás:

1. első szakaszban a borító kor közötti időszakban az élet első napjaiban akár hat hónapig .Thalampopalláris színpadként jellemezhető.A gyermeket ebben a fázisban a fokozott hangzású téves mozgások jellemzik: a karok feszültek, a kezük ökölbe szorul;a térdre hajlított lábak egy lépcsőzetes reflexet figyeltek meg;megragadva a reflexet. Mindezek az önkéntelen mozgások a gerincvelő irányítása alatt állnak. Közelebb 6 hónapig, a gyermek fokozatosan reflexek eltűnnek, és helyettesítik azokat, amelyek önkényes jellegű motorfüggvényekké válnak. Ha az önkéntelen mozgások több mint hat hónapig fennállnak, a szakemberek diagnosztizálják a központi jellegű motoros rendellenességet.
2. A második szakasz a gyermek korcsoportját tartalmazza az hat hónapról 11 hónapra. Ezt a stádiumot striopallidának nevezik. Ebben a szakaszban a gyermek jelentősen normalizálódott aktív mozgás, a gyerek tart egy játék, ül egyedül, megkülönböztetni hangokat, ismeri a saját és mások. A fő jel, hogy a fejlődés megfelel az életkor jellemzőinek, a babbling.Így a gyermek elkezd egy artikulációs készüléket alkotni, és vele együtt a magánhangzók és az elülső nyelvű hangok kiejtése. A gyermek megkülönbözteti a beszédet, elkezdi megérteni a szavak jelentését, tárgyakat és érzelmeket jellemezni.
3. A harmadik szakasz az életkorra vonatkozik egy évtől három évig .Ebben a szakaszban agykérgi és szubkortikai struktúrák alakulnak ki. A gyermek finom mozdulatokat hoz a kezekből, kúszik, majd elkezd sétálni. Megkülönbözteti az intonációt, és évről évre felhalmozódik az értelmes és az érzelmileg pozitív terhelés felhalmozódása. A gyermeknek saját beszéde van, és az auditív visszafordított afferens kapcsolatoknak köszönhetően az anyanyelv fonetikája kezd kialakulni a gyermekben. Ha a gyermek beszédkészüléke a normális határokon belül alakul ki, akkor a beszéd légzését sima, mért értékként kell meghatározni, szünetek nélkül. Ebben a szakaszban, megfelelő fejlõdéssel, az agy legfõbb részei elkezdenék alárendelni az agy mögöttes szerkezetét.

közös tájékoztatás a fokozatos kialakulását a központi idegrendszer és a VPF baba teszik a szakemberek gyorsan azonosítani megsértése beszéd fejlesztése.

sírás baba szerves központi idegrendszerbe és agyba elváltozások minőségileg eltérnek az egészséges baba sír, és kíséri a következő tünetek:

• gyengeség;
• rövid;
• egységesség, intonáció és hangzás nélkül;
• nem látható ok nélkül;
• a sürgősséggel.

A tünetek a dysarthria közé tartoznak olyan funkciók, látható a szoptatás ideje alatt:

• gyenge szopás;
• hiányos mellbimbó fogantyú;
• tej kiszivárgott a szájából;
• tej az orr hasüregéből ered;
• árvíz.

is diszartria kisgyermekeknél a következő tünetek:

1. Jelek Gülen megjelennek a későbbi szakaszokban, hangadás és csobogó korlátozott repertoárját. Időpontok
2. minden beszéd szakaszában képest késésben a norma 3-4 hónap. Amint a beszéd megjelenése megtörténik, a szavak szótlanul, elmosódottan, félreérthetetlenül megszólalnak.
3. Az szókészlete a normál fejlődésű gyermekek hátterével szemben nagyon gyenge.
4. Az beszéd hang és hangzásbeli része nem eléggé differenciált. A hang csendes, rekedt, rekedt, az intonáció még egyenletes, a ritmus hullámzó.Ezek a tényezők a oxigénhiánnyal, valamint a születési traumával járó késleltetéssel és a légzőszervi működés károsodásával járnak.
5. kifejezés azt késleltetett fejlődés, ott megszakadt szótári része a beszéd.
6. beszéd berendezés gyakran jellemzi gyengesége vagy keménysége az ég, rövidített frenulum.

Ha egy szülő olyan gyermeket talál, amelynél a fenti két jelnél több van, forduljon szakemberhez.

Dysarthria felnőttkorban

Dysarthria az óvodáskorú gyermekek, serdülők és felnőttek által okozott komplex beszédzavarok, amelyek kifejezett zvukoproiznosheniya. A zavarok társulnak a beszédkészítésért felelős izmok neuromotor készülékének kóros folyamataihoz.

A felnőttkori dysarthria fő klinikai formái a következők.

bulbáris Bulbaris dysarthria

rendellenesség - egy rendellenesség artikulációs szervek, így a megsemmisítése neuronok a medulla oblongata. A háttérben, amelyben van egy csökkenés nazális hang izmokat, a szájpadlás, a gége. A beszéd gyenge, orr, homályos, homályos, nehéz megérteni. Az emberek megértik a hallókészüléket és az írott beszédeket, valamint az olvasást maguknak.

megsértett:

• beszédcikkek;
• nyelvtani szerkezet;Saját gondolkodás
• kifejeződése;
• a szótár egészének használata.

miatt blokkolja az idegi impulzusok érkeznek a perifériás idegek az izmokat a hangképző, a betegnél az alábbi beszédzavarok:

• paresis vissza nyelv - a hang „L” hiánya miatt a feszültséget a hátsó a nyelv adja ki a hangot a „c”, például "kanál "-" vozhka "-" okzhka ";
• bénulása az izmok csúcsán nyelv torzítják kiejtésével „p” hang, a kimenet - „keret” - „ama” - „láma”.
• bénulása az izmok a gyökér nyelv megsértették sorja, mint például a „baba” - „Toutle” vagy „szarvak” - „Vaughan”.
• paresis ajak- és körkörös izom száj vezet zavar a robbanó hangok, mint a „hordó” - „vese”, vagy „ecsetet” - „mesh”.

Pseudobulbar-zavar

pseudobulbaris diszartria jelenik eredményeként nem specifikus kapcsolat meghibásodása motoros neuron az agykéregben a gerincvelői motoros neuron vagy nyúltagyat. A páciens nem képes önkényes mozdulatok elvégzésére, de az akaratlanok megmaradnak.

annyira beteg kérésére a szakértő nem tud ragaszkodni a nyelvét( önkéntes tevékenység), de képes nyalni az ajkát evés közben( akaratlan mozgások).

A sírás hanggal kíséri, de amikor megpróbálsz mondani valamit, nincs hang. A páciens vizsgálata során láthatjuk, hogy a nyelv izmai gyengülnek, és nem képesek megtartani a kívánt testtartást. A nyelv megjelenítésének megkérdezésénél a beteg kiálló és gyorsan visszahúzza a nyelvet.

Minden mozgás a nyelv jellemző az alacsony amplitúdójú, megfigyelhető mérsékelt nyáladzás a folyamat a beszéd, valamint írásban. A légzés és a beszéd ciklusai lerövidülnek, ennek eredményeképpen a kifejezések levágása megfigyelhető.

kisagyi diszartria

kisagyi artikulációs alakul miatt elváltozások a magok és a vezetőképes A kisagy és motoros gyengeség miatt izom artikulációs szervek és a gyenge hang a lágy szájpad, van letargia nyelv.

személy betegeknél jellemezhető amimichnoe, szomorú, vannak helyi elváltozások az orr-garat és a légzési folyamatok.

Amikor felől nézve a szájüregben a beteg megfigyeljük és vékony éles nyelve, préselt, hogy az alján szájüreg, nyelv lassú mozgás, a mobilitás korlátozott, az amplitúdó kisebb behajlást okoznak az ég, ez jellemzi, mint:

• lassú;
• szkennelt;Az
• nem egyértelmű;
• szegmentált;
• featureless;
• nuzzling.

A betegek elváltozások a kisagy és a módszerein következő átfogó megsértését észleljük:

• relaxációs izomtónus;
• beszédcsillapítás, szünetek vagy énekek;
• a stresszes szótagok lebontása, ami elmosódott beszédet okoz;Az
• ataxia a légzés alatt remegést okoz a hangban.

cerebelláris rendellenességek termel feszültséget a beszéd, gyakran a beteg kíséri olyan reakciókat, mint bőrpír az arcon.

Jelentés szubkortikális szinten

extrapiramidális dysarthria( kéreg alatti) jelenik meg gócos elváltozást a bazális ganglionok( lencse, sápadt és nucleus caudatus, talamusz és subthalamicus agyi struktúrák).

A sérülések az alábbiakat eredményezik: Az

• fokozza az izomtónust;
• tonikus aktivitás;
• veleszületett orális automatizmusok.

kapcsolatos rendellenességek extrapiramidális rendszerre vezet különböző izom sztereotípiák, kliséket, megfigyelt betegek tremor és athetosis( fagyasztva egy bizonyos testtartás).A legtöbb esetben, fokozott izomtónus kevés kísérlet beszélni vagy mozog, gyakran egy hang éri el csúcspontját - izomgörcs.

megsértése tónusos aktivitás vezet légzőszervi betegségek, valamint a betegségek hang és beszéd légzés, amely ellen van erőszakos nyitás a száj vagy a nyelv előre kiesés, a beteg áll még ebben a helyzetben néhány percig.

Ha szubkortikális struktúrák érintettek, a különböző izomcsoportokban hirtelen önkéntelen mozgások figyelhetők meg. A páciensnek lehet szabálytalan megnyilatkozása a nevetésnek vagy a sírásnak, valamint a nyögésnek és a beszéd megszüntetésének.

Beszél egy lézió szubkortikális struktúrák és jellemzi, mint szakaszos menetvágó, így a beteg lehet változtatni a gyorsulás lassulás. Ezért a beszéd nem egyértelmű, homályos vagy fordítva, túl olvasható, kifejezetten a szótagokban.
A hangmódosítás változhat egyhangú ütemben a beszéd lelkesedéséig.

Cortical formájában sérti

Cortical artikulációs miatt sérülés másodlagos motor területek az agyféltekék. A jogsértés ezen formájával önkényes beszéd elvész, míg a szavak és kifejezések megértése megmarad. Megnyilvánulhat ilyen rendellenesség - kérésére a beteg nem tudja húzni a száját, arcát fújja, kinyújtotta nyelvét. Bár a betegek mindezeket a lépéseket önkéntelen mozgással végezhetik.

Hasonló diszartráciát jellemez az ilyen megnyilvánulások hiánya, mint az önkéntelen saliváció, a hanghiány, a testtartás elhalványulása, légszomj.

Az elváltozás fókuszától függően két további típusú rendellenesség létezik:

• efferens kortikális dysarthria;
• afferens agykérgi dysarthria.

A betegség efferens( premotoros) formája az elülső központi gyrus elváltozásának hátterében nyilvánul meg, amely felelős a lendület átadásának az agyból a artikulációs készülékbe. Ebben a tekintetben az efferens kortikális dysarthria a beszédben az alábbi megnyilvánulásokkal jellemezhető:

• magas szünetek gyakorisága;Az
• túlnyomórészt pozíciós;
• beszéd görcsös;Az
• intonációja az alacsony hangtól a magasig terjed.

Így a páciens beszédében a magánhangzó hangok átlagos változása hallható, pl. "O" - "y".A magánhangzók meghosszabbítása - "sszadi", "vvvede" stb., Valamint a "szép" - "krasivy" hangzás hozzáadásával. Hangok eltávolítása( "kihagyása") - "egyszerű" - "postoy", "okos" - "bölcs".

Az afferens( posztcentrális) agykérgi dysarthria elsősorban az agyban előforduló daganatokban nyilvánul meg.

A jogsértést erősített és tartós keresések kísérik a helyes artikulációhoz. Tehát a beteg beszéde a keresés során folyamatosan megszakad, megzavarva a beszéd folyékonyságát. Néha ilyen kereséseket váltanak fel a dadogás típusa.Általános beszédmintázat:

• homályos;
• lefejtett;Az
• nem egyértelmű.

A neurofiziológiában a besorolás szerint az afferens dysarthria 2 altípusa különbözik:

1. Articulatory muscles paresis .Megfigyelték a nyelv csúcsának mozgásainak rendellenességeit, ami sérti a "ж", "ш", "р" kiejtését, összetett jogsértésekkel - "с", "з", "л".Ezt a nyelvet vagy azt a pozíciót a memóriában nem tartják meg, vagy nem tárolják. Ilyen helyzetekben az artikulációs mozgásokat csak vizuális ellenőrzéssel végzik, ennek hiányában a betegek kézmozdulattal próbálnak ilyen mozgást végezni, vagyis a nyelvhez simítják, közvetlenül, alul és felemelik.
2. Articulatory apraxia .A nyelv csúcsának izomzatának fokozott hangzása van, így csak az első nyelvű hangok kiejtése szakadt meg. Gyakran a beteg beszédében hallja a nehézséget, hogy egyik hangból a másikba mozog.

Az

diagnosztizálása A dysarthria vizsgálatát elsősorban egy neuropathológus végzi, figyelembe véve a beszédterapeuta és a defektológus következtetését.

A diagnózis megkezdése előtt vegye figyelembe a gyermek életkorát és élettani jellemzőit. A neurológus következtetése az anya történelmén, a terhesség mintázatán és az érintett agyterületek jelenlétén alapul. A funkciók

rendellenességek artikulációs berendezés, az állam a hang és az arc izmait, légzési mintát áramlási és a hangerő.Pontos diagnózis érdekében hardverdiagnosztikát hajtanak végre, nevezetesen agyi MRT, elektroencefalográfia és elektromiográfia.

A beszédterapeuta a gyermek ritmusának és beszédsebességének alapján következtetéseket készít.Értékeli a hangok kiejtésének világosságát, valamint a hangképzés szinkronizációját.

A defektológus értékeli a gyermek beszédének és fonémás észlelésének lexikai szerkezetét.

A szakemberek legfontosabb ajánlása - gyors hozzáférést biztosít a kiejtési rendellenességek jeleinek észleléséhez és a beszédberendezés munkájában.

A beszéd fejlesztésének alapvető módszerei

A profilaxiás és terápiás terápia mély diagnózis után kezdődik. A diagnózis és a kezelés időben történő végrehajtása kiküszöböli a gyermek pszichomotorának kedvezőtlen fejlődését.

A dysarthria gyermekek korrekciós programja az átfogó vizsgálaton keresztül kapott eredményeken alapul.

Logopedic masszázs: alapjai és tippek

fő korrekciós módszer artikulációs van logopédiai masszázs, amelynek célja, hogy normalizálja az izomtónust perifériás artikulációs szervek.

gyermekeknél a normális mentális és fizikai fejlődését, és anélkül, hogy a kóros megnyilvánulások kapcsolódó izomrendszer, de diagnosztizáltak artikulációs végzett ön-masszázs technikával.

Az önmasszázshoz egy speciális beszédterápiás ecsetet használnak, amelyet a gyermek mutatóujjába helyeznek. Ezzel a masszírozó gyermek felkérik, hogy némi gyakorlat:

• simogatta az arcon, a nyelv, a szájpadlás és az íny minden irányban;
• körkörös mozdulatokkal kefével a szájban.
• tartsa a kefe szintjén az ajkak, a parttól 2-3 cm, és kérje a gyermeket, hogy elérje az ecset nyelv;
• próbálja ecsettel mondani a szavakat a számba, a „gyapjú”, „tál”, „víz”.

Az önmasszírozó aktiválja a csuklós készülék motorját és izomérzékenységét. A beszédkészítmények izmai a fenti gyakorlatok során hangot adnak, amely stabilizálja a beszédkészülék alapvető funkcióját - artikuláció.

Hogyan logopédiai masszázs artikulációs - a mester osztályt a videót:

Articulating Articulating torna torna

gyermekeknek adják, aki együtt artikulációs megfigyelt megsértése finom és durva motoros.

korrekció segítségével a szakértő, és a következő feladatokból áll:

1. Passzív kézmasszázs - kézzel simogatta a külső és belső oldalról szorította -razzhimanie bütykök ellenállást, a gyors mozgás az ujja hegyét a bázis.
2. Aktív masszírozó kezét - egy pat kar ecsettel szakember, körkörös mozdulatokkal ecsettel megkenjük visszahúzás a jobb és a bal, váltakozó hajlítás és kiterjesztése ujjait.
3. Nyelv masszázs .Ellazítja az izmokat, a nyelv szakember megkéri a gyermeket, hogy kibír a nyelvét általában a nyelv gyermekek artikulációs jellemzi nagy szilárdságú, nagyobb hasonlóságot egy dudor. Specialist speciális spatula kezd pat a nyelven, a hatása alatt, hogy a nyelv egy kicsit megnyugszik, megpuhul. Ez a gyakorlat ismétlődik 3-4 alkalommal, a megjelenítési nyelvet nem veszi elterülve polozhenie. Posle számos tanulmány készült erről önmérsékletet és rögzítő nyelvét relaxáció, az ajkak, a.

audio termelés „C” és „P” az artikulációs

Fejlesztési csuklós motor

Ez a technika célja, hogy erősítse az izmokat a hangképző egészére:

• passzív mozgások a nyelv - húzza a nyelv előre, hátra, fel, le;
• a nyelv kör alakú mozgása az ajkakon az óramutató járásával megegyező és az óramutató járásával ellentétes irányban;
• az ajkakat egy csőbe nyújtja, és az ajkakat mosolyogva nyújtja;
• az ajkadat az "a", "s", "e", "y" és a "
• rágási mozgások, nyissa ki és csukja be a száját, lenyelje a nyálat;
• egyidejű és alternatív infláció az arcokon.

vibrációs torna

Ez a technika középpontjában a revitalizáció a hangszálak. Ehhez a gyermeket fel kell kérni, hogy egyik kezét a beszédterápia gégére helyezze, a másik pedig a gégére. Szakember vontatottan kimondja a hang „m”, és kéri, hogy a gyermek úgy érzi, mint a fül-orr-gégészet kezd rezegni, majd kérte a gyermek, hogy ismételje meg a hang és rezgés rögzíteni a gége.

további sorozata végzett gyakorlatok rövid hang intonáció által magánhangzók, hogy növeli vagy csökkenti a hang. Ennek a technikának köszönhetően a gyermek visszaszerzi a beszéd légzését, és modulálja a hangot, a hang erejét.

beállítása helyes légzés technikáját légzés

végre annak érdekében, hogy fokozza a képességét, a légutakat. A beszédlégzés fejlődésének munkáját a következő gyakorlatok határozzák meg:

1. Hosszú belégzés és kilégzés az szájon keresztül. A légzőgyakorlatokat szakember végezheti, jelezve, hogy ehhez a gyakorlathoz szükséges a diafragmatikus bordatámadás beindítása. Ezután a szakember segíti a gyermeket abban, hogy ismételje meg a gyakorlatot.
2. A gyermek élettani képességeinek bővítése beszédkiáramlásra .Ez a technika azzal kezdődik, hogy enyhíti a feszültséget a vállövön, majd a sajtót a hasüregbe állítja, és csak ezután sima beszédet szervez. Egy rövid mondatot választanak, és a gyermeket egy folyamatos kilégzés során meg kell ismételni.

A diafragma lélegzés kiterjesztése

Ez a technika hajlamos helyzetben van. Az első szakaszban a gyermeknek minden izomra ki kell pihennie. Ezután csatlakoztassa a játék trükköket:

1. Exercise "Breath-exhale" .Minden olyan játéktevékenység van beállítva, amelynek során mély lélegzetet és hosszú kilégzést kell venni.
2. Gyakorlat "Repeat Melody" .Ezt a technikát játékformában is le kell folytatni. Ehhez a magánhangzók segítségével fejleszteni kell a gyermek hangjának dallamosságát. Ezután megtanuljátok a hangot, majd hangot alkotnak. Például kilégzéskor ideje szólni az "a" hangnak, a szakembernek meg kell győződnie arról, hogy a hang folyamatosan ki van fejezve a kilégzés alatt, valamint hogy nincs további kilégzés.
3. Az hangja a hang hangmagasságának megváltoztatásával alakítható ki. Például a hangok - "oh", "a", "y", "és" közvetítenek érzelmeket, például meglepetést, örömet, sajnálkozást stb.

A dysarthria kialakulásának megakadályozása érdekében a gyermek életének első napjain neuropatológussal kell vizsgálatokat végezni.

A szakember vizsgálata nagyon fontos még olyan esetekben is, amikor a gyermeknek nincs rendellenességek és agyi elváltozások. A dysarthria kialakulásához elegendő, ha a terhesség súlyos vagy gyakori és tartós toxikózis volt.

A szakemberekhez intézett megfelelő időben történő segítségnyújtás segít a levelezés megsértésének jelenségeinek megszüntetésében vagy megszüntetésében.