Ritardo di sviluppo del linguaggio( PID) - una patologia caratterizzata dal ritardo del bambino nella padronanza della voce, considerare il ritardo nello sviluppo del linguaggio all'età di 2-4 anni.
Secondo gli psicologi, specialisti, logopedisti, logopedisti, neurologi problema è veramente grave, perché tali violazioni dello sviluppo piombo di un bambino per l'aggravamento della situazione in sviluppo mentale e l'adattamento nella società.
La patologia si forma nei bambini nel 3-10% dei casi, secondo le statistiche, i ragazzi soffrono più spesso delle ragazze. Il concetto copre una vasta gamma di formazione del linguaggio: il bambino non pronuncia suoni, non pronuncia parole, non può parlare in frasi in 4 anni e altri.
spesso nei bambini ritardo del linguaggio e interruzione dei processi psicologici sviluppare insieme - il bambino non percepisce i suoni e le parole dell'interlocutore, non tratta in parole semplici, tipico per la sua età.
Eziologia e patogenesi dell'
L'eziologia dello sviluppo del linguaggio ritardato non è stata ancora accuratamente studiata fino ad oggi. Qui si può parlare delle ragioni che gli esperti convenzionalmente suddivise in due gruppi:
- motivi principali includono violazioni dello sviluppo fetale, contro i quali v'è il discorso e psicologico lag
.Nel primo anno di vita il sistema nervoso del bambino non è stabile, non completamente sviluppato - questa è una causa indiretta di disfunzione delle funzioni motorie e psicologiche generali. La briciola si alza tardi, inizia a gattonare, non emette suoni, non reagisce al discorso parlato degli adulti, non risponde al suo nome. - Le cause secondarie di sono associate a fattori esterni che provocano il ritardo "psicologico" nello sviluppo del linguaggio. Tra i prerequisiti si può attribuire alla situazione sfavorevole della famiglia, alla paura e ad altri fattori. Una caratteristica speciale delle cause secondarie è una brusca interruzione del caratteristico balbettio.
con l'età determinata da un sagomate disturbi neuropsichiatrici - il bambino ha paura di persone che non vogliono giocare con i loro coetanei, non parla sui loro desideri, non risponde alle domande e altri problemi.
Fattori di stimolazione
Tra le ragioni del ritardo nello sviluppo del linguaggio, vi sono tre fattori principali:
- Fattore biologico .Durante lo sviluppo intrauterino, le cellule del cervello e del sistema nervoso periferico sono state danneggiate. Spesso questo è associata ad anomalie e problemi di gravidanza di una donna - preeclampsia, la trombosi, distacco di placenta e altri motivi ha causato la mancanza di ossigeno del feto. Il fattore biologico rappresenta la maggior parte delle patologie rivelate - infezione in gravidanza, prematurità, trauma craniocerebrale del feto nell'utero o alla nascita. Influenza sulla carenza di ossigeno può causare malattia della madre, alcol o fumo, uso di droghe o droghe illegali.
- Hearing loss .Il fattore sottostante è anche la perdita dell'udito del bambino, che si manifesta in età avanzata. La formazione del discorso è impossibile senza un apparecchio acustico - un bambino che sta ascoltando un'audizione non può ripetere i suoni degli adulti, il che determina anche il ritardo nello sviluppo del discorso.
- Fattori sociali ed educativi .A causa della scarsa bambino componente sociale emette suoni e parole - è associato a una piccola interazione con gli adulti o coetanei con lo stress con esperienza o situazioni di stress frequenti, la mancanza di formazione svolta dai genitori.
Nella maggior parte dei casi, la vera ragione del ritardo nello sviluppo del linguaggio rimane non chiarita.
Come appare in pratica
La sintomatologia del ritardo nello sviluppo del linguaggio è individuale per ogni caso.È difficile notare problemi ai genitori. Il PIR è determinato dalle seguenti caratteristiche:
- All'età di mezzo anno il bambino dovrebbe reagire ai gesti degli adulti - movimenti durante le partite causa nell'attività infantile,
soprattutto se la madre gioca con esso. - In 8-9 mesi , la briciola dovrebbe ripetere le parole chiare per gli adulti( "mamma", "papà", "baba", "lya").In connessione con la patologia del bambino non tenta di pronunciare sillabe, suoni.
- Per anno il bambino nel vocabolario dovrebbe avere circa 10 parole semplici( "dare", "on" e altri).Queste parole sono usate costantemente e pronunciate chiaramente. Un bambino può chiamare oggetti e giocattoli un anno, ma suona solo come parole. Un bambino con patologia non dice parole, sillabe, non comunica con gli adulti, indica gli oggetti, non risponde al discorso degli adulti.
- In un anno e mezzo il bambino sta attivamente lanciando, il suo discorso acquisisce un carattere chiaro, esegue semplici incarichi di adulti - "siediti", "vai qui", "condividi caramelle".
- In due anni , un bambino con un ritardo nello sviluppo del discorso parla solo poche parole separatamente, non prova a ripetere nuove parole o semplicemente tace.
- In 2,5 anni il bambino comunica attivamente con gli adulti, chiama parti del corpo, mostra animali, dice i loro suoni. Un bambino con patologia non usa più di 20 parole, non risponde alle domande( "dove è il tuo naso", "mostra le tue mani", "come dice il gatto"), non adempie gli ordini, non può mettere due parole in una frase semplice.
- Bambini in 3 anni può parlare con frasi brevi, sono facili da capire, possono raccontare i desideri, raccontare sentimenti. I bambini con disabilità nello sviluppo del linguaggio non possono parlare agli adulti, non parlare dei loro desideri. Il bambino parlante parla senza fermarsi, inghiotte i finali o anche metà delle parole.
- In 3,5-4 anni , un bambino con un arretrato può iniziare a parlare con le frasi dei cartoni animati o ripetere le parole degli adulti. Nessuna offerta.
ispezione ritardo specialista
discorso è difficile da determinare - non analizza i risultati del bambino gruppo di indagine di specialisti, tra cui logopedisti, pediatri, neurologi, logopedisti, psicologi.
Inizialmente, se si riscontrano problemi, è necessario contattare il pediatra che analizzerà il corso della gravidanza nella madre, la nascita del bambino e le condizioni fisiche al momento della segnalazione ad uno specialista. Sulla base dei dati disponibili, il medico invierà ulteriori esami a specialisti di profili ristretti.
Dopo il pediatra, un neurologo di solito esamina il bambino. Sulla base delle denunce dei genitori, si raccomanda di superare un esame strumentale. Quindi il bambino viene esaminato da un logopedista, che controlla la concentrazione dell'attenzione, le reazioni uditive e visive, lo sviluppo motorio del bambino e altri fattori.
Sulla base dei risultati di un logopedista, un sondaggio è condotto da un defettologo, uno psicologo e altri specialisti, a seconda del motivo del ritardo nello sviluppo del linguaggio.
Correzione di una violazione di
Non esiste un trattamento preciso e convenzionale per lo sviluppo del parlato ritardato. Il bambino può nominare un trattamento conservativo per normalizzare la funzione del cervello e il ripristino del sistema nervoso periferico.
Lo scopo del trattamento è di ripristinare le normali funzioni del bambino. Ci possono essere utilizzati farmaci come Encephabol e 
Pantogam proprietà farmacologiche che mirano a cellule e microcircolazione funzione cerebrale attiva. Utilizzare anche metodi di trattamento fisioterapico - magnetoterapia, elettrostimolazione, massaggio.
Le azioni dei genitori durante il periodo di trattamento giocano un ruolo non secondario. Il compito dei genitori di creare un'atmosfera tranquilla per il bambino in famiglia è di normalizzare lo stato psicologico del bambino.
anche importante per i genitori di tenere le lezioni e giocare con il bambino nel gioco per sviluppare le capacità motorie fini - spille e giochi all'aperto. Non senza lezioni per l'attenzione del bambino e la concentrazione per migliorare l'attività vocale.
Coguitum non è una panacea?
Cogitum: adattogeno e tonico, ripristina il sistema nervoso centrale. Il preparato include acetilaminosuccinato di potassio - una sostanza che attiva l'acido acetilamminosuccinico, contenuto nei tessuti del sistema nervoso centrale, e invia un impulso al cervello.
Prodotto sotto forma di soluzione liquida in fiale per somministrazione orale. Ha un sapore di banana.
Il farmaco viene assunto solo con il permesso degli specialisti, poiché è controindicato per i bambini sotto i 7 anni.
Il cogitum viene utilizzato per il rafforzamento generale e il miglioramento dello sviluppo fisico, psicoemozionale del bambino, è ampiamente usato per ritardare lo sviluppo del linguaggio, mentre allo stesso tempo le recensioni sul farmaco sono contraddittorie.
Ho avuto una gestosi, di conseguenza il bambino è nato con ipossia.È difficile tirar fuori quando il bambino non dice nulla. Abbiamo provato un sacco di droghe, il neurologo ha consigliato Kogitum. Dopo 3 giorni di utilizzo, è iniziato un incubo! Il bambino cominciò a urlare, a essere capriccioso, non capivo cosa stava chiedendo. Smetti di bere.
Alena, 30 anni, Khabarovsk
Nostro figlio è nato sano, ma poi abbiamo iniziato a notare che non vuole comunicare con noi. Con l'età, non c'è stato alcun miglioramento, non c'è dubbio: in 2 anni anche "mamma", "papà" non parla. Cogitum consigliò il defettologo. Hanno cominciato a bere, hanno bevuto da due settimane fa, alcune parole hanno cominciato a sfondare. Un mese dopo il bambino divenne più attivo, iniziò a comunicare con noi. Il farmaco ci ha aiutato.
Alexander, 27 anni, era
Orsk azioni preventive al fine di evitare ritardi nello sviluppo discorso possono essere attribuiti sessioni tempestive e giochi con il vostro bambino, 
per migliorare le abilità motorie e di una pronuncia suono delle sillabe, parole. Solo deviazioni tempestive e notate nello sviluppo aiuteranno a ripristinare rapidamente le funzioni del bambino.
Per predire i risultati o il tempo di correzione in cui spp nevozmozhno- tutto puramente individuale e, quindi, ascoltare le opinioni degli altri, consigli e rassicurazioni da parte degli esperti non dovrebbe essere genitori stessi.
Per complicare la stessa situazione, instabilità in famiglia, nuovo stress per il bambino e altri momenti spiacevoli possono. Non lasciare che urla a casa, non sgridare il bambino per reati minori, non correggerlo se pronuncia la parola sbagliata - può spaventarlo, e si zittirà di nuovo.
