Neuropsichologinė diagnozė ir korekcija neurologinėje praktikoje

Šiandien psichologas yra laikomas vienu iš būtiniausių ir būtiniausių specialistų įmonėse ir įstaigose. Jo kvalifikuota pagalba gali prireikti, kai reikia išaiškinti bet kokius diagnostikos dalykus.

Žinoma, psichologai negali pateikti kompetentingos medicininės diagnostikos, tačiau jie gali nustatyti pagrindinius problemos procesus.

Dažniausiai specialisto darbas yra nustatyti pažeidimus aukštesniųjų psichinių žmogaus funkcijų srityje. Būtent dėl ​​šios priežasties manoma, kad neuropsichologinė diagnostika atlieka svarbų vaidmenį kiekvieno žmogaus gyvenime.

Kas yra šio tipo

neuropsychologicznej diagnozę diagnozė yra tikri tyrimai, kad orientuota į išsamų tyrimą psichikos procesus. Tokia diagnozė gali būti rekomenduojama atlikti tiek vaikams, tiek suaugusiems.

paprastai naudojami diagnozuoti diagnostinių testų ir pratimų, kurie suteikia galimybę ištirti atminties, dėmesio, mąstymo, kalbos, suvokimo ir kitų psichikos procesų būseną įvairovė.

indikacijos neuropsychologicznej diagnozės vaikams ir suaugusiems gali būti taip:

• šizofrenija;
• įvairūs psichiniai sutrikimai, kurie atsiranda dėl organinio psichosindromo;
• neigiamas pilvo smegenų pažeidimo poveikis;
• insultas.

neuropsychologicznej tyrimas leidžia nustatyti šių sutrikimų buvimą:

• pokyčius aukštojo psichikos funkcijų žmogus;
• gautų sužalojimų įvertinimas;
• jutimo aphazijos vystymas;
• sutrikimai neurodinaminiuose komponentuose;
• identifikuoja pagrindinius problemų klausimus, kurie vėliau yra ištaisyti.

Kruopšta diagnozė truks keletą dienų.Šiuo atveju specialistas gali suskirstyti visus susirinkimus į keletą sesijų, kurios truks nuo 1 iki 1,5 valandų.

gautų rezultatų tyrimams į pirmąją vietą, reikalingą specialistą gali tinkamai pastatyti reabilitacinių mokymo, dėl kurio susidaro teigiamą poveikį pažeistų didesnis psichikos funkcijų programą.

taikyti mokslinių tyrimų metodus studijuoti rezultatai buvo tokie tikslūs, kaip įmanoma, psichologas gali kreiptis į šių klasikinių metodų neuropsichologinės diagnostika naudoti:

1. Aktualijos .Tai yra svarbiausia ir informatyvesnė, nes šiuo tyrimo etapu yra smegenų apgadintų sričių nustatymas. Smegenų struktūrų pažeidimas gali būti auglių, kraujagyslių ligų ir intoksikacijos dėl įvairių cheminių medžiagų( narkotikų) atsiradimo pasekmė.
2. Nosological .Praktiškai naudojama labai retai. Tai reiškia nustatyti konkrečią ligą iš esamų ligos simptomų, kuriems būdingi tokie požymiai, sąrašo. Pavyzdžiui, diagnozuojant afaziją ar apraksiją, pagrindinis uždavinys yra suprasti, kas sukėlė tokių sutrikimų atsiradimą.
3. funkcinis .Renginio sudedamoji dalis. Dėl to nustatomas pažeidimo vieta ir jo sutrikimų laipsnis. Būtent šie rodikliai leidžia mums kalbėti apie būsimą paciento koregavimą.
4. Individual-typological .Jis grindžiamas asmenybės struktūros nustatymu, būtent charakteriu, temperamentu ir kt. Suaugusiųjų diagnozei specialistas gali taikyti įvairius metodus ir testus. Vaikams rekomenduojama naudoti žaidimo diagnozės formas( pvz., Piešinį, kukloterapiją ir kt.).
5. plėtros diagrama. Jis dažnai atliekamas vaikystėje ir skirtas nustatyti nenormalumus pradinėse vystymosi stadijose. Gali vykti tiek atskirai, tiek grupėmis. Nepamirškite, kad tyrimo rezultatai žymiai skiriasi nuo suaugusiųjų.

Neuropsichologinis

korekcija yra veiksmingų priemonių rinkinys, kuris yra visų pirma siekiama pašalinti defektus, kurie buvo identifikuot metu neuropsichologinės diagnostikai.

Šių priemonių kompleksas taip pat leidžia nustatyti:

• vyrų nuovargio lygį;
• neveiklumo laipsnis;
• efektyvumo sumažėjimo norma;
• psichinės veiklos pokyčiai;
• netinkama kalbos raida;
• atminties ir dėmesio pažeidimai;
• nesugebėjimas susikaupti vykdant psichinę veiklą.

Visų diagnozuotų pakitimų koregavimas atliekamas keliais sesijais. Jie gali būti individualūs ar grupiniai.

neuropsychologicznej diagnostika ir korekcija vaikystės leidžia vaikui ne tik teisingai elgtis su visais jos vystymosi eigoje sunkumų, bet taip pat jo asmenybės ir charakterio forma.

Po šių pamokų vaikas tampa savimi, išmokti kontroliuoti savo emocijas, kad okupacijos metu sutelkti tinkamai ir ištaisyti klaidas.

tikėjo, kad korekcija yra būtina ne tik vaikai su nustatytais sumažėjusios vertės psichikos funkcijų, bet taip pat bet kuris kitas vaikas, kuris, pavyzdžiui, yra pasiruošęs eiti į darželį ar mokyklą.

tai pamokų natūra leidžia nuodugniau susipažinti įprastą vaiką su aplinkiniu pasauliu, išmokti bendrauti ir bendrauti su kitais vaikais. Lopšelio, įgiję grupės pamokas daug greičiau ir lengviau toleruoti dekoracijos kaita ir yra įtraukti į ugdymo procesą.

parengiamasis etapas prieš vaiką yra nukreiptas vykdyti neuropsychologicznej korekcija pirmiausia reikia įdiegti išsivystymo lygį savo smegenų struktūras.

Priklausomai nuo gautų rezultatų ir metodą, parinktą lygio, kuriam esant toliau ir bus dirbti psichologo.

Jei kūdikiui yra kalbos problemų, tai geriausia pradėti pamokas su muzikos ar jutimo pratimais. Tai palies kūdikį ir įtrauks jį į darbo eigą.

naudojami metodai ir pratimai

neuropsichologiniai korekcija programa yra paprastai skirstomos į 12 arba 24 pamokų.Susitikimai turi būti vykdomi prieš "", kol diagnozuoti nukrypimai bus pašalinti.

Jei kursai vyksta kelis kartus per savaitę, bendras korekcijos kursas trunka maždaug 2-3 mėnesius.

Tokio susitikimo trukmė gali svyruoti nuo 50 iki 60 minučių, o klasėje gali būti nuo 4 iki 6 žmonių.

Kiekvienos sesijos sudaro atlieka tokius metodus ir pratimus:

• variklis vykdo ( yra sensorinė korekcija);
• kognityviniai pratimai ( skirti aukštesniems psichiniams procesams vaikams formuoti).Dėl to puikiai tinka skirtingi žaidimai ir užduotys;
• Kvėpavimo gimnastika ( skatina visų raumenų grupių atsipalaidavimą);
• terapinė terapija ( atliekama tik su gydytojo rekomendacijomis).

Taip pat ypač svarbios pamokos trunka atlikti šiuos pratimus:

• tempimas( iki 4 min);
• kvėpavimo pratimai( iki 4 minučių);
• pratimai, atliekami akimis( iki 4 minučių);
• kūno pratybos( nuo 10 iki 15 minučių);
• pratimai, kurie reikalingi lytėjimo jautrumas( nuo 10 iki 15 minučių) ir dinaminės erdvinių funkcijų formavimosi;
• pratimai mokymui atminties, mąstymo, dėmesio( nuo 10 iki 15 minučių);
• komunikaciniai ir emociniai pratimai( iki 15 minučių).

Pirmoji pora sesijų, kurias psichologas siūlo vaikų pratimams, vadinamos "kiaušiniu" arba "tuneliu"( jie, atrodo, paaiškina vaikui, kaip kiekvienas iš mūsų atrodo šiame pasaulyje).Lygiai taip pat populiarus yra pratimai "Swaddling" ir "Bandage".Tokie pratimai padeda tonizuoti smegenų struktūras ir intensyviau atlikti jų funkcines funkcijas.

Neuropsichologinė diagnozė ir korekcija šiuo metu yra svarbi.

Psichologiniai metodai ne tik leidžia nustatyti žmogaus psichinės raidos nukrypimų buvimą, bet ir specializuotų metodų ir pratybų pagalba, kad padėtų jiems ištaisyti ir nukreipti juos teisinga kryptimi tolimesniam teisingam vystymuisi.

Dėl gerai suplanuotos klasių programos vaikas ne tik teisingai ugdo visas aukštesnes psichines funkcijas, bet ir prisitaiko prie visuomenės. Jo charakteris tampa grūdėtas, emocijos susilpnėję, o dėmesio, atminties ir mąstymo lygis žymiai padidėja.