Autisme hos barn: Symptomer, Picture, årsaker, tegn på autisme

Autisme hos barn - en spesiell personlighetsforstyrrelser, som, selv om den er kjennetegnet ved svekket sosial adferd og tilpasning til miljøforhold, er ikke sykdom.

Syndrom utvikler seg i de første årene av et barns liv, når det er mangel eller utilstrekkelig respons på auditive eller visuelle stimuli, merkelig frykt, repeterende atferd. Dersom slike symptomer er observert hos ungdom, er usikkert diagnosen.

Nivået på intellektuell utvikling i denne sykdommen kan være svært forskjellig fra dyp mental retardasjon til giftedness i visse felt av kunnskap og kunst; i enkelte tilfeller, barn med autisme ikke har tale, merket unormalt i utvikling av motoriske ferdigheter, oppmerksomhet, persepsjon, følelsesmessige og andre områder av psyken. Mer enn 80% av barn med autisme - mennesker med funksjonshemninger.

Hva er det?

Autisme - en psykisk lidelse som oppstår på grunn av ulike forstyrrelser i hjernen og omfattende notater, en markert mangel på kommunikasjon, så vel som en begrensning av sosial interaksjon, og repeterende mindre interesse handlinger.

Disse tegnene på autisme vanligvis vises fra tre år. Hvis det finnes lignende forhold, men med mindre alvorlige symptomer og tegn, da de er referert til autistiske trekk.

Årsaker til autisme

Oftest barn med RDA fysisk helt frisk, ingen synlige utvendige mangler ikke har sett. Mødre svangerskapet er normalt. Pasienter barn hjernens struktur ikke avviker fra normen. Mange overser selv en spesiell tiltrekning på forsiden av babyens autist.

Men i noen tilfeller, andre tegn på sykdommen fortsatt forekomme:

• mors rubellainfeksjon under svangerskapet;
• kromosomale abnormaliteter;
• rotknoller sklerose;
• cerebral lammelse;
• brudd på fettstoffskiftet - vektige kvinner har en høyere risiko for å få en baby med en medfødt autisme.

Alle de ovennevnte staten en negativ innvirkning på barnets hjerne, og kan føre til utvikling av autisme. Ifølge studier spilt rollen med genetisk disposisjon: tilstedeværelse i en familie av autistisk risiko for å utvikle sykdommen øker. Men troverdige grunner til ikke navngitt før nå.

Som en autistisk barn oppfatter verden?

Det antas at autistiske ikke kan kombinere deler til et enkelt bilde. Det vil si, den personen han ser som urelaterte ører, nese, hender og andre kroppsdeler. Animere livløse objekter fra det syke barnet er nesten identiske. I tillegg har alle ytre stimuli (lyder, farger, lys, berøring) forårsake ubehag. Kid prøver å flykte fra omverdenen innsiden.

Symptomer på autisme i et barn

I noen barn, kan symptomer på autisme oppdages så tidlig som barndom. Autisme manifesterer seg oftest til tre år. Tegn på autisme kan variere avhengig av grad av utvikling av barnet og hans eller hennes alder (se. bilde).

Atferdsmessige kjennetegn som brukes for å beskrive den syndrom av autisme:

Svekket utvikling av ikke-verbal og verbal kommunikasjon. karakterisert ved:

1. Det er normalt, men å snakke med andre barn ikke kan;
2. Det er unormal i innhold og form, det vil barnet gjentar hørt et sted setninger som ikke gjelder for denne situasjonen;
3. Mangel på ansiktsuttrykk og gester. Kan være fraværende, og tale;
4. Barnet aldri smilte samtalepartner, ikke ser ham i øynene;
5. Disse unormale fonetisk (intonasjons problemer, rytmen, ensformigheten av tale).

Svekket utvikling av fantasi, noe som fører til et begrenset spekter av interesser. karakterisert ved:

1. Foretrekker privatliv, spill med seg selv;
2. Ingen fantasi, og interessen for de imaginære hendelser,
3. En byrde for et bestemt emne, og føler en besettende ønske om å holde den i hendene;
4. Unaturlig, nervøs, reservert oppførsel;
5. Barnet oppviser autistiske anfall ved omgivelsesforholdene endrer seg;
6. Han mener kravet om å gjenta akkurat den samme handlingen;
7. Den fokuserer på én ting.

Svekket utvikling av sosiale ferdigheter. karakterisert ved:

1. Ignorerer følelser og eksistensen av andre mennesker (selv foreldre);
2. De trenger ikke dele sine problemer med sine kjære, fordi de ikke ser det som nødvendig,
3. Barn ønsker ikke å kommunisere og bli venner med sine jevnaldrende;
4. Aldri imitere noen ansiktsuttrykk eller gester av andre eller ubevisst gjenta disse handlingene, ikke knytte dem til situasjonen.

Mennesker med autisme skiller ujevn utvikling som gjør det mulig for dem å være dyktige i et bestemt smalt felt (musikk, matematikk). For Autisme er preget av svekket utvikling av sosiale, kognitive, tale ferdigheter.

Autisme hos barn over 11 år

Enkle kommunikasjonsferdigheter er mestret, men babyen foretrekker å tilbringe tid i et øde område. Det har vært andre tegn:

• interesse er rettet mot én region, leketøy, tegneserie, overføring;
• oppmerksomhetssvikt;
• uten mål komplekse bevegelser;
• overholdelse av sine egne, ofte absurd fra utsiden av reglene;
• uforståelige frykter også skje;
• hyperaktivitet;
• trenger i en enhetlig ordning av møbler og eiendeler i huset - hvis du flytter den, kan barnet være hysterisk eller panikk angrep;
• barnet skal observere en viss sekvens når dressing, våkner, sengetid;
• aggresjon rettet mot seg selv.

Opplæring av barn med autisme er vanskelig, men det betyr ikke at alle med autisme har en lav IQ - det er vanskelig å raskt endre type aktivitet og spre oppmerksomhet likt på flere elementer. Foreldre krever enorme krefter som utøves av foreldrene fordi hvis ungen potty trent eller skifte klær hjemme, betyr ikke dette at han vil være i stand til å gjøre det på en fest eller i en barnehage.

Symptomer på sykdommen i alderen 2 til 11 år

Barn med autisme i denne alderen tatt også oppleve relevant for forrige periode symptomer. Barn i eget navn reagerer ikke, ikke se inn i øynene, liker å være alene, er det ingen interesse for andre barn. I tillegg er de observerte og andre karakteristiske symptomer på sykdommen:

1. Kanskje, igjen, gjentakelse av tilsvarende handlinger (særegne ritualer), når du skifter vanlig situasjon for seg selv har han en sterk bekymring.
2. Barnet vet bare noen få ord, kan ikke snakke i det hele tatt.
3. Kanskje konstant repetisjon av et barn av de samme ordene, gjør samtalen støtter.
4. I utgangspunktet er de fleste barn med autisme med flott innsats tilegne seg ferdigheter, nye for dem på skolen alder at de ikke har mulighet til å lese eller skrive.

Noen barn utvikler en interesse i en bestemt type aktivitet, for eksempel i matematikk, musikk, maleri, etc.

Tegn på tidlig barndom autisme til 2 år

I de fleste tilfeller av sykdommen er rapportert hos barn har for første leveår. Kan observeres karakteristiske forskjeller mellom oppførselen til et sykt barn fra oppførselen til sine jevnaldrende. Observert og følgende symptomer:

1. Barnet smiler sjelden;
2. Ingen vedlegg til moren. Så, ikke barnet ikke gråte som de andre barna, når hun går et sted, hun smilte ikke, og ikke dra i håndtaket;
3. Barnet med autisme ser ikke på forsiden av foreldrene, i deres øyne;
4. Mulig feil barns respons på stimuli andre mindre (lys, dempede lyder og så videre.), I tillegg til dette, kan han føle frykt på grunn av dem.
5. Bemerket aggressivitet av barnet i forhold til de andre barna, vil han ikke forsøke å kommunisere med dem og til generelle spill;
6. Sykt barn foretrekker å spille bare en leke (eller en egen del av denne), interessen i resten av lekene tilgjengelig;
7. Det bemerker forsinket taleutvikling. Så, for 12 måneder barnet ikke COO, ikke bruk enkle ord i en alder av 16 måneder til 24 måneders alder ikke spiller enkle setninger.

Samtidig er det viktig å merke seg at disse symptomene er ikke i det hele tatt eksepsjonelle relevans indikatorer på autisme, selv om det krever en viss engstelse. Så unngår barnet samfunn, sin taushet, fortapt i deg selv - alle disse symptomene bør diskuteres med din barnelege.

nivået av intelligens i autisme

De fleste barn med autisme har en mild til moderat mental retardasjon. Dette er på grunn av hjerneskader og lærevansker. Hvis sykdommen er kombinert med microcephaly, epilepsi og kromosomale abnormaliteter, nivået av intelligens tilsvarer dyp mental retardasjon. Ved mildere former av sykdommen og den dynamiske utviklingen av tale, kan intelligens være normal eller til og med over gjennomsnittet.

Den viktigste funksjonen av autisme er den selektive intelligens. Det vil si at barn kan være sterk i matematikk, musikk, maleri, men mye å holde tritt med sine jevnaldrende i andre parametere. Fenomen når autistisk ekstremt begavet i enkelte områder kalles savantizmom. Savants kan spille en melodi etter å ha hørt den bare én gang. Eller tegne et bilde som sett en gang, med en nøyaktighet på halvtoner. Eller å huske på kolonnene med tall, utføre komplekse dataoperasjoner uten ekstra midler.

alvorlighetsgrad

Identifisere flere nivåer av alvorlighetsgrad, som er enda mer klart at er autisme:

1 grad	Barn kan kommunisere, men i uvanlige omstendigheter er lett tapt. Klumpete og langsom bevegelse; barnet ikke er bevegelser, sin tale amimichna. Noen ganger slike babyer er diagnostisert med psykisk utviklingshemming.
2 graders	Barn trenger ikke gi inntrykk av lukket eller blitt oppsagt. De snakker mye, men til ingen appell. Spesielt de liker å fortelle om sfæren av sine interesser, som er studert grundig.
Grad 3	I et kjent miljø et barn oppfører seg normalt, men når man besøker nye steder han skjer panikkanfall eller selvskading. Denne pasienten forvirrer pronomen ansvarlige ubrukelige klisjeer.
4 graders	Barn trenger ikke responderer på behandling, ikke se i øynene, nesten ingen si. Hvis de er komfortable, de tilbringer timer sitter og stirrer rett fram, manifesterer ubehag seg i skriker og gråter.

diagnose av autisme

Eksterne kliniske tegn på autisme i barnets første leveår er praktisk talt fraværende, og bare opplevd foreldre med mer enn ett barn i familien, er det mulig å legge merke til noe unormalt i utviklingen, som de gå til legen.

Dersom familien eller i familien allerede det er tilfeller av autisme, er det ekstremt viktig å nøye observere barnet og i tid, oppsøk lege hvis nødvendig. Den tidligere diagnostisering av barnet, jo lettere er det å tilpasse seg verden og samfunnet.

De viktigste fremgangsmåter for diagnostisering av autisme hos barn er:

• undersøkelse av barnet Otolaryngologist og hørselstester - det er nødvendig for å unngå å forsinke utviklingen av tale på grunn av hørselstap;
• EEG - utført for å identifisere epilepsi, som noen ganger autisme kan manifestere epileptiske anfall;
• hjerne ultralyd - gjør det mulig å identifisere eller eliminere skade og forandringer av hjernestrukturen, som kan fremkalle symptomer;
• Testing med spesielle spørreskjemaer.

Foreldrene har rett til å betrakte endringene i atferden til barnet, som kanskje autisme.

autisme behandlingen

Svaret på det viktigste spørsmålet: om autisme behandles? -Nei. Kur for sykdommen finnes ikke. Det er ikke en pille, drakk at autistiske barn komme seg ut av sine "skall" og sosialisert. Den eneste måten å imøtekomme autistisk sosialisering - resistente hverdagsaktiviteter og skape et utviklende miljø. Dette er et stort arbeid av foreldre og lærere, som er nesten alltid lønner seg.

Prinsipper for utdanning autistiske barn:

1. Skape et gunstig miljø for livet, utvikling og utdanning av barnet. Skremmende situasjon og ustabil rutine hemme ferdigheter autistisk og gjøre enda dypere "for å gå inn i seg selv."
2. For å forstå hva autisme - en modus for eksistens. Et barn med denne sykdommen ser, hører, tenker og føler annerledes, er forskjellig fra de fleste.
3. Koble til arbeide med en barnepsykolog, psykiater, logoped og andre spesialister etter behov.

På det nåværende stadium av de syke barna kan ha bare kompilert kompetent spesialist kriminal program - en sekvens handlinger som ikke er utført for å kurere autisme (det er ikke behandlet) og for å maksimere barnets tilpasning til miljøforhold miljø.

For å gjennomføre dette programmet er svært viktig hjelp fra sine foreldre, fordi for barnet hele verden er uforståelig og fiendtlig.

Korreksjon utføres i spesielle rehabiliteringssentre (f.eks Vår Solar World eller barndommen). Retteprogram avhenger av form og alvorlighetsgraden av sykdommen. Det inkluderer:

• medisin;
• glutenfri diett;
• hippotherapy;
• adferdsterapi;
• musikk terapi;
• igroterapiya;
• fysioterapi;
• dolphin;
• massasje.

Klasser er forskjellige typer av behandling kan utføres i forskjellige sentre. Så, hippotherapy vanligvis utført i en spesielt utstyrt arena, terapi musikk - i spesielle skap. Fysioterapi og massasje er vanligvis utført i et enkelt sykehus.

Hva gjør jeg?

Ja, autisme - en lidelse av barns utvikling, fortsetter gjennom hele livet. Men takket være tidlig diagnose og tidlig forebyggende hjelp kan oppnå store ting: barnet å tilpasse seg livet i samfunnet; lære ham å takle sin egen frykt; kontrollere følelser.

1. Viktigst - ikke maskere diagnose av angivelig "mer harmonisk" og "sosialt akseptabelt". Ikke løp vekk fra problemet og fikse oppmerksomhet på de negative sidene ved diagnose, for eksempel: funksjonshemming, mangel på forståelse av andre, familie konflikter, og så videre. Et overdrevet inntrykk av barnet så genial like ille som deprimert av hans mangel på suksess.
2. Du må ikke nøle med å gi opp pine illusjoner og kledd på forhånd planer for fremtiden. Ta barnet for det han egentlig er. Å handle av hensyn til barnet, og skaper rundt ham en atmosfære av kjærlighet og godhet, organisere hans verden så lenge han ikke lærer å gjøre det selv.

Husk at uten støtte et barn med autisme ikke vil overleve.

Undervisning autistisk barn

Autistisk barn, som regel i en normal skole læring kan ikke. Oftere hjemme engasjert i opplæring foreldre og kommer ekspert. I store byer, spesialskoler er åpne. Trene dem er holdt av spesielle teknikker.

De vanligste treningsprogrammer:

• "Time på gulvet": teknikk tilbyr behandling og trening i kommunikasjonsferdigheter til å gjennomføre i form av et spill (forelder eller lærer av noen få timer å spille med babyen sin på gulvet).
• "Anvendt atferdsanalyse": gradvis trening under veiledning av en psykolog fra enkle ferdigheter til dannelsen av tale.
• Teknikken i henhold til programmet "More Than Words" lærer foreldrenes forståelse av ikke-verbal modus for kommunikasjon med barnet ved hjelp av gester, ansiktsuttrykk, hans øyne, og andre. Psykolog (eller foreldre) for å hjelpe barnet i dannelsen av nye metoder for å kommunisere med andre mennesker, mer forståelig for dem.
• Metoder for læring gjennom utveksling av kortene: brukes når en alvorlig form av autisme, og i fravær av tale i barnet. Treningen hjelper barnet til å huske betydningen av forskjellige kort og bruke dem til å kommunisere. Dette gjør barnet til å ta initiativ og forenkler kommunikasjon.
• "Sosiale historier" - er en slags eventyr skrevet av lærere eller foreldre. De skal beskrive situasjoner som forårsaker frykt og angst for barnet, og de tanker og følelser av tegnene historier tyder ønsket atferd av barnet i en slik situasjon.
• TEASSN program: metodikk anbefaler en individuell tilnærming til hvert barn, ta hensyn til dets egenskaper, læringsmål. Denne teknikken kan kombineres med andre læring teknologier.

Strenge daglige rutine, regelmessig og ikke alltid vellykket økter med et barn med autisme, forlate sine preg på livet til hele familien. Disse forholdene krever at familiemedlemmer ekstraordinær tålmodighet og toleranse. Men bare kjærlighet og tålmodighet vil bidra til å oppnå selv den minste fremgang.

Prognosen for autisme

Antall britiske studier, snakke om kvalitative endringer og dedikert til langtidsprognose, en svak. Noen modnet autistisk erverve mindre forbedringer innen kommunikasjon, men et større antall av disse ferdighetene er bare blitt verre.

Prognoser for utvikling av autisme er: 10% av voksne har noen venner trenger litt støtte; 19% har en relativ grad av selvstendighet, men bo hjemme og trenger daglig overvåking, samt betydelig støtte; 46% er i behov av omsorg fagfolk for ASD; og 12% av pasientene krevde en svært organisert sykehusbehandling.

Svenske data for 2005 i en gruppe hvor det var 78 voksne med autisme viste dårligere resultater. Av totalt bare 4% levde et selvstendig liv. Siden 1990-tallet, så vel som fra begynnelsen av 2000-tallet, fremveksten av nye tilfeller av autisme økt betydelig meldinger. Fra 2011-2012 ble ASD observert hver 50. student i USA, samt hver 38. elev av Sør-Korea.