Anamnese i psykologi er psykologisk. Hva er det, definisjon, prøve, eksempler

Anamnese i psykologi er en samling av data om en klient som en spesialist mottar i løpet av forskjellige forskningsmetoder. Oversatt fra gresk, er begrepet oversatt som "minne". Opprinnelig ble konseptet brukt i medisin, men senere begynte det å bli brukt på beslektede vitenskapsområder.

Definisjon

Anamnese i psykologi er et konsept som ble vurdert av slike psykologer som N. JEG ER. Semago, I. OG. Mamaichuk, A. L. Wenger, G. EN. Zuckerman. Z. Freud og J. Breuer beskrev definisjonen som å huske tidligere hendelser som påvirket nevrotiske manifestasjoner i nåtiden.

B.V. Zeigarnik, en representant for den russiske psykologskolen, definerte begrepet som informasjon som karakteriserer et "langsgående snitt" av en persons livssti. D.B. Elkonin kalte historien om livet og utviklingen til et barn eller en voksen som en anamnese.

V. Myasishchev mente at anamnese som historien til en persons liv er hovedmetoden for forskning og studier av personlighet. M.A. Kotik bemerket at den anamnestiske metoden ligner den biografiske metoden, siden den forbinder hendelsene som fant sted med tidligere hendelser.

S.L. Rubintstein påpekte at anamnese i psykologi er basert på determinismens prinsipp. Ifølge ham er det i studiet av personlighet nødvendig å stole på det faktum at eksterne hendelser alltid formidles av interne prosesser. Med andre ord, all ytre påvirkning og effekt av den avhenger av personens historie og hans indre egenskaper.

L.S. Vygotsky så på innsamlingen av anamnese-data ikke som en ensidig subjektiv, men som en dynamisk prosess. I løpet av innhenting av data tok psykologen hensyn til arvelighet, intrauterin utvikling, miljøforhold og menneskelig oppvekst.

S.N. Kostromin og A.F. Anufriev identifiserte to typer psykologisk historie:

1. Objektiv - data som mottas om personene som fulgte klientens liv og vekst utenfra. Dette er foreldre, venner, slektninger, naboer, lærere, kolleger.
2. Subjektiv - informasjon som emnet selv fortalte om seg selv.

V.N. Myasishchev og E.P. Feoktistov foreslo et system for kommunikasjonsformer mellom eksterne og interne faktorer som påvirker dannelsen av personlighet.

Kontakt skjema	Beskrivelse
Akkumulering	En hendelse der noen ytre forhold påvirker utviklingen av spesifikke eiendommer. For eksempel oppstår egosentrisme samtidig fra flere faktorer: sammensetningen av familien, tilstedeværelsen av søsken, oppvekststilen, kommunikasjonsstilen til personer med høyere status, plass i en sosial gruppe.
Underordning	En situasjon der en eiendom blir dominerende og påvirker utseendet til flere andre ytre forhold. Sammen danner de et spesifikt trekk ved en person. For eksempel provoserer alkoholisme av foreldre fremveksten av materielle vanskeligheter, uinteresse for barnet og ulykken i det interne familien. Underordning her er en mulig antisosial oppførsel.
Antagonistisk forbindelse	En hendelse som eksterne forhold påvirker fremveksten og utviklingen av personlighetstrekk negativt. For eksempel reduserer for mye fritidsaktiviteter tiden barnet bruker sammen med familien. Dette fører til problemer i den psyko-emosjonelle tilstanden.

V.V. Kovalev identifiserte flere typer anamnese:

1. Familie - brukes til å samle inn data om familiehistorie, situasjon, relasjoner, rolleposisjoner i familien, utdanningsholdninger.
2. Privat - inneholder informasjon om utviklingen og dannelsen av en persons personlighetstrekk, inkludert hvordan personen selv vurderer sine mentale tilstander.
3. Aktiv - informasjon om egenskapene til den ledende aktiviteten (av særlig betydning) til en person på dette utviklingsstadiet.

Hvorfor trenger du

Anamnese i psykologi er informasjon om en person og hans tilstand, registrert fra ordene hans, samt funnet ut under en undersøkelse. Informasjonen som ble samlet inn under anamnese inkluderer generelle data om en person, hans dannelse som person. I prosessen med å skaffe informasjon må du ta hensyn til viktige milepæler i klientens liv, levekår, sosiale miljø, familieoppdragelsesstil, forhold utenfor familien.

Metodens hovedoppgave er å klargjøre de individuelle psykologiske egenskapene til en person. Anamnese er nødvendig for å stille den første diagnosen, for å danne en forståelse av årsakene og mekanismene til symptomene som pasienten kom med eller ble henvist til en spesialist.

Innhenting av data i psykologi anses som den første fasen av psykodiagnostikkprosessen. I løpet av anamnese oppstår det et samspill mellom klienten og konsulenten, en kontakt utspiller seg. Hovedrollen til anamnese manifesteres på stadiet av fremstilling av hypoteser om klientens tilstand.

Den avslørte informasjonen lar deg bekrefte eller tilbakevise antagelsene om de første årsakene til personlighetens mentale formasjoner. Metoden gjør det mulig å forstå hva som nøyaktig bestemte måten for menneskelig utvikling, hvilke hendelser i barnets liv og i hvilken grad påvirket endringen i psyken.

I klinisk psykologi brukes anamnese for å stille en korrekt diagnose og foreskrive en passende behandling. Korrekt utført innsamling av informasjon gir informasjon om årsaken til sykdomsutbruddet, egenskapene til forløpet, pasientens følelsesmessige og fysiske tilstand.

Verdien av anamnese i psykologi ligger i det faktum at den genetiske metoden for å studere fakta om psyken i sin løpetid blir realisert. Ifølge ham blir ethvert mentalt fenomen sett på som en prosess der psykologen prøver å gjenopprette alle utviklingsmomentene, endringen av stadier. Det vil si at dette faktum gjør det mulig å vurdere en bestemt hendelse i en bestemt historie.

Struktur

Anamnese i psykologi er informasjon om en klient som samles inn i henhold til et bestemt opplegg. Undersøkelsesstrukturen brukes i sin opprinnelige form eller tilpasses av psykologen spesielt til hvert tilfelle. Diagrammet gjenspeiler viktige hendelser i klientens liv, tidspunktet problemet dukket opp og tilstanden forverret seg. Dataene som innhentes letter psykologens arbeid i rådgivningsprosessen.

MM. Semago og N. Ya. Semago skrev at under anamnese skulle psykologen ta hensyn til de viktigste utviklingstrinnene, som gjenspeiler særegenhetene ved åpningen av psyken. De kalles sentrale punkter. Dette er de viktigste og mest definerende øyeblikkene for dannelsen av psyken, hvor de viktigste mentale formasjonene endres kvalitativt.

Disse inkluderer perioder:

• 2,5-3 måneder;
• 7-8 måneder;
• 1 år;
• 18-24 måneder;
• 2,5-3 år;
• 5,5-6,5 år gammel;
• 9-10 år gammel.

Standardoppsettet for en psykologisk historie er som følger:

1. Demografisk data:

• alder;
• sivilstatus;
• utdanning;
• yrke.

1. Gjeldende brudd og problemer:

• utseendet, utviklingen og varigheten av vanskeligheter;
• hendelser i livet som dukket opp med fremveksten, forverringen og løsningen av vanskeligheter;
• alderen da problemene dukket opp;
• en endring i holdning til betydningsfulle mennesker, en endring av interesser, en forverring av søvn og appetitt på grunn av vanskeligheter;
• årsaken til å kontakte en psykolog og klientens forespørsel;
• forsøk på å løse problemet alene eller ved hjelp av andre spesialister;
• bruk av medisiner;
• informasjon om familien (alkoholisme, psykisk lidelse, selvmord, narkotikaavhengighet).

1. Psykososial historie (innsamling av informasjon om mellommenneskelige forhold):

• tidlig barndom (omstendigheter, fødselsrekkefølge, foreldre, familieforhold);
• barnehage førskole (å ha søstre og brødre, betydelige familiesituasjoner, første minner);
• tidlig skoletid (akademisk prestasjon, problemer med jevnaldrende og lærere, familieforhold);
• ungdom og ungdom (forhold til venner og jevnaldrende, foreldre, mennesker av motsatt kjønn, akademisk prestasjon, ambisjoner);
• voksen alder (forhold i samfunnet, tilfredshet med ekteskap og arbeid, familieforhold, sexliv, tap av betydelige mennesker, økonomiske livsvilkår, aldersrelaterte endringer, bruk av narkotika og alkoholholdige stoffer, psykologiske kriser, planer for framtid).

Innholdet og mengden informasjon innhentet i løpet av historien bestemmes av oppgavene med diagnose, terapeutens holdninger og tilnærmingen som psykologen jobber i. For eksempel A. Adler og hans tilhengere mente at en persons livsstil var påvirket av fødselsrekkefølgen i familien.

Ifølge psykologen er fødselsrekkefølgen viktig, siden den er forbundet med dannelsen av personlighetens hovedholdninger. Eldre barn er vanligvis preget av en ansvarsfølelse som oppstår ved å hjelpe foreldre med å ta vare på yngre søstre og brødre. Disse barna er utsatt for orden, stabilitet, konservatisme.

Andre barn er utsatt for søskenstraumer fra fødselen - rivalisering med en eldre bror eller søster. På grunn av aldersforskjellen fra den yngre er en mer vellykket konkurrent stadig til stede. Derfor er disse barna ambisiøse, de vet hvordan de skal konkurrere, de er stadig på utkikk etter nye ting å gjøre.

Yngre barn er omgitt av universell kjærlighet fra barndommen. Til tross for den gunstige situasjonen, bidrar denne situasjonen til dannelsen av et konstant håp om kjærlighet og avlat til omgivelsene.

Det eneste barnet får all oppmerksomhet fra foreldrene. Han har mange sosiale kontakter, men lite kommunikasjonserfaring. Slike barn er ofte bortskjemte, de forventer at verden skal gjøre alt for dem, men da blir de skuffet og blir fiendtlige.

T. Leary foreslo en annen struktur av anamnese basert på grundig analyse:

• informasjon om atferd i samfunnet;
• informasjon om selvfølelse;
• data innhentet under testing ved tematisk apperception test og drømmeanalyse;
• informasjon om det bevisstløse;
• informasjon om individets verdisystem.

Metoder og metoder

Anamnese er informasjon om subjektets retrospektive egenskaper, betingelsene for dannelse og utvikling av personlighet i psykologi. Psykologens hovedoppgave er å etablere hendelsene som påvirket dannelsen av psyken, det vil si de viktige faktorene i barnets liv.

I den psykologiske historien brukes forskjellige samtale- og dokumentariske metoder. De hjelper til med å bedre forstå en persons problem og forstå dens opprinnelse. Informasjonen innhentet i kommunikasjonsforløpet analyseres, og deretter løses problemer som ikke er løst. De prøver å demontere dem ved å bruke metoder som observasjon, eksperiment, analyse av aktivitetens produkter.

I løpet av innsamlingen av informasjon er det nødvendig å arbeide med tilgjengelig informasjon som kan bli utsatt for en meningsfull tolkning av en psykolog, og som også tilsvarer fagkompetansen til en spesialist.

Samtale

Hoveddataene for anamnese blir innhentet under samtalen. Det utføres i fri form eller i form av svar på spørsmål. Hver psykolog har sitt eget indikative undersøkelsesmønster, som skal være fleksibelt og variabelt. Samtalens forløp avhenger av klientens svar på terapeutens spørsmål.

For et vellykket trekk må du overholde følgende betingelser:

1. Beredskap. Psykologen stiller bare forberedte og gjennomtenkte spørsmål. Formen og innholdet deres bestemmes av respondentens oppgaver, posisjon og alder. I løpet av samtalen endres, transformeres og kompletteres spørsmålene avhengig av klientens svar.
2. Enkel, livlig flyt av samtale. Samtalen bør foregå i en vennlig, tillitsfull og oppriktig atmosfære som ikke forstyrrer klienten. Dette er spesielt viktig når du samler informasjon subjektivt.
3. Samtalen skal følge mønsteret. Psykologen bør bruke en ferdig eller selvforberedt struktur på samtalen. Dette er vanligvis et veiledende diagram som endres avhengig av svarene på spørsmålene.
4. Når du snakker, er det nødvendig å ta hensyn til klientens individuelle psykologiske egenskaper.
5. Svarene blir spilt inn ved hjelp av lydopptak eller innføring av en protokoll. Noen ganger gjøres dette etter at dialogen er avsluttet.

Ulike psykologer kan trekke ut forskjellig informasjon fra samtalen.

Avviket oppstår av flere årsaker:

1. Ulike måter å intervjue en klient på.
2. Påvirkningen av terapeutens personlighet på klienten.
3. Å fikse forskjellige manifestasjoner i oppførselen til respondenten.
4. Forskjellen i tolkningen av informasjonen som mottas.

I den psykologiske historien går samtalen og samtaleteknikkene foran med test- og projektive diagnostiske metoder.

Historie

En gratis historie om en person om seg selv og problemet han møtte, gjør det mulig å åpne seg, manifestere seg. Ut fra innhentede data trekker psykologen konklusjoner om personlighetstrekk, holdning til problemet, nærmer seg dannelsen av forespørselen.

Avhør

Den brukes til å skaffe informasjon som klienten ikke legger merke til eller ignorerer i historien. Denne metoden gjør det mulig å markere nøyaktig meningsfull informasjon for å stille en diagnose.

Dokumentanalyse

Utvider undersøkelsesdatabasen, er et arkiv med objektiv informasjon om klienten.

I tillegg til samtaleteknikker er det mange forskjellige måter å samle informasjon på:

• observasjon av atferd, egenskaper ved reaksjon på stimuli, ikke-verbale manifestasjoner;
• undersøke journalene til andre fagpersoner som henviste en person til konsultasjon;
• psykodiagnostiske metoder.

For å utføre psykodiagnostikk innen anamnese, bruk:

• tester av intelligens, evner, kognitiv sfære;
• personlighetstester for å identifisere forskjellige områder-motiverende, emosjonelt-volitional, karakteristika av temperament, karakter, selvfølelse, nivå av sosial interesse;
• situasjonsteknikker for å bestemme motivets nåværende tilstand;
• prosjektive tester - tegneteknikker, essays, drømmeanalyse.

Anamnese er informasjon om en persons liv og utvikling, som oppnås under en samtale eller forskjellige psykologiske tester. Informasjonen som er innhentet brukes til å bedre forstå opprinnelsen til det menneskelige problemet. En korrekt samlet anamnese hjelper til med å løse den spennende situasjonen for klienten, for å forbedre hans emosjonelle tilstand.

Anamnese video

Innsamling av klager og anamnese i psykiatrien: